黄官营小学至学年学校工作计划.docx

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黄官营小学至学年学校工作计划

马街镇黄官营学校

2015—2016学年

学校工作计划

二〇一五年九月

马街镇黄官营小学2015——2016学年

学校工作计划

一、情况分析

黄官营小学以崭新、年轻、阳刚的风貌屹立于马街镇的中心位置——黄官营村委会，它是一所历史悠久而又年轻的学校。

2009年异地新建，吴、赵、黄三校又合并为黄官营小学，现学校占地面积4650平方米，总建筑面积4993平方米。

学校现有教职工40人，其中一级教师11人，二级教师15人，三级教师1人，代课教师8人，后勤工作人员4人，门卫1人。

现拥有小学部12个教学班，学生466人；幼儿园6个班级，幼儿数287人。

上学年，我校在全校师生的不懈努力下：

参与统测的教学成绩第12名。

我校部分教师安于现状，不求上进，责任心差，对学生教育缺乏耐心，急功近利的思想较严重；一些教师对工作主动进取精神不足，畏难情绪比较重，工作推进特色少，观望、靠等、靠混的思想依然存在；个别教师重个人利益，轻师德修养；学生的书写和学习习惯相对滞后，教师注重教书，不注重育人……因而，我校教育教学质量深度不够的现实犹然存在。

二、指导思想

紧紧围绕2015年8月陆良县教育系统2015学年工作安排会会议精神及《陆良县教育局关于学校常规管理工作精细化管理的实施意见》、中心学校2015——2016学年教育教学工作要点，围绕“依法治校，服务好师生，让当地老百姓满意，让社会认可”的办学理念，“学校不求大求名，发展不求快求品（品味）”的发展目标，突出立德树人、内涵发展、质量效益、素质教育、转变作风、制度完善、校园文化建设、读书活动等重点工作的落实。

现结合本校实际，特制定本工作计划。

三、机构设置及兼职情况

（一）、机构设置

1、校长：

曾冲平教导主任：

阮坤良大队辅导员：

张少华幼儿园园长:

王小竹报账员：

倪建强

2、校委会成员：

曾冲平、阮坤良、张少华、王小竹、倪建强、倪自芳、刘昆平、王永良

（二）、兼职情况

1、校务公开领导小组成员：

曾冲平、王小竹、倪建强

2、德育工作领导小组成员：

曾冲平、张少华、各班班主任

3、安全工作领导小组：

组长：

曾冲平（负责学校全方位的安全工作）

组员：

王永良（负责小学部安全及安全表册的上报工作）

王小竹（分管幼儿园安全工作）

阮坤良（负责学校日常教学、教研活动安全）

倪建强（负责学校校舍、硬件设施、设备安全）

倪自芳（负责食品卫生安全）

刘昆平（负责用电、用水安全）

4.党小组长：

曾冲平

5、总务、报账员：

倪建强

6、安全专干、卫生组长：

王永良

7.教研组：

低段语文教研组长：

宋丽；高段语文教研组长：

满红才；数学教研组长：

黄明忠；文体组长：

易寿全

8、营养餐专干、食堂组长：

倪自芳

9、工会组长：

彭宏

10、成职教专干：

刘昆平

11、电教员：

张少华图书管理员：

郭瑞琴实验室管理员：

张少华音乐室管理员：

姜爱慧

12、油印、饮用水管理：

刘昆平

13、班主任：

一

（1）徐丽一

（2）宋丽二

（1）栾春林二

（2）郭瑞琴

三

（1）程爱斯三

（2）高琼娥四

（1）倪春红四

（2）保红灿

五

（1）殷建国五

（2）满红财六

（1）刘昆平六

（2）陈石乔

14、门卫、水电、绿化：

刘国荣；

15、后勤人员：

计桂琼王小美孟认宁杨明勤

四、工作目标

1、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事，确保校园平安稳定。

2、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制，制定教师综合考核方案，制定切实可行的目标管理体系，调动教师积极性。

3、践行社会主义核心价值观，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。

　4、打造校园文化，创造有利于师生工作、学习的优良环境。

　5、深化特色学校建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。

　6、强化课改意识，加强学科教学质量过程管理，以有效效课堂为抓手，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。

　7、加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。

　　8、积极拓展学校对外交流的渠道，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。

　　9、管好、用好教育设施设备，充分发挥图书阅览室、美术室、体育室、音乐室及电子白板的功效，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。

　　10、加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。

11、做好幼儿园的保教保育工作，提升办园质量，提升家长满意度和认可度。

12、稳步推进营养餐改善计划，切实抓实安全工作。

13、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。

。

五、工作重点及措施落实

（一）确保校园平安稳定，为师生营造一个安全和谐的工作和学习环境。

安全工作只有起点，没有终点。

我校成立以校长为组长，校委会成员为成员的安全工作领导小组，做到事事有人管，时时有人抓，强化安全工作的主人翁意识。

1、认真贯彻落实上级关于学校安全工作的一系列精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，围绕建设平安校园，进一步建立健全学校安全工作的各项规章制度，制定安全工作计划、目标、措施，深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规，抓好学校安全保卫工作目标责任制的落实，切实做到层层有目标，人人有责任。

学校各时段、各区域安全管理责任到人。

签订学校与村委会，学校与班级，学校与科任教师，学校与家庭等各类安全管理岗位责任状。

认真落实“党政同责，一岗双责，失职追责”制度。

2、充分利用班会、队会、板报、安全讲座、应急演练等形式，加强安全教育，进行安全知识和安全技能的培训，增强学生的安全防范意识；以防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点，广泛开展安全教育活动。

3、加大安全工作的检查和整改力度。

学校定期和不定期组织人员检查校舍安全隐患，认真做好记录，发现隐患及时报告并尽快排除。

4、加强教育。

上好开学安全第一课。

安全教育常态化，进课表，有教师、有内容、有痕迹。

其中，安全知识常规、读本等为必修内容。

通过系统教育，全面提升学生校内外自我保护和应对安全突发事件的能力。

5、抓实常规。

坚持上学、放学时段值班制，谨防校园暴力事件，门卫并统一着装，添置防卫器械，安装防雷设施，组建师生护校队，举办安全知识专题讲座，开展安全应急演练。

特别重视和关注食品卫生安全、校园活动安全、学校周边安全、消防安全和交通安全等。

6、用好监控。

用好校园可视监控系统，王永良任兼职监控员，充分发挥校园可视监控系统的作用。

7、尊重学生。

严禁体罚、侮辱、猥亵学生，违者承担相应责任。

8、确保稳定。

落实中心学校《关于做好安全维稳工作的意见》，及时调处相关矛盾，确保大局稳定。

（二）坚持德育首位，突出德育实效。

德育工作即学校对小学生进行思想品德教育，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透于智育、体育、美育和劳动教育之中，在小学教育中居重要地位。

1、建立和完善德育工作管理体制。

为了更好地完成学校德育工作任务，学校成立德育工作领导小组，以保证德育工作的顺利实施。

组长：

曾冲平

副组长：

张少华

组员：

阮坤良、各班班主任

2、加强德育队伍的建设。

在学校教育中，各位教师自始至终要以《教师职业道德》为准则，时时处处严格要求自己，把教书与育人统一在一起。

学校全体教职员工是德育的工作者，担负着在不同岗位育人的职责，必须做到言传身教、以身作则。

3、开好家长会。

家长会在展示学校教育，获取家长理解和支持，挖掘家长资源，吸纳家长参与管理方面都具有重要意义。

通过每学期定期的家长会，形成教育合力，共同促进学生健康成长。

4、组织好每周国旗升降仪式。

每周一举行升旗仪式，要求全体师生参加，全体教师参与，并记入考勤。

每周安排一个班进行国旗下主题讲话，寓德育、智育、美育、体育、读书交流、学习交流于其中。

5、提高班主任的班级管理成效。

充分发挥班主任的主观能动性，在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，不断提高管理水平。

开好每周一次的班会、安全课，精心设计班会内容，围绕学生的思想教育、常规教育等问题召开形式多样的主题班会。

6、开展主题队会。

由少先队大队部制定计划，每周每班轮流开展主题班会，并组织观摩交流。

通过开展主题队会，抓学生的组织能力、交流能力和社会实践能力。

7、开展丰富多彩、形式多样的德育活动。

培育和践行社会主义核心价值观，用“厚德、感恩、砺志”的校训激励人、鼓舞人、教育人。

创设多种途径，提升德育教育的效益和质量，充分体现活动育人、文化育人，以高尚的情操感染人，让个别不良行为学生没有发展的空间，随时营造积极向上的氛围。

在对学生传授知识和培养能力的同时，将良好的感情、端正的态度、正确的价值观自然融入课堂教学。

（三）加强教师队伍建设，提升教师专业化发展水平

学校的发展，归根到底取决于教师队伍的素质。

本学年，继续狠抓教师队伍建设，努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍。

1、加强师德师风建设。

认真组织全体教师认真学习师德师风建设的有关文件精神。

根据陆良县教育局师德师风建设实施意见，严格规范教师从教行为。

每周一晚集中学习，转变教师观念，提高教师专业素质。

2、加强班主任队伍建设。

通过组织外出学习、分组坐班和班主任自学相结合等方式加强对班主任的培训，力争培养一批具有较高教学水平和熟练的业务知识，注重对班主任工作研究，具有一套行之有效的工作经验，具有示范性，得到绝大多数师生、家长好评的班主任队伍。

3、以文化引领专业成长。

教师的工作在很大程度上有循环与重复的成分，作为学校就是要努力让每一位教师不因工作的循环而做机械的重复劳动，从而使之在日常平凡的工作中能促进专业的发展。

强调教师要加强学习，是学习成为教师生活的必需，成为教师的一种习惯。

重视教育教学反思，积极参与各类论文征集。

利用好《教师业务记录表》，把平时的工作做实，不断提升自己管理学生的方法和水平。

4、树立立足于本校的优秀教师、师德标兵典型，增强教师的职业荣誉感和幸福指数。

彰显教师的“四种精神”：

即“爱校如家的敬业精神，爱生如子的博爱精神，不甘落后的创新精神，不计得失的奉献精神。

4、多方位搭建教师成长的平台，促进教师的参与和提高，夯实业务基础；通过请进来，走出去等多种方式，让教师充分展示自己才华，为他们的专业成长创造条件，努力打造一支师德优良、业务精干的教师队伍。

5、把服务好学生、让家长满意作为衡量工作得失的标准。

通过扎实有效的活动，使教师的思想觉悟进一步提高，增强老师们的主人翁精神，通过感染学生，使学生的学习劲头更足，最终赢得家长的好评。

（四）强化课改意识，夯实常规管理

课堂教学改革是教育教学质量提升的驱动力，常规工作为教育教学的有序开展保驾护航，逐步走制度化、规范化、常态化的发展轨道。

1、课改定位在：

意识上要强化，语言要精练，方法要灵活。

具体要求做到“四要”：

一要多反思、多总结，让总结和反思成为一种习惯；二要多听课、观课。

听同行的课，观优秀教师的示范课、录像课。

三要“上好每一节课”，每节课都要严格要求自己，把每一个环节，每一句话处理好，从细微处入手，让“课改”悄悄走入每个教师的心中，让课堂变得“真、实、美、新”。

四要多用多媒体，充分利用好教学光盘、教研组的笔记本电脑、网络以及教室里的电子白板，对于闲置不用的，追究并调换。

2、整合课程，促进学科均衡发展。

开足开齐课程，上足上齐课程，语文课要把书法和学生书写寓意其中，深挖细掘；一二年级除了书法，还要培养学生的语言表达能力、阅读能力；音体美教师要注重学生技能的训练。

3、制定领导听课评课制度，要求行政领导每周听课不少于一节，主动参与课堂，多观察，多交流，多指导;制定巡课制度，一巡师生课前准备情况；二巡教师执行课表情况；三巡教师课堂行为表现；四巡课堂教学的组织纪律；五巡教室卫生、用电情况。

由校长及教导处主任组成巡课巡岗工作小组，每天查巡上、下午各一次，每次不少于15分钟。

巡课过程中，要带着《巡课记录本》，要认真做好记录。

对教师反映的违规现象经核实后一并记录。

4、根据《陆良县关于推进学校常规管理工作精细化的实施意见》，落实“五个一”工作的具体内容，即一日常规、一周常规、一月常规、一学期常规、一学年常规，做到常抓不懈，注重实效。

5、开展校本教研。

通过主题教研模式，走“边教边研”之路。

各个教研组在开展教研活动时采用集体备课形式，以“三段两反思”促教学、促总结、促反思。

6、进一步规范教学常规工作。

强化“四个一”，即每一次备课，每一节课，每一次作业批改，每一个知识点。

这是教学中的关键点，做细、做实“四个一”，质量才有保障，效率才会提高，教学才会有效。

根据《教研工作计划》，每月组织进行全面检查，平时进行不定时抽查，检查每一位教师的备课、作业批改、辅导、反思等情况，确保各教学工作的顺利开展。

教导处要严把备课关、作业关、单元检测关和月考关，减轻学生的课业负担。

做好学期教学质量的跟踪评估工作。

（五）制定切实可行的目标管理体系，稳步提高教学质量

学科目标是底线、是保障，“上不封顶，但下要保底”，通过制定目标管理，其一让教师教学有目标、课堂有实效、明确阶段目标。

其二促学校整体教学水平的提升。

1、学校与各教师签订学科目标责任书。

前十名（包括第十名）：

可以在1—10名范围内签订；前三分之一名次，至少上升一个名次签订；中三分之一名次，至少上升二个名次签订；后三分之一名次，至少上升三个名次签订；新接班级至少上升一个名次签订，一年级按中间上升一名签订。

2、与年终考评、评优评先进、绩效考核挂钩。

达到目标的教师，在年终综合量化、绩效考核等方案中，教学效果给满分。

未达目标者，一个名次，教学效果分扣2分。

（六）幼儿园工作

幼儿教育是基础教育的基础。

以搞好保教工作为前提，学习马街幼儿园、大西幼儿园的办园经验，提升办园质量，提升家长认可度和满意度。

具体做好以下工作：

1、严格控制入园幼儿年龄（满三周岁），提高适龄幼儿的入园率。

2、加强指导，规范办园行为，端正办园方向，增强社会效益。

3、勤查勤访，对不适宜幼儿身心发展的设备，及时更换，不断改善办园条件。

4、组织幼儿教师听课、观摩，指导幼儿教师上好课，使之不断提高幼教和保育质量。

5、加强幼儿伙食的监督、管理，确保食品卫生的安全。

6、配合中心学校做好幼儿园的年检、测评工作。

（七）文艺、体育、卫生工作。

文体卫工作是学校精神面貌的体现，是提高教育教学质量的必要途径。

1、文艺

音乐课是对学生进行美育教育的主要手段，通过音乐的陶冶，培养学生的音乐艺术和审美能力。

①选择适合各年级学生的少儿歌曲进行教学，严禁唱不健康的歌曲。

②严格按课本进行教学。

③在完成课本教学任务的同时必须让学生学会《国歌》、《中国少年先锋队队歌》。

④学生必须掌握一定范围的简谱知识，进行视唱练习的训练。

⑤加强对音乐特长生的培养。

⑥针对学校教育教学工作实际，在“元旦”、“六一”进行文艺活动比赛。

2、体育

①体育教师要认真学习《大纲》，对学生要全面进行体育达标。

②加强对有专长的学生进行特别的辅导，提高其今后发展的潜力。

③认真上好体育课，根据学生的年龄特征，组织好体育锻炼，不能将体育课上成休息课。

④积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年”的“阳光体育”活动，培养学生积极主动的体育锻炼习惯。

⑤积极组织教职工进行体育锻炼。

3、卫生

学校卫生工作是学校管理的一个重要部分，管理的好坏直接影响着学校的精神面貌和师生的身心健康。

（1）认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，进一步加强和规范学校卫生防疫与食品卫生安全管理，预防和控制食物中毒等事件和常见呼吸道等传染病的发生，保障师生的身体健康。

（2）划分清洁区，责任到班，并及时公布卫生检查情况。

（八）稳步推进营养餐改善计划

1、深入实施好“营养改善计划实施工作”,自觉接受社会监督，进一步强化“五公示”制度的落实；严把“六关”即采购关、验收关、储存关、加工关、留样关、分发关，加大内控制度的建立，严格管理实施工作；落实食品安全责任主体。

2、班主任对班上营养餐相关的工作要安排、督促到位。

按照我校《学生营养餐管理制度》实施，做好各类台账，确保营养餐安全。

（九）以后勤服务为保障，不断提高服务水平

1、严格执行上级规定的财经纪律，坚决杜绝乱收费，坚持校长审批制度和收支两条线，实行校务公示制，为推进素质教育提供了坚实的物质基础。

2、健全资产管理制度。

学校根据学期初财产登记状况，对各室的管理情况进行核查，学期结束前，再由学校组织人员及时对各室财产进行清点，该项工作完毕后，教师方才离校。

3、严格学校财产管理制度。

学校财产全部登记建卡，新添财产及时建卡，严格领还手续，损坏照价赔偿。

及时添置和维修教学设施设备，保障教育教学工作的顺利进行。

4、班主任加强班级财产的管理，学生故意破坏，必须请家长赔偿。

（十）其他工作

1、工会工作

积极做好工会工作，关心教师冷暖，定期开展活动，丰富教师生活，积极为教师服务。

（1）做好“献爱心、送温暖”工作。

及时探望生病的教职工，为他们送去集体的温暖和大家的关爱，尤其是特困教职工，力所能及帮他们解决一些问题。

维护女教职工的特殊利益，关心女教职工的工作、学习和生活。

建立特困教职工档案，对因重病、突发事件，工会要进行探望，使他们真切地感受到集体的温暖。

（2）组织丰富多彩、健康向上的文体活动。

通过活动，使教师身心得到放松，能以饱满的精神、满腔热情投身于学校的教育教学活动。

通过活动，增强工会的凝聚力。

（3）关心离退休教职工，组织好有关活动，做好重大节日的慰问工作。

使他们能充分感受到学校对他们的关爱，使他们老有所为，老有所乐，愉快地欢度晚年。

2、奖惩。

完善教师考勤、考核及奖惩办法，拟定奖励方案交村委会备案，使学校章程更人性化、规范化。

3、评优、评先工作。

制定《黄官营学校教师综合考核方案》，完善评优、评先工作；根据《黄官营学校班主任量化考核方案》评定先进班主任。

4、临时工作。

全体教师必须根据学校安排，按时完成上级分配的临时性工作任务。

马街镇黄官营小学

二0一五年九月一日