答案版松北二模定稿.docx
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答案版松北二模定稿
2017年松北区二模物理试题
一、选择题（16--27小题，每小题2分，共24分.每小题只有一个正确答案）
16.声与我们的生活息息相关，下列关于声的说法中错误的是（B）
ABCD
A.悠扬的琴声是由琴弦的振动产生的B.给家人打电话时，靠音调能分清对方是哪位
C.倒车雷达是利用超声波工作的D.禁止鸣笛是在声源处减弱噪声
17.下面是小文在笔记中整理的光学知识的应用，其中都正确的是（D）
A.光的直线传播规律
B.光的反射定律
C.光的折射规律
D.凸透镜成像规律
小孔成像
平面镜
星光闪烁
显微镜
水中云朵
倒车镜
光导纤维
照相机
激光准直
近视镜
光的色散
电影机
18.下列说法中正确的是（B）
A.物质熔化过程中吸热，温度不变B.用沙子炒花生是因为沙子比热容较小
C.物体的温度越高，所含的热量越多D.对物体做功，物体的内能一定增大
19.如图是长征七号运载火箭发射“天舟一号”时的情景，下列说法中不正确的是（B）
A.发射前，火箭静止在发射塔上，受平衡力；发射升空时，火箭受非平衡力
B.发射时，产生的巨大白气团是水汽化成的水蒸气
C.发射时，火箭喷出的燃气对空气施加的力等于空气对火箭施加的力
D.发射时，“天舟一号”飞船相对于长征七号运载火箭是静止的
（19题图）（20题图）
20.现在的休闲场所刮起了“复古风”，小文在“农家乐”看到一种模仿古代将谷物捣碎的简单机械如图甲所示，其示意图如图乙所示.使用时，人在长木棍A端用力把它踩下去立即松脚，B端下落，打在石臼内的谷物上，从而把谷物打碎.若人用的力始终与OA垂直，则下列说法中错误的是（B）
A.人在A端用力向下踩，B端上升，人对木棍做功
B.B端从水平位置上升的过程中，木棍是费力杠杆，人的动力大小不变
C.B端下落的过程中，木棍的重力势能转化为动能，使其动能增大
D.捣米时，对米做功，使米的内能增加
21.关于家庭电路和安全用电，下列说法中正确的是（B）
A.家庭电路中，各个元器件的顺序是：
进户线、总开关、电能表、熔断器、用电器
B.家庭电路中，各用电器之间是并联的，用电能表测量用电器消耗电能的多少
C.控制灯具的开关装在相线和中性线上，都能确保开关断开时灯具不带电
D.有金属外壳的用电器不使用三孔插座也能安全工作
22.下列描述中，与物理学史不符的是（A）
A.牛顿通过实验和科学推理首先发现“不受力，物体运动速度恒定不变”
B.奥斯特最早发现电流的磁场
C.托里拆利第一个测出大气压强的值
D.焦耳最先精确确定电热与电流、电阻、通电时间的关系
23.“生活处处有物理，留心观察皆学问”，下列实验现象所揭示的物理规律与应用不符的是（B）
A.汽车
B.磁悬浮列车
C.飞机
D.电饭锅
24.小文用如图所示的电路测量未知电阻Rx的阻值，测量步骤如下，其
中有不足的步骤是（C）
A.断开S1和S2，把R0和R的阻值都调到最大
B.断开S2，闭合S1，适当调节滑片P的位置，记下电压表示数U
C.断开S1，闭合S2，适当调节滑片P的位置和电阻箱R的阻值，使电压表示数仍为U
D.记录此时电阻箱R连入电路的阻值R1，则未知电阻Rx的阻值Rx=R1
25.下列关于电磁实验装置的说法中错误的是（D）
甲乙丙丁
A.图甲装置能探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数多少和电流大小的关系
B.图乙装置当电流达到限定电流时，电磁铁将衔铁吸过来，弹簧拉力使开关断开，自动切断电
路
C.图丙装置中，ab能运动，利用到磁场的基本性质
D.图丁装置中，ab左右移动时，灵敏电流计的指针发生偏转
26.如图是电阻甲和乙的U—I图像，下列说法中正确的是（D）
A.甲和乙的阻值都是不变的
B.当乙两端电压为2V时，R乙＝5Ω
C.甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.2A时，电源电压为2V
D.甲、乙并联在电路中，当电源电压为2V时，电路总功率为1.2W
27.小文用如图所示的电路探究“电流与电阻”的关系，可选器材如下：
电压恒为4.5V的电源，“20
Ω1A”的滑动变阻器，5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻.实验时，控制电阻两端电压为2V.
当用20Ω的电阻替换15Ω的电阻进行实验时，发现，调节滑动变阻
器，无法使电压表的示数达到控制电压，经检查，电路连接无误，且
元件完好，下列分析中错误的是（C）
A.设定的定值电阻两端电压2V偏低
B.R0的最大阻值20Ω偏小
C.滑动变阻器允许通过的最大电流1A不够大
D.电源电压4.5V偏高
三、非选择题（36--51题，共46分）
36.（2分）图甲是测量人体体温的体温计，其示数为37.0℃；图乙中调节天平横梁平衡时，错误的操作是：
调节平衡螺母前，没有将游码移到标尺左端的零刻度线处.
甲（36题图）乙
37.（2分）如图是运动员跳水时的情景，运动员向下压跳板时，把跳板压弯，说明力可以改变物体的形状；压弯的跳板将运动员弹开，这一过程是把弹性势能转化为动能.
38.（2分）在探究“凸透镜成像规律”的实验中，小文对实验进行了改进，将发光二极管按“F”字样镶嵌在带有方格的白色纸板上代替蜡烛作光源，如图甲所示.在实验时，使用的光屏也是与光源相同的白色方格纸板，如图乙.这样改进的好处有：
通过方格纸的测量，便于比较像与物的大小关系；能确定凸透镜成的实像是倒立、左右颠倒的.（答两条）
（37题图）（38题图）
39.（2分）复习时，小文发现，教材中有几处用到酒精灯给水加热，分别有探究“比较水和沙石的吸热能力”、探究“固体熔化过程的规律”、探究“水沸腾的规律”对应如图甲、乙、丙.甲实验中水吸热的多少是通过加热时间来判断的；丙实验中，用长试管而不用烧杯，这样做便于观察水沸腾时气泡上升过程中的变化.
（39题图）（40题图）
40.（2分）如图所示，在水平桌面上，用弹簧测力计测量木块所受滑动摩擦力的大小，要求用弹簧测力计拉动木块做水平方向的匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数；根据二力平衡条件，滑动摩擦力大小等于拉力大小.
41.（2分）如图是小文所做的实验，A、B、C三次实验可探究浮力的大小与物体排开液体体积的关系.若想探究浮力大小与物体密度无关，还需要添加的器材是与铜块体积相同的长方体铝块（或其它金属块）.
（41题图）（42题图）
42.（2分）图中甲、乙、丙都是镍铬合金丝，甲、乙长度相同，乙、丙粗细相同.小文想利用此电路
探究“导体电阻的大小与其横截面积的关系”，实验中是根据电流表示数来判断接入M、N两点
间电阻的大小，应该选用甲、乙两根电阻丝.
43.（2分）如图甲所示的电路，开关S闭合后，将滑动变阻器的滑片P从a端移至b端，电流表和电压表的示数变化关系如图乙所示，则R0的阻值是5Ω；当电路中的电流为0.3A时，滑动变阻器R消耗的电功率是0.45W.
（43题图）（44题图）
44.（2分）如图是“研究小灯泡的电阻”的实验电路，调节滑动变阻器的滑片，实现的效果是：
改变连入电路的阻值，逐渐增大灯泡两端的电压，让灯丝由暗变亮.本实验可得到的实验结论是：
灯丝电阻随温度的升高而增大.
45.（2分）电的广泛应用使我们的生活丰富多彩，掌握安全用电常识是每个公民必备的素质.家庭
电路中电流过大的原因有过载和短路；电流从人体中通过，造成的伤害与电流的大小和通电时间的长短有关.
46.（2分）如图所示，一束光垂直于玻璃三棱镜的一个面射入，请在图中完成这束入射光的光路.
（46题图）（47题图）
入射光线（0.5分），反射、折射光线（0.5分），法线（0.5分），45度角（位置不限）（0.5分）
47.（2分）为使杠杆在如图所示的位置静止，请在A点画出所施加的最小动力F1和杠杆受到的阻力
F2的示意图.
F1、F2的大小（线段的长短）0.5分、方向（竖直和垂直）0.5分、支点0.5分、力臂0.5分（不标大括号可以）
48.（5分）小文在实验室探究“电功率跟电压的关系”，所选器材：
几节干电池、灯泡L1“2.5V0.3A”、L2“3.8V0.3A”、电流表、电压表、开关、导线.
发光情况
电压/V
L1
暗
1.8
L2
亮
2.7
⑴小灯泡电功率的大小可通过灯泡亮度判断；连好电路，当开关闭合时，发现只有一只灯泡发光，且电压表示数为零.由这一现象可以判断电路的故障是L1短路.（2分）
⑵排除故障进行实验，收集证据记录在表格中，请写出实验结论：
通过用电器的电流相同时，用
电器两端的电压越大，电功率越大.（1分）
⑶完成实验后，小文认为依据一组实验证据得出结论不可靠，为使实验结论更可靠，请你说出两条改进意见.
换用多个不同规格且阻值不同灯泡多次实验；（1分）
在电路安全的情况下，更换串联电池的节数改变电源电压进行多次实验；或在（干）电路中串联
规格合适的滑动变阻器，调节滑片位置，改变连入电路的电阻，改变串联灯泡两端电压，多次实验.（1分）
49.（6分）复习“实验探究：
平面镜成像时像与物的关系”时，小文和小宇又一次进行了体验和思考.如图，桌子上铺一张白纸，纸上竖直立了一块薄玻璃板，在玻璃板前点放了一支点燃的蜡烛.
⑴小文认为小宇摸到烛火，小宇并没有感到灼热，这说明：
平面镜所成的像是虚像，虚像没有能量；此场景中，小宇的手相当于“研究凸透镜成像”时所用的器材是：
光屏.（2分）
⑵小宇拿出一支没有点燃的与玻璃板前相同的蜡烛，竖直放在玻璃板后面移动.在这一过程中，小文观察到，在某一位置小宇所拿的蜡烛与玻璃板前点燃的蜡烛的像完全重合，据此可确定像与物的关系是：
像与物的大小相等.小文在白纸上标记了此时玻璃板、蜡烛、蜡烛像的位置，改变蜡烛到玻璃板的距离，重复上述实验，收集到证据记录在如下表格中，又可得到像与物的关系是：
像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离.（像距等于物距）.（2分）
实验次数
1
2
3
4
物距/cm
6.50
8.25
12.40
15.66
像距/cm
6.51
8.24
12.40
15.67
⑶在整个实验中，小文用到两个方法确定了像的位置，分别是：
①观察到小宇的手摸到烛火，小宇的手的位置就是烛火的像的位置；（1分）
②观察到玻璃板后的蜡烛与玻璃板前的蜡烛的像完全重合，玻璃板后蜡烛的位置就是玻璃板前蜡烛像的位置.（1分）
50.（6分）小文像学习新课一样复习“探究压力的作用效果”，所做的实验如图所示，所用器材有压力小桌、海绵块、砝码.
⑴压力的作用效果通过海绵块的形变显示；（1分）
⑵请你依据实验证据写出两条具体结论：
①依据甲、乙可知，受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；（1分）
②依据乙、丙可知，压力大小相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显.（1分）
⑶如图为A、B两个物体放在同一支撑面上，压力大小和受力面积已标出.请你依据⑵的结论分别写出比较压力作用效果的方法.并说出物理学中采用哪个方法更好.
依据①，把A中压力大小和受力面积同时乘以8，为8000N和40m2,再与B比较，8000N大于4000N，可判断A的压力作用效果更明显；（1分）
依据②，把把A中压力大小和受力面积同时乘以4，为4000N和20m2,再与B比较，20m2小于40m2,可判断A的压力作用效果更明显；（1分）
物理学中选用①更好.（1分）
51.（5分）骑行是一种时尚、环保的运动，深受人们的青睐.图甲是小文的山地车，相关数据如下
表．
车架材料
碳纤维
车架体积V/cm3
2500
车架质量/kg
4
整车质量/kg
10
⑴五一假期，小文沿着太阳岛某路段匀速骑行了4800m，开始骑行至终点停表示数如图乙，求小文在此路段的骑行速度；
由图乙可知骑行时间：
t=t2-t1=10min8.12s-8.12s=10min=60s×10=600s（0.5分）
骑行速度：
v=s/t=4800m/600s=8m/s或v=s/t=4.8km/（6/）600s=8m/s（1分）
⑵求小文山地自行车车架的密度；
车架的密度：
ρ=m/V=4×103g/2500cm3=1.6g/cm3（1分）
或ρ=m/V=4kg/2500×10—6m3=1.6×103kg/m3
⑶小文自身质量为55kg，在该路段骑行受到的阻力为总重力的0.02倍，求小文在此路段骑行的功
率.
总重：
G=mg=（m1+m2）g=（55kg+10kg）×10N/kg=650N（0.5分）
骑行阻力：
f=0.02G=0.02×650N=13N（0.5分）
因为匀速骑行，所以阻力与（动力）牵引力平衡，F=f=13N（0.5分）
骑行功率：
P=W/t=Fs/t=Fv=13N×8m/s=104W（1分）
或：
克服阻力做功：
W=fs=13N×4800m=62400J（0.5分）
骑行功率：
P=W/t=62400J/600s=104W（1分）
参考答案
二、选择题（16--27题，共24分）
题号
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
答案
B
D
B
B
B
B
A
B
C
D
D
C
三、非选择题（36--51题，共46分）
36.37.0；没有将游码移到标尺左端的零刻度线处.
37.形状；动能.
38.像与物的大小关系；倒立、左右颠倒.
39.加热时间（长短）；水沸腾时气泡上升过程中的变化.
40.匀速直线；二力平衡条件.
41.排开液体体积；体积相同的长方体铝块或其它金属块.
42.电流表示数；甲、乙.
43.5；0.45.
44.改变连入电路的阻值，逐渐增大灯泡两端的电压；灯丝电阻随温度的升高而增大.
45.短路；电流的大小.
46.（2分）入射光线；反射、折射光线；法线；45度角（位置不限）各0.5分
47.（2分）F1、F2的大小（线段长短）；方向（竖直和垂直）；支点；力臂（不标大括号可以）各0.5分
48.（5分）
⑴灯泡亮度；L1短路.（2分）
⑵通过用电器的电流相同时，用电器两端的电压越大，电功率越大.（1分）
⑶换用多个不同规格且阻值不同灯泡多次实验；（1分）
在电路安全的情况下，更换串联电池的节数改变电源电压进行多次实验；或在（干）电路中串联
规格合适的滑动变阻器，调节滑片位置，改变串联灯泡两端电压，多次实验.（1分）
49.（6分）
⑴平面镜所成的像是虚像，虚像没有能量；光屏.（2分）
⑵像与物的大小相等像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离.（像距等于物距）.（2分）
⑶①观察到小宇的手摸到烛火，小宇的手的位置就是烛火的像的位置；（1分）
②观察到玻璃板后的蜡烛与玻璃板前的蜡烛的像完全重合，玻璃板后蜡烛的位置就是玻璃板前蜡烛像的位置.（1分）
50.（6分）
⑴海绵块的形变；（1分）
⑵①依据甲、乙可知，受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；（1分）
②依据乙、丙可知，压力大小相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显.（1分）
⑶依据①，把A中压力大小和受力面积同时乘以8，为8000N和40m2,再与B比较，8000N大于4000N，可判断A比B的压力作用效果更明显；（1分）
依据②，把把A中压力大小和受力面积同时乘以4，为4000N和20m2,再与B比较，20m2小于40m2,可判断A比B的压力作用效果更明显；（1分）
物理学中选用①更好.（1分）
51.（5分）
⑴由图乙可知骑行时间：
t=t2-t1=10min8.12s-8.12s=10min=60s×10=600s（0.5分）
骑行速度：
v=s/t=4800m/600s=8m/s或v=s/t=4.8km/（6/）600s=8m/s（1分）
⑵车架的密度：
ρ=m/V=4×103g/2500cm3=1.6g/cm3（1分）
或ρ=m/V=4kg/2500×10—6m3=1.6×103kg/m3
⑶总重：
G=mg=（m1+m2）g=（55kg+10kg）×10N/kg=650N（0.5分）
骑行阻力：
f=0.02G=0.02×650N=13N（0.5分）
因为匀速骑行，所以阻力与（动力）牵引力平衡，F=f=13N（0.5分）
骑行功率：
P=W/t=Fs/t=Fv=13N×8m/s=104W（1分）
或：
克服阻力做功：
W=fs=13N×4800m=62400J（0.5分）
骑行功率：
P=W/t=62400J/600s=104W（1分）
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