宁陵小学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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宁陵小学教师招聘考试真题及答案解析
宁陵2021年小学教师招聘考试真题及答案解析
1：
预防问题行为的关键是（ ）。
单项选择题
A、端正学生的学习目的
B、建设优良的校风与班风
C、树立正确的学生观
D、改善学生的人际环境
2：
小红怀疑同桌小刚偷了她新买的文具盒，并报告了老师。
老师让班干部搜查小刚的书包和抽屉。
小刚再三辩白，拒绝被搜。
该老师的做法（ ）。
单项选择题
A、错误，应当充分尊重信任小刚
B、错误，应搜查所有学生的书包
C、错误，应不当着同学的面搜查
D、错误，应该通知家长之后再搜
3：
下面几位历史人物，属于一朝开国国君的是（ ）。
单项选择题
A、汉武帝
B、纣
C、汤
D、周文王
4：
平常我们所说的举一反三、触类旁通等即是典型的迁移形式。
（ ）
判断题
对
错
5：
教学的过程是一种特殊的认识过程。
（ ）
判断题
对
错
6：
个体品德的核心部分是（ ）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
7：
智育的根本任务是（ ）。
单项选择题
A、形成学生的品行
B、培养学生的知识
C、提高学生的能力
D、发展学生的智力
8：
据记载，我国的小学最早出现于（ ）。
单项选择题
A、殷周时代
B、秦代
C、唐代
D、明代
9：
我国科举考试使用的教材主要是（ ）。
单项选择题
A、“六艺”
B、“四书”、“五经”
C、《学记》、《理学》
D、“七艺”
10：
个体身心发展的一般规律有（ ）。
多项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
E、个别差异性
11：
使遗传提供的发展可能性转变为现实的是（ ）。
单项选择题
A、环境
B、教育
C、社会
D、实践
12：
让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于（ ）教学。
单项选择题
A、愉快教学
B、个别化教学
C、情境教学
D、理想化教学
13：
个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为（）。
单项选择题
A、感性知识
B、理性知识
C、描述性知识
D、程序性知识
14：
西方古代以雄辩及问答法著名的教育家是（ ）。
单项选择题
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、亚里士多德
D、德莫克里特
15：
《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（ ）。
单项选择题
A、巩固性原则
B、启发性原则
C、因材施教原则
D、循序渐进原则
16：
全面发展的核心内涵是个性的自由发展。
（ ）
判断题
对
错
17：
组织教学仅仅是在上课开始时进行的。
（ ）
判断题
对
错
18：
我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?
（ ）
单项选择题
A、地方
B、中央
C、社会力量
D、学生家长
19：
教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（ ）。
单项选择题
A、掌握学习法
B、发现法
C、头脑风暴法
D、讲授法
20：
班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（ ）
单项选择题
A、发现学习
B、合作学习
C、观察学习
D、有意义学习
21：
在家庭、社会与学校的联系中，起沟通桥梁作用的是（ ）。
单项选择题
A、任课教师
B、家长
C、学生
D、班主任
22：
小红被打过几次针之后，远远看见穿白衣服的人就会出现躲避反应，这是一种（ ）。
单项选择题
A、无条件反射
B、非条件反射
C、条件反射
D、生来的反射
23：
小学教育的出发点和归宿是[ ]
多项选择题
A、教育内容
B、学生
C、教育目的
D、课程标准
24：
（ ）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。
单项选择题
A、掌握学习
B、程序教学
C、合作学习
D、发现学习
25：
下列选项中，属于组织策略的是（ ）。
多项选择题
A、划线
B、记笔记
C、列提纲
D、画关系图
26：
ClassificationofvowelsismadeupofthefollowingEXCEPT（ ）。
单项选择题
A、theopennessofthemouth
B、thepositionofthetongue
C、theshapeofthetip
D、thewidthofthevowels
27：
下列属于个性的是（ ）
多项选择题
A、需要
B、性格
C、动机
D、世界观
E、气质
28：
美国心理学家卡特尔把智力分为（ ）
单项选择题
A、一般智力和特殊智力
B、言语智力和逻辑一数学智力
C、流体智力和晶体智力
D、情境智力和经验智力
29：
学生的主体性最主要地体现在（ ）。
单项选择题
A、自觉性
B、独立性
C、创造性
D、发展性
30：
衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。
单项选择题
A、生存
B、情境
C、教材
D、学生
31：
泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即（ ）。
多项选择题
A、学校应该达到哪些教育目标
B、提供哪些教育经验才能实现这些目标
C、怎样才能有效地组织这些教育经验
D、采用哪些教育方法和手段去实现教育目标
E、怎样确定这些目标正在得到实现
32：
按照能力的功能，可以把能力分为认识能力和（ ）。
多项选择题
A、模仿能力
B、创造能力
C、操作能力
D、社交能力
33：
在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用?
（ ）
单项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
34：
把人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或三个等级的代表人物是（ ）。
单项选择题
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、亚里士多德
D、孔子
35：
心理健康有高低层次之分。
（ ）
判断题
对
错
36：
提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。
（ ）
判断题
对
错
37：
如果没有闪电，人类将失去一位勤劳的“清洁工”。
雷电交加时，大气中的部分氧气被激发成臭氧，稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射线，使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。
闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中90%以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净且清新宜人。
这段文字主要介绍（ ）。
单项选择题
A、闪电的形成机制
B、宇宙射线对人类的危害
C、臭氧对人类的贡献
D、闪电对地球的保护作用
38：
态度与品德都是由（）构成。
多项选择题
A、认知
B、气质
C、情感
D、行为
39：
维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（ ）。
多项选择题
A、能力高低
B、努力程度
C、任务难易
D、身心状态
E、运气
40：
京剧是我国的国粹。
下列关于京剧的说法正确的是（ ）。
①京剧至今已有两千多年的历史②京剧唱腔主要使用“西皮”和“二黄”③梅兰芳对京剧艺术的发展做出了卓越的贡献，形成了独树一帜的“梅派”表演风格④京剧人物角色主要分为生、旦、净、丑四大行当，其中丑角主要是指丑陋的反面人物
单项选择题
A、②③
B、①②
C、②④
D、①③
41：
问题解决具有（ ）的基本特点。
多项选择题
A、目的性
B、结构性
C、序列性 ?
考_试_大—-—在_线_考_试_中心
D、主动性
E、认知性
42：
中国近代制度化教育兴起的标志是（ ）。
单项选择题
A、中国进入近代社会
B、学校制度的建立
C、各级各类学校的出现
D、中国近代完备的学制系统的出现
43：
根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（ ）。
单项选择题
A、能力
B、努力
C、任务
D、运气
44：
形式训练说的代表人物是（ ）。
单项选择题
A、沃尔夫
B、桑代克
C、布鲁纳
D、奥苏伯尔
45：
进行体态表达技能的训练，基础是（ ）
单项选择题
A、表情的训练
B、与口语表达配合的训练
C、表意的训练
D、表达器官功能的训练
46：
教学媒体包括（ ）。
多项选择题
A、投影
B、录像
C、计算机
D、黑板
E、图片
47：
PowerPoint与Word的不同之处是（ ）。
单项选择题
A、Word文档不能保存为Web页
B、PowerPoint演示文稿不能存为纯文本文件
C、Word没有普通视图
D、它们之间可以插入对象的类型不同
48：
与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长逐步降低。
（ ）
判断题
对
错
49：
为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括（ ）。
多项选择题
A、目标明确
B、内容正确
C、方法得当
D、气氛热烈
E、表达清晰
50：
小东上课时间玩ipad被班主任没收，小东课后多次向班主任索要，班主任都以借口推托不给。
对此，小东可以采取的法律途径是（）
单项选择题
A、申诉和仲裁
B、申诉和诉讼
C、复议和诉讼
D、复议和仲裁
51：
短时记忆的特点包括（ ）
多项选择题
A、按刺激的物理特征编码
B、一分钟之内的记忆
C、信息容量为7±2个组蛱
D、信息容量大
E、信息保持一分钟以上
52：
运用斯坦福一比纳量表对一个10岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为12岁，那么其智商则为（ ）
单项选择题
A、83
B、100
C、120
D、140
53：
小学在劳动技术教育方面的要求是：
初步学会生活自理；会使用简单的劳动工具；养成爱劳动的习惯。
（ ）
判断题
对
错
54：
先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习的内容的组织技术或者教学策略叫（ ）。
单项选择题
A、先行组织者
B、认知结构
C、比较性组织者
D、固定点
55：
“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（ ）。
单项选择题
A、《学记》
B、《论语》
C、《孟子》
D、《中庸》
56：
欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（ ）。
单项选择题
A、18世纪末19世纪初
B、19世纪中叶
C、19世纪末20世纪初
D、20世纪中叶
57：
课的类型是由（ ）课的种类。
单项选择题
A、教师备课时决定的
B、教学的任务决定的
C、学生的学习过程决定的
D、教学的阶段性决定的
58：
下述对幻灯片中的对象进行动画设置的正确描述是（ ）。
单项选择题
A、幻灯片中的对象可以不进行动画设置
B、设置动画时不可改变对象出现的先后次序
C、幻灯片中各个对象设置的动画效果应一致
D、对象只能设置动画效果不能设置声音效果
59：
看到路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（ ）。
单项选择题
A、强化
B、惩罚
C、逃避条件
D、消退
60：
认知结构迁移理论的提出者是（ ）。
单项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏伯尔
D、布鲁纳
1：
答案A
解析预防问题行为的关键是端正学生的学习目的。
2：
答案A
解析学生享有人身自由权，学校和教师不得以任何理由随意对学生进行搜查。
3：
答案C
解析商汤，为商太祖，商朝的创建者。
故选C。
4：
答案正确
解析略。
5：
答案正确
解析
6：
答案A
解析
7：
答案D
解析智育的根本任务是发展学生的智力。
8：
答案A
解析
9：
答案B
解析科举考试注重儒家经典的考核，这些儒家著作到后来逐渐演化为“四书”、“五经”，“四书”包括《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》，而“五经”包括《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。
因此，答案为B。
10：
答案A,B,C,D,E
解析略。
11：
答案A
解析遗传提供的可能性无论多大，都必须通过环境才能实现。
12：
答案B
解析
13：
答案D
解析主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识属于程序性知识。
14：
答案A
解析苏格拉底经常和人辩论。
辩论中他通过问答形式使对方纠正、放弃原来的错误观念并帮助人产生新思想。
他从个别抽象出普遍的东西，采取讥讽、助产术、归纳、定义四个步骤。
15：
答案B
解析：
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是（对学生）诱导而不牵拉；劝勉而不强制；指导学习的门径，而不把答案直接告诉学生。
《学记》还说：
“道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。
和、易以思，可谓善喻矣。
”意；思是：
（教师对学生）诱导而不牵拉，则师生融洽；劝勉而不强制，学生才能感到学习容易；启发而不包办，学生才会自己钻研思考。
能做到师生融洽，使学生感到学习容易，并能独立思考，可以说是做到了善于启发诱导了。
16：
答案错误
解析全面发展的核心内涵是德智体美劳等方面的发展。
17：
答案错误
解析
18：
答案A
解析《中华人民共和国义务教育法》第五条规定：
各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
可见中央和各级政府应该承担普及义务教育的责任。
19：
答案B
解析
20：
答案C
解析
21：
答案D
解析班主任是班级的建设者、组织者和协调者。
22：
答案C
解析条件反射是人和动物后天获得的经过学习才会的反射。
小红在被打过几次针之后，只要看到白衣人就躲避，是一种条件反射的体现。
23：
答案C
解析
24：
答案A
解析
25：
答案C,D
解析常用的组织策略有列提纲、利用图形和利用表格。
26：
答案D
解析英语元音有四种分类：
thepositionot’thetongueinthemouth；theopennessofthemouth；theshapeofthelip；thelengthofthevowels。
27：
答案A,B,C,D,E
解析
28：
答案C
解析
29：
答案D
解析发展性是指学生作为一个能动的自我，具备自我发展和完善的内在需求，以便使自我的主体性不断实现，这是学生主体地位的最终归宿。
30：
答案D
解析能主动自觉地关注学生是教师成熟的重要标态。
31：
答案A,B,C,E
解析泰勒在1949年出版的《课程与教学的基本原理》一书中，提出了课程研制的四个基本问题，并给予了理论化的回答：
（1）学校应该追求哪些教育目标；
（2）提供哪些教育经验才能实现这些目标；（3）怎样才能有效地组织这些教育经验；（4）我们怎样才能确定这些目标正在得到实现，从而形成了著名的泰勒原理，建立起了经典的课程研制活动的四个基本环节：
①分析课程资源，确定基本目标；②选择学习经验；③组织学习经验；④评价学习结果。
32：
答案C,D
解析
33：
答案D
解析操作熟练阶段，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动。
34：
答案B
解析柏拉图根据理性、意志、情感在德行中占主导地位的不同将人分为三等。
35：
答案正确
解析略。
36：
答案错误
解析提出假设的常用方式是算法式与启发式。
37：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】由文段首句“如果没有闪电．人类将失去一位勤劳的‘清洁工”’可知，文段意在强调的主体是闪电，因此排除B、C。
接着，文段论述了闪电对人类的作用，由此可排除A，文段并未说明闪电是如何形成的。
因此本题答案为D。
38：
答案A,C,D
解析二者都是由认知、情感和行为三个方面构成。
39：
答案A,B,D
解析从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。
40：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】京剧是我国的国剧．已有200多年历史。
传统戏中丑角扮演的人物种类繁多，有语言幽默、行动滑稽、心地善良的人物；也有奸诈刁恶、吝啬的人物。
因此①④错误，选A。
41：
答案A,C,E
解析问题解决具有目的性、认知性、序列性三个基本特点。
42：
答案D
解析中国近代完备的学制系统的出现是中国近代制度化教育兴起的标志。
43：
答案A
解析B项属于不稳定的内在原因，C项属于稳定的外在原因，D项属于不稳定的外在原因。
44：
答案A
解析形式训练说的代表人物是18世纪德国心理学家沃尔夫（Wolff，C．von1679年—1754年），理论基础是官能心理学。
认为各种心灵的官能可以由一种科目或一种题材上受了训练而整体发展起来，因此被称为形式训练说。
45：
答案D
解析
46：
答案A,B,C,D,E
解析教学媒体正不断更新，从简单的实物、书本、录音、录像到多媒体计算机网络，都是教学媒体。
47：
答案B
解析在PowerPoint中，通过“文件”菜单下的“另存为…”命令，可以将演示文稿保存为其他类型的文件．但是不能保存为纯文本格式的文件。
48：
答案正确
解析
49：
答案A,B,C,D,E
解析教师的工作总结是要落到好课上，好课的标准牵涉到课堂的各个方面。
50：
答案B
解析《中华人民共和国教育法》第四十二条规定，受教育者对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，可以提出申诉或者依法提起诉讼。
题干中班主任侵犯了小东的财产权，小东可以提出申诉或诉讼。
51：
答案B,C
解析
52：
答案C
解析
53：
答案错误
解析
54：
答案A
解析
55：
答案B
解析自古至今，孔子提出的“学思结合”、“学思并重”的思想，因切中了教育的本质及规律，一直成为教育的最基本的原则，得到了广泛的运用和长期的坚持。
56：
答案C
解析19世纪末和20世纪初，在欧美一些国家开始出现各种新的教育思潮，并逐步形成
57：
答案B
解析课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。
58：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】幻灯片中的对象可以不进行动画设置，设置动画时可以改变对象出现的先后次序，也可以为幻灯片中各对象设置不同的动画效果，并且每一对象不仅能设置动画效果．还能设置声音效果。
59：
答案C
解析逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。
60：
答案C
解析
升级会员 