乐都小学教师招聘考试真题及答案解析卷1.docx
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乐都小学教师招聘考试真题及答案解析卷1
乐都2021年小学教师招聘考试真题及答案解析
1：
爱国主义情感和集体主义情感，属于（ ）。
单项选择题
A、直觉式道德情感
B、想象式道德情感
C、伦理式道德情感
D、表象式道德情感
2：
科尔伯格认为，道德发展的最高阶段是（ ）
单项选择题
A、好孩子定向阶段
B、服从与惩罚阶段
C、良心或原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段
3：
教育过程中应奖励一些具体的道德行为，而不是奖励一些概括性的行为。
（ ）
判断题
对
错
4：
反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（ ）。
单项选择题
A、教育制度
B、学校教育制度
C、教育体制
D、学校领导制度
5：
教师专业成熟的标志不包括（ ）。
单项选择题
A、了解学生身心发展的规律
B、具备教育教学的知识技能
C、掌握评价学生的科学手段
D、有较高的知名度
6：
奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（ ）
单项选择题
A、下位学习
B、上位学习
C、并列结合学习
D、相关类属学习
7：
教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。
待人冷淡，只注重于集体讨论的过程，经常注意人的行为有无越轨的领导风格属于（ ）
单项选择题
A、参与式领导
B、监督式领导
C、民主式领导
D、放纵式领导
8：
在知、情、意、行四个德育环节中，（ ）是基础，（ ）是关键。
单项选择题
A、知、情
B、知、行
C、意、行
D、知、意
9：
在教学活动中起主导作用的是（ ）
单项选择题
A、学生
B、教材
C、教师
D、教学方法
10：
分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教。
有利于人才的培养。
（ ）
判断题
对
错
11：
组织策略属于（ ）。
单项选择题
A、精加工策略
B、认知策略
C、元认知策略
D、调节策略
12：
以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）。
单项选择题
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬子癸丑学制
D、壬戌学制
13：
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（ ）。
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、归属学习
14：
假如背一段文字，从头到尾记10遍就记住了，那么根据“过度学习”原理，记（ ）最高效、最经济。
单项选择题
A、20遍
B、15遍
C、12遍
D、25遍
15：
教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。
（ ）
判断题
对
错
16：
一位心理学家曾说：
“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家一一医生、律师、艺术家、富商，甚至乞丐和盗贼。
”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用?
（ ）
单项选择题
A、遗传
B、环境
C、教育
D、教师
17：
小学教育目的的作用表现在（ ）。
多项选择题
A、导向作用
B、激励作用
C、指向作用
D、选优作用
18：
波波由于贪玩没有完成作业，班主任张老师很生气，放学后把他单独留在教室里补作业。
这时，张老师突然想起家里有事要办。
看见波波还没有补完作业，张老师把教室的门上了锁，留波波一个人在里面。
张老师的这种做法（ ）。
单项选择题
A、违法，侵犯了波波的受教育权
B、违法，侵犯了波波的人身自由权
C、违法，剥夺了波波的自由时间
D、不违法，能够很好地督促波波完成作业
19：
对技能分类的较典型的观点是将技能分成（ ）。
多项选择题
A、言语技能
B、操作技能
C、记忆技能
D、心智技能
E、体育技能 ?
考_试_大—-—在_线_考_试_中心
20：
理解新的事物关键属性的过程也就是（ ）。
单项选择题
A、概念同化的过程
B、概念顺应的过程
C、适应的过程
D、守恒的过程
21：
1897年，（ ）创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学，它是我国最早的公立小学堂。
多项选择题
A、孟子
B、盛宣怀
C、荀子
D、庄子
E、朱熹
22：
（ ）是班级活动的主要形式。
单项选择题
A、主题班会
B、晨会
C、运动会
D、校会
23：
提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（ ）。
单项选择题
A、汉武帝
B、董仲舒
C、郑玄
D、朱熹
24：
有研究表明，儿童学习书面语言的关键期是（ ）。
单项选择题
A、2岁
B、3岁
C、4～5岁
D、10岁
25：
我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（ ）。
单项选择题
A、孔子
B、墨翟
C、董仲舒
D、朱熹
26：
认知需要、尊重需要和自我实现需要被称为生长需要。
（ ）
判断题
对
错
27：
美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（ ）。
单项选择题
A、相同要素说
B、概括化理论
C、关系转换说
D、学习定势说
28：
发展性评价的主要功能是（ ）
单项选择题
A、选拔功能
B、甄别功能
C、鉴别功能
D、激励功能
29：
衡量品德的一个最重要的标志是（ ）。
单项选择题
A、道德情感
B、道德信念
C、道德行为
D、道德意志
30：
格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。
（ ）
单项选择题
A、对
B、错
31：
在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（ ）。
单项选择题
A、开始部分
B、结尾部分
C、中间部分
D、开始和结尾部分
32：
课程有不同的分类标准，根据课程的任务可以分为（ ）。
单项选择题
A、国家课程、地方课程、学校课程
B、必修课程、选修课程、活动课程
C、相关课程、广域课程、核心课程
D、基础课程、拓展课程、研究课程
33：
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明了教师劳动的（ ）。
单项选择题
A、创造性
B、复杂性
C、示范性
D、长期性
34：
儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”，这属于（ ）。
单项选择题
A、派生类属学习
B、上位学习
C、组合学习
D、下位学习
35：
我国教育家（ ）在《师说》中说：
“师者，所以传道，授业，解惑也。
”
单项选择题
A、孔子
B、荀子
C、扬雄
D、韩愈
36：
小学数学课上，教师张某在讲解三角形内角和的内容，可讲了两遍，小明仍然不明白如何得出内角和为180度，张某不耐烦地说：
“你怎么那么笨呢!
”同学们都笑了，小明再也不敢说话了。
张某的做法（ ）。
单项选择题
A、侵犯了学生的受教育权
B、侵犯了学生的人格尊严
C、侵犯了学生的人身自由权
D、侵犯了学生的隐私权
37：
“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”和“寂寞天宝后，园庐但蒿藜’’是唐代一位著名诗人的诗句。
这位诗人最有可能是（ ）。
单项选择题
A、陈子昂
B、孟浩然
C、杜甫
D、杜牧
38：
在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（ ）。
单项选择题
A、10、11～11、12岁
B、11、12～14、15岁
C、13、14～15、16岁
D、7、8～9、10岁
39：
引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激（ ）
单项选择题
A、获得
B、消退
C、分化
D、泛化
40：
下面所列举的迁移种类领域中，错误的是（ ）
单项选择题
A、态度学习迁移
B、情感迁移
C、知识与技能迁移
D、气质迁移
41：
先行组织者技术一般用于（ ）。
单项选择题
A、发现学习
B、接受学习
C、合作学习
D、掌握学习
42：
小学生品德发展的关键年龄是（）。
单项选择题
A、6岁
B、7岁
C、8岁
D、9岁
43：
下列活动中，属于心智技能活动的是（ ）
单项选择题
A、下棋
B、体操
C、书法
D、游泳
44：
学生在教育过程中，处于（ ）。
单项选择题
A、主导地位
B、主体地位
C、被动地位
D、辅助地位
45：
机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（ ）。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
46：
我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）。
单项选择题
A、陶行知
B、杨贤江
C、徐特立
D、蔡元培
47：
反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是（ ）。
单项选择题
A、《理想国》
B、《政治学》
C、《民主主义与教育》
D、《大教学论》
48：
自我调控系统包括自我认知、自我体验和（ ）
单项选择题
A、自我实现
B、自我控制
C、自我调控
D、自我期望
49：
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，任何经营场所不得向未成年人出售（ ）。
单项选择题
A、食品
B、烟酒
C、生活用品
D、书本
50：
教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。
（ ）
判断题
对
错
51：
我国的义务教育实行的是国务院领导下，地方负责、分级管理的管理体制。
（ ）
判断题
对
错
52：
德育过程的基本要素包括（ ）
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、德育原则
D、德育方法
E、德育内容
53：
传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种[ ]
多项选择题
A、“以教师为中心”的专制型师生关系
B、“以儿童为中心”的放任型师生关系
C、民主合作式的师生关系
D、教学相长的师生关系
54：
世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（ ）。
单项选择题
A、《论语》
B、《师说》
C、《学记》
D、《孟子》
55：
提高学生知识储备的数量与质量可以从以下哪几方面入手?
（ ）
多项选择题
A、外化思路，进行显性教学
B、帮助学生牢固地记忆知识
C、提供多种变化，促进知识的概括
D、重视知识间的联系，建立网络化结构
E、结合具体学科，教授思维方法
56：
下列所述不符合“以人为本”教育理念的是（）。
单项选择题
A、遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划
B、在教学过程中以学生为主体
C、以实现学生的全面协调发展为教学宗旨
D、照本宣科．完全按照教材开展教学过程
57：
晓红既想吃蛋糕又害怕发胖，纠结不已，她面临的心理冲突是（ ）。
单项选择题
A、双趋冲突
B、双避冲突
C、趋避冲突
D、多重趋避冲突
58：
随着年龄的增长，学生互动性重要他人的导向类型按照“家长→教师→同伴→不存在重要他人”的顺序变化。
（ ）
判断题
对
错
59：
我国小学德育的构成有（ ）。
多项选择题
A、道德教育
B、政治教育
C、思想教育
D、情感教育
60：
斯金纳认为在刺激一反应联结的建立中起主要作用的是（ ）
单项选择题
A、强化
B、顿悟
C、反馈
D、评价
1：
答案C
解析
2：
答案C
解析根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。
3：
答案正确
解析越是具体的越具有可操作性，越概括越不具备激励性。
4：
答案C
解析考查教育体制的含义。
5：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】略。
6：
答案B
解析上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。
这和奥苏贝尔同化模式中的总括性同化是一致的。
（本解析由张恩凯提供）
7：
答案B
解析系统暂无解析
8：
答案B
解析在知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，行是关键。
9：
答案C
解析
10：
答案正确
解析
11：
答案B
解析认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。
12：
答案D
解析1922年，民国政府制定了新的学制，称为“壬戌学制”或“六三三学制”，该学制参照美国实行“六三三”学制。
“壬戌学制”是我国小学教育发展史上的一个里程碑，它的影响一直持续到1949年。
故选D。
13：
答案A
解析儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习属于上位学习。
14：
答案B
解析
15：
答案错误
解析教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是应用心理学原理在教育中的运用。
16：
答案B
解析
17：
答案A,B
解析
18：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】《中华人民共和国宪法》第三十七条规定，中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。
任何公民非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
结合题干可知，张老师把波波锁在教室、补完作业的行为侵犯了波波的人身自由权。
19：
答案B,D
解析言语技能与体育技能属于操作技能，记忆技能属于心智技能。
20：
答案A
解析概念的同化是指通过利用新概念和旧概念之间的关系，把新学的概念与自己认知结构中已有的某些适当的概念相结合，将新信息内化的过程。
概念同化的过程就是学生理解新的事物关键属性的过程，也是增长知识的过程。
21：
答案B
解析本题考查小学的发展历程，1878年，张焕纶在上海正蒙书院内附设的小班，是近代小学的开端；1897年，盛宣怀创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学，是我国最早的公立小学堂。
22：
答案A
解析班级活动的主要形式是主题班会。
23：
答案B
解析
24：
答案C
解析
25：
答案A
解析
26：
答案错误
解析
27：
答案A
解析
28：
答案D
解析
29：
答案C
解析道德行为是衡量品德最重要的标志。
30：
答案B
解析题干讲的是弗洛伊德的观点。
31：
答案D
解析
32：
答案D
解析
33：
答案C
解析本题考查的是教师职业特点。
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”强调了教师劳动的示范性、榜样性作用。
34：
答案B
解析上位学习，又称为“总括学习”，是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下面获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。
35：
答案D
解析
36：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
题干中张某的行为显然是侵犯了学生的人格尊严。
37：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】开元、天宝是唐朝唐玄宗的年号。
开元年间．唐朝国力强盛；天宝年间发生了安史之乱，唐朝自此由盛转衰。
由此可以判断出这两句诗的作者生活在唐朝由盛转衰的年代，故可推断出诗的作者是杜甫。
“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”出自杜甫的《忆昔》，“寂寞天宝后，园庐但蒿藜”出自杜甫的《无家别》。
38：
答案B
解析少年期指11、12～14、15岁。
39：
答案C
解析刺激分化指使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。
40：
答案D
解析按照共同要素说，两任务的共同成分可以是学习材料、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。
41：
答案B
解析奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用性。
因此，他提出了“先行组织者”教学策略。
42：
答案D
解析从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致在三年级（9岁左右）。
43：
答案A
解析A心智技能是运用概念和规则对外办事的程序性知识，主要用来加工外在的信息。
下棋属于心智技能活动，体操、书法、游泳属于动作技能。
44：
答案B
解析学生是学习的主体因素；教师在教学中起关键作用，是教学过程的主导者。
45：
答案D
解析
46：
答案D
解析
47：
答案B
解析亚里士多德被称为古希腊百科全书式的哲学家，其教育思想反映在他的著作《政治学》中；《民主主义与教育》是杜威的代表作；《理想国》是柏拉图的代表作；《大教学论》是夸美纽斯的代表作。
48：
答案C
解析
49：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十五条规定，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。
任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。
50：
答案正确
解析教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。
51：
答案正确
解析略。
52：
答案A,B,D,E
解析
53：
答案A
解析
54：
答案C
解析《学记》是世界上最早的一篇专门论述教育问题的论著，见学习精要。
55：
答案B,C,D
解析AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。
56：
答案D
解析教学过程具有生成性，是开放的过程，强调学生的参与，照本宣科违反了“以人为本”的要求．忽视了学生在教学过程中的主体地位。
57：
答案C
解析趋避冲突是指个体对于同一目标既有趋近又有逃避的心态。
58：
答案正确
解析
59：
答案A,B,C
解析我国小学德育主要由以下三部分构成：
道德教育、政治教育和思想教育。
60：
答案A
解析斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率，也就是说可以建立起刺激-反应联结。
（本解析由张恩凯提供）
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/>第2篇乐都2021年事业编招聘考试真题及答案解析【考试版】1：
清代余云涣所撰与义府大堂联，通俗易懂，联曰：
“不要百姓半元钱，原非异事；但问一官两千石，所造何功?
”此联告诫官吏，不拿百姓半文钱是起码的为官之德，并非是什么特殊的事迹，重要的是要问一问享受着国家的俸禄做出了什么政绩。
对这段话的准确概括是（）。
单项选择题
为政不在言多，须息从省身克己而出
为官要一心为民，两袖清风，三思而行，四方太平
为官既要廉政，还要勤政
为官不光要廉政，还要勤政，要有功于民
2：
唯物辩证法的否定之否定规律揭示了事物发展的（）。
单项选择题
方向和道路
形式和状态
结构和功能
源泉和动力
3：
“仁者乐山，智者乐水。
”下列与此有关的名句中蕴涵新事物代替旧事物哲理的是（）。
①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来②春江潮水连海平，海上明月共潮生③芳林新叶催陈叶，流水第3篇乐都小学教师招聘2021年考试真题及答案解析【网友整理版】1：
商朝末年．武王伐纣的著名战役是（）。
单项选择题
A、鸣条之战
B、牧野之战
C、城濮之战
D、长平之战
2：
在知、情、意、行四个德育环节中，（ ）是基础，（ ）是关键。
单项选择题
A、知情
B、知行
C、意行
D、知意
3：
教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。
单项选择题
A、主体
B、客体
C、教的主体
D、学的主体
4：
“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有（ ）的特点。
单项选择题
A、等级性
B、专制性
C、刻板性
D、象征性功能
5：
教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（ ）。
单项选择第4篇乐都卫生系统招聘2021年考试真题及答案解析【可复制版】1：
下列哪种是被动免疫的生物制品。
（ ）。
单项选择题
A、伤寒菌苗
B、卡介苗
C、流感疫苗
D、破伤风类毒素
E、白喉抗毒素
2：
\t女性，30岁，5天前淋雨后发冷发热胸痛、咳嗽、气短，既往有结核病史。
查体：
左肺下部叩浊音，可闻水泡音，痰结核菌集菌阴性，白细胞32×109／L，胸片左肺下叶大片状致密阴影，考虑诊断为
单项选择题
A、浸润型肺结核
B、阻塞性肺炎
C、肺脓肿
D、肺炎球菌肺炎
E、病毒性肺炎
3：
患者男，28岁，因剧烈腹痛入院。
查体：
听诊肠蠕动音为金属样。
应首先考虑
单项选择题
A、麻痹性肠梗阻
B、机械性肠梗阻
C、低血钾
D、急性肠炎
E、败血症
4：
下列哪项不属于阳黄与第5篇乐都事业单位招聘2021年考试真题及答案解析【网友整理版】1：
制度化程序：
指人们的将某种行为模式、行为规范内在化和习惯化为一种过程。
表现为一定的社会生活规范、风俗习惯、礼节仪式，从而当人们以某种社会角色出现时，自觉不自觉地按这种行为模式和行为规范行事的现象。
下列不属于制度化程序的是（）。
单项选择题
学校每天按时升国旗
科研秘书小李在开会时即使没有要求也会做记录
退休后的老张常常回忆工作上的种种琐事
某村庄每年祭祀都要从村中选出一位德高望重的主祭来主持活动
2：
“平民情怀”是指同情处于社会底层的人们，真诚关注他们的生存状态，自觉尊重维护他们合法权益的情怀。
根据上述定义，下列文学作品中主要体现“平民情怀”的是（）。
单项选择题
《红楼梦》——曹雪芹
《老人与海》——海明威
《骆驼祥子》——老舍
《高老头》——巴尔扎克
3：
“创新”最为第6篇乐都2021年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1：
促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。
单项选择题
A、遗传
B、成熟
C、环境
D、个体主观能动性
2：
专家具有哪些特征?
（）
多项选择题
A、专家比新手更能有效地组织信息
B、专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快
C、专家善于应用直接推理的方式解决问题
D、专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题
E、专家有更强的认知与自我监控能力
3：
在班级人际关系的构成成分中，最主要的是（）。
单项选择题
A、认知成分
B、情感成分
C、意志成分
D、行为成分
4：
提出“离差智商”概念的心理学家是【】
单项选择题
A、比奈
B、推孟
C、韦克
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