以下是初中化学一些基本实验.docx
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以下是初中化学一些基本实验
以下是初中化学的一些基本实验，其中不能达到实验目的是（ ）
A．
测定空气中O2的含量
B．
稀释浓硫酸
C．
铁丝在空气中的变化
D．
一氧化碳还原氧化铁
考点：
化学实验方案设计与评价；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；空气组成的测定；一氧化碳还原氧化铁；金属锈蚀的条件及其防护．
专题：
简单实验方案的设计与评价．
解答：
解：
A、木炭与空气中的氧气反应生成二氧化碳等气体，反应前后瓶内压强不变，所以不能达到实验目的；
B、浓硫酸溶于水时会放出大量的热，所以稀释浓硫酸时一定要酸入水，并不断搅拌使热量尽快散失，图示操作正确能达到实验目的；
C、铁丝在空气中一段时间后会生锈，其过程是铁丝和空气中的氧气和水发生化学反应，从而导致瓶内气压减小，故U型管中液面左高右低，能达到实验的目的；
D、装置中的一氧化碳和氧化铁能反应生成铁和二氧化碳，一氧化碳有毒所以需对尾气进行点燃，使未反应的一氧化碳转化成二氧化碳才可以排放，该实验能达到实验的目的；
故选A．
初中化学实验报告中有如下记录，其中实验数据合理的事（ ）
A．用50mL量筒量取5.26mL水
B．用托盘天平称取5.6g铁粉
C．用pH试纸测得苹果汁的pH为3.2
D．用温度计测得某NaOH溶液的温度为20.35℃
考点：
实验操作注意事项的探究；称量器-托盘天平；溶液的酸碱度测定．
专题：
常见仪器及化学实验基本操作．
分析：
量取5.26mL的水不需要50mL量筒，同时量筒只能准确到0.1mL，；托盘天平一般准确到0.1g；PH试纸比色卡上只有整数，没有小数；温度计一般精确0.1℃．
解答：
解：
A、量取5.26mL的水用10mL量筒，不需50mL的量筒，同时量筒准确到0.1mL，故不能量取5.26mL水，故记录错误；
B、托盘天平一般准确到0.1g，可称取5.6g铁粉，故记录正确；
C、PH试纸比色卡上只有整数，没有小数，所有用pH试纸测得苹果汁的pH为3.2，记录错误；
D、温度计一般精确到0.1℃，所以用温度计测得某NaOH溶液的温度为20.35℃，记录错误．
下列各图是初中化学的几个实验操作，其中正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
考点：
实验操作注意事项的探究；称量器-托盘天平；液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．
专题：
常见仪器及化学实验基本操作．
分析：
A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管；
B、闻气体的气味时，不能直接用鼻子闻，一些气体有毒或刺激性；
C、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将浓硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌；
D、氢氧化钠：
具有很强的腐蚀性和易潮解的性质，不能接放在天平的左盘上称量，会污染药品，腐蚀托盘，应放在玻璃器皿中称量．
解答：
解：
A、胶头滴管伸入试管内或接触试管，会造成药品的污染，图中操作正确，故A正确；
B、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻．操作错误，故B错误；
C、稀释浓硫酸时，将水沿容器内壁缓缓注入浓硫酸中，会沸腾溅出，可能伤人．图中操作错误，故C错误；
D、氢氧化钠溶液是强碱，具有很强的腐蚀性，不能放在纸片上，应放玻璃器皿中，图中操作错误，故D错误．
故选A．
如图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（ ）
A．
除去CO中CO2
B．
检查装置的气密性
C．
稀释浓硫酸
D．
制取氧气
考点：
常见气体的检验与除杂方法；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；检查装置的气密性；氧气的制取装置；氧气的收集方法．
专题：
常见仪器及化学实验基本操作．
分析：
根据除去一氧化碳中的二氧化碳的方法，检查装置气密性的方法，稀释浓硫酸，实验操作及注意事项，氧气的密度比空气大进行分析解答本题．
解答：
解：
A、除去一氧化碳中的二氧化碳：
用强碱溶液（如氢氧化钙，氢氧化钠）把二氧化碳吸收掉，再通过干燥剂吸收水分便可得到纯净的一氧化碳，故选项A正确；
B、检查装置气密性的方法是：
将导管插入水中，手握住试管，如果导管口有气泡冒出，证明不漏气，故选项B正确；
C、稀释浓硫酸：
先将水放进烧杯里，然后将浓硫酸沿烧杯壁倒入，并用玻璃棒不停得搅拌，因为浓硫酸稀释时会放出大量的热，故选项C正确；
D、因氧气的密度比空气大，应该用向上排气法，图中用的是向下排气法，故选项D不正确；
故选D．
点评：
本题考查除去一氧化碳中的二氧化碳的方法，检查装置气密性的方法，稀释浓硫酸的实验操作及注意事项，根据氧气的密度比空气大进行分析解题的能力．
下列初中化学实验数据中，其中数据合理的是（ ）
A．用托盘天平称取11.7g食盐
B．用100ml量筒量取5.26ml稀盐酸
C．用pH试纸测得溶液的pH为3.5
D．普通温度计上显示的室温读数为25.68℃
考点：
实验数据处理或者误差分析的探究．
专题：
设计方案评价类简答题．
分析：
A、天平：
用于称量药品的质量，可以准确到0.1g；使用前必须先调零点，一般左物右码，通常不估读；质量11.7g数据合理；
B、量筒越大，管径越粗，其精确度越小，由视线的偏差所造成的读数误差也越大．所以，实验中应根据所取溶液的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒；因为100ml的量筒最小刻度不会是1ml，所以也不能估读到0.1位；
C、PH试纸比色卡上只有整数，没有小数，只能大约测定溶液的酸碱性；
D、温度计：
用于测量温度，通常不估读，所以室温读数为25.68℃，数据不合理．
解答：
解：
A、用托盘天平称取11.7g食盐，数据合理，故A正确；
B、用100ml量筒量取5.26ml稀盐酸，选用的量筒量程太大，量筒不估读，直接读到分度值那位就好了；是不可能量出5.26毫升的液体的，数据不合理，故B错误；
C、用pH试纸测得溶液的pH为3.5，PH大约的整数，所以数据不合理，故C错误；
D、普通温度计上显示的室温读数为25.68℃，读数不可能精确到0.01，所以数据不合理，故D错误．
故选A．
（2006•无锡）下图是初中化学常见的实验操作，其中错误的是（ ）
A．
给液体加热
B．
除去CO中CO2
C．
向试管中倾倒液体
D．
浓硫酸稀释
考点：
实验操作注意事项的探究．
专题：
实验操作型；压轴实验题．
分析：
A、给液体加热时，液体量不超过试管容积的
1
3
，试管一般与桌面成45°角，先预热后集中试管底部加热；
B、二氧化碳易与氢氧化钠溶液反应，一氧化碳不与氢氧化钠溶液反应，所以可以利用氢氧化钠溶液吸收除掉二氧化碳；
C、取用液体时：
注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；
D、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌．
解答：
解：
A、图中给液体加热的方法正确，注意先预热后集中试管底部加热，故A正确；
B、除去一氧化碳中的二氧化碳，长管进，短管出，图中操作正确，故B正确；
C、图中标签没有向着手心，液体流出会腐蚀标签；瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，从而污染药品；故C错误；
D、图中浓硫酸的稀释方法和操作正确，故D正确．
请你根据以下实验要求从中选出所需合适仪器的编号，并写在横线上．
（1）镁条燃烧时，夹持镁条用
c
c
．
（2）配制一定溶质质量分数的硝酸钾溶液用
ab
ab
．
（3）粗盐提纯时蒸发滤液所用到的仪器是
cdg
cdg
．
（4）在
（2）、（3）两组实验操作中都缺少的一种仪器是（填名称）
玻璃棒
玻璃棒
．
考点：
常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；常用仪器的名称和选用．
专题：
压轴实验题；常见仪器及化学实验基本操作；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
分析：
（1）镁条燃烧放出大量的热量，因此夹持镁条用坩埚钳．
（2）根据配制溶液的步骤和仪器即可．
（3）根据蒸发的实验装置图形和仪器即可．
（4）玻璃棒搅拌加速固体的溶解；蒸发时玻璃棒的作用是搅拌避免局部过热造成液体飞溅．
解答：
解：
（1）镁条燃烧放出大量的热量，因此夹持镁条用坩埚钳，故答案为：
c．
（2）配制溶液的步骤是：
计算、称量、溶解．量筒量取水的体积，烧杯溶解固体，玻璃棒搅拌加速溶解，故答案为：
ab．
（3）根据蒸发装置图形可知，蒸发的容器是蒸发皿，酒精灯加热溶液，坩埚钳夹持蒸发皿，玻璃棒搅拌避免局部过热造成液体飞溅．故答案为：
cdg．
（4）配制溶液需要用玻璃棒，玻璃棒搅拌加速溶解；蒸发时，玻璃棒的作用是搅拌避免局部过热造成液体飞溅，故答案为：
玻璃棒．
下面关于药品用量的说法中，正确的是（ ）
①用试管取用固体药品未说明用量时，一般只需盖满试管底部
②取用液体药品未说明用量，一般取1-2mL
③向酒精灯添加酒精，不能超过酒精灯容积的
2
3
④给试管内的液体加热时，液体体积一般不超过试管容积的
1
3
．
A．①②③④
B．②③
C．③④
D．①③④
考点：
固体药品的取用；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；给试管里的液体加热．
专题：
常见仪器及化学实验基本操作．
分析：
根据取用药品的原则，酒精灯内酒精量和给试管内液体加热的注意事项考虑本题．
解答：
解：
由于使用药品时要节约使用，还不能影响实验的效果，固体药品未说明用量时，一般只需盖满试管底部；取用液体药品未说明用量，一般取1-2mL；酒精灯内酒精量不能超过酒精灯容积的
2
3
，不能少于
1
4
； 给试管内的液体加热时，液体体积一般不超过试管容积的
1
3
，否则会溅出伤人．
故选A．
点评：
化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．
玻璃棒在化学实验中有重要用途，下列有关玻璃棒的使用不正确的是（ ）
A．过滤时用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体，以加快过滤
B．过滤时用玻璃棒引流，让液体沿玻璃棒慢慢流下，以防液体飞溅
C．蒸发溶液时用玻璃棒不断搅拌，使液体均匀受热，以防液滴飞溅
D．配制溶质质量分数一定的溶液时用玻璃棒搅拌，可以加快溶质溶解
考点：
过滤的原理、方法及其应用；一定溶质质量分数的溶液的配制；蒸发与蒸馏操作．
专题：
常见仪器及化学实验基本操作．
分析：
玻璃棒主要用于搅拌、过滤、转移药品等，搅拌时目的可能不同，如能加速溶解，能防止受热不均、能使药品混合均匀等，过滤时引流，可转移液体或固体，有时还用于蘸取少量溶液．
解答：
解：
A、过滤实验中用玻璃棒搅动漏斗里的液体，容易把滤纸弄破，起不到过滤的作用，故A说法错误；
B、过滤时玻璃棒的作用是引流，让液体沿玻璃棒慢慢流下，以防液体飞溅，故B说法正确；
C、以防止液体受热不均，造成液体飞溅，加热蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，故C说法正确；
D、固体物质溶于水时，在不借助外力帮助下，溶解速率很慢，为加快溶解，配制溶液时使用玻璃棒进行搅拌，使溶解分子或离子向水中扩散速度加大，物质溶解速度加快，故D说法正确．
故选A．
某化学兴趣小组进行溶液的配置和粗盐的初步提纯实验。
（1）配置150g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。
①计算：
需要氢氧化钠固体的质量为________g；水的体积为________mL（水的密度近似看作1g/cm3）
②称量：
调节托盘天平平衡后，将_______放在托盘天平的左盘，称量其质量，然后再右盘添加_________，最后添加氢氧化钠固体，直至天平平衡。
③溶解：
用量筒量取所需的水，倒入装有氢氧化钠固体的烧杯里，用玻璃棒_______，使其溶解，并冷却至室温。
④存储：
把配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并_________，放到指
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