高三物理二轮复习专题二物理实验.docx

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高三物理二轮复习专题二物理实验

专题二:

物理实验

1.在研究弹簧的形变与外力关系的实验中,将弹簧水平放置测出其自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的,用记录的外力F与弹簧的形变量x作出F-x图线如图所示,由图可知弹簧的劲度系数为k=______N/m,图线不过原点的原因是由于______________________。

2.某同学用图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律。

已知

打点计时器所用电源的频率为50Hz,当地重力加速度大小为g=9.80m/s2。

实验中该同学得到的一条点迹清晰的完整纸带如图乙所示,纸带上的第一个点记为O,另选连续的三个点A、B、C进行测量,图中给出了这三个点到O点的距离hA、hB和hC的值。

回答下列问题(计算结果保留3位有效数字):

(1)打点计时器打B点时,重物速度的大小vB=         m/s;

(2)通过分析该同学测量的实验数据,他的实验结果是否验证了机械能守恒定律?

简要说明分析的依据。

3.在“探究单摆的周期和摆长的关系”实验中。

(1)下列说法正确的是    和    (填选项序号字母);

A.悬线越短越好B.悬线上端固定且摆角要小

C.摆球应在竖直平面内摆动D.摆球摆至最高点时开始计时

(2)以摆球通过平衡位置时开始计时,用停表记下摆球通过平衡位置N次所用的时间t,则单摆周期T=    ;用米尺量出悬线的长度L0,用游标卡尺量出摆球的直径d,则摆长L=    ;

(3)根据记录的数据,在坐标纸上以T为纵轴,L为横轴,作出T-L图像,发现图线是曲线;然后尝试以T2为纵轴,L为横轴,作出T2-L图像,发现图线是一条过原点的倾斜直线,由此得出单摆做简谐运动的周期和摆长的关系是(  )

A.T∝

B.T2∝

C.T∝LD.T2∝L

4.在“验证力的平行四边形定则”的实验中,某同学的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳。

图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

(1)图乙中的    是力F1和F2的合力的理论值;    是力F1和F2的合力的实际测量值。

(2)在实验中,如果将细绳也换成橡皮筋,那么实验结果是否会发生变化?

答:

    (选填“会”或“不会”)。

为什么?

答:

 

(3)本实验采用的

科学方法是(  )

A.理想实验法      B.控制变量法

C.等效替代法D.建立物理模型法

5.如图甲所示,某组同学借用“探究a与F、m之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作,进行“研究合外力做功和动能变化的关系”的实验:

(1)为达到平衡阻力的目的,取下细绳及托盘,通过调整垫片的位置,改变长木板倾斜程度,根据打出的纸带判断小车是否做    运动。

(2)连接细绳及托盘,放入砝码,通过实验得到图乙所示的纸带。

纸带上O为小车运动起始时刻所打的点,选取时间间隔为0.1s的相邻计数点A、B、C、D、E、F、G。

实验时小车所受拉力为0.2N,小车的质量为0.2kg。

请计算小车所受合外力做的功W和小车动能的变化ΔEk,补填表中空格(结果保留至小数点后第四位)。

O—B

O—C

O—D

O—E

O—F

W/J

0.0432

0.0572

0.0734

0.0915

ΔEk/J

0.0

430

0.0570

0.0734

0.0907

分析上述数据可知:

在实验误差允许的范围内W=ΔEk,与理论推导结果一致。

(3)实验前已测得托盘质量为7.7×10-3kg,实验时该组同学放入托盘中的砝码质量应为 

     kg(g取9.8m/s2,结果保留至小数点后第三位)。

6.某研究性学习小组利用气垫导轨验证机械能守恒定律,实验装置如图甲所示。

在气垫导轨上相隔一定距离的两处安装两个光电传感器A、B,滑块P上固定一宽度为d的遮光条,若光线被遮光条遮挡,光电传感器会输出高电压,两光电传感器采集数据后与计算机相连。

滑块在

细线的牵引下向左加速运动,遮光条经过光电传感器A、B时,通过计算机可以得到如图乙所示的电压U随时间t变化的图线。

(1)实验前,接通气源,将滑块(不挂钩码)置于气垫导轨上,轻推滑块,当图乙中的Δt1    Δt2(选填“>”“=”或“<”)时,说明气垫导轨已经水平。

(2)滑块P用细线跨过气垫导轨左端的定滑轮与质量为m的钩码Q相连,将滑块P由图甲所示位置释放,通过计算机得到的图像如图乙所示,若Δt1、Δt2、m和d已知,要验证滑块和钩码组成的系统机械能是否守恒,还应测出     

和      (写出物理量的名称及符号)。

7.在“探究功与速度变化的关系”的实验中:

(1)利用甲图装置,小车在橡皮筋的作用下运动,下列4条纸带中最符合实验要求的是   。

(2)某同学对该实验进行了更改,如图乙,把橡皮筋的固定点改为A点,操作如下:

a.将打点计时器固定在一块平板上,让纸带的一端夹在小车后端,另一端穿过打点计时器,将平板安装有打点计时器的一端适当垫高,调整高度,直至轻推小车后小车         。

b.将橡皮筋固定在小车前端。

拉长橡皮筋使小车位于靠近打点计时器处,记下小车位置。

接通打点计时器电源,释放小车。

c.用2条、3条、4条、5条、6条橡皮筋分别代替1条橡皮筋重做实验。

d.在上述实验中打出的6条纸带中,分别找出小车开始近似做匀速运动的点,并分别测出匀速运动时的速度v1、v2、v3、v4、v5、v6。

相关数据见下表

实验次数

条数

速度/m·s-1

速度平方/m2·s-2

1

1

1.28

1.64

2

2

1.75

3.06

3

3

2.10

4.41

4

4

2.26

5.11

5

5

2.68

7.18

6

6

2.96

8.76

①请把操作步骤a补充完整。

②用W0表示一条橡皮筋做的功,请在坐标纸上画W-v2图像。

③根据你画的W-v2图像,你认为该同学第   次实验操作出现了问题,

问题在于该次实验时小车释放的位置距离较   (选填“远

”或“近”)。

8.在“用双缝干涉测光的波长”实验中(实验装置如图):

(1)下列说法哪一个是错误的  。

(填选项前的字母)

A.调节光源高度使光束沿遮光筒轴线照在屏中心时,应放上单缝和双缝

B.测量某条干涉亮纹位置时,应使测微目镜分划板中心刻线与该亮纹的中心对齐

C.为了减少测量误差,可用测微目镜测出n条亮纹间的距离a,求出相邻两条亮纹间距Δx=

(2)测量某亮纹位置时,手轮上的示数如图,其示数为   mm。

 

9.一块玻璃砖有两个相互平行的表面,其中一个表面是镀银的(光线不能通过此表面).现要测定此玻璃的折射率,给定的器材还有:

白纸、铅笔、大头针4枚(P1、P2、P3、P4)、带有刻度的直角三角板、量角器.实验时,先将玻璃砖放到白纸上,使上述两个相互平行的表面与纸面垂直.在纸面上画出直线aa′和bb′,aa′表示镀银的玻璃表面,bb′表示另一表面,如图所示.然后,在白纸上竖直插上两枚大头针P1、P2(位置如图).用P1、P2的连线表示入射光线.

ⅰ.为了测量折射率,应如何正确使用大头针P3、P4?

试在题图中标出P3、P4的位置.

 

ⅱ.然后,移去玻璃砖与大头针.试在题图中通过作图的方法标出光线从空气到玻璃中的入射角

1与折射角θ2.简要写出作图步骤.

 

ⅲ.写出用θ1、θ2表示的折射率公式为n=.

 

10.在“测定电源的电动势和内阻”的实验中,有以下器材:

A.待测干电池组E(电动势约为4.5V,内阻r约2Ω)

B.电压表(量程3V、内阻很大)

C.电流表(量程0.5A、内阻很小)

D.滑动变阻器(0~20Ω)

E.电阻箱R0(0~999.9Ω,用作定值电阻)

F.电键、导线若干

(1)图甲中,电阻箱面板显示其阻值R0=    Ω。

(2)图乙为用以上器材连接的不完整的电路,为完成实验,请在乙图中补画出一根导线构成完整实验电路。

(3)利用实验测得的多组电压表示数和对应的电流表示数,绘出了如图丙所示的U-I关系图线,若图线在U轴的截距为U0,在I轴的截距为I0,则可以求得电池组电动势E=    ,内阻r=      。

(用给定的物理量符号表示)。

11.实际电压表内阻并不是无限大,可等效为理想电压表与较大的电阻的并联。

测量一只量程已知的电压表的内阻,器材如下:

①待测电压表(量程3V,内阻约3kΩ待测)一只,

②电流表(量程3A,内阻0.01Ω)一只,

③电池组(电动势约为3V,内阻约1Ω),

④滑动变阻器一个,

⑤变阻箱(可以读出电阻值,0~9999Ω)一个,

⑥开关和导线若干。

某同学利用上面所给器材,进行如下实验操作:

(1)该同学设计了如图甲、乙两个实验电路。

为了更准确地测出该电压表内阻的大小,你认为其中相对比较合理的是   (选填“甲”或“乙”)电路。

(2)用你选择的电路进行实验时,闭合开关S,改变阻值,记录需要直接测量的物理量:

电压表的读数U和       (填上文字和符号)。

(3)选择下面的坐标轴,作出相应的直线图线,其中合理的是    。

A.U-I   B.U-

   C.

-R   D.U-R

(4)设直线图像的斜率为k、截距为b,请写出待测电压表内阻表达式RV=    。

12.某同学想用如图甲所示的电路描绘某一热敏电阻的伏安特性曲线,实验室提供下列器材:

A.电压表

V1(0~5V,内阻约5kΩ)

B.电压表V2(0~15V,内阻30kΩ)

C.电流表A(0~25mA,内阻约0.2Ω)

D.滑动变阻器R1(0~10Ω,额定电流1.5A)

E.滑动变阻器R2(0~1000Ω,额定电流0.5A)

F.定值电阻R0

G.热敏电阻RT

H.直流电源(电动势E=6.0V,内阻r=1.0Ω)

I.开关一个、导线若干

(1)为了保证实验的安全,滑动变阻器的滑片在开关闭合前应置于   (选填“a端”“中央”或“b端”)。

(2)该同学选择了适当的器材组成描绘伏安特性曲线的电路,得到热敏电阻电压和电流的7组数据(如表),请你在坐标纸上作出热敏电阻的伏安特性曲线。

电压U/V

0.0

1.0

2.0

2.4

3.0

3.6

4.0

电流I/mA

0.0

1.8

5.8

8.0

11.8

16.0

20.0

(3)由此曲线可知,该热敏电阻的阻值随电压的增大而    (选填“增大”或“减小”)。

该同学选择的电压表是   (选填“A”或“B”),选择的滑动变阻器是   (选填“D”或“E”)。

(4)若将该热敏电阻RT与一定值电阻R0和电源组成如图乙所示电路,现测得电路中电流为15mA,则定值电阻的阻值R0=    Ω。

13.某同学通过实验测定一个阻值约为5Ω的电阻Rx的阻值。

(1)现有电源(4V,内阻可不计),滑动变阻器(0~50Ω,额定电流2A),开关和导线若干以及下列电表

A.电流表(0~3A,内阻约0.025Ω)

B.电流表(0~0.6A,内阻约0.125Ω)

C.电压表(0~3V,内阻约3kΩ)

D.电压表(0~15V,内阻约15kΩ)

为减小测量误差,在实验中,电流表应选用   ,电

压表应选用   (选填器材前的字母);实验电路应采用图中的   (选填“甲”或“乙”)。

(2)如图是测量Rx的实验器材实物图,图中已连接了部分导线。

请根据在

(1)问中所选的电路图,补充完成图中实物间的连线。

(3)接通开关,改变滑动变阻器滑片P的位置,并记录对应的电流表示数I、电压表示数U。

某次电表示数如图所示,可得该电阻的测量值Rx=

=    Ω(保留两位有效数字)。

(4)若在

(1)问中选用甲电路,产生误差的主要原因是   ;若在

(1)问中选用乙电路,产生误差的主要原因是   。

(选填选项前的字母)

A.电流表测量值小于流经Rx的电流值

B.电流表测量值大于流经Rx的电流值

C.电压表测量值小于Rx

两端的电压值

D.电压表测量值大于Rx两端的电压值

(5)在不损坏电表的前提下,将滑动变阻器滑片P从一端滑向另一端,随滑片P移动距离x的增加,被测电阻Rx两端的电压U也随之增加,下列反映U-x关系的示意图中正确的是   。

14.使用多用电表测量电阻时,多用电表内部的电路可以等效为一个直流电源(一般为电池)、一个电阻和一表头相串联,两个表笔分别位于此串联电路的两端。

现需要测量多用电表内电池的电动势,给定的器材有:

待测多用电表,量程为60mA的电流表,电阻箱,导线若干。

实验时,将多用电表调至“×1Ω”挡,调好零点;电阻箱置于适当数值。

完成下列填空:

(1)仪器连线如图甲所示(a和b是多用电表的两个表笔)。

若两电表均正常工作,则表笔a为   (选填“红”或“黑”)色;

(2)若适当调节电阻箱后,图甲中多用电表、电流表与电阻箱的示数分别如图乙(a)、(b)、(c)所示,则多用电表的读数为    Ω,电流表的读数为

    mA,电阻箱的读数为    Ω;

(3)将图甲中多用电表的两表笔短接,此时流过多用电表的电流为   mA;(保留3位有效数字)

(4)计算得到多用电表内电池的电动势为   V。

(保留3位有效数字)

15.某同学要测量一电阻Rx(阻值约18Ω)的阻值,实验室提供如下器材:

电池组E(电动势3V,内阻约1Ω);电流表

(量程0~0.6A,内阻约0.5Ω);电压表

(量程0~3V,内阻约5kΩ);电阻箱R(阻值范围0~99.99Ω,额定电流1A);开关S,导线若干。

(1)为使测量尽可能准确,应采用下面图甲给出的    所示电路进行测量。

(2)如表中记录了电阻箱阻值R及对应电流表

、电压表

的测量数据I、U,请在图乙坐标纸上作出

-

图像,根据图像得出

电阻Rx的测量值为    Ω。

次数

1

2

3

4

5

R/Ω

8

12

16

20

24

I/A

0.44

0.36

0.32

0.29

0.25

U/V

2.3

0

2.40

2.57

2.60

2.70

/Ω-1

0.19

0.15

0.12

0.11

0.09

/Ω-1

0.13

0.08

0.06

0.05

0.04

(3)此实验中电阻Rx的测量值与真实值相比    (选填“偏大”或“偏小”)。

 

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