外研社英语三年级下册《Its hot and sunny today》教案.docx
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外研社英语三年级下册《Itshotandsunnytoday》教案
外研社英语三年级下册《It'shotandsunnytoday》教案
1.能会说、认读单词:
sunny/windy/rain/snow,sping/warmsummer/hotautumn/coolwinter/cold;
2.能用Itistoday.描述天气;Itisinsping.描述季节天气特征;Weinsping.介绍简单的季节活动。
3.词汇:
sunnysnowywindyrainy
主要句型:
Itssunny/snowy/windy/rainy.
4.表演唱歌曲:
Rain,rain,goaway.
5.能用恰当的形容词介绍天气;
6.能运用句型描述季节天气特征和季节活动。
教学重点:
通过谈论季节与天气这一话题,让学生感受自然四季之美,激发学生热爱大自然,热爱生活的美好情感。
教学难点:
1.单词的发音和认读:
sunny/windy/rain/snow
2.句型:
Itswindy/sunny/raining/snowingtoday.
3.使用Whatdoyoudoinsummer(winter,etc)?
进行询问。
教学准备:
季节和天气的图片、录音机、磁带、单词卡片
教学过程:
四季欣赏:
复习sunny/windy/rain/snow,为下面的环节的进行做好知识与情感的铺垫;欣赏四季美景,激发对大自然的向往和热爱之情。
一、导入课题
对当天的天气情况作一下描述,Itstoday,butits
然后对课文中的四副图做一下观察。
二、小组合作,学习生词
1.带领学生听一遍课文录音,Unit1活动一,整体感知课文,并画出生词,用磁带播放课文。
2.放第二遍录音,边听边读出黑板上的单词,可别难词反复跟读,掌握正确的发音。
3.小组合作学习黑板上的生词。
三、情景操练,学单词
1.出示几张关于天气的图片,比如:
raining,windy,snowing,sunny,认读并记忆这些词。
可以画出一些图示来表示这些词。
2.用以下几种方法进行操练
小组内一人指表示天气的图片,其他人说出英语单词。
小组成员用肢体语言来形容某种气候和天气,其他组员进行猜单词。
四、探究、感知课文
活动1:
Listenandpoint.
1.听录音,指向正确的图。
2.通过多次的听,让学生去模仿里面的发音。
3.教师领读,重点读一下难读的词或句子,并纠正一下发音。
4.让学会的学生领读。
小组合作互读课文,要求能流利地、有感情的朗读课文、翻译课文。
5.小组内两人一小组,各选一副图进行描述,比一比谁描述的准确。
活动2:
Pointandsay.
1.老师随便说出一副图里的句子,请学生说出季节。
2.小组内互相练习。
3.练习几遍后脱离课本,请学生说出相应的季节。
4.找一个组内两名学生起来,一个说气候和天气,一个说出对应的季节。
多练习几组。
活动5:
Colourgame.
1.请学生认真观察并记住四副图中分别代表四季的人物有什么特点。
小组内进行讨论交流。
2.老师先来做个示范,随便说出两种颜色,让学生来猜是哪个季节。
示意学生用Isit?
来猜,用Yes,itis..或No,itist.来回答。
3.小组练习。
4.最后请一组的学生上台表演,其他小组进行评论。
歌曲学习:
Rain,Rain,GoAway
1.领读歌曲题目。
2.告诉学生歌词大意。
3.逐行领读歌词。
4.放一遍录音,让学生了解歌曲的旋律。
5.再放录音,让学生试着小声跟唱(视接受情况多放几遍)。
6.全班一起唱。
7.小组内互相唱,小组同学指点不足的地方。
五、课堂检测
出示中国地图,叫学生从地图中观察城市的天气,并用刚刚所学的知识来表达。
板书设计:
Module8SeasonsandWeather
Unit2Itshotandsunnytoday.
springwarmraining
summerhotsunny
autumncoolwindy
wintercoldsnowing