2019新人教版部编本五年级上册道德与法治第三单元我们的国土我们的家园全部教学课件.pptx

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2019新人教版部编本五年级上册第三单元我们的国土我们的家园,6.我们神圣的国土,第一课时,同学们，现在我们一起来欣赏一些祖国美丽风光的图片。

然后想一想：

看过之后你有什么感受?

新课导入,谜语：

蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。

（打一国家名称）,中国的版图像一只雄鸡，你知道我国的首都和全称是什么吗？

是的，我们的祖国不仅风景秀丽，而且幅源辽阔，那我们的祖国到底有多大?

这节课，我们就共同来学习第三单元第一课我们神圣的国土。

：

通过本课学习，同学们要达到的目标是知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划。

知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。

教学目标,检查课前预习案的“预习自测”部分，请同学汇报,检测预学,活动一：

感受祖国疆域的辽阔1.祖国在世界的位置。

在世界地图上找到中国的位置：

我们的祖国位于亚洲东部、太平洋的西岸。

合作探究,3.你还能用什么来说明我们祖国的疆域辽阔呢？

可以通过中国的东西南北四个边界限来说明疆域辽阔。

最北：

漠河以北黑龙江主航道的中心线最南：

南海南沙群岛中的曾母暗沙，北纬4度附近。

最东：

黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处最西；新疆帕米尔高原从东到西距离约5200公里，从南到北距离约为5500公里。

活动二：

了解我国的邻国1.引导学生找出我国大陆濒临的四大海域和最大的岛屿。

2.阅读中国的疆域图，一小组为单位找一找与中国陆上相邻的14个国家和隔海相望的6个国家兵在图中圈出。

3.交流汇报。

合作探究,小结,四大海域：

渤海、黄海、东海、南海。

（自北向南）我国第一大岛：

台湾岛14个陆上邻国：

朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。

6个隔海相望的国家：

韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。

活动三：

省级行政区域1.阅读中国的省级行政区域图，看看我国都有哪些省，找找我国的自治区、直辖市和特别行政区。

你的家乡在什么地方？

试着在图中找出来。

2.除了地图，日常生活中，还有很多可以表现我国行政区的事物，你发现了吗？

合作探究,小结,5个自治区：

广西壮族自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区。

4个直辖市：

上海市、北京市、天津市、重庆市。

2个特别行政区：

香港特别行政区、澳门特别行政区，实行“一国两制”。

我们的家乡在四川省。

活动四：

祖国的宝岛-台湾1.交流你所了解的台湾省的资料。

2.简介台湾。

合作探究,台湾（Taiwan），简称“台”，是中华人民共和国省级行政区，省会台北，位于中国大陆东南海域，东临太平洋，西隔台湾海峡与福建省相望，南界巴士海峡与菲律宾群岛相对。

台湾省由中国第一大岛台湾岛和周围属岛以及澎湖列岛两大岛群，共80余个岛屿所组成，总面积3.6万平方公里。

台湾省人口约2350万，超过70%集中在台湾岛西部的5大都会区，其中以台北市为中心的台北都会区最大。

台湾是中国领土不可分割的一部分。

台湾省主要的少数民族高山族在17世纪汉族移入前即已在此定居；自明末清初始有大量的福建南部和广东东部人民移垦台湾，最终形成以汉族为主体的社会。

南宋澎湖属福建路；元、明在澎湖设巡检司；明末被荷兰和西班牙侵占；1662年郑成功收复；清代1684年置台湾府，属福建省，1885年台湾建省；1895年清政府以马关条约割让与日本；1945年中国人民抗日战争胜利后，中国政府重新恢复了台湾省的行政管理机构；1949年国民党当局退据台湾，1954年美国同台湾当局签订共同防御条约，造成台湾同祖国大陆分离的状况。

1.我们的祖国位于亚洲的东部、太平洋的西岸，陆地面积960多万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大的国家。

精讲点拨,2.四大海域：

渤海、黄海、东海、南海。

（自北向南）我国第一大岛：

台湾岛14个陆上邻国：

朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。

6个隔海相望的国家：

韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。

精讲点拨,3.5个自治区：

广西壮族自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区。

4个直辖市：

上海市、北京市、天津市、重庆市。

2个特别行政区：

香港特别行政区、澳门特别行政区，实行“一国两制”。

北京是中华人民共和国的首都。

精讲点拨,4.台湾省位于我国东南沿海，包括台湾岛以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等岛屿。

台湾的美称：

海上明珠、亚洲天然植物园、海上米仓、东方甜岛、水果之乡等。

精讲点拨,1.课堂小结：

通过这节课的学习，你有哪些收获？

2.分发课后拓展训练案，如果有时间就当堂完成一部分必做题。

拓展提升,2019新人教版部编本五年级上册第三单元我们的国土我们的家园,6.我们神圣的国土,第二课时,同学们，今天老师想和大家一起体验一次快乐旅行，去游览一下我们彩色的中国。

（课件出示彩色地图画面）,新课导入,：

通过本课学习，同学们要达到的目标是欣赏祖国的风景名胜和自然风光，激发学生的爱国热情，体验热爱国土的情感。

教学目标,检查课前预习案的“预习自测”部分，请同学汇报,检测预学,活动一:

游自然风光林1.课件出示一幅幅自然风光图。

2.看了这一幅幅图画，你有什么感受？

3.是啊!

这么美的地方，真想身临其境，感受感受；我就曾经去过桂林，都说桂林山水甲天下，走进桂林，才真正感受到了那种美，那诗画般的山水风光，给我留下了深刻的印象，桂林的山，漓江的水，那种美是那么的朴实！

合作探究,同学们，你们有去过哪些地方？

或是课前查过哪些自己感兴趣的资料？

还是有学过的有关的课文或是歌曲？

说说，我们大家一起交流交流，一起分享,交流分享,同学们，今天老师想和大家一起体验一次快乐旅行，去游览一下我们彩色的中国。

新课导入,阅读中国地形图，找一找我国的主要山脉和大江大河，看看它们都分布在哪里。

观赏长江、黄河、黄山、天山，并做简介。

说一说，哪个景观给你留下的印象深刻，你有什么感受？

交流：

我国的地形有什么特点？

为什么长江、黄河都是自西向东流向大海？

活动二：

观名胜古迹园当然，旅游不光是享受自然风光，还可以去参观中国的名胜古迹，感受祖国源远流长的历史。

同学们，下面咱们就去快乐中国行的第二站看看：

观名胜古迹园1.谁知道哪些地方有哪些名胜古迹呢？

2.玩“快乐联想”的游戏，游戏规则：

提供一个城市名称，你们联想相关的名胜古迹。

咱们分五个小组，以小组为单位，分发“快乐联想卡”，在规定时间内完成，开始吧！

学生讨论交流，完成“快乐联想卡”并展示。

合作探究,世界文化遗产长城，明清皇宫（北京故宫、沈阳故宫），敦煌莫高窟，秦始皇陵及兵马俑，周口店北京人遗址，承德避暑山庄，曲阜孔庙、孔府、孔林，武当山风景区，拉萨布达拉宫，丽江古城，平遥古城，苏州古典园林，北京颐和园，北京天坛，明清皇家陵寝，龙门石窟，都江堰青城山，山西大同云冈石窟、杭州西湖。

世界文化和自然双重遗产：

泰山风景名胜区，黄山风景名胜区，武夷山，峨眉山-乐山大佛,小结,4.赞美祖国：

祖国啊，你真_！

我_你，我的祖国！

5.此时的你有什么感受？

是啊！

山的不朽，塑造了五千年的锦绣；水的流动，流出了五千年的声威，同学们，让我们共同祝愿祖国的山更绿、水更清，明天更美好！

活动三：

践行文明出游公约1.感受了祖国的好山好水好风光，接着，我们来到了一处旅游景点，（被污染的景点）看后你有什么感受？

在你的身边有没有类似的事情发生？

2.以小组为单位讨论，如何用自己的行动爱护自然，爱护文化遗产，爱护祖国的一草一木，然后设计一份旅游文明公约。

合作探究,活动四：

一方水土养一方人1.阅读中国地形图，找一找我国的平原、高原、丘陵和盆地。

小结：

三大平原:

东北平原、华北平原、长江中下游平原。

四大盆地:

塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地。

四大高原:

青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。

2.说一说家乡的地形及气候特点，然后和同桌讨论，我们的生产受到哪些自然环境的影响？

3.图片展示南北方人民生活方式的不同，思考：

造成南方、北方人们生活习惯和方式不同的主要因素有哪些？

4.我们祖国各地都有自己的特色和习俗，你们知道有哪一些呢？

把你知道的告诉大家。

回顾你的所见、所闻，谈谈北方和南方的人们衣食住行的特点。

合作探究,“一方水土养一方人”，不同地区人们的生产生活有着很大的差异。

随着时代的发展，不同地区之间的交往越来越多，这需要人们不断增加了解，相互尊重彼此的生活习俗。

小结,活动五：

编锦绣中华册感受了祖国的好山好水好风光，下面，咱们要进行咱们本次快乐中国行的最后一站：

锦绣中华同学们，通过这节课的学习，相信你们有不少收获，但仅仅课堂了解的这些知识是不够得，下面，就请你们以小组为单位，动手编辑“锦绣中华册”，把课前查阅的资料，图片都收藏在小册里，并在旁边留下自己的感言。

合作探究,1.地球表面五种陆地地形是丘陵、平原、山地、盆地、高原。

我们家乡的地形是丘陵。

2.我国第一长河长江，世界最高峰珠穆朗玛峰，我国最大的瀑布黄果树瀑布，我国面积最大的高原青藏高原（号称“世界屋脊”）3.三大平原:

东北平原、华北平原、长江中下游平原。

四大盆地:

塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地。

四大高原:

青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。

精讲点拨,1.课堂小结：

通过这节课的学习，你有哪些收获？

2.分发课后拓展训练案，如果有时间就当堂完成一部分必做题。

拓展提升,2019新人教版部编本五年级上册第三单元我们的国土我们的家园,7.中华民族一家亲,第一课时,欣赏歌曲：

爱我中华,新课导入,：

通过本课学习，同学们要达到的目标是正确认识我国新型的民族关系，认识到我国是一个统一的多民族国家；知道各民族谁也离不开谁，在分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局，共同创造了博大精深的中华文明。

知道我们处理民族关系的原则和民族制度；知道各民族一律平等，加强和巩固民族团结。

教学目标,检查课前预习案的“预习自测”部分，请同学汇报,检测预学,2.例如我国目前有五个省级民族自治区，它是少数民族聚居地，在那里肯定能找到很多的少数民族，你知道是哪五个自治区吗？

西藏自治区、新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区。

合作探究,3.这几个自治区分布聚居着维吾尔族、藏族、蒙古族、回族、壮族等很多兄弟民族。

4.知道了我国五个少数民族自治区后，我们要进一步去了解一下少数民族，现在进入第二个环节了解我们的少数民族。

合作探究,环节二：

了解我们的少数民族今天老师非常荣幸地请到了十一位小导游，他们每人给我们带来了一个少数民族的介绍。

当导游在讲解时，请游客们认真聆听，做好笔记。

合作探究,环节二：

了解我们的少数民族1.维吾尔族点评：

能歌善舞的民族如何体现？

其实每个少数民族都有自己独特风格的舞蹈和歌曲，他们都是能歌善舞的民族。

比如维吾尔族的招牌舞蹈动作是一个动脖子的动作，他们的歌曲有大阪城的姑娘掀起你的盖头来我们都很熟悉。

2.藏族点评：

其实藏族出名的节日并不是酥油灯节而是雪顿节，雪顿节又称酸奶节，牧民们敬献酸奶，后来因为又举行大规模地晒佛活动又称为晒佛节。

3.蒙古族点评：

刘树藩给我们带来了被誉为草原娇子的民族。

合作探究,4.回族点评：

老师强度一下，你看回族的分布上它有一个什么样的特点？

它是分布最广的少数民族。

5.壮族点评：

还记得刚才王琛介绍壮族时它的人口有多少呢？

1800万人，它可以说是我人口最多的少数民族。

它还有一个习俗就是唱山歌，比如因唱山歌出名的刘三姐就是壮族人。

6.纳西族点评：

它的一个特色在于你如果想找到这个民族只能去哪里找呢？

云南，所以它是云南所特有的一个民族，而且他的文明程度是相当高的。

高到什么程度呢，大家都知道高考少数民族是有加分政策的，但是纳西族就是云南省三个不享受高考加分的少数民族之一。

7.高山族点评：

路子涵给大家带来了来自宝岛台湾的少数民族。

8.满族点评：

其实满族是离我们比较