河南省南阳市学年高二上学期期中质量评估生物试题 Word版含答案.docx
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河南省南阳市学年高二上学期期中质量评估生物试题Word版含答案
河南省南阳市2016-2017学年高二上学期期中质量评估
生物试题
第1卷选择题（共60分）
一、选择题（每小题1.5分,40小题，计60分）
1.不属于内环境稳态实例的是
A.剧烈运动时细胞产生较多的乳酸，但细胞内的pH维持在7.35～7.45之间
B.浆细胞产生的抗体与突破人体第一、二两道防线的流感病毒结合
C.某人吃庆丰包子铺的大糖包后体内胰岛素分泌增多
D.夏天高温时出汗较多，上厕所的次数比平时少
2.下列物质，在血浆中都能找到的有
A.甲状腺激素、氧、尿素、血浆蛋白
B.氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子
C.蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖
D.呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇
3.下列关于细胞外液的理化特性的叙述，不正确的是
A.细胞外液的理化特性包括渗透压，酸碱度和温度三个主要方面
B.细胞外液渗透压的大小，取决于溶液中溶质微粒的数目
C.血浆渗透压的大小与无机盐、蛋白质含量有关
D.细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和K+
4.人体淋巴管壁细胞生活的直接内环境是
A.淋巴B.淋巴和组织液C.组织液D.组织液和血浆
5.现象Ⅰ：
小明的手指不小心碰到一个很烫的物品后将手缩回；现象Ⅱ：
小明伸手拿别人的物品时，被口头拒绝而将手缩回。
两个现象中的缩手反应比较见下表，不正确的是
选项
比较项目
现象Ⅰ
现象Ⅱ
A
反射弧的完整性
完整
完整
B
是否需要大脑皮层参与
可以不要
一定需要
C
参与反射的神经元数量
少
多
D
与缩手相关的肌细胞数量
多
少
6.如图表示刺激强度逐渐增加时，下一个神经元膜电位的变化规律，下列叙述正确的是
A.刺激要达到一定的强度，才能诱导神经细胞产生兴奋
B.刺激强度达到S5以后，随自己强度增加兴奋逐渐增强
C.兴奋时，细胞膜对Na+通透性增大，Na+内流
D.膜内外K+、Na+分布不均匀是兴奋传导的基础
8.根据下面的人体神经元结构模式图，分析下列叙述中错误的是
A.①⑤上都可发生神经递质的活动
B.若刺激A点，图中电流计B将出现两次偏转，且方向相反
C.若抑制该细胞的呼吸作用，不会影响神经冲动在一个神经元细胞内的传导
D.④的形成与高尔基体有关
9.人脑内有一种“沉默突触”，它具有突融结构，但没有信息传递的功能，你推测最可能的原因是
A.突触小体中没有细胞核B.突触后膜缺乏相应的受体
C.突触间隙不存在水解递质的酶D.突触小体能够释放相应的递质
10.当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有
①下丘脑②大脑皮层H区③大脑皮层S区④大脑皮层V区⑤大脑皮层W区
A.①③B.②③C.②④D.④⑤
11、下列有关促胰液素发现史的叙述，正确的是
A.促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的
B.斯他林和贝利斯的实验证明了胰液的分泌可不受神经调节控制
C.沃泰默实验中，其中一组实验组排除了盐酸的影响
D.促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰岛素和胰高血糖素
12.如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意围，下列不正确的是
A.③有促进细胞代谢的功能
B.寒冷时，①②③分泌减少
C.图中③表示的对垂体和下丘脑的调节为一种反馈调节
D.图中下丘脑、垂体和甲状腺之间体现了分级调节的特点
13.研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物一链脲佐菌素（STZ）进行血糖调节研究，为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应
①在兔饱足状态下②在兔空腹状态下③测定血糖含量
④测定尿液是否含糖⑤测定血液胰岛素含量
A.①③④B.①③⑤C.②③⑤D.②③④
14.下列有关人体激素的说法不正确的是
A.发挥作用后就被灭活B.直接参与细胞内多种生命活动
C.激素是信息分子D.均是活细胞产生的有机化学物质
15.下表为某人血液化验的两项结果，据此分析，其体内最可能发生的是
项目
测定值
参考范围
单位
甲状腺激素
10.0
3.1-6.8
Pmol/L
胰岛素
1.7
5.0-20.0
MIU/L
A.神经系统的兴奋性降低B.血糖含量低于正常
C.促甲状腺激素分泌减少D.组织细胞摄取葡萄糖加速
16.下列不正确的分析是
A.下丘脑是内分泌的枢纽.又是神经中枢，但受大脑皮层控制
B.图中下丘脑、垂体都能分泌激素.如下丘脑分泌促激素释放激素
C.若图中内分泌是甲状腺，它的分泌物的靶细胞有垂体和下丘脑细胞
D.人体血糖含量过低时，下丘脑和垂体通过③④促进膜岛A细胞分泌
17.下图表示内环境稳态的部分调节机制。
下列表述正确的是
A.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所
B.若②表示出甲状腺激素，则其不质运输给甲状腺
C.若①表示免疫活性物质，则其均是由淋巴细胞产生的
D.寒冷时,控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层的身体感觉中枢
18.某健康成年男子从25℃的环境来到5℃的环境中，在没有增减所穿衣服的情况下，其产生热量和散发热量的变化情况是
A.产生热量和散发热量都增加C.B.产生热量和散发热量都减少
C.产生热量减少,散发热量增加D.产生热量增加，散发热量减少
19.人体内多种激素之间表现为协同作用。
下图是某同学对此作的归纳，其中有误的是
A.①B.②C.③D.④
20.如图为人体内体温与水盐调节的示意图，下列叙述正确的是
①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d四种激素的分泌均会增加
②c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加
③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位
④下丘脑内具有渗透压感受器，同时能合成e激素
⑤寒冷能刺激下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多，进而直接促进甲状腺的活动来调节体温
A.①②③B.①②④C.①④⑤D.③④⑤
21.免疫系统组成的完整叙述是
A.免疫器官、淋巴细胞、抗体B.免疫活性物质、抗原、淋巴细胞
C、淋巴细胞、抗体、抗原D.免疫细胞、免疫器官、免疫活性物质
22.小狗会用舌头舔自己受伤的伤口，这有助于防止伤口感染，这是因为狗的唾液中含有
A.唾液淀粉酶B.淋巴细胞C.溶菌酶D.吞噬细胞
23.免疫是机体的一种重要的保护性功能，下列与免疫功能无关的是
A.抗体攻击自身正常结构或物质B.青霉素消灭肺炎双球菌
C.花粉引起人体发生过敏反应D.移植的器官被受者排斥
24.胸腺先天性缺失的患儿具有的特点是
A.细胞免疫功能丧失,体液免疫功能下降
B.细胞免疫,体液免疫功能均正常
C.免疫功能正常、体液免疫功能下降
D.细胞免疫、体液免疫功能均丧失
25.下列五种反应依次属于
（1）某人一吃海鲜，就出现严重的腹泻
（2）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病
（3）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起细胞裂解
（4）人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻
（5）当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗毒素与之结合，使他丧失毒性
①正常免疫②自身免疫病③免疫缺陷④过敏反应
A.②③①④③B.④③②②①C.②①④①③D.④③②①①
26.病毒侵入人体后，机体在特异性免疫应答过程中不会发生的事
A.吞噬细胞摄取和处理病毒B.浆细胞分裂并产生抗体
C.T细胞增殖分化形成记忆细胞D.效应T细胞是靶细胞裂解死亡
27.下列有关特异性免疫的叙述正确的是
A.当抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用
B.浆细胞的产生需要T细胞和抗原的共同刺激
C.在体液免疫过程中，每个浆细胞只分泌一种特异性抗体
D.当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞
28.下列有关体免疫系统及调节的叙述，正确的是
A.吞噬细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞都是免疫细胞
B.免疫细胞在免疫器官中生成,在机体各部位的器官中成熟
C.溶菌酶等免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质
D.浆细胞在特异性识别抗原后,自身合成并分泌抗体来消灭抗原
29.如图是生长素浓度对植物生长的影响，有关说法不正确的是
A.若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光面的生长素浓度为f，则背光面的生长素浓度范围大于f小于2f
B.除草剂除草的原理是生长素浓度大h时抑制生长
C.若植物幼苗水平放置一段时间后表现出根向地性，测得根的近地侧生长素浓度为g,则远地生长素浓度可能为2f
D.若某植物顶芽旳生长素浓度为g.产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h
30.下列哪一项是通过减少生长素产生量而发生的
A.修剪树篱,降低其高度，可以使其枝繁叶茂
B.稻农将水稻种子至于流动的河水中一段时间,促其早发芽
C.将未成熟果实密封一段时间，果实成熟时间缩短
D.移栽树苗之前，将部分叶片摘除，树苗更容易成活
31.不同浓度的生长素对胚芽靶生长的促进情况如图甲所示。
现将胚芽鞘尖端去除，再将含有不同浓度生长素的琼脂块放置在去除尖端的胚芽鞘一侧。
一段时间后测得其弯曲免度（如图乙所示）。
则N1、N2、N3三种浓度所引起的弯曲角度α1、α2、α3的情况最可能是
A.α1＞α2＞α3B.α2＜α3＜α1C.α1＞α2，α2＜α3D.α1＞α2，α2=α3
32.“神州”六号飞船在太空飞行时，实验舱内水平放置的一株幼苗。
它的生长状况是
A.根、茎都向上生长B.根、茎都水平生长
C根向上生长，茎向下生长D.根向下生长，茎向上生长
33.番茄的体细胞中有N对染色体，用人工合成的一定浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄雌蕊柱头得无籽番茄，则所得物无子番茄果肉细胞的染色体数是
A.
条B.2N条C.4N条D.N条
34.将一株正在生长的植物水平悬放在空中的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源（如图），一段时间后，若该植物茎的生长方向是水平生长，则说明
A.地心引力对茎生长的影响大于单侧光对茎生长的影响
B.地心引力对茎生长的影响等于单侧光对茎生长的影响
C.地心引力对茎生长的影响小于单侧光对茎生长的影响
D.无法确定
35.如图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是
A.甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长
B.甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长
C.甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长
D.甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长
36.关于探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中叙述错误的是
A.预实验需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照
B.除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同
C.在实验过程中，不同浓度的生长素类似物，对促进生根的作用效果可能相同
D.实验的测量指标最好是枝条的生根数量
37.某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季插条生根的影响，实验结果如下图所示。
下列说法正确的是
A.该实验的自变量是激素类似物的种类
B.该实验证明了激素类似物甲的作用具有两重性
C.该实验证明了激素类似物乙促进生根的最适浓度是10µmol/L
D.若探究类似物甲、乙对月季插条生根的复合影响，应至少设计4组实验
38.下列各组激素中，与棉花落花
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