人教版二年级语文下册期末复习教案.docx
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人教版二年级语文下册期末复习教案
复习时间
6.17
复习内容
第一单元
执教者
班级
2.1
复
1.使学生进一步掌握本单元的生字词,会背诵指定课文。
习
2.培养学生归纳梳理的能力和运用知识解决实际问题的能力。
目
3.使学生养成认真书写、仔细审题的好习惯。
标
重难
1.掌握本单元生字词。
点
八、、
2.冃诵指疋课文,会默与古诗。
一、揭题导入:
二、整理复习:
(一:
)复习课文内容。
1.回忆课文:
《找春天》、《古诗两首》、《笋芽儿》、《小鹿的玫瑰花》、《读读背背》。
2.背诵课文:
《找春天》、《古诗两首》、《读读背背》。
(二:
)复习字
1•复习两会字(47个)
复
(1)
读两会字。
复
(2)
找出平、翘舌音和易错音。
平舌:
音:
宿、滋、
笋、材、栽、钻。
翘舌:
音:
遮、触、
荣、疏、揉、润、终、牲。
勿错音:
付、唠、
冈、瑰。
习
(3)
多音字:
骨、
弹、处、宿、
解、唠、钻。
(4)
同音字:
辫、
辩和辨;换、
焕和唤;扭、
纽和钮;豪和毫;枚和玫;度和渡
2.复习四会字(39个
(1)
读四会字。
过
(2)
找容易写错的字:
溪、摇、
野、烧、菜、
笋、未、哥、世、浇、
躺、、
躲、微。
(3)
写出下面的词语:
小溪、摇头、野花、解冻、躲开、
世界、呼唤、浇水、
微风、
安静、谢谢、商店。
(三:
)复习词语
1.形近字组词:
程
躺(
:
)第(
)未(
)冻(
)采(
)抽
()哥()
躲(
:
)弟(
)末(
)冷(
)菜(
)油
()歌()
2.填上适当的词语
:
(
)的春光
()的天空
()的阳光(
)的田野
()的绿叶
(
)的小溪
()的枝条
()的羽毛(
)的风筝(
)的桃花
3.填量词。
一(
)清泉-
()镜子
一()微风一(
)水塔
一()玫瑰
一(
)绿叶-
」()门
一()冰箱一(
)马路
一()花园
(四)复习句子
1.读下面的句子。
(见15页我会读)
2.看图说比喻句。
3.给句子加标点。
多美的春光啊
()你怎么能这么做呢()
4.把词语排成句子。
我们放风筝去哪里
呢
三、总结:
本节课的收获。
复习时间
6.18
复习内容
第二单元
执教者
白雪
班级
2.1
重难
点
八、、
1.使学生进一步掌握本单元的生字词,会背诵指定课文。
2.培养学生归纳梳理的能力和运用知识解决实际问题的能力。
3.使学生养成认真书写、仔细审题的好习惯。
1.掌握本单元生字词。
2.背诵指定课文。
一、揭题导入:
二、整理复习:
(一)复习课文内容。
1.了解课文内容:
《泉水》、《雷锋叔叔,你在哪里》、《我不是最弱小的》、《卡罗尔和她的小猫》、《读读背背》
2.背诵课文:
《泉水》、《雷锋叔叔,你在哪里》、《读读背背》
(二)复习字
1.复习两会字
(1)读两会字。
(2)找出平、翘舌音和易错音平舌音:
洒脆簇随蹭曾翘舌音:
叔弱厨占爪适易错音:
然结迈
(3)多音字:
结间答空
(4)区分同音字:
纷和芬、
2.复习四会字
(1)读四会字。
(2)找出容易写错的字:
然、脆、冒、雷、
(三)复习词语
1.形近字组词:
锋()未(
峰()末(
2.照样子写词语:
丁丁冬冬:
(
3.读出下面的词语:
(1)瓦片泉水迈着迷路足迹
应该丁玲玲
(2)雷声大作倾盆大雨
(四)复习句子
1.读句子。
(书37页——读读背背)
三、总结:
本节课的收获。
峰和锋、
冒、
需和须、然和燃、
需、迷、末、夏
迷和谜
需(
须(
芬(
纷(
景]京(
)北(
)背(
跳来跳去:
天然
叔叔
丁丁冬冬
一股清脆播洒泥泞跳来跳去阳光灿烂随风舞动
结果
水滴
水塔
扑面
杜鹃
铃兰
冒着
弱小
雷锋末日
需要
芬芳
芬芳扑鼻黑白相间
复
习
过
程
1.使学生进一步掌握本单元的生字词,会背诵自己喜欢的段落
2.培养学生归纳梳理的能力和运用知识解决实际问题的能力。
3.使学生养成认真书写、仔细审题的好习惯。
点2.背诵自己喜欢的段落。
一、揭题导入:
二、整理复习:
(一)复习课文内容。
1.了解课文内容:
《日月潭》、《葡萄沟》、《难忘的泼水节》、《北京亮起来了》
2.背诵自己喜欢的部分:
《日月潭》、《北京亮起来了》。
(二)复习字
1.复习两会字(56个)
(1)读两会字。
(2)找出平、翘舌音和易错音。
平舌音:
踩、
翘舌音:
绕、筑、蘸、寿、烁、幢、窄、善。
易错音:
吾、坡、番。
(3)多音字:
好、空、乐、盛、省、钉、鲜、度、单、恶、分。
(4)区分同音字:
镜和境;沟和勾;蜜和密;踩和彩;宝、保和堡;幕和暮;辉和挥;幢和撞;尤和犹;纱和沙
2.复习四会字(48个)
(1)读四会字。
复习时间
6.20
复习内容
第四单元
执教者
白雪
班级
2.1
1•使学生进一步掌握本单元的生字词,会背诵指定课文。
2.培养学生归纳梳理的能力和运用知识解决实际问题的能力
3•使学生养成认真书写、仔细审题的好习惯。
一、揭题导入:
二、整理复习:
(一)复习课文内容。
1.朗读课文:
《动手做做看》、《邮票齿孔的故事》、《画风》、《充气雨衣》、《我会读》
(二)复习字
1.复习两会字
(1)读两会字。
(2)找出平、翘舌音和易错音。
平舌音:
裁撕宋丝
翘舌音:
志齿政仍使整式粘陈眨转赵充暑差易错音:
仍粘差
(3)多音字:
哄喝便杆转假
(4)区分同音字:
提和题、慢和漫
2.复习四会字
(1)读四会字。
(2)找出容易写错的字:
英式转喝
(三)复习词语
1.形近字组词:
3.读出下面的词语:
(1)
另外
同志
问题
提问
漫出
朗读
哄骗
喝水
小刀
尔后
要求
仍然
开始
方便
英语
车票
整理
正式
而且
乌云
文艺
忽然
雨丝
旗杆
眨眼
波涛
陈旧
转动
倾斜
丹心
显示
(2)
发明
发现
近义词填空(
书74
页)
(3)
一位(
)
台(
)
一张(
)
一把(
)
(四)复习句子
1.读下面的句子。
要是有一台机器能给邮票打孔,不是很好吗?
要是有一台机器能给邮票打孔,是很好。
2.他把画上的太阳擦去。
画上的太阳被他擦去。
3.读读写写(见68页-读读写写)
1.
使学生进一步掌握本单元的生字词,会背诵指定课文。
2.培养学生归纳梳理的能力和运用知识解决实际问题的能力
3.使学生养成认真书写、仔细审题的好习惯。
、揭题导入:
二、整理复习:
(一)复习课文内容。
1.了解课文内容:
《古诗两首》、《雷雨》、《最大的“书”》、《要是你在野外迷了路》、《节气歌》
2.背诵课文:
《古诗两首》、《要是你在野外迷了路》、《节气歌》。
(二)复习字
1.复习两会字(37个)
(1)读两会字。
(2)找出平、翘舌音和易错音。
平舌音:
册、财
翘舌音:
垂、质、针、忠、盏、稠
易错音:
泊
(3)多音字:
泊、壳、压
(4)同音字:
财和材;栏和拦;蚪和抖;猴和喉;伴和拌;榜和膀、垂、捶和锤
1.
使学生进一步掌握本单元的生字词,会背诵指定课文。
2.培养学生归纳梳理的能力和运用知识解决实际问题的能力。
3.
0
翘舌音和易错音。
聪惭攒嗓咱拾售璃拾
一、揭题导入:
二、整理复习:
(一)复习课文内容。
1.回顾课文内容:
《画家和牧童》、《我为你骄傲》、《三个儿子》、《玩具柜台前的孩子》、《我会读》。
(二)复习字
1•复习两会字
(1)读两会字
(2)找出平、
平舌音:
翘舌音:
易错音:
复习时间
6.25
复习内容
第七单元
执教者
白雪
班级
2.1
复习目标
1•使学生进一步掌握本单元的生字词,会背诵指定课文。
2.培养学生归纳梳理的能力和运用知识解决实际问题的能力。
3•使学生养成认真书写、仔细审题的好习惯。
重难占八、、
1.掌握本单兀生字词。
2.背诵指定课文。
一、揭题导入:
二、整理复习:
(一)复习课文内容。
1.了解课文内容:
《玲玲的画》、《蜜蜂引路》、《寓言两则》、《丑小鸭》。
(二)复习字
1.复习两会字(47个)
(1)读两会字。
和易错音。
窜此灶桩剩勺铲笆卧
(3)多音字:
壳
(4)同音字:
玲和铃;期和欺;蜂、峰和锋;桩和庄;僵和疆;伟和苇;哄和烘
2.复习四会字(37个)
(1)读四会字。
(2)找出容易写错的字:
糟敲望蛋膀狗肯脑派焦费算壳欺
(三)复习词语
2.读出下面的词语:
同心协力众志成城万众一心战无不胜人外有人天外有天博采众长多多益善贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做勤学好问好学不倦读书百遍其义自见雪白的羽毛漂亮的影子嘴巴大大的身子瘦瘦的
3.照样子写词语:
雪白的羽毛()嘴巴大大的()暖烘烘()又大又圆()
4.复习一词多义(见130页我的发现)
(四)复习句子
1.区分“经常”和“常常”。
2.用下列词语造句:
好像焦急整天
3•连词成句:
一只丑小鸭白天鹅是的漂亮变成
动脑筋往往变成能只要坏事肯好事列宁养蜂人用向导找到做了蜜蜂
三、总结:
本节课的收获。
(语文)学科期末复习计划
复习时间
6.26
复习内容
第八单元
执教者
白雪
班级
2.1
复习目标
1.使学生进一步掌握本单元的生字词,会背诵指定课文。
2.培养学生归纳梳理的能力和运用知识解决实际问题的能力。
3.使学生养成认真书写、仔细审题的好习惯。
重难占八、、
1.掌握本单兀生字词。
2.背诵指定课文。
复
习
过
程
一、揭题导入:
二、整理复习:
(一)复习课文内容。
1.朗读课文:
《数星星的孩子》、《爱迪生救妈妈》、《恐龙的灭绝》、《阿德的梦》、《读读背背》
(二)复习字
1.复习两会字
(1)读两会字。
4.复习标点符号:
(见书148—我的发现)
(四)复习句子
1.见书136页一我会填139页一我会填149—我会读
149页一读读背背
2.中国的四大发明:
3.中国著名的科学家:
三、总结:
本节课的收获。