人教版七年级上学期第一次月考语文试题I卷.docx

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人教版七年级上学期第一次月考语文试题I卷

人教版2020年七年级上学期第一次月考语文试题（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列词语中加点字的读音、书写完全正确的一项是（）

A．深湛（zhèn） 悠闲（yōu）   矜持（jīn）   劫后余声（jié）

B．斑斓（lán）  炫目（xuàn）  摇曳（yè）    矢志不移（shì）

C．轨迹（kǔi）  娴熟（xián）  安谧（bì）    娓娓动听（wěi）

D．烙印（lào）  倏地（shū）   喧嚣（xiāo）  虚无缥缈（miǎo）

2.下面句子中加点的成语使用错误的一项是（）

A．我的姑奶奶，今天你这搞得花枝招展的出来干吗？

害我差点没认出你。

B．阔别多年的好友狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。

C．大家对我们公司有什么意见请尽管提，我们洗耳恭听，虚心接受。

D．锻炼身体必须持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网，否则收效甚微。

3.下列加点的字注音全部正确的一项是（）

A．洨河（xiáo） 轩榭（xiè）  嶙峋（xún） 蔓延（wàn）

B．蔷薇（qiáng）斟酌（zhēn） 俯仰（fǔ）  雄跨（kuà）

C．败笔（bǎi）  丘壑（hè）   依傍（pàng）绝伦（lún）

D．雕镂（lǒu）  喧嚣（xiāo） 重峦（luán）张鷟（zhuò）

4.下列文学常识的表述，不正确的一项是（）

A．新闻报道的特点是内容真实、时效性强、语言简明，分消息、通讯、特写等类型，《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》是一篇通讯。

B．明代宋濂的《送东阳马生序》，以自己年轻时求学的艰辛告诫年轻人要刻苦学习，至今仍有很强的教育意义。

C．《平凡的世界》展现了黄土高原古朴的民风、独特的习俗，表现了主人公淳厚朴实的品质、坚定的人生目标和坚韧不拔的奋斗精神。

D．英国女作家、教育家海伦·凯勒在《再塑生命的人》中，真实记叙了莎莉文老师耐心教育“我”并使“我”成长进步的感人事迹。

5.下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是

A．“怀旧空吟闻笛赋”该句运用典故，指西晋向秀所作的《思旧赋》。

向秀跟嵇康是好朋友，嵇康被司马氏集团杀害，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作了《思旧赋》。

B．雨果，法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等。

C．“风骚”本指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》。

战国时屈原作《离骚》，因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”，后泛指文人。

D．范仲淹，谥号文正，苏州人，北宋文学家，“唐宋八大家”之一，有《范文正公集》传世。

6.下列句子没有语病的一项是（）

A．走进玫瑰园，看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。

B．父母过分溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。

C．“孝”文化，尽管是中国人的根文化，也塑造着每个人的精神气质。

D．为了防止再出事故，各个单位都加强了安全保卫工作。

二、现代文阅读

7.阅读理解

他果然又在里边，斜躺在一堆野草上，显出十分衰弱的样子。

他忽然站起来，走到我的身边，大大的眼睛_____出笑意。

我跟着他走到他刚才_____的地方，坐了下来，忽然发现脚前的泥土上_____了各种各样奇怪的画儿：

一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的书，一株弯弯扭扭的树。

这些画儿下面划了三个圆圆的“○”，好像滚动的铁环。

“三叔，你画的是什么？

”

“画的都是三叔。

”

“可一点儿也不像你呀？

”

“像，很像！

”他凄然一笑，指着塔说，“我小时想做一个建筑师，但又讨厌建筑学上那些个复杂的公式，就放弃了。

这一摞书，是我第二个理想，想当一名著作等身的作家，写了几篇稿子，寄出去被退回来了，我又灰心丧气，不干这伤脑筋的事儿了。

这一棵树，是我第三个理想，想当一名生物学家，后来又觉得生命的起源、遗传和变异、蛋白质的人工合成等问题竟是那么复杂和渺茫，我又颓唐了。

第四个理想还没有建立，命运忽然对我说：

‘算了吧，你该回老家了！

’”

“那些铁环是什么意思？

”我悲伤地问。

“这是我一生的成绩：

三个○。

”

“那老师一定会批评你了。

”

没有老师来批评我的他微微一笑，又说只有这些树叶小草还有那朵紫豆角花好像在批评我说我以前太粗心大意了太不了解它们了

我沉默了，抬头望他，不知为什么，他眼眶里滴下几滴泪水。

这时，太阳快要西沉。

透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。

身边的三叔忽然喊道：

“太阳！

”接着，两只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。

“太阳能捉住吗？

”我天真地问道。

“能！

能呀！

我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！

”

“太阳里有火，一定很烫手吧？

”我说。

“是啊，有点烫手，还得费点力气。

但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子。

里面放满了五彩的宝石。

太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮。

”

他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。

我疼得差点儿叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：

“这也是太阳？

这也是太阳！

”

（1）在第二段横线上填上合适的词。

（2）在第十段横线上填上正确的标点。

（3）选段部分有许多耐人寻味的话，体会下列句子的含义。

①身边的三叔忽然喊道：

“太阳！

”接着，两只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。

含义：

②“能！

能呀！

我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉往它！

”

含义：

（4）对选文第段理解正确的一项是

A．太阳是圆形的，所以说它是圆圆的金盘子，太阳的光是五彩缤纷的，所以说它是五彩的宝石。

B．这是三叔从自己失败的教训中悟出的人生的哲理：

只要认准目标，倾注精力，就能抓住人生，有所成就，使生命放出光芒。

C．太阳是发光发热的，发出的光很强，晒在一物体上，人摸上去感觉烫手，但光彩很美丽，就像五彩的宝石。

D．三叔身患癌症，倍感时间和生命的珍贵，尽情享受太阳给人的温暖，而发出的感叹。

（5）第段三叔说“我”“也是太阳”，这句话其中的含义是：

（6）阅读第到段，用文中的原句解释三叔在泥土上画的各种各样奇怪的画儿。

一座歪歪斜斜的塔：

一堆松松散散的书：

一株弯弯扭扭的树：

（结合第四段三叔的语言描写解题）

阅读文章，完成小题。

塞外的春天

①说到长城外边，古代的诗人们，常常想作永久的荒凉。

“春风不度玉门关”、“春风疑不到天涯”、“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飞沙飘雪以外，什么都没有。

其实塞外自有动人的春天，也绮丽，也温馨，使人热辣辣，软绵绵，所看到听到的充满了生命的愉快欢欣。

②首先报道春消息的是“啦啦”的白乌鸦，跟“嘎嘎”的长颈雁。

它们回来了，也就是说真要“大地回春”了。

到了“惊蛰”，蛰伏的昆虫们可并不惊动，只是沙滩可以看见惊鸿，树上新飞来了鸣鸠，陪衬上旧有的百灵、沙鸡……天上地上，声音色泽都起了新的变化。

简单的复杂了，素朴的绚烂了。

③“春分河自烂”，冷冰冰静悄悄的黄河，长眠了四个月，忽然塌陷龟裂，接着流起凌来，大块的像山，小块的像床，有长条，有方块，你撞我，我挤你，筑成了冰坝，拦高了春水，大渠小渠，黄水汤汤，有金色鲤鱼在跳跃。

当家家尝到开河鱼的鲜味儿的时候，宏哗咆哮的黄河流凌完了，平滑如镜，皮筏子、平底船都等着下河了。

④清明确是天清日朗，可是走遍原野，也看不见一点嫩绿苹芽。

春雨贵如油，那是华北的话，要是在塞外，清明时节雨纷纷，简直是百年不遇的事。

碰到阴天，也说不定还是飘几片白雪。

杏花要到谷雨节才能看到，天气太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的佳人。

从谷雨到立夏，世界可要剧变了。

娇艳是榆叶梅，芬芳是丁香，高雅是珍珠穗，泼辣是马兰苹，海棠夭桃，应有尽有，葡萄藤萝，到处都成架。

如果您立在归绥城头上看去，真是烟云雾树，家家锦绣，百花烂漫，万紫千红。

轻浮的柳絮，精制的杨花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。

踏上去，有的软绵绵，有的沙沙响，可算是十分春色，布满了人间。

⑤要想看看塞外的嬉春图，那么，黄昏的平沙落雁，清晨的乳鸠争巢，当然很有意思。

不过最有情趣的还是艳阳天芳草地里看牧场。

时间最好在太阳刚刚西斜的当儿，成百成千的牛羊驼马，都吃得饱欣欣的，胖油油的，各有各的美丽，各有各的精神。

您看吧，有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比犄角；有的追，有的跑，有的抱，有的跳；有三角的趣剧，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。

胜利的拉开嗓子唱歌，失败的夹着尾巴逃走。

形形色色，画不出也写不出。

这儿的爱情广场，没有金钱、地位、门第的问题，各自凭了先天的毛色，当下的健康，平常的人缘，一时的机智，决定成功跟失败，大体上看，是“天地皆春，百兽率舞”。

⑥我看过幽燕的上林春色，我看过江南的草长莺飞，这些都不能使我忘情于塞外的渠口春涨，绕郭柳烟。

我参与过陕坝的“手栽杨柳三千树”，我抚摸过归绥的“春风十万散榆钱”。

六七年来，却是越走越远，越走越向南，哪里是天上，哪里是人间？

哪里是中原，哪里是九边？

我怕听嘎嘎的雁声，因为它还是海阔天空，有去有还。

我愿藉春风寄语，我想请海水传言，看饱了繁花似锦，听够了软语如绵；最好是青春结伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希望飞度阴山，看天青日白，万家胜欢，埋骨在黄河湾处，大青山前。

（选文略有改动）

8.文章为我们描绘了几幅塞外春天的图面？

是按照什么顺序来描写的？

9.读下面的句子，体会加点词语的作用。

胜利的拉开嗓子唱歌,失败的夹着尾巴逃走。

形形色色，画不出也写不出。

10.作者在文章开头引用古人的诗句来表现塞外的荒凉，有什么作用？

11.联系全文，说说第⑥段中画线的句子抒发了作者怎样的思想感情。

三、文言文阅读

阅读下文，完成下列各题。

（甲）周处年少时，凶强侠气，为乡里所患；又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。

义兴人谓为“三横”，而处尤剧。

或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。

处即刺杀虎，又入水击交蛟。

蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。

经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。

竟杀蛟而出，闻里人更庆，始知为人情所患，有自改意。

乃入吴寻二陆。

平原不在，正见清和，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。

清和曰：

“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。

且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？

”处遂改励，终为忠臣孝子。

（选自南朝·刘义庆《世说新语·周处》）

（乙）荆有次非者，得宝剑于干遂。

还反涉江，至于中流，有两蛟夹绕其船。

次非谓舟人曰：

“子尝见两蛟绕船能两活者乎？

”船人曰：

“未之见也。

”次非攘臂祛衣，拔宝剑曰：

“此江中之腐肉朽骨也！

弃剑以全己，余奚爱焉！

”于是赴江刺蛟，杀之而复上船。

舟中之人皆得活。

（选自《吕氏春秋·卷十二·知分》）

12.解释下列加点的词语。

①实冀三横唯余其一   冀：

______

②还反涉江，至于中流 反：

______

13.翻译文中划线的句子。

①且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？

②子尝见两蛟绕船能两活者乎？

14.周处为乡里所患的原因是什么？

15.清河的一段话，为什么对周处有那么的说服力？

16.（甲）（乙）两文同样写杀蛟，但是表现的主题却不同，请分别指出。

四、情景默写

17.根据提示，用作品原句填空。

⑴江山代有才人出，_________。

（赵翼《论诗》）

⑵孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：

_________。

⑶《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋的句子是：

_________，_________。

⑷蓬山此去无多路，_________。

（李商隐《无题》）

⑸___________，日晚倦梳头。

（李清照《武陵春》）

⑹时难年荒世业空，_________。

（白居易《望月有感》）

五、诗歌鉴赏

饮酒（其五）

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？

心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

18.用生动的语言描绘诗中“山气日夕佳，飞鸟相与还”的画面。

19.“心远地自偏”一句，表现了诗人怎样的感情？

六、语言表达

20.仿照画波浪线的句子，另写两个与画线句句式一致，内容一致的句子，构成排比句。

面对有缺憾的事物，我们必须学会包容，而不是求全责备。

你如果欣赏塞北的美丽雪景，就必须包容它那难耐的严寒；__________，_________；____________，___________。

21.请你为下面一则新闻拟一则标题。

人民网重庆7月24日电“2017中国棋文化（重庆·两江）峰会暨世界华人围棋文化节”将于12月1日至12月4日在两江国际影视城举行。

届时，2017年“金立手机杯”中国围棋甲级联赛第25、26轮及闭幕式也将同步举办。

此次峰会将邀请“棋圣”聂卫平、日本围棋超一流棋手武宫正树，还有围棋“常青树”林海峰、中国象棋特级大师柳大华、韩国围棋超一流棋手徐奉洙以及世界冠军古力、柯洁等棋坛大家。

活动期间，将举行中国围棋甲级联赛闭幕战、全国业余32强围棋赛、全国名家围棋邀请赛、世界华人和海上丝绸之路国家围棋邀请赛、象棋蒙目车轮战及围棋名家指导棋等精彩赛事。

文学常识和名著阅读。

22.阅读下面语段，在括号内填入恰当的内容。

在文学作品中，我们可以收获心灵的成长。

西汉史学家     （作家名）在《陈涉世家》一文中叙述了陈胜年轻时曾说“嗟乎！

燕雀安知鸿鹄之志哉”，让我们更懂得不满足于现状，志存高远；儿童文学作家曹文轩在小说《孤独之旅》中记述了      （作品人物名）经历了孤独最终成长的故事，让我们学会坚强，勇敢面对困境；法国著名文学家莫泊桑在短篇小说《      》（作品名）中，反复写道“我”心中默念叔叔两字，让我们感受到了亲情的贵重，世态的凉薄。

23.“无巧不成书”，“巧遇”可以改变人物的命运，决定人生的走向。

请从以下人物中选择一个，概说他的某段“巧遇”，并简要论述对他的意义。

A．骆驼祥子

B．林冲

七、作文

24.不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。

有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……

请以“           也美丽”为题写一篇文章。

要求：

（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；

（2）文体不限；（除诗歌外）

（3）不少于600字

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

二、现代文阅读

1、

2、

三、文言文阅读

1、

四、情景默写

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、语言表达

1、

2、

3、

七、作文

1、