六年级下册信息技术教案.docx
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六年级下册信息技术教案
第1课 信息的存储与传递
授课时间2012年月日第节总第课时
教学目标
教学难点
教学重点
教学用具
1、了解信息存储的方式变化。
2、信息存储量的变化对人类文明与社会发展的意义。
3、了解信息传递方式的变化。
4、培养学生的信息和科学的素养。
信息传递方式的变化以及深远的意义。
信息存储方式的变化,信息传递方式的变化
1、一套多媒体计算机演示设备;
2、一套多媒体教学环境。
个
性
化
批
注
教学内容:
[新课引入]
通过古代信息储存方式的影音图像资料引入今天的课题“信息的存储与传递”。
操作指南]
第一单元 远古与现代的对话
第1课 信息的存储与传递
一、由“结绳记事”到“数字存储”
观看老师收集的关于信息存储的方法的影像和图片资料
1、谈谈对信息存储资料的变化有什么感想?
2、信息存储量的变化对我们的生活带来了什么?
1、信息存储方式的变化
2、信息存储量的比较
二、由“烽火狼烟”到“卫星通信”
简单的信息加密
1、读一读有关信息传递的故事。
2、玩一玩信息加密的游戏。
[说一说]
(1)在这个活动中,同学们了解了古代到现代信息存储方式的变化以及存储量的变化,你能看到未来的变化吗?
(2)你运用“漏格法”传递信息的过程中,信息传递成功了吗?
[知识小辞典]
1、信息存储是人类文明的传承。
2、信息传递加密技术的发展意义重大
教学后记:
第2课 信息加工工具的发展
授课时间2012年月日第节总第课时
教学目标
教学难点
教学重点
教学用具
1、了解信息加工工具发展的历史及意义。
2、计算机的发明及发展对人类社会的作用。
3、培养学生不断探索的精神。
了解信息加工工具的发展
计算机的发展历史
1、一套多媒体计算机演示设备;
2、一套多媒体教学环境。
个
性
化
批
注
教学内容:
课时:
1
教学过程:
[新课引入]
教师出一道简单的算术题,看看学生们用什么方式计算,从而引入到信息加工工具这一课题
[操作指南]
第一单元 远古与现代的对话
第2课 信息加工工具的发展
1、读一读有关古代运算的故事。
2、这些故事告诉了我们什么信息?
一、读一读,有关古代运算工具的故事
1、第一台计算机诞生是什么样子的?
2、计算机发展的四个阶段各有什么特点、
二、现代计算机发展历史
三、写一写,我家与信息技术有关的设备。
在书中的第11页,写下家中与信息技术有关的设备及其用途。
[说一说]
(1)古代除了用算盘进行计算,还有什么方法吗?
。
(2)当你需要计算的时候,你最先想到用什么方法?
这种方法有什么优势?
(3)信息技术给我的的生活带了什么变化?
你能畅想一下我们未来的信息生活是怎样的吗?
[知识小辞典]
1、计算机发展有4个阶段
2、第一台计算机叫ENIAC
教学后记:
第3课揭开计算机神秘的面纱
授课时间2012年月日第节总第课时
教学目标
教学难点
教学重点
教学用具
1、了解计算机组成各部分的名称和作用。
2、知道什么是计算机软件,了解计算机软件的作用。
3、了解计算机处理信息的过程。
(1)计算机是由特定功能的各种设备组合在一起的一个整体。
(2)计算机硬件和软件的概念。
1、一套多媒体计算机演示设备;
2、一套多媒体教学环境。
个
性
化
批
注
教学内容:
一、导入
同学们,计算机这个词对于我们来说已经不再陌生了,它已经渗透到我们生活中的每个环节中去了。
那么你们知道哪些有关计算机的名词呢?
(根据学生的回答,教师作出相应的小结)。
同学们,你们所说的这些名词有的是计算机的硬件,有的是计算机的软件,还有一些则是计算机的应用,今天我们就要学习计算机的组成,计算机是由硬件和软件两个部分组成的。
通过大家的共同努力,我相信大家都会成为一个计算机小行家。
2、新授
3、1.硬件
计算机硬件从外观上看,计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器等部分组成。
(结合实物讲解)硬件就是我们实实在在能够看到的计算机部分。
(1)主机
主机是计算机的心脏和大脑,在里面有很多的部件,分别实现各种连接和处理功能。
它能存储输入和处理的信息,进行运算,控制其他设备的工作。
(2)输入设备
键盘主要用来输入文字和命令,是一种输入设备。
其实输入设备还有很多,我们常用的还有鼠标器、话筒、扫描仪、手写笔等。
(3)输出设备
显示器可以把计算机处理的数据给我们看,它是一种输出设备。
输出设备还有打印机、音箱等。
打印机通常有针打、喷打、激打之分。
[
2.软件
(1)系统软件
(2)应用软件
三、计算机信息处理过程
计算机的硬件组成有点像人的大脑、眼睛、耳朵及笔、纸等,计算机处理信息的过程也类似于人脑处理信息的过程。
由此可见,计算机的工作过程可以用“输入、处理、输出”6个字来概括。
四、小结
今天你知道了哪些计算机知识?
五、练习
教学后记:
第4课追溯“信”的历史
授课时间2012年月日第节总第课时
教学目标
教学难点
教学重点
教学用具
1、了解、识别身边常用的通信方式。
2、掌握搜索、保存网上信息的方法。
3、学会对搜索到的信息进行选择和整理。
4、学会在网上申请免费邮箱。
5、学会在网上收、发、回复电子邮件。
6、了解有关邮件的安全问题。
[教学重点]:
了解、识别身边常用的通信方式;
[教学难点]:
掌握搜索、保存网上信息的方法。
1、一套多媒体计算机演示设备;
2、一套多媒体教学环境。
个
性
化
批
注
教学内容:
一、我的想法
1.我国有几千年的历史,与通信有关的资料太多了,我计划从――――――入手。
2.我计划去图书馆查看相关书籍,利用网络进行搜索,以及―――――――――。
二,活动建议
为了使研究工作迅速有效,建议在活动进行前充分做好准备工作,分组并明确组内成员的具体分工。
在自己存储文件的磁盘上,建立恰当的文件夹,用来保存文字,图片。
三,操作指南
建立好存储资料的文件夹
把从传统媒体搜集到的资料,整理输入到计算机中,形成数字化资料。
通过网络搜集所需资料。
四.议一议
在检索出的大量信息中如何进行选择,请同学们思考,讨论后给出建议。
五,知识小辞典
什么是通信技术
现代通信技术有哪些
搜索引擎
教学后记:
第5课讲讲信的故事
授课时间2012年月日第节总第课时
教学目标
教学难点
教学重点
教学用具
1、了解、识别身边常用的通信方式。
2、掌握搜索、保存网上信息的方法。
3、学会对搜索到的信息进行选择和整理。
4、学会在网上申请免费邮箱。
5、学会在网上收、发、回复电子邮件。
6、了解有关邮件的安全问题。
掌握搜索、保存网上信息的方法。
掌握搜索、保存网上信息的方法。
一套多媒体教学设备
个
性
化
批
注
教学内容:
一、我的想法
我的演示文稿将包括这样几张幻灯片――――――――――――
二,活动建议
把自己搜集的资料先分好类
小组同学商讨本组要介绍的主要内容。
仔细阅读资料,筛选。
精简内容,争取用最简洁的语言,最生动的图片把信息传达给阅读者为确保资料的翔实,并尊重知识产权,要注明资料的来源
三,操作指南
1.幻灯片模板的选择与编辑
2.整理资料,制作幻灯片
3.保存文件,使用反应内容的简练文字作为文件名。
四,议一议
通过制作本次活动的演示稿,你有什么体会
本组同学在一起交流一下,通信技术是怎样改变人们的通信方式的。
幻灯片模板有何作用
五.知识小辞典
1.古代的通信方式
2.第二次工业革命对通信的影响
3.现代通信
教学后记:
第6课我的电信
(1)
授课时间2012年月日第节总第课时
教学目标
教学难点
教学重点
教学用具
1、了解、识别身边常用的通信方式。
2、掌握搜索、保存网上信息的方法。
3、学会对搜索到的信息进行选择和整理。
4、学会在网上申请免费邮箱。
5、学会在网上收、发、回复电子邮件。
6、了解有关邮件的安全问题。
学会在网上申请免费邮箱。
学会在网上申请免费邮箱。
一套多媒体设备
个
性
化
批
注
教学内容:
一.我的问题
1.怎样获得一个不收费的电子邮箱,或者我已经有电子邮箱了,我的电子邮箱是――――――――――
2.这个邮箱是我自己私有的吗。
其他人能打开吗
3.我如何把我的文件发给老师
二.活动建议
1.使用电子邮件是当前最快捷,又经济的通信方式之一,而且有很多知名的网站都提供免费的邮箱服务,我们还是学生,当然选择免费的邮箱了,但是,要选择知名,稳定的网站申请一个免费邮箱。
2,家里的普通邮箱是要上锁的,把钥匙拿在自己的手中,别人就打不开了。
从而保障信件的安全。
为了保障电子邮箱的安全,也要给电子邮箱加一把锁――密码
由于网络的带宽是有限的,越小的文件越容易传达。
为了减少发送邮件时所用的传输时间,最好先把文件进行压缩,然后再发送。
三,操作指南。
申请免费邮箱
发送电子邮件,
四,议一议
在申请网易通行证的过程中,遇到了什么困难,你是如何解决的
怎样才能让别人知道自己的邮箱地址
如何设置邮箱密码,提高邮箱的安全性
有时需要给多个朋友发送同样内容的邮件,如何操作
五.知识小辞典。
1.什么是电子邮件。
2.电子邮箱
3.密码安全
4.个人资料
教学后记:
第6课我的电信
(2)
授课时间2012年月日第节总第课时
教学目标
教学难点
教学重点
教学用具
1、了解、识别身边常用的通信方式。
2、掌握搜索、保存网上信息的方法。
3、学会对搜索到的信息进行选择和整理。
4、学会在网上申请免费邮箱。
5、学会在网上收、发、回复电子邮件。
6、了解有关邮件的安全问题。
学会在网上收、发、回复电子邮件。
一套多媒体教学设备
个
性
化
批
注
教学内容:
一、我的问题
如果对方是以文件附件的形式发的邮件。
我该怎么打开,怎么保存呢
回复邮件的时候,应该注意哪些问题
二.活动建议
1打开自己的邮箱。
检查是否有老师和新同学的邮件,阅读并回复
2为了安全和方便,每个人最好单独使用自己的邮箱
如果邮件中有附件。
看来信地址是否熟悉,是否安全,再打开。
三.操作指南
1.打开申请了免费邮箱的网站
2,输入邮箱用户名和密码,进入邮箱
3.单击收集按钮,单击新邮件的主题或发件人,阅读邮件,
处理邮件,
回复邮件
四议一议
1.如何判断邮件附件的安全性
2.接收邮件时,必须登录提供免费邮箱的网站吗?
有没有其它接收的方式
五.知识小辞典
1.邮件的安全,
2.邮件管理
教学后记:
第7课做计算机的“小医生”
授课时间2012年月日第节总第课时
教学目标
教学难点
教学重点
教学用具
1、了解网络安全的基本知识。
2、会使用专业的安全工具检查和清除病毒、黑客程序、恶意网页等。
3、了解BBS的概念。
4、学会使用BBS的基本功能,讨论问题、辅助学习。
5、理解注意网络礼仪的意义。
学会使用BBS的基本功能,讨论问题、辅助学习。
了解网络安全的基本知识。
一套多媒体教学设备
个
性
化
批
注
教学内容:
我的问题
在课堂上,你一言我一语的讨论问题太乱了。
而且课上时间也有限,问题不能得到及时解决,有什么办法能保证既不乱又能随时地进行讨论呢?
二.活动建议
1.为保障人人都能参与,随时都能讨论,我们可以借助网络BBS这个平台
2.我们是有组织的利用网络协作学习,如果本校有条件,尽量使用校内网站提供的论坛,否则要选择一个适合我们的论坛。
3.注册时要注意,如果不是十分必要,不要填写有关个人的重要信息。
4.分小组讨论有关病毒的问题
三.操作指南
1.了解计算机病毒
2.搜集问题,明确分工。
3.成为论坛的注册用户。
4.使用论坛进行讨论。
5.整理帖子
四.说一说
1.利用论坛讨论问题的方式你感兴趣吗?
你觉得他和面对面交流有何不同、
2,你认为在填写注册信息时要注意些什么
3.你还回复了哪些主题,有何收获
五.知识小辞典
1.计算机病毒的主要来源
2.网络时代,计算机病毒的特点。
3.什么是BBS
4.论坛版主
5.论坛管理员
教学后记: