人教部编版初中物理力课件PPT.ppt

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第七章第节力,攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力”实现身体的平衡。

什么是力呢？

生活中我们经常用“力”,人推车人用了力车受到了力,双手拉弹簧人用了力弹簧受到了力,人提水桶人用了力水桶受到了力,人举杠铃人用了力杠铃受到了力,生活中我们经常用“力”,其他物体也可以对别的物体施力,推土机推土推土机施力土受力,磁铁吸引铁钉磁铁施力铁钉受力,人推车双手拉弹簧人提水桶人举杠铃推土机推土磁铁吸引铁钉,作用,第一节力,一、力是物体对物体的作用。

施力物体,受力物体,力用符号F表示，单位牛顿，简称牛，符号N。

托起两个鸡蛋所用的力大约是1N。

讨论一下,1单独一个物体也可以产生力的作用吗？

2不接触的物体间一定没有力的作用吗？

力作用在物体上会产生什么效果呢？

演示：

（1）捏一下橡皮泥；

（2）拉伸一下弹簧。

形状改变,二、力的作用效果1.力可以改变物体的形状，使它发生形变,

（1）从静止变为运动，

（2）运动快慢变化；（3）运动方向变化。

运动状态改变,2力可以改变物体的运动状态。

或从运动变为静止；,观看实验现象,除了力的大小、方向还有什么因素能影响力的作用效果呢？

如何改变力的作用效果呢？

想想做做,将物理课本放在课桌上，使用大小相同、方向相同的力，分别推课本的三个不同的位置，观察效果相同吗？

ABC,三、力的三要素力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们会影响力的作用效果。

如何简单方便的表示力呢？

起点表示力的作用点,沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向,标出力的符号（大小和单位）,四、力的示意图,小实验,将质量相等的磁体和铁块分别放在两个相同的小车上，将两个小车离开一定距离放手，观察现象。

磁铁吸引铁块，铁块受力，向前运动；磁铁也向前运动，说明磁铁也受到了力。

请一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。

人推墙，墙受力但人后退，说明人受到向后的力。

你还能举出类似的事例吗？

施力物体,作用力,受力物体,反作用力,A物体,B物体,受力物体,施力物体,五、物体间力的作用是相互的,小练习：

1.手击排球，施力物体是_，受力物体是_，手也感到痛，这是因为_。

2.下列力的作用效果分别是什么？

守门运动员接住足球_。

受压弹簧，弹簧变弯__。

手,排球,改变物体的运动状态,改变物体的形状，使物体发生形变,是相互的,力的作用,3下列关于力的说法中，正确的是（）A没有物体，也可能有力的作用B力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用C发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体D力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动,C,本课小结,