小学体育上册教案全册精编版.docx
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小学体育上册教案全册精编版
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小学体育上册教学设计
科目：
体育授课班级：
三年级
（1）班1
课题
引导课
教学课时
授课1时间
教学目标
1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
教学
重难点
培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
开始部分
一、唱歌：
二、师生问好：
三、宣布本次课的内容和任务：
四、点名；
教室
教师语言要清1、晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
基本部分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
、1做游戏可以全面锻炼身体。
做游戏可以2、使大灵脑活。
做游戏可以3、培养优良品德。
做游戏可以、4
愉心使情快。
教室
语解、教1室讲言要清晰。
、要求：
2①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟有事要请假。
到，
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
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做游戏可以5、调解脑力疲劳。
重点：
对游戏好认处的理解和识。
二、游戏：
（抓手指）规则：
1、手放平。
须尖、食2指必顶着手掌心。
口师教、听3到能抓令后才手指。
教室
1、教师讲解游和戏的方法规则。
、教师做示范。
2习生3、学练和游戏。
听真、学生认1法方讲游戏和规则。
、学生练习。
2游进行3、学生戏。
结束部分
一、总结本次课的情况。
二、下课。
教室
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
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王寨小学体育上册教学设计
科目：
体育授课班级：
三年级
（1）班2
课题
、游戏：
穿过小树林1、队列队形；2
教学课时
授课1时间
教学目标
1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
教学
重难点
使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
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开始部分课题教学目标教学重难点顺序
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。
活备3、专项准动。
广播体操（游戏：
守卫红旗1、通过本次课的学习，姿势，促进身体的各器官的正常发育。
2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。
教学内容
组织：
××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型1－4）节进一步的巩固广播操的练习，场地
言要1、教师语清晰。
课、教师讲解2堂要求和任务。
师带领学3、教游一生起做戏。
4、教徒师讲解作操的动手和要求。
练一同5、师生习。
教学1课时对养成正确的身体教师活动
四站成1、学生列横队。
师和教2、学生一同做游戏。
听认真3、学生讲看示范。
饱神、学生精4满。
授课时间学生活动
基本部分开始部
一、队列队形：
集中注意力联1、系；（有效与无效）、快快集合；2、稍息、立正、3向右看齐；5、变换队形；一、课堂常规：
体委整队、1、师生问好、报告人数、检查服装。
宣布课的内容2、和任务。
二、准备活动：
1、队列练习；、小型徒手操；2
组织：
××××××××××××××××××××◎
1、教师讲动作要方法和领。
、2教师做正确的示范。
别指3、教师个导。
生做找好学4、表演。
要1、教师语言清晰。
师讲解课、教2任和堂要求务。
徒解3、教师讲的手操动作和要求。
4、师生练一同
听真、学生认1和法动作方要领。
、学生练习。
2、分组练习。
3精、动作一致，4神饱满。
四生站成1、学列横队。
听生认真2、学队列的要求。
练一同3、师生习。
精4、动作一致，神饱满。
分基本部分
重点：
动作自然，协凋准确。
难点：
重心前后节奏一致。
稳定，二、游戏：
穿过小树林；规则：
1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
不得碰到下2、树，如碰到扶起后才能其跑。
专项准备活动；一、第八套广播体操（1－4）节；第一节，伸展运动；第二节，扩胸运动；第三节、踢腿运动；第四节，体侧运动；
四列横队，体操队型
游解讲、教1师戏和法规方则。
正师、教2做确示范。
、教3确正师做评定胜负。
习。
1、教师讲解动作要求和方法。
完整2、教师做的正确的示范。
教师个、3别指导。
生做找好学4、表演。
听认真1、学生和法方游戏规则。
和习、学生练2比赛。
、分组比赛。
31、学生认真听动作要领和方法2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致，精神饱满。
结束部分
一、放松；二、小结；
三、下课重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准美优和性确大
结、教师总本1次课的情况。
2、下课。
情听讲真1、认绪饱满。
、下课。
2
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科目：
体育授课班级：
三年级
（1）班3
方。
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三、游戏；1、教守卫红旗规则：
解师讲戏的方法
、学游生认1和戏的游
听真法方
、1没有被教导规则。
和规则。
2、教师、学生练习。
2做正确的人不得随3、分组比赛。
的示范。
意进入圈评正、教3师内。
确
定胜负。
2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗
结
必须竖直。
一、放松；
1、教师总结本次课的情况。
认真听讲情绪、1饱满。
束部分
二、小结；
三、下课
、下课。
2
2、下课。
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王寨小学体育上册教学设计
科目：
体育授课班级：
三年级
（1）班4
课题教学目标教学重难点
广播体操（游戏：
报数比赛1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
5－8）节
教学授课1时间课时
顺序
教学内容组织：
一、课堂常规：
、体委整队、1师生问好、报×××××告人数、检查×××××
场地1、
教师活动1、学语教师言
学生活动生站成四列横
队。
服装。
×××××要清晰。
开列师2、教讲解×××××2、宣布课的内真听队生2、学认始求◎堂课容和任务。
要的要求。
、二、准备活动：
和任务。
师生一同练习。
3部解1、队列练习；教、3师讲动作一致，精神饱满。
分的手徒手徒、小2型操要四动作列操；横和备准项、专3队，体操队型求。
同、活动；4一生师练习。
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1、二、第八套广播体操（5－8）节：
教师讲动作要和方法。
生学解1、要领和方法求学生练习。
2、
作听动认真
基本部
分组练习。
做完3、、2教师第五节，体转确整运动；的正动作一致，精神饱满。
第六节，全身的示范。
别师、教运动；个3
分
第七节，跳跃指导。
生运动，好学找4、
第八节，整理做表演。
运动，重点：
各节的动作要领及要
求。
难点：
动作的准确性和优美大方。
游戏：
一、报数比赛规则：
教须1、必按求的师要顺序报数。
不中间得有间隔。
时、2错报数
讲教1、师解方的游戏法和规则。
正师2、教做确的示范。
确、3教师正评定胜负。
戏听游认学生真、1的方法和规则。
学生练习。
、2分组比赛。
正须必改可报数才下以着接面报数。
、认真听讲情绪饱满。
1一、放松；1、教师总结本结、下课。
次课的情况。
2束二、小结；2、下课。
部
三、下课分
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王寨小学体育上册教学设计
科目：
体育授课班级：
三年级
（1）班5
课题教学目标教学重难点
广播体操（游戏：
春种秋收1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。
3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。
1－8）节
教学课时
授课1时间
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
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组织：
一、课堂常规：
体委整队、师1、生问好、报告人×××××
开始
学生站成四×××××1、1数、检查服装。
、教师语言要×××××清晰。
、2宣布课的内容列横队。
学生认真听教师讲解课2、2×××××和任务。
、要堂要求和任的队列◎二、准备活动：
部分
求。
1、队列练习；务。
师生一同练2、小型徒手操；3、教师讲解徒3、3、专项准手操的动作习。
备活
动；
四列横队，体操队型
和要求。
、4师生一同练习。
动作一致，4、精神饱满。
教师讲解动、一、第八套广播学生认真听1、1）作要求和方节：
1－8动作要领和体操（（全套练习）方法学生练法。
基2、教师做完整习。
本的正确的示2、分组练习。
重点：
各节的动范。
动作一致，、3部作要领及要求。
教师个别指精神饱满。
、3分导。
找好学生做4、
表演。
难点：
动作的准和确性优美大方。
二、游戏
学生认真听1、1、教师讲解游（春种秋收）
游戏的方法戏的方法和规则：
和规则。
必须按教师的规则。
1、教师做正确学生练习。
2要求去做，击掌、、2分组比赛。
后第二个人才能的示范。
3、教师正确评、3起跑。
交换物必须放、2定胜负。
在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。
认真听讲情绪1、教师总结本次1一、放松；、结饱满。
课的情况。
束、下课。
二、小结；2、下课。
2部
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分
三、下课
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科目：
体育授课班级：
三年级
（1）班6
课题
游戏课；1、穿称门；
2、加球接力
教学1课时
授课时间
教1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。
学2、培养学生齐心协力的集体主义精神。
目3、发展速度，提高身体的协调能力。
标教学1、培养学生齐心协力的集体主义精神。
重难2、发展速度，提高身体的协调能力。
点
教学内容场地教师活动学生活动顺序一、课堂常规：
组织：
体委整队、师1、生问好、报告人×××××
1×××××教师语言要、学生站成四1、数、检查服装。
列横队。
2、宣布课的内容清晰。
×××××开学生认真听22、和任务。
×××××教师讲解课、始要◎列堂要求和任的队二、准备活动：
部务、队列练习；4求。
师生一同练、教师讲解徒5、小型徒手操；3、3分手操的动作习。
准、专6项备活动作一致，、四列横队，4动；和要求。
师生一同练精神饱满。
体操队型4、
习。
一、游戏、11、教师讲解动学生认真听
（穿称门）动作要领和作要求和方：
规则：
法。
方法学生练基1习。
教师做完整、2、游戏者必须成本一路纵分组练习。
的正确的示、2队向前跑，否则判失败。
动作一致，3、范。
部2精神饱满。
、游戏者进行时3、教师个别指分游戏者之间不准导。
松手。
4、找好学生做
表演。
3、城门不准随便
移动，否则判本队失败。
二、游戏：
（加球接力）
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规则：
、11、球掉到地上不
教师讲解游戏的方法和
学生认真听1、游戏的方法
规则。
和规则。
允许用脚踢，否学生练习。
2、则判失败。
2、教师做正确分组比赛。
、3的示范。
、2交接球时接球教师正确评、得人不踩起跑3
结束
定胜负。
线，否则判失败。
认真听讲情绪、1一、放松；教师总结本次1、课的情况。
饱满。
部分
二、小结；
三、下课
、下课。
2
2、下课。
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王寨小学体育上册教学设计
科目：
体育授课班级：
三年级
（1）班7
课题教学目标教学
1、技巧：
前滚翻起立，接球；2、游戏：
障碍赛跑1、通过本次课的学习，学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。
、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
23、培养学生团结协作和集体主义精神，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等
使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，
教学1课时
授课时间发展
重难点学教备准
能力，培养学生克服困难等优良品质。
学教法方
教师活动场地教学内容学生活动顺序
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组织：
一、课堂常规：
1、教师语言要清1、体委整队、师晰。
×××××生问好、报告人
学生站四列横1、队。
开始
×××××数、检查服装。
、学生认真听教师讲解课堂×××××22、宣布课的内容2、要求和任务。
讲，注意关查。
×××××和任务。
◎二、准备活动：
部分
听从指挥注意33、1、队列：
立正、讲解队列练习、
稍息、集合、解力集中。
的要求。
散、。
四列横队，2、广播操。
、专项准备活3体操队型动。
4、师生一同练习。
学生充分活动、4各关节。
一、技巧：
前滚翻起立，接
1、教师讲解动作方法和要
听1、学生认真
讲动作方法领。
球和要领。
2、教师做分解基2、学生集体练和完整动作本重点：
蹬地、低习。
示范。
组、学生分练头、团身。
、教师给学生33部习。
个别指导。
分动作连难点：
贯，协调
神饱满动作轻44、找学生表演。
松整齐一致二、游戏：
（障碍赛跑）
规则：
1、游戏者应在比赛中完成听真生解讲游认1、学所规定的动1、教师求作。
戏要和规讲游戏规则。
比2、由小裁判评练习2、学生则。
比练、学2定动作正确生习赛。
、分组比赛。
与否。
赛。
3确每个队员的、3师做正、教3比赛次数相评定胜负。
等。
精一、放松；、认真听讲，11、总结本次课的结神饱满。
情况。
束、下课。
二、小结；2、下课。
2
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部分
三、下课
王寨小学体育上册教学设计8
）班1科目：
体育授课班级：
三年级（
课题
、技巧：
不同开始姿势的前滚翻12、复习：
前滚翻起立，接球
教学；1课时
授课时间
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教学目
、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。
1、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
2
、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。
3标教学
重难巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。
点学生活动场地教师活动教学内容顺序一、课堂常规：
组织：
学生站四列横、111、体委整队、师、教师语言要清×××××队。
晰。
生问好、报告人
数、检查服装。
×××××、学生认真听×××××2、宣布课的内容22、教师讲解课堂开要求和任务。
×××××讲，注意关查。
和任务。
始二、准备活动：
◎部听从指挥注意33、讲解队列练习、1、队列：
的要求。
力集中。
变换队形分2、广播操。
学生充分活动、专项准备活3四列横队，、师生一同练4、4动。
体操队型习。
各关节。
一、技巧：
、教师讲解动1
不同开始姿势的生认真听作方法和要1、学法前滚翻；讲动作方领。
基和要领。
2、教师做分解本练2和完整动作、学生集体重点：
蹬地、低示范。
习。
部练头、团身。
组33、教师给学生、学生分分个别指导。
习。
动作连难点：
贯，协调。
4神饱满动作轻4、找学生表演。
松整齐一致
二、复习：
前滚
翻起立，接球
游解师真生1、学认听讲、教1规求和戏讲游戏规则。
要练生2、学则。
习比重点：
蹬地、低比赛。
头、团身。
习生2、学练
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结
3赛。
、分组比赛。
确动作连难点：
师3、教做正评定胜负。
贯，协调。
精认真听讲，1、总结本次课的一、放松；1、
束部
情况。
神饱满。
、下课。
2、下课。
二、小结；2
三、下课
分
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王寨小学体育上册教学设计
科目：
体育授课班级：
三年级
（1）班9
课题教
1、徒手操；2
、游戏：
改换目标
教学1课时
授课时间
学目标教学
重难
1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。
2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
发展人体各个部位的能力。
点
教学内容场地教师活动学生活动顺序组织：
一、课堂常规：
师1、体委整队、
×××××生问好、报告人
1、1、数、检查服装。
教师语言要学生站成四×××××
列横队。
清晰。
×××××2、宣布课的内容开学生认真听2×××××2、和任务。
教师讲解课、始要◎的队堂要求和任二、准备活动：
列部务。
求。
、队列练习；1
师生一同练3、3、教师讲解徒2、小型徒手操；分备手操的动作活习。
准、专3项动作一致，动；4四列横队，、和要求。
体操队型精神饱满。
4、师生一同练习。
一、徒手操1、教师讲解动1、学生认真听作要求和方动作要领和基法。
方法学生练本2、重点：
各节的动教师做完整习。
部的正确的示作要领及要求。
2、分组练习。
范。
3、动作一致，分3、教师个别指精神饱满。
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4、
导。
找好学生做表演。
难点：
动作的准
确性和优美大方。
教师讲解游1、二、游戏
（改换目标）规则：
1、追者只能拍
戏的方法和规则。
教师做正确2、
学生认真听1、游戏的方法和规则。
结束部分
人，不许堆人，拉人。
、2需逃者要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。
一、放松；二、小结；
三、下课
的示范。
、3教师正确评定胜负。
、教师总结本次1课的情况。
2、下课。
学生练习。
、2分组比赛。
3、认真听讲情绪、1饱满。
、下课。
2
精选文档．
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王寨小学体育上册教学设计
科目：
体育授课班级：
三年级
（1）班10
课题教
、徒手操；2、游戏：
绕木棒运动1
教学1课时
授课时间
学目标教学
重难点顺序
1、通过本次课的学习，2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
3、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
教学内容
使学生进一步的练习，场地
发展人体各个部位的能力。
教师活动
学生活动
精选文档．
精选文档
组织：
一、课堂常规：
体委整队、师1、生问好、报告人×××××
开始
学生站成四×××××、数、检查服装。
教师语言要1、1×××××列横队。
2、宣布课的内容清晰。
学生认真听2、教师讲解课×××××和任务。
2、要的堂要求和任队列二、准备活动：
◎
部分
求。
、队列练习；务。
1师生一同练2、小型徒手操；3、教师讲解徒3、3习。
手操的动作活、专项准备
动；
四列横队，体操队型
和要求。
师生一同练4、
习。
动作一致，4、精神饱满。
学生认真听、1一、徒手操1、教师讲解动动作要领和作要求和方方法学生练法。
基、习。
教师做完整重点：
各节的动2本的正确的示分组练习。
2作要领及要求。
、动作一致，、3范。
部精神饱满。
教师个别指3、分导。
找好学生做4、表演。
难点：
动作的准优性确和美大
方。
二、游戏教师讲解游1、学生认真听（绕木棒运动）1戏的方法和、游戏的方法规则：
规则。
和规则。
不击掌或发、1教师做正确、2
令后不得起学生练习。
2的示范。
、分组比赛。
教师正确评、跑。
33、、2定胜负。
再穿行时不
可碰到小木棒，不可跨越小木棒。
认真听讲情绪1、教师总结本次一、放松；1、结饱满。
课的情况。
束二、小结；、下
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