人教版新目标八年级下册unit8知识点.docx

人教版新目标八年级下册unit8知识点.docx

《人教版新目标八年级下册unit8知识点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版新目标八年级下册unit8知识点.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版新目标八年级下册unit8知识点

Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet？

（I）

一、知识概述

1．学习和掌握本单元出现的生单词、词组和句型。

2．学习和掌握现在完成时的用法。

3．学习和掌握already和yet在现在完成时中的运用。

二、单元重难点解析

1．—HaveyoureadLittleWomenyet？

你读过《小妇人》吗？

—Yes,Ihave.／No,Ihaven’t.是的，我读过。

／不，我没有读过。

这个句子是现在完成时用法。

现在完成时表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。

其构成为have/has加动词的过去分词形式。

e.g.I havefinished myhomework.

我已经完成了家庭作业。

（强调对现在的影响，作业已经完成了。

）

I haveseen thisfilm.

我已经看过这部电影了。

（强调对现在的影响，电影的内容已经知道了。

）

What have you done？

你做了什么？

2．OliverTwistisaboutaboywhowentouttoseaandfoundanislandfulloftreasures.

《雾都孤儿》是关于一个男孩出海，并发现了一个充满宝藏的岛屿（的故事）。

fullof此处是形容词短语，意为“充满……；装满……”，在句中作后置定语。

此外，也可在句中充当状语或表语。

e.g.Hereceivedseveralbaskets fullof cards,lettersofcongratulations.

他收到了几个装满贺卡和贺信的篮子。

（后置定语）

RobinsonCrusoestaredatthefootprint, fullof fear.

鲁滨逊盯着那个脚印，满怀恐惧。

（状语）

Aswereturnedhome,everythingseemedtobe fullof 1ife.

当我们回到家时，一切似乎都洋溢着生气。

（表语）

辨析：

full与fill

（1）full为形容词，表示“满的”，与of组成befullof短语后跟名词，侧重于状态。

（2）fill不及物动词，“装满”，常与with连用。

befilledwith意为“用……装潢/充满”；fill…with…意为“将/使……装满/充满……”侧重于动作和装的东西。

e.g.Theclassroom wasfullof students.

教室里挤满了学生。

Thebasket isfilledwith applesbytheoldman.

篮子被这个老人装满了苹果。

He filled theglasswithwater.

他将玻璃杯盛满水。

3．Steve,haveyoudecidedyetwhichbooktowriteaboutforEnglishclass？

史蒂夫，你已经决定英语课写哪本书了吗？

这个句子是现在完成时的一般疑问句形式，把have直接提前了。

whichbooktowriteabout意为“写哪一本书”，此处为“疑问词＋动词不定式”结构，在句中作宾语。

e.g.Ican’tdecide whentostart.

我不能决定何时动身。

I'mthinkingabout howtodealwiththeproblem.

我正在考虑怎样处理这个问题。

拓展：

常用于此结构的疑问词还包括疑问代词who，whom，what及疑问副词when，where和how。

e.g.Hetaughtme howtopronounceit.

他教我如何发音。

Ididn’tdecide wheretolive.

我没有决定住哪儿。

4．I’vealreadyfinishedreadingit!

我已经看完了。

already表示“已经”，通常用在现在完成时的肯定句中。

yet,just,already都可以用在完成时的句子当中，但是需要注意的是just和already常用于肯定句中，yet常用于否定句和疑问句中，且常用于句末。

注意just置于动词与助动词之间，意为“刚才，刚刚”。

e.g.Haveyoucheckedyourpassports yet？

你们已经检查了你们的护照了吗？

We’ve already checkedourpassports.

我们已经检查了我们的护照。

Wehaven’tgotourboardingcards yet.

我们还没有拿到我们的登机牌。

Ihave just finishedmyhomework.

我刚刚做完家庭作业。

5．It’saboutfoursistersgrowingup.

它是关于四姐妹成长的故事。

growup为固定短语，意为“长大；成长”。

此处用现在分词短语growingup作后置定语，修饰前面的名词sisters。

e.g.Wheredidyou growup？

你是在哪儿长大的？

Thegirl singingintheclassroom ismyyoungersister.

正在教室里唱歌的女孩是我的妹妹。

6．Itwasreallygood，soIcouldn’tputitdown.

它真的很好，所以我爱不释手。

put…down意为“记下；放下”，为“动词+副词”型短语，宾语若为代词，应放在put与down中间。

e.g.Putdown thenewwordsandthenreadthemloud.

把生词记下来，然后大声读出来。

Putdown yourbagandtakearest.

把包放下，休息一会儿吧。

拓展：

put短语集锦：

putup搭起；张贴；举起

putout伸出；扑灭

putoff推迟

putinto放进；翻译

putaway放好；存钱

puton穿上

putback放回；把（钟）拨慢；推迟；阻碍

putone’sheartinto用心去做

7．Youshouldhurryup.Thebookreportisdueintwoweeks.

你应该快点。

读书报告两周后必须交。

（1）hurryup为固定短语，意为“赶快；快点”。

e.g.Hurryup,oryouwillbelate.

快点，否则你会迟到的。

拓展：

常见的hurry短语集锦：

①hurryoff／away匆匆离去

e.g.MissZhao hurriedoff tolookaftertheman.

赵老师匆匆赶去照看那个人。

②hurryinto匆忙进入

e.g.Herparentsaretryingto hurry her into marriage.

她父母设法催她快点结婚。

③hurryout匆忙出去

e.g.Theman hurriedoutofthecar beforereporterscouldspeaktohim.

记者们还未来得及与他交谈，这人就匆匆离开了汽车。

④inahurry匆忙地

e.g.Don’tbe inahurry.

不要着急。

（2）due此处作形容词，意为“预期；预定”，其后可接todo不定式。

e.g.Whenisthetrain due？

火车预定什么时候到？

Herbabyis due nextmonth.

她的宝宝预计在下个月出生。

Theguests aredueto arriveverysoon.

客人们很快就会到。

拓展：

①due作形容词时，还可意为“到期的；应付（给）的”，通常与介词to连用，duetosb．意为“应付给或应给予某人”。

e.g.Thebillis due.

这张票据已到期。

Agreatdealofmoneyis duetoyou.

要付给你一大笔钱。

②dueto为固定短语，意为“由于；因为”，后跟代词或名词。

e.g.Hedidn’tcometoschool dueto hisillness.

他因生病没有来学校。

Hersuccess wasdueto herhardwork.

她的成功是因为她努力工作。

8．AlthoughIhavelosteverything.Ihavenotlostmylife.

虽然我失去了一切，但我没有失去我的生命。

lost此处作及物动词，为lose的过去分词，意为“失去”。

e.g.Wedon’twantto lose thisfootballmatch.

我们不想输掉这场足球赛。

He lost hisleftarminlastyear’saccident.

他在去年那场事故中失去了左臂。

辨析：

lost与missing

（1）lost指“（永远）遗失的”；“失而找不到的”；“迷路的”。

e.g.The lost ringwasneverfound.

遗失的戒指再也没找到。

Hetook thelostchild tothepoliceman.

他把迷路的小孩带到警察那里。

（2）missing指“（暂时性）不见了的”；“应有而缺少的”。

e.g.Thebookhad twopagesmissing/twomissingpages.

那本书缺两页。

9．Ihavealreadycutdowntreesandbuiltahouse.

我已经砍倒了树木，建造了房子。

cutdown为固定短语，意为“把……砍倒；裁短；减少；缩减”，cut此处作及物动词，其过去式和过去分词是cut本身。

e.g.They cutdown thebigtree.

他们把这棵大树砍倒了。

You’dbetter cut thearticle down toabout2,000words.

你最好把这篇文章缩减到两千字左右。

拓展：

cut常见短语集锦：

（1）cutsb.sth.=cutsth.forsb.为某人切某物

e.g.He cut me asliceofbread.

＝He cut asliceofbread for me.

他为我切了一片面包。

（2）cutsth.intosth.把某物切成某物

e.g.First cut themeat into smallpieces.

首先把肉切成小块。

（3）cutin插入；插话；插队；超车

e.g.Don’t cutin whenothersaretalking.

别人说话时别插话。

He cutin attheheadoftheline.

他在队伍的前面插队。

（4）cutoff切断；隔断；断绝

e.g.Theflood cut thevillagers off fromtherestoftheworld.

洪水切断了村民们与外界的联系。

10．I’mevenlearningtogrowfruitsandvegetables.

我甚至学会了种植水果和蔬菜。

（1）learn此处作及物动词，意为“学习”，后跟todo不定式作宾语。

learntodosth.意为“学习做某事”。

e.g.He’s learning todriveacar.

他正在学习开车。

拓展：

与learn相关的短语：

learnfrom　　　　　向……学习

learnbyoneself　　自学

learnof／about　　　得知；获悉

（2）grow此处作及物动词，意为“种植”。

e.g.We grow f1owersandvegetablesinourgarden.

我们在花园里种植鲜花和蔬菜。

LastmonthI grew someflowers，andthey grew fast.Severaldayslaterthey grew up,andthey grewbeautiful.

上个月我种植了一些花，它们生长很快。

几天后它们长大了，它们变得很美丽。

11．Whoelseisonmyisland？

我的岛上还有其他什么人？

else此处作形容词，意为“别的，其他的”，放在who，what等疑问词之后。

e.g.Whoelse wasattheparty？

晚会上还有谁？

But whatelse canwedo？

但是我们还能做什么？

拓展：

else用于以-one,-body,-thing,-place,-where结尾的复合不定代词／副词之后。

e.g.Ask somebodyelse tohelpyou.

请别人帮帮你吧。

Hehas nothingelse todotoday.

他今天没有别的事要做。

12．Oneofthemdiedbuttheotherrantowardsmyhouse.

其中一个人死了，但另外一个人跑向了我的房子。

（1）one…theother...为固定搭配，用于两者之间，意为“一个……另一个……”。

e.g.Thesupermarketison theothersideofthestreet.

超市在街道的另一边。

Hehastwosons. One isadoctor,and the other isastudent.

他有两个儿子。

一个是医生，另一个是学生。

拓展：

some...theothers用于三者或三者以上，意为“一些……其余的……”。

e.g.Boysareontheplayground. Some areplayingbasketball,and theothers areplayingfootball.

男孩们都在操场上。

一些正在打篮球，其余的正在踢足球。

（2）towards介词，意为“朝，向；对着”。

e.g.Theydrove towards thebeach.

他们驾车朝海滩开去。

TheoverseasteachersaidherChinesefriendswerefriendly towards her.

那位外籍教师说她的中国朋友对她很友善。

13．InamedhimFridaybecausethatwasthedayImethim．

我称呼他为星期五，因为我在那天遇到的他。

name此处作及物动词，意为“给……取名；给……命名”，namesb.sth.意为“给某人取名为……”。

e.g.They named theirchildJohn.

他们给孩子取名叫约翰。

拓展：

（1）named／called为过去分词，作后置定语，意为“被命名为／称为……”。

e.g.Theboy named／called Mikeismyfriend.

那个叫迈克的男孩是我的朋友。

（2）namesb.sth.aftersb.意为“以……命名”。

e.g.Thechild wasnamedafter hisfather.

那个孩子是按他父亲的名字取的名。

14．Everytimesheisinthelibrary,Sallylooksatthemanybooksshe hasn’tread yetandshecan’twaittoreadthem!

每次在图书馆，莎莉看着许多她还未曾读过的书，就迫不及待地想阅读它们!

（1）lookat为固定短语，意为“看”，look为不及物动词，必须用at连接看的对象。

e.g.Lookat theblackboard,please.

请看黑板。

Fatheralways looksat mewithloveinhiseyes.

父亲总是用慈祥的眼光看着我。

（2）can’twaittodosth.意为“迫不及待去做某事”。

e.g.I can’twaitto watchTV.

我迫不及待去看电视。

Theyoungman couldnotwaitto seehisgirlfriend.

这个年轻人迫不及待去看他的女朋友。

拓展：

①can’thelpdoingsth.意为“情不自禁地做某事”。

e.g.He couldnothelplaughing.

他情不自禁地笑了起来。

②can’tstanddoingsth.意为“不能容忍做某事”。

e.g.I can’t stand waiting foralongtime.

我不能容忍等这么久。

Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet？

（II）

一、知识概述

1．学习和掌握本单元出现的生单词、词组和句型。

2．学习和掌握现在完成时的用法。

3．学习和掌握already和yet在现在完成时中的运用。

二、单元重难点解析

1．TheTomsmustbepopular.

汤姆乐队一定是家喻户晓的。

mustbe表示肯定推测，意为“一定是；必定是”。

e.g.There mustbe amistake.

一定是弄错了。

Thelightison.Mary mustbe in.

灯亮着。

玛丽一定在里面。

2．WhenSarahwasateenager,sheusedtofightoveralmosteverythingwithherfamily.

当莎拉是一个青少年的时候，她常常因几乎所有的事与她的家人争吵。

fightover为固定短语，相当于fightabout，意为“因为某事而争论，争夺”，fight的过去式和过去分词都为fought。

e.g.Don’t fightabout smallthings.

不要为琐事争吵。

Thetwodogswere fightingover abone.

两只狗为一块骨头在撕咬。

3．Butfiveyearsago,whileshewasstudyingabroadinEngland，sheheardasongfulloffeelingsaboutreturninghomeontheradio.

但五年前，当她在英国出国留学时，她在广播中听到一首充满感情的回家歌曲。

（1）abroad副词，意为“在国外；到国外”。

e.g.Weheardthathe wentabroad recently.

我们听说他最近出国了。

Hewas abroad from1970to1996.

他从1970年至1996年住在国外。

Hejustcameback fromabroad.

他刚从国外回来。

拓展：

abroad的固定搭配：

athomeandabroad在国内外

（2）ontheradio为固定短语，意为“通过收音机，以无线电的方式”。

e.g.Shesaidthatsheheardaveryinterestingprogramme ontheradio.

她说她从收音机里听到一个非常有趣的节目。

拓展：

与ontheradio类似的短语还有：

onTV　通过电视，在电视上

onthetelephone　打电话，在电话里

onthecomputer　通过电脑；在电脑上

4．Shecametorealizehowmuchsheactuallymissedallofthem.

她逐渐意识到，事实上她是多么想念他们所有的人。

（1）cometodo此处意为“（事情）逐渐；终于……”，表示达到某种状态，常与know,understand,realize,be,love,like等表示静态的动词连用,强调渐变过程。

e.g.Howdidyou cometoknowhim？

你是怎么认识他的？

Whenyougetolder,you’ll cometorealize howmuchyourparentshavedoneforyou.

当你逐渐长大时，你会逐渐发现你的父母为你付出了多少。

拓展：

cometodo还可意为“来做（从事）某事”。

e.g.Excuseme,wouldyouliketo cometohelpme withmyEnglish？

打扰了，你愿意来帮助我学英语吗？

Wehopeyou’ll cometodobusiness withus.

我们希望你们来与我们谈生意。

（2）howmuch此处用于表达一种程度，意为“多么”。

e.g.Youneverknow howmuch Imissmyparents.

你永远不知道我是多么想念我的父母。

（3）actually副词，意为“真实地；事实上”。

e.g.Iknowshelooksyoung,butsheis actually 50.

我知道她看起来很年轻，但实际上她50岁了。

（4）allof意为“所有人（或物）都……”。

e.g.Allofus gotoschooleveryday.

我们所有人每天都去上学。

5．CountryisatraditionalkindofmusicfromthesouthernstatesofAmerica.

乡村音乐是来自美国南部的一种传统类型的音乐。

（1）akindof此处为固定结构，后跟名词，意为“一种……”。

e.g.Anappleis akindoffruit.

苹果是一种水果。

拓展：

kind短语荟萃：

①kindof＋形容词“有点儿……”，相当于alittle／abit／alittlebit。

e.g.I’m kindof hungry.

我有点饿了。

②manykindsof＋名词“很多种……”；this／thatkindof＋名词“这／那一种……”。

e.g.Thiskindof filmisnotpopular.

这种电影不受欢迎。

③allkindsof＋名词“各种各样的……”。

e.g.Wehave allkindsof timetofinishthejob.

我们有充足的时间完成这项工作。

④differentkindsof＋名词“不同种类的……”。

e.g.Thereare diffe