一年级上册语文.docx
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一年级上册语文
教学设计（首页）
学科：
语文一年级教师：
课题
复习二
教学目标
1．声母于音节的区别。
1．.练习用字母顺序连一连。
2．练习用字母摆图形。
3．能找出同学的姓里有下面这些字母吗？
4．联系读音节。
5．练习读读练练。
教学重点
复习巩固学过的声母与韵母的拼读。
教学难点
认读生字
教学设想
抓住学生年龄特点激发学习兴趣.给学生一片自由的天空.
教学
用具
声母卡片
拼音表
教学
方法
参与式
课时
安排
1课时
拓展
延伸
利用做游戏等方法激发学生的学习兴趣牢固掌握所学的东西。
板书设计
zcszhchsh
zicisizhichishi
教学反思
教学设计（续页）年月日
教学活动设计
补充内容
第一课时
一．复习指导
第一题
（1）出示23个生字卡片。
（学生开火车读）
（2）讲述连图方法。
学生独立连图
第二题摆字母
（1）让学生读摆成的字母，再让学生用自己的东西摆字母。
（学生读后在摆字母）
第三题引导学生在生活中复习声母
1、让学生说出自己的姓名，问：
姓里有什么声母？
教师示范说（学生先说再答）
2、出示题中的九个声母
学生齐读开火车读
比一比那个字母的朋友多（学生比赛说）
第四题比较音节
（1）先让学生自由读，提示学生看清声母，带调拼读。
（学生自由拼读）
检查，让学生进一步辩读音节。
（学生个别读，开火车读）
第五题：
连连读读。
让学生先读音节。
提醒学生读好三拼音节和轻声。
（学生读音节）
大家想一想汽车和火车为什么连起来？
（学生回答）
启发学生独立的连一连，再抽查。
（学生连一连）
第六题认字
先认读再说说。
（同桌互说）
二、作业
1、布置学生读课文
教学设计（首页）
学科：
语文一年级教师：
课题
汉语拼音九
教学目标
1学会复韵母aieiui及其四声,读准音,认清形,正确书写．
2学习声母与aieiui组成的音节,能正确拼读音节,正确书写音节.
教学重点
韵母aieiui的发音,以及声母与aieiui组成的音节的拼读
教学难点
韵母aieiui的发音是难点
教学设想
改变原有的学习方式,实现学生的个性化学习,培养学生自主合作探究的学习意识
教学
用具
拼音图
教学
方法
参与式
课时
安排
2课时
拓展
延伸
在射线图上标上声调，用带调的音节组词说话。
板书设计
ai
ei
ui
你他水白皮子在
教学反思
教学设计（续页）年月日
教学活动设计
补充内容
第一课时
一．创设情境,复习导入
1．出示单韵母aoeiuÜ并引导学生读准音.学生读aoeiuÜ
2．出示课件aieiUi
二．学习复韵母aieiUi
（一）学习复韵母ai
1．联系生活实际导入
2．教师范读教给发音方法，学生观察口型并模仿发音
3．师生共同总结发音要领，并通过书上的图读准发音。
4．同位、小组的同学互相发音，互相纠正，教师巡视指导。
5．给韵母ai加上四声，进行发音练习。
注意I上标调去点。
6．引导学生利用ai的四声说话或组词并想一想用什么方法识记ai
7．卡片出示教材中的音节，学生练习拼读教师巡视指导。
（二）学习复韵母ei
1.看图导入。
体会图上小朋友发出的声音。
2.教师书写并范读ei。
指导学生观察口型的变化，模仿发音。
同位小组练习发音，相互纠正，教师巡视指导
3.加上声调练习拼读
4.用ei组词或说话
5.出示教材中的音节，学生尝试拼读。
（三）学习复韵母ui
1．利用以上的学习方法放手让学生探究ui的读音
2．教材中的音节重点指导rui的读音.
三．巩固练习
1．卡片认读复韵母aieiUi
2．打乱次序带调读
3．出示声\韵母卡片学生上台组合练习拼读.读对的全班跟读,读错的帮助纠正.
四．书写
学生自己看书找出其位置集体说该写在什么位置.教师强调音节的书写规则,要紧凑不要离的太远.
教学设计（续页）年月日
教学活动设计
补充内容
第二课时
一．创设情境,激趣复习.
1．教师出示卡片aieiUi,指名读,说说你是怎么发音的?
2．认读带调的复韵母aieiUi
3．找朋友游戏复习声母和aieiUi
的拼读.
二．观察图画学习短句
1．课件出示插图指导学生观察图画想图上的内容.
2．交流图上的内容教师相机出示音节卡片:
Xiǎobáitùshùgēzizāi
shùtíshùi,小组内练习读看谁读的准.
3．全班交流正音激发学生用自己的体会来读短句.
4．观察图画想想话是谁说的,该怎么说,
5．分组练习说话.
三．学习儿歌
1．课件出示小白兔激小白兔儿歌,学生试读
2．学生拼读自己会的音节,互相交流
3．教师带读红色的音节
4．在老师的指导的下试读儿歌
5．有感情的练习朗读儿歌.
四．认读生字
1．卡片抽读认过的生字
2．出示生字你我他水白皮子在认读
五．巩固练习
跟读课文,试背儿歌
审阅人：
年月日
教学设计（首页）
学科：
年级教师：
课题
汉语拼音十
教学目标
1.学习复韵母及其四声,读准音,认清形,正确书写.
学习儿歌。
2．学习复韵母ao.ou.iu整体认读音节yeyue
3.学习四个生字正确朗读句子。
4.学习声母和ao.ou.iu组成的音节
教学重点
正确认读和书写复韵母.
教学难点
正确书写认读
教学设想
抓住学生年龄特点激发学习兴趣.给学生一片自由的天空.
教学
用具
拼音图
教学
方法
参与式
课时
安排
2课时
拓展
延伸
在射线图上标上声调，用带调的音节组词说话练习。
板书设计
aoj↘↗jiao
ouq→i→ao→qiao
iux↗↘xiao
教学反思
教学设计（续页）年月日
教学活动设计
补充内容
第一课时
一．创设情境,复习导入.
出示六个单韵母及三个复韵母aieiui说说三个复韵母的组成.导入新课
二．学习新课
（一）学习复韵母ao
1．棉袄的袄导出ao教师范读引导学生观察口型,练习发音,体会发音要领
2．同桌互相听读\正音,全班交流.
3．练习ao的四声.小组内练读,开火车读,卡片抽读.
4．出示saoshaobaodaogao学生小组内试读,商量加上声调并组成词读.
（二）学习复韵母ou
1．看图,说图上画着什麽学生用学过的发音方法练习发音
2．小组练读集体正音.
3.出示游泳的画面学生说说图上的小朋友在干什么?
指导读出iu的发音同桌练习读.
（二）学习复韵母iu
出示游泳的画面学生说说图上的小朋友在干什么?
指导读出iu的发音.同桌练习读.
（三）练习书写
学生自己看书找出其位置集体说该写在什么位置.教师强调音节的书写规则,要紧凑不要离的太远
（四）学习儿
1领读
2练读画出带有aoouiu音节,多读几遍
3齐读儿歌
审阅人：
年月日
教学设计（续页）年月日
教学活动设计
补充内容
第二课时
一．导入.
出示一只小鸭清学生说说小鸭走路的姿势,导入新课.
二．学习音节
1．指名说说小鸭走路的姿势.课件出示音节yáoyáobǎibǎi
2．指名拼读音节
3．练习拼读
4．总结三拼音节的拼读口诀
三．学习句子
1．出示动物名称卡片.学生看卡片拼一拼这些动物是谁,他们在干什么?
2．指名读音节,读卡片,小组内互相检查
3．自由练习读句子,同桌读,全班读.
四．巩固练习
1．出示带有aoouiu的音节,学生练习口头组词,看谁组的又多又快.
2．读读说说。
小狗爱吃肉。
____爱吃鱼。
____和____爱吃_____
审阅人：
年月日
教学设计（首页）
学科：
语文一年级教师：
课题
汉语拼音十一
教学目标
1.学会特殊韵母er及其四声。
2.读准音认准形，正确书写。
3.认识四个生字。
4.正确朗读儿歌。
5.培养观察和表达的兴趣和能力
教学重点
学会特殊韵母er的四声
教学难点
给生字组词正确书写
教学设想
激发学生的兴趣在兴趣和观察中学习新的知识在游戏中巩固新学的知识
教学
用具
拼音图
教学
方法
参与式
课时
安排
2课时
拓展
延伸
板书设计
Ie
üe
er
j↘↗juan
q→üe→quan
x↗↘xuan
教学反思
教学设计（续页）年月日
教学活动设计
补充内容
第一课时
一．激趣导入
复习学过的声韵母导入新课
二、学习新课
（一）学习ie和ye的读音和四声
1\指导学生观察书上的图画读准发音
2教师范读学生观察口型仔细听
3学生模仿，练习发音
4借助语言巩固发音
5学习四声
6学习拼读教师出示声母学生分组练习拼音
7指导书写
（二）学习üe和音节yue
1学习üe和yue的读音和四声
2学习拼音
3指导书写
三、看图读句子识字
1．多媒体出示书上的情景图指导学生观察，自由发表看法
2．读句子，识字
3．学生自由拼一拼、读一读。
划一划。
4．练习拼读新学的音节
5．同桌互相读指名读比赛朗读句子
6．学习生字“家飞机有”分组给这四个生字组词
四、巩固练习
联系生活实际，识记生字引导学生编儿歌或顺口溜识记新学的音节和生字
审阅人：
年月日
教学设计（续页）年月日
教学活动设计
补充内容
第二课时
一．复习导入
1．复习韵母ieueyue
2．开火车认读音节和词语句子
二．学习特殊韵母er、
1．学生观察图画试发音教师巡视了解情况。
2．教师范读学生模仿
3．师生合作总结发音方法
4．学习四声
5．指导书写
三、看图读音节词
1．出示30页情景图学生看图学说话
2．拼读音节词
3．全班练习拼读
四、读儿歌，学生字
1．用音节词分别说句子把句子连起来借助拼音自由读儿歌，红色的音节多读几遍教师出示音节词语同桌练读
2．学习生字
3．标出儿歌中的生字借助拼音自己练读
4．出示词语卡片指导学生带拼音读去拼音读指导识记生字
读儿歌比赛
5．各组练习
6．小组比赛选代表选读的好的同学读
五、复习巩固
1．走迷宫游戏出示课件巩固所学的复韵母音节生字
分组比赛
2．把新学的内容回家读给家长听
六、作业
布置作业
审阅人：
年月日
教学设计（首页）
学科：
一年级教师：
课题
汉语拼音12
教学目标
1．学会前鼻韵母aneninunün和整体认读音节yuan,读准音，认清形，正确书写。
2．学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习ü上省略两点的规则
教学重点
前鼻韵母的
升级会员 