北京卷文言文.docx

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北京卷文言文

北京卷文言文0210

2002春

二、（18分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成11—16题。

孙登字子高，（孙）权长子也。

魏黄初二年，以权为吴王，拜登东中郎将，封万户侯，登辞疾不受。

是岁，立登为太子，选置师傅，铨简秀士，以为宾友，于是诸葛恪等以选入，侍讲诗书，出从骑射。

登待接寮属，略用布衣之礼，与恪等或同舆而载，或共帐而寐。

黄龙元年，权称尊号，立为皇太子，以恪为左辅，休右弼，谭为辅正，表为翼正都尉，是为四友，而谢景、范慎、刁玄等皆为宾客，于是东宫号为多士。

登或射猎，当由径道，常远避良田，不践苗稼，至所顿息，又择空闲之地，其不欲烦民如此。

尝乘马出，有弹丸过，左右求之。

有一人操弹佩丸，咸以为是，辞对不服，从者欲捶之，登不听，使求过丸，比之非类，乃见释。

又失盛水金马盂，觉得其主，左右所为，不忍致罚，呼责数之，长遣归家，敕亲近勿言。

初，登所生庶贱，徐夫人少有母养之恩，后徐氏以妒废处吴，而步夫人最宠。

步氏有赐，登不敢辞，拜受而已。

徐氏使至，所赐衣服，必沐浴服之。

登将拜太子，辞曰：

“本立而道生，欲立太子，宜先立后。

”权曰：

“卿母安在？

”对曰：

“在吴。

”权默然。

立凡二十一年，年三十三卒。

临终，上疏曰：

“窃闻郡县颇有荒残，民物凋弊，奸乱萌生，是以法令繁滋，刑辟重切。

臣闻为政听民，律令与时推移，诚宜与将相大臣详择时宜，博采众议，宽刑轻赋，均息力役，以顺民望。

陆逊忠勤于时，出身忧国，謇謇在公，有匪躬之节。

诸葛瑾，步骘忠于为国，通达治体。

可令陈上便宜，蠲除苛烦，爱养士马，抚循百姓。

五年之外，十年之内，远者归复，近者尽力，兵不血刃，而大事可定也。

愿陛下留意听采，臣虽死之日，犹生之年也。

”既绝而后书闻，权益以摧感，言则陨涕。

谥登曰宣太子。

11．下列句子中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是

A．或共帐而寐B．拜受而已

C．出身忧国D．通达治体

12．对下列句子中加点的词语的解释，不正确一项是

A．铨简秀士铨简：

选拔

B．当由径道径道：

小路

C．登所生庶贱所生：

指生母

D．登辞疾不受疾：

急速

13．下面各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是

A．

（1）铨简秀士，以为宾友，于是诸葛恪等以选入

（2）怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖

B．

（1）登不听，使求过丸，比之非类，乃见释

（2）秦城恐不可得，徒见欺

C．

（1）以恪为左辅……是为四友

（2）是说也，人常疑之

D．

（1）使求过丸

（2）行过夷门，见侯生

14.下列句子在文中的意思，不正确的一项是

A.不忍致罚，呼责数之——不忍心处罚，只是把他叫来责备了一番

B.有一人操弹佩丸，咸以为是——有一个人拿着弹弓，带着弹丸，大家都认为他就是那个射弹丸的人

C.登待接寮属，略用布衣之礼——孙登对待下属，少用平民的礼节

D.既绝而后书闻，权益以摧感——孙登死后，这篇上疏才被孙权看到，孙权更加悲痛

15．下列句子编为四组，全部表现孙登“待人接物”态度的一组是

①登待接寮属，略用布衣之礼

②远者归复，近者尽力

③所赐衣服，必沐浴服之

④拜登东中郎将，封万户侯，登辞疾不受

⑤登不敢辞，拜受而已

⑥辞对不服，从者欲捶之

A．①⑤⑥B．②④⑥C．②③④D．①③⑤

16．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是

A．孙登是孙权的长子，后立为皇太子，他平易近人，在身边聚集了一批人才。

B．孙登爱护百姓，不扰民，明辨是非，宽以待人。

C．孙登孝顺母亲，特别是对养母徐夫人恭敬有加，他坚决要求孙权立徐夫人为后。

D．孙登盛年而卒，临终上疏对国事多所建议，特别提出国家的政令应根据实际情况而变化。

这篇上疏感人至深。

2002夏

二、（15分，每小题3分）

阅读下面文言文，完成7——11题

古之人非无宝也，其所宝者异也。

孙叔敖疾，将死，戒其子曰：

“王数封我矣，吾不受也。

为我死，王则封汝，必无受利地。

楚越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。

荆人畏鬼，而越人信禨。

可长有者，其唯此也。

”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。

孙叔敖之知，知不以利为利矣。

知以人之所恶为己所喜，此有道者之所以异乎俗也。

五员亡，荆急求之，登太行而望郑曰：

“盖是国也，地险而民多知；其主，俗主也，不足与举。

”去郑而之许，见许公而问所之。

许公不应，东南向而唾。

五员再拜受赐，曰：

“吾知所之矣。

”因如吴。

过于荆，至江上，欲涉，见一丈人，刺小船，方将渔，从而请焉。

丈人度之，绝江。

问其名族，则不肯告，解其剑以予丈人，曰：

“此千金之剑也，愿献之丈人。

”丈人不肯受，曰：

“荆国之法，得五员者，爵执圭，禄万檐，金千镒。

昔者子胥过，吾犹不取，今我何以子之千金剑为乎？

”五员过于吴，使人求之江上，则不能得也。

名不可得而闻，身不可得而见。

每食必祭之，祝曰：

“江上之丈人！

”为矣，而无所以为之，其惟江上之丈人乎！

今以百金与抟黍以示儿子，儿子必取抟黍矣；以和氏之璧与百金以示鄙人，鄙人必取百金矣；以和氏之璧、道德之至言以示贤者，贤者必取至言矣。

其知弥精，其所取弥精；其知弥粗，其所取弥粗。

7.下列各句中加点的词的意义与现代汉语相同的一项是[答案C]

A.其所宝者异也。

B.见一丈人，刺小船。

C.吾不受也。

D.去郑而之许。

8.文中画线的句子，暗换主语的一项是[答案A]

A.五员亡，荆急求之，登太行而望郑。

B.去郑而之许，见许公而问所之。

C.过于荆，至江上，欲涉。

D.五员过于吴，使人求之江上。

9.下列各组句子，加点的词的意义和用法相同的一组是[答案B]

A.过于荆，至江上。

苛政猛于虎也。

B.曰：

“吾知所之矣。

”因如吴。

秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地。

C.此有道者之所以异乎俗也。

宋何罪之有?

D.知不以利为利矣。

为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。

10.下列句子分别编为四组，全部表达“其知弥精，其所取弥精”的一组是[答案A]

①请寝之丘，故至今不失。

②知以人之所恶为己之所喜。

③其主，俗主也，不足与举。

④去郑而之许。

⑤名不可得而闻，身不可得而见。

⑥为矣，而无所以为之。

A.①②⑥B.③⑤⑥C.②③④D.①④⑤

11.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是[答案D]

A.许公害怕走漏消息得罪近邻楚国，故不用语言而用唾之方向为五员指路，五员心领神会。

B.作者赞赏江上丈人为他人做事而不求名利、不求回报的态度。

C．孙叔敖的智慧在于懂得为子孙后代的长远利益着想，而江上丈人的智慧却在于懂得追求高尚的道德。

D.文章最后一段，用儿子和贤人的例子说明“其所取弥精”，用鄙人的例子说明“其所取弥粗”。

17.把下面一段文言文中画线的部分译成现代汉语。

（5分）

管仲曰：

“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。

吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。

生我者父母，知我者鲍子也。

”鲍叔既进管仲，以身下之。

天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。

①吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也

②天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也

18.在横线上填写诗句，并解释画线词语的意思。

（4分）

老杜《茅屋为秋风所破歌》云：

“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，

！

”乐天，《新制布裘》云：

“安得万里裘，盖裹周四垠。

稳暖皆如我，天下无寒人。

”或谓子美诗意，宁苦身以利人；乐天诗意，推身利以利人。

二者较之，少陵为难。

解释：

①少陵：

②为难：

2003春

二、（15分，每小题3分）

阅读下面文言文，完成7-11题

齐有北郭骚者，结罘[1]罔，捆蒲草，织履，以养其母，犹不足，踵门见晏子曰：

“窃说先生之义，愿乞所以养母者。

”晏子使人分仓粟府金而遗之，辞金受粟。

有间，晏子见疑于景公，出奔，过北郭骚之门而辞。

北郭骚沐浴而见晏子，曰：

“夫子将焉适？

”晏子曰：

“见疑于齐君，将出奔。

”北郭骚曰：

“夫子勉之矣！

”晏子上车太息而叹曰：

“婴之亡，岂不宜哉！

亦不知士甚矣。

”

晏子行，北郭子召其友而告之曰：

“吾说晏子之义，而尝乞所以养母者焉。

吾闻之，养其亲者，身伉其难。

今晏子见疑，吾将以身死白之。

”著衣冠，令其友操剑、奉笥[2]而从，造于君庭，求复者[3]曰：

“晏子，天下之贤者也。

今去齐国，齐必侵矣。

方见国之必侵，不若死，请以头托白晏子也。

”因谓友曰：

“盛吾头于笥中，奉以托。

”退而自刎。

其友因奉托而谓复者曰：

“此北郭子为国故死，吾将为北郭子死。

”又退而自刎。

景公闻之，大骇，乘驲[1]而自追晏子，及之国郊，请而反之。

晏子不得已而反，闻北郭之以死白己也，太息而叹曰：

“婴之亡，岂不宜哉！

亦愈不知士甚矣。

”

注释：

[1]罘（fú），捕兽的网。

[2]笥（sì），一种容器。

[3]复者，负责通报的人。

[4]驲（rì），一种车。

7．下列各句中加点的词的意义与现代汉语相同的一项是

A．夫子将焉适。

B．吾说晏子之义。

C．盛吾头于笥中。

D．晏子见疑于景公，出奔。

8．文中划线的下列句子，表示被动意义的一项是

A．过北郭骚之门而辞。

B．造于君庭。

C．齐必侵矣。

D．请而反之。

9．下列各组句子，加点的词的意义和用法相同的一组是

A．婴之亡，岂不宜哉。

闻北郭子之以死白己也。

B．方见国之必侵。

晏子见疑于景公。

C．吾将以身死白之。

险以远，则至者少。

D．因谓其友曰。

公等录录，所谓因人成事者也。

10．下列句子分别编为四组，全部表达“舍生取义”的一组是

①窃说先生之义，愿乞所以养母者。

②见疑于齐君，将出奔。

③养其亲者，身伉其难。

④方见国之必侵，不若死。

⑤其友因奉托而谓复者。

⑥请以头托白晏子也。

A．①②⑥B．①④⑤C．②③⑤D．③④⑥

11．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是

A．“使人分仓粟府金而遗之”，反映了晏子关心百姓疾苦的胸怀。

B．北郭骚“辞金受粟”，表现了他孝顺母亲但绝不贪心的品格。

C．北郭骚因晏子是国之栋梁，且帮助过自己，决心以死为晏子辩白。

D．晏子两次感叹“不知士”，都反映了对不了解北郭骚之义的愧疚。

20．阅读下面唐诗，完成

（1）-

（2）题（6分）

闻雁韦应物寒塘赵嘏

故园渺何处？

归思方悠哉。

晓发梳临水，寒塘坐见秋。

淮南秋夜雨，高斋闻雁来。

乡心正无限，一雁过南楼。

（1）填空：

这两首诗从体裁上看都属于。

这两首都是抒发。

（2）简答：

这两首诗为什么都写到雁？

答：

21．将下面文言文中划线的部分译成现代汉语（5分）

昔者弥子瑕见爱于卫君。

卫国之法，窃[1]驾君车者罪至刖[2]。

既而弥子之母病，人闻，往夜告之，弥子矫[3]驾君车而出。

君闻之而贤之曰:

“孝哉，为母之故而犯刖罪！

”与君游果园，弥子食桃而甘，不尽而奉君。

君曰：

“爱我哉，忘其口而念我！

”

注释：

[1]窃，私下。

[2]刖，砍掉双脚的酷刑。

[3]矫，假传君命。

（1）弥子食桃而甘，不尽而奉君

（2）忘其口而念我

2003夏

三、（15分，每小题3分）

阅读下面一段文言文，完成11—15题

邴原十一岁而丧父，家贫，早孤。

邻有书舍，原过其旁而泣。

师问曰：

“童子何悲？

”原曰：

“孤者易伤，贫者易感。

夫书者，必皆具有父兄者，一则羡其不孤，二则羡其得学，心中恻然而为涕零也。

”师亦哀原之言而为之泣，曰：

“欲书可耳！

”答曰：

“无钱资。

”师曰：

“童子苟有志，我徒相教，不求资也。

”于是遂就书。

一冬之间，诵《孝经》、《论语》。

自在童龀之中，嶷然有异。

及长，金玉其行。

欲远游学，诣安丘孙崧。

崧辞曰：

“君乡里郑君，君知之乎？

”原答曰：

“然。

”崧曰：

“郑君学览古今，博闻强识，钩深致远，诚学者之师模也。

君乃舍之，蹑屐千里，所谓以郑为东家丘者也。

君似不知而曰然者，何？

”原曰：

“先生之说，诚可谓苦药良针矣，然犹未达仆之微趣也。

人各有志，所规不同。

故乃有登山而采玉者，有入海而采珠者，岂可谓登山者不知海之深，入海者不知山之高哉？

君谓仆以郑为东家丘，君以仆为西家愚夫邪？

”崧辞谢焉。

又曰：

“兖、豫之士，君多所识，未有若君者；当以书相分。

”原重其意，难辞之，持书而别。

原心以为求师启学，志高者通，非若交游待分而成也。

书何为哉？

乃藏书于家而行。

（《三国志》卷十一注）

11.对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是[答案B]

A．师亦哀原之言而为之泣。

哀：

悲伤

B．崧辞曰。

辞：

推托

C．郑君学览古今，博闻强识。

识：

见识

D．君乃舍之乃：

就

12.下列句子中加点的部分与现代汉语的意义完全不同的一项是[答案A]

A．夫书者，必皆具有父兄者。

B．心中恻然而为涕零也。

C．君乡里郑君，君知之乎？

D．非若交游待分而成也。

13.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是[答案C]

A．原过其旁而泣。

/子路拱而立。

B．一则羡其不孤。

/秦贪，负其强。

C．岂可谓登山者不知海之深，入海者不知山之高哉？

/盖叹郦元之简而笑李渤之陋也。

D．当以书相分/斧斤以时入山林。

14.下列各句括号中是补出的省略成分，正确的一项是[答案C]

A．（师）于是遂就书。

B．（师）金玉其行。

C．君似不知（郑君）而曰然者。

D．（原）又曰：

“兖、豫之士，吾多所识，未有若君者；当以书相分。

”

15.下列对原文的叙述和分析，正确的一项是[答案D]

A．邴原童年丧父，家境贫寒，因而时常感伤哭泣。

B．邴原舍郑君而求学于孙崧，是因为孙崧的学问更大。

C．邴原认为孙崧如“登山者不知海之深”一样误解了自己。

D．邴原把书藏在家里不读，是因为他对求学有更深的认识。

第Ⅱ卷（共105分）

四、（15分）

16.把第三题文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

（5分）

先生之说，诚可谓苦药良针矣，然犹未达仆之微趣也。

人各有志，所规不同。

2004春

三、（15分，每小题3分）

阅读下面文言文，完成11—15小题

扶风马先生，名钧，巧思绝世。

少而游豫，不自知其为巧也。

为博士，居贫，乃思绫机之变，不言而世人知其巧矣。

旧绫机五十综者五十蹑，六十综者六十蹑，先生患其丧功费日，乃皆易以十二蹑。

先生为给事中，与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝，言及指南车，二子谓古无指南车，记言之虚也。

先生曰：

“古有之，未之思耳，夫何远之有！

虚争空言，不如试之易效也。

”于是二子遂以白明帝，诏先生作之，而指南车成。

此一异也。

居京都，城内有地，可以为园，患无水以灌之，乃作翻车，令童儿转之，而灌水自覆，更入更出，其巧百倍于常。

此二异也。

其后人有上百戏者，能设而不能动也。

帝以问先生：

“可动否？

”对曰：

“可动。

”带曰：

“其巧可益否？

”对曰：

“可益。

”受诏作之。

以大木雕构，使其形若轮，平地施之，潜以水发焉。

设为女乐舞象，至今木人击鼓吹箫；作山岳，使木人跳丸掷剑，缘絚倒立，出入自在。

此三异也。

先生见诸葛亮连弩，曰：

“巧则巧矣，未尽善也。

”言作之可令加五倍。

有裴子者，闻而哂之。

乃难先生，先生口屈不对。

裴子自以为难得其要，言之不已。

傅子谓裴子曰：

“子所长者言也，所短者巧也。

马氏所长者巧也，所短者言也。

以子所长，击彼所短，则不得不屈。

以子所短，难彼所长，则必有所不解者矣。

夫巧，天下之微事也，有所不解而难之不已，其相击刺，必已远矣。

心乖于内，口屈于外，此马氏所以不对也。

”

11.下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是

A.巧思绝世。

绝：

杜绝

B.乃皆易以十二蹑。

易：

交换

C.不如试之易效也。

效：

验证

D.患无水以灌之。

患：

憎恶

12.下列句子中加线的部分与现代汉语的意义不同的一项是

A.与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝。

B.于是二子遂以白明帝。

C.能设而不能动也。

D.裴子自以为难得其要，言之不已。

13.下列各组句子中加线的词，意义和用法不同的一组是

A．古有之，未之思耳，夫何远之有！

/譬若以肉投馁虎，何功之有哉？

B．其巧百倍于常。

/青，取之于蓝，而青于蓝。

C．帝以问先生：

“可动否？

”/若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

D．此马氏所以不对也。

/行过夷门，见侯生，具告所以欲死秦军状。

14.下列句子在文中的意思，不正确的一项是

A.不自知其为巧也——不知道自己心灵手巧

B.令童儿转之——让儿童转动翻车

C.子所长者言也——您擅长的是言辞

D.夫巧，天下之微事也——技巧是天下细微的小事

15.下列对原文的叙述和分析，正确的一项是

A.做成了指南车之后，世上的人知道了马钧是个能工巧匠。

B.马钧改进了织绫机、连弩，做出了指南车、翻车和能活动的木人。

C.马钧不回答裴子问难，原因之一是他认为裴子明白不了他的巧思。

D.傅子认为应当以己之长、攻人之短，而裴子做到了这一点。

2004年普通高等学校春季招生考试

第Ⅱ卷（共105分）

注意事项：

1．第Ⅱ卷共8页，用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试题卷上。

2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。

四、（15分）

16.把第三题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（5分）

以大木雕构，使其形若轮，平地施之，潜以水发焉。

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2004夏

二、（15分，每小题3分）

　　阅读下面的文字，完成6－10题。

　　辛公义，陇西狄道人也。

公义早孤，为母氏所养，亲授书传。

周天和中，选良家子任太学生，以勤苦著称。

武帝时，召入露门学①，令受道义。

每月集御前令与大儒讲论，数被嗟异，时辈慕之。

　　从军平陈，以功除岷州刺史。

土俗畏病，若一人有疾，即合家避之，父子夫妻不相看养，孝义道绝，由是病者多死。

公义患之，欲变其俗。

因分遣官人巡检部内，凡有疾病，皆以床舆来，安置厅事②。

暑月疫时，病人或至数百，厅廊悉满。

公义亲设一榻，独坐其间，终日连夕，对之理事。

所得秩俸，尽用市药，为迎医疗之，躬劝其饮食，于是悉差，方召其亲戚而谕之曰：

“死生由命，不关相着。

前汝弃之，所以死耳。

今我聚病者，坐卧其间，若言相染，那得不死，病儿复差！

汝等勿复信之。

”诸病家子孙惭谢而去。

后人有遇病者，争就使君，其家无亲属，因留养之。

始相慈爱，此风遂革，合境之内呼为慈母。

　　后迁牟州刺史，下车，先至狱中，因露坐牢侧，亲自验问。

十余日间，决断咸尽，方还大厅。

受领新讼，皆不立文案，遣当直佐僚一人，侧坐讯问。

事若不尽，应须禁者，公义即宿厅事，终不还閤。

人或谏之曰：

“此事有程，使君何自苦也！

”答曰：

“刺史无德可以导人，尚令百姓系于囹圄，岂有禁人在狱而心自安乎？

”罪人闻之，咸自款服。

后有欲诤讼者，其乡闾父老遽相晓曰：

“此盖小事，何忍勤劳使君。

”讼者多两让而止。

（《隋书·循吏传》）

　　注：

①露门学：

古代学校的名称。

　　②厅事：

官府办公的地方。

6．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．数被嗟异　　　　　数：

多次

B．以功除岷州刺史　　除：

授予官职

C．尽用市药　　　　　市：

买

D．讼者多两让而止　　两：

再次

7．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是

A．①为母氏所养　　　　　　　　②身死人手，为天下笑者，何也

B．①若一人有疾，即合家避之　　②若入前为寿，寿毕，请以剑舞

C．①因留养之　　　　　　　　　②因宾客至蔺相如门谢罪

D．①岂有禁人在狱而心自安乎　　②王之好乐甚，则齐其庶几乎

8．下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是

A．（母氏）亲授书传　　　B．（辛公义）以勤苦著称

C．（遇病者）争就使君　　D．（辛公义）侧坐讯问

9．下列句子编为四组，全都直接写辛公义勤政爱民的一组是

①以勤苦著称　　　　　　②公义患之，欲变其俗

③所得秩俸，尽用市药　　④其家无亲属，因留养之

⑤因露坐牢侧，亲自验问　⑥罪人闻之，咸自款服

A．①②④　　B．③④⑤　　C．④⑤⑥　　D．①②③

10．下列对原文的叙述分析，不正确的一项是

A．辛公义早年即失去了父亲，却受到了良好的教育。

B．辛公义用实际行动改变了岷州亲属有病不加照料的不良风气。

C．辛公义到牟州后十多天就使牟州的监狱中不再有积压的案子。

D．辛公义的行为使牟州的罪人受到感动，诚心服罪，不再打官司。

2005春

二、（15分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成6—10题。

明季吴县洞庭山乡，有樵子者，貌髯而伟，姓名不著，绝有力。

每暮夜樵采，独行山中，不避蛇虎。

所得薪，人负百斤而止，髯独负二百四十斤，然鬻于人，止取百斤价。

人或讶问之，髯曰：

“薪取之山，人各自食其力耳。

彼非不欲多负，力不赡也。

吾力倍蓰①而食不兼人，故贱其值。

且值贱，则吾薪易售，不庸有利乎?

”由是人颇异之，加刮目焉。

髯目不知书，然好听人谈古今事，常激于义，出言辩是非，儒者无以难。

尝荷薪至演剧所，观《精忠传》。

所谓秦桧者出，髯怒，飞跃上台，摔桧殴，流血几毙。

众咸惊救。

髯曰：

“若为丞相，奸似此，不殴杀何待?

”众曰：

“此戏也，非真桧。

”髯曰：

“吾亦知戏，故殴，若真，膏吾斧矣!

”其性刚疾恶类如此。

洞庭有孤子陈学奇，聘邹氏女为室，婚有期矣。

女兄忽夺妹志，献苏宦某为妾。

学奇泣诉于官，官畏宦势，无如何也。

学奇讼女兄，宦并庇兄不得伸。

学奇窘甚。

一日，值髯于途，告之故，且曰：

“若素义激，能为我筹此乎?

”髯许诺：

“然需时日以待之，毋迫我也。

”学奇感泣。

髯去，鬻身为显者舆仆。

显者以其多力而勤，甚信爱之，得出入内闼。

邹女果为其第三妾。

髯得间，以陈情告。

女泣如雨，诉失身状，愿公为昆仑②。

髯曰：

“毋迫。

”一日，显者夫人率群媵游天平山，显者不能禁。

髯嘿贺曰：

“计行矣!

”于是密具舟河干。

众妾登舆，髯舁第三舆，乃邹氏也。

出门，绐③其副，迂道疾行，至河干，谓女曰：

“登舟!

”舟遽开，帆疾如驶。

群仆骇变，号呼来追。

髯拳三人仆地，不能出声。

徐去，则女舟已至陈门矣。

学奇得室忻感，谓古押衙④不是过也。

髯谓学奇，亟宜鸣之官以得妻状。

官始不直显者，至是称快，询知义由于髯，赐帛酒花彩以荣之。

显者惭，杜门若不闻者。

自是义樵名益著。

【注】①蓰：

五倍。

②昆仑：

即昆仑奴，唐传奇《昆仑奴》中的义士。

③绐：

欺骗。

④古押衙：

唐传奇《无双传》中的义侠，押衙为官名。

（清·顾彩《髯樵传》，选自《虞初新志·卷八》）

6．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A有樵子者，貌髯而伟伟：

身材魁梧

B人或讶问之讶：

惊讶，奇怪

C彼非不欲多负，力不赡也赡：

赡养

D迂道疾行，至河干干：

岸

7．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是

A髯目不知书，然好听人谈古今事

然需时日以待之，毋迫我也

B．一日，值髯于途

询知义由于髯

C．若素义激，能为我筹此乎

显者惭，杜门若不闻者

D．亟宜鸣之官以得妻状

赐帛酒花彩以荣之

8．下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是

A．出言辩是非，儒者无以难（髯樵）

B．髯怒，飞跃上台，摔桧殴，（所谓秦桧者）流血几毙

C．吾亦知戏，故殴，若真（是秦桧），膏吾斧矣

D．学奇泣诉于官，官畏宦势，（学奇）无如何也

9．下列句子编为四组，其中全部与髯樵设计搭救邹女有直接关系的一组是

①髯去，鬻身为显者舆仆②女泣如雨，诉失身状

③髯曰：

毋迫④于是密具舟河干

⑤出门，绐其副，迂道疾行⑥官始不直显者，至是称快

A．①③⑥B．①④⑤

C．②③⑥D．②④⑤

10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．髯樵胆量过人，常常在夜间独自上山砍柴，不怕碰上毒蛇猛虎。

B．髯樵低价出卖自己的柴草，主要是为了更容易把柴卖出去，这样也照样能获利。

C．以砍柴为生的髯樵，虽然目不知书，但有勇有谋，疾恶如仇。

D．营救邹氏、帮助陈学奇夫妇团圆的义举，使人们对髯樵刮目相看，褒奖有加。

2005夏

二、本大题共5小题，每小题3分，共15分。