学校五项督导工作汇报材料.docx

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学校五项督导工作汇报材料

学校五项督导工作汇报材料

学校五项督导工作汇报材料按照市教体局的要求，XX镇中心校对义务教育学校办学基本标准达标情况中小学校责任督学挂牌督导情况农村义务教育学校基本办学条中小学校语言字工作义务教育均衡发展推进工作等五项工作进行了自查，现把自查情况汇报如下：

第一部分：

组织机构中心校按照局会议精神，成立迎检领导组。

组长：

程XX副组长：

王XX组员：

各校校长各中小学校成立相应领导组。

中心校明确迎检组领导各自的职责，层层分解任务，要求开展工作雷厉风行，扎实有效。

对工作不力者，严肃处理，确保本次迎检工作圆满通过。

日程安排：

月日上午筹备各种会议材料；月日下午:

准时召开中小学校长会议，一是传达局月日下午在一小的迎检会议精神，二是结合我镇各校工作实际情况，做出精密部署，既要领会吃透精神，又要根据精神展开工作。

不但做数据的采集，更重要的是在校园环境整治方面要下大力气整改到位。

中心校领导于月日下午到各校督查数据采集及校园环境整改情况，指出瑕疵，及时整改，不得怠慢。

月日周六中心校上班，收集各校报表，分类汇总，整理验收。

月日，上报局各种报表。

月日，中心校下到各校对整改情况复验。

第二部分：

辖区概貌XX镇辖个行政村，总人口万人，面积平方里。

共所学校，其中初中所，办小学所，民办小学所，教学点个。

教职工人，在校中小学生人。

六星级学校所，七星级学校所，八星级学校所。

办中小学开通了班班通远程教学，其中配备电子白板的学校有所。

第三部分：

义务教育学校办学基本标准达标情况按照教体局会议精神，我镇于月日下午:

召开校长会，精密部署迎检工作，各校按照教体局的总体要求自查存在的问题，列出台账，根据台账逐一整改。

各校根据要求通过自查，自查结果均合格，五项得分情况如下：

XX初中分，XX中心小学分，XX小学分。

存在的问题有：

部分小学的占地面积不达标，学校运动场地面积小。

绝大多数小学校室不齐全，有的是利用教室多余的面积临时改建，隔离不到位。

教学点教学仪器设施急需补充。

部分学校缺少行政办室卫生保健室和总务后勤办用房。

XX初中操场一直没有得到建设。

小学严重缺少体音美专职教师。

第四部分：

责任督学开展情况XX镇辖区所中小学督学组长是李XX，责任督学是李XX李XX李XX，督学组能按照局督导组的安排结合镇中心校展开工作，一是于年月到各校进行督学挂牌，有督学照片姓名联系电话。

二是督学组每月能深入各校对学校管理及教学进行督导，深入办室教室宿舍餐厅等场所实地巡查，肯定成绩，摆出缺点，及时与校长沟通，加以整改，促进了各校教育教学工作的有效开展，我镇教育教学质量在全市的前列位次与督学组的亲切关怀与指导是分不开的。

李杰带领督学顶风冒雨战胜寒暑在中心校不知情的情况下走进每个学校，给每个学校带了工作干劲和动力。

受到了学校领导老师学生家长以及社会各界的好评与赞誉。

督学平易近人，工作实在，善于观察校情，及时指出问题的存在。

第五部分：

义务教育基本办学条情况XX镇年基本办学条情况汇总如下：

教师人；学生人；D级危房平方米；桌椅套数是XXX套；寄宿学生床位率：

％；安全饮用水：

有；食堂面积：

平方米；厕所蹲位XX个；校舍门窗完好率：

％；取暖设施：

有；学生上下学因离路铁路较近的原因，安全隐患点个，目前全部正在整改中；规定营养餐：

无；集中连片特困地区教师生活补助：

无；配备数字教育资接收和播放设备：

是；规定用经费接收率：

％；国家规定程开齐率：

%。

我镇义务教育基本办学条按国家的规定基本合格。

第七部分：

中小学语言字工作督导情况各校中小学语言字工作都能按照《教育部教育督导办室，教育部语言字应用管理司关于开展中小学语言字工作督导评估意见》及《中华人民共和国语言字法》的要求，积极推广普通话。

各校通过自评分数在～之间，均为合格以上。

存在的问题：

个别学校对语言字工作重视不够，不能纳入到学校正常考核中去，只是在工作计划中提到，具体开展的活动少。

少数教师不能把普通话作为自己的职业语言，上说普通话，下说地方话。

一些年龄偏大的老师原的民办教师授说普通话的人很少。

个别学校存在不规范用字现象。

校园化栏中语言字工作内容不突出，内容陈旧。

部分教师没有达到国家规定的相应的等级标准。

由于年教师报考普通话关过率低，教师普通话达标人数很少，大部分教师普通话关过证还是XX市最早两个批次时取得的，有待改善。

整改措施：

通过会议和督导引起各级各类学校对语言字工作的重视，纳入到中心校目标考评中，各校制定推广普通话措施，与教师考评挂钩。

要求教师在堂上和生活中都要使用普通话，不说普通话的教师是不合格的教师。

及时排查清除教师教案学生作业及校园化方面的不规范用字。

各种校园宣传阵地都要突出语言字和推普的内容，开展好“汉字听写大会”“经典诵读”“本剧”等多种形式的语言字推普活动。

对于没有达到国家规定的相应的等级标准的教师，要求其积极学习，尽快拿到相应等级的普通话证书。

第八部分：

过程督导情况存在的主要问题：

部分学校的“六室”达标难度大。

体音美仪器等器材杂陈在一起。

绝大部分学校生均体育运动场地面积不足。

生均教学仪器设备值能得到国家规定的标准，但是每百名学生拥有计算机台数少，小学最多台，版本陈旧，运行过程慢，给工作带诸多不便。

生均图书达到国家标准，部分学校图书利用率低。

生均高学历教师数%，生均中级及以上专业技术职务教师数·%。

整改工作措施：

辅助用房不够的学校，限其整合资，尽量配齐各类辅助用房，小学“六室”初中“九室”务必达标。

生均体育运动场馆面积不足的学校，生均体育运动场地面积不足的学校，力争与政府村委协调在最短的时间内解决。

XX市XX镇中心学校二一五年九月十一日

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