六年级品社教案第三单元.docx

六年级品社教案第三单元.docx

《六年级品社教案第三单元.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级品社教案第三单元.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

六年级品社教案第三单元

单元

第三单元腾飞的祖国

单元简析：

本单元在内容的选择上，力求选择一些让学生能感受、能理解、能进行比较的人、事、物，从学生身边比较熟悉的事物切入，让学生感受祖国的进步和发展。

学情分析：

本单元在教材呈现方式上，突出了高年级教材编写的特点，较多地采用了小资料、图表等，旨在让学生运用教材中提供的信息资源，学会分析和判断，展开深入的思考，获得感悟和认识。

单元目标：

1、情感、态度与价值观：

关注祖国的变化和发展，感受祖国的发展和富强，体会到人们生活水平和生活质量的稳步提高，中国人正在一步步走向小康，为祖国的进步和发展感到无比骄傲，加深对中国共产党和祖国的热爱。

2、能力：

能正确认识个人生活的变化与祖国的富强是息息相关的。

3、知识：

知道新中国成立和改革开放以来，我国在各个方面取得的成就，知道改革开放使中国的面貌发生了巨大的变化，中国已成为国际社会中重要的一员，中国走向了世界，世界也走近了中国。

单元重点：

1、让学生感受中华人民共和国成立后,在中国共产党的领导下,中国发生的翻天覆地的变化,体会到中国人真正站起来了。

2、教育学生为为祖国的繁荣富强而骄傲。

3、了解我国不同时期人们的生活状况，感受人们生活水平和生活质量的不断提高。

培养学生热爱祖国和热爱共产党的情感。

单元难点：

1、激发学生的民族自豪感,让他们为祖国的繁荣强盛感到自豪和骄傲。

2、教育学生为为祖国的繁荣富强而骄傲。

3、知道当前我们正在努力建设小康社会。

单元课时安排：

8课时

课题

1、站起来的中国人

课时

2课时

教学目标：

⒈让学生感受中华人民共和国成立后,在中国共产党的领导下,中国发生的翻天覆地的变化,体会到中国人真正站起来了。

⒉让学生认识到,中国申奥成功和运动员在运动场上的辉煌,不仅反映了中国体育事业的发展,更体现了中国的崛起和日益提高的国际声望。

⒊让学生知道,随着中国的强大和国际地位的日益提高,中国在国际政治,经济等领域中发挥着越来越重要的作用。

⒋激发学生的民族自豪感,让他们为祖国的繁荣强盛感到自豪和骄傲。

教学重点：

让学生感受中华人民共和国成立后,在中国共产党的领导下,中国发生的翻天覆地的变化,体会到中国人真正站起来了。

教学难点：

激发学生的民族自豪感,让他们为祖国的繁荣强盛感到自豪和骄傲。

课前准备：

查找相关图片、文字材料

教学时间：

第周年月日

教学过程：

教学调整

第一课时

一、走进申奥活动，相约2008。

⒈2008是一个激动人心的日子，知道为什么吗？

对！

2008年，世界性的体育盛会——奥运会将在我们的祖国的北京隆重开幕了。

（出示北京奥运会馆所的图片）到那时，世界各地的体育运动员将在这儿一展他们的风采，我们的祖国也将迎来世界各地的人们。

让我们再来重温下申奥成功时那振备人心的时刻吧。

（课件播放申奥成功欢庆的场面）

⒉当北京申办奥运会成功的喜讯传来时，北京沸腾了，全国沸腾了！

每个中国人的脸上都充满着自豪和骄傲。

一个运动会的举办怎么会让整个国家沸腾起来呢？

（课件演示申奥的条件与要求）

那么多大都市和我们的北京一起竞争着，有的经济发达，有的风景迷人，有的体育运动强盛，但最后我们的首都北京申奥成功了，不仅向世界证明了中国的体育实力和世界影响力，同时也反映了我们祖国的经济实力大大增强和国际地位的提高，你们说，作为一个中国人，能不自豪与骄傲吗？

（再次播放欢庆的场面）同学们，如果当时你也在现场，听到这个激动人心的喜讯，你一定会有许多话想说，先在小组里和伙伴们说一说吧。

看到大家说得热火朝天，我们班的小记者可坐不住了。

瞧，她来采访大家啦！

（小记者随机采访同学们，听到申奥成功的喜讯想说些什么？

）

师小结：

是啊，今天的中国强大起来了，中国人站起来了！

（板书课题：

站起来的中国人）

二、回顾奥运历史，感受祖国富强。

⒈（播放奥运会开幕式）作为世界性的体育盛会——奥运会从1896年开始，解放前已经举办了14届，而偌大的中另仅参加过三次，均因国力衰败而留下了“零的纪录”，中国人被讥笑为“东亚病夫”。

在奥运会上，中国得到的不是荣誉，而是令人痛苦的屈辱和讥讽……

⒉（出示1932年刘长春参加奥运会的图片）这是1932年洛杉矶奥运会，当时中国第一飞人刘长春作为第一名中国选手参加了。

可是由于当时中国正遭受日本帝国主义的侵略，使他根本无法正常训练，再加上在海上漂泊了21天，使他疲惫不堪，中国第一飞人在两项比赛中，预赛即被淘汰。

政府的腐败无能，国家的贫穷落后，使得第一个中国选手就这样告别了奥运会，大家想想，刘长春面对失败，他心里在想些什么？

（如果祖国强大，我就可以正常训练，如果祖国富强，我就不会在海上漂泊那么多天，就能以良好的状态参加比赛，为祖国争光，为我们中国人争光。

真希望祖国强盛，我要证明给世界看，我们中国人不是“东亚病夫”……）

⒊是啊，刘长春是多么盼望我们的祖国能富强起来，我们中国人站起来，站在世界人民的面前，向他们展示我们中国体育健儿的风采啊！

52年后，刘长春的梦想终于变成了现实。

（出示23届奥运会开幕式，师解说书59页第三段内容）

（播放许海峰夺得第一枚奥运金牌的激动人心的场景）在此次奥运会上，许海峰一声清脆的枪响，实现了中国金牌“零”的突破。

站在高高的领奖台上，看到五星红旗冉冉升起，此时此刻，许海峰心里在想着什么，他最想说的又是什么呢？

⒋这次奥运会上，中国运动健儿们共赢得了15枚金牌，位居金牌榜第四位。

解放前的“零的纪录”，到84年的金牌榜第的名，是什么带来了这么大变化？

⒌是啊，今天的中国，已经不再是被人歧视，任人欺凌的弱国了，我们的祖国富强起来了。

（逐幅出示女排夺冠图，刘翔夺冠图……）师生共同回顾这一幕幕激动人心的场景。

⒍（出示1984——2004年奥运会中国奖牌统计表）日渐富强的祖国，在奥运会上一路走来，留下许多辉煌的印迹。

你们还知道哪些中国运动员夺冠的事情，看到这些你的心情怎么样？

赶紧把你们课前收集的奥运会上精彩瞬间的图片、文字、纪念物品先在小组交流交流吧。

⒎小组代表展示小组交流整理成果,可以讲故事,出示图片讲解,讲纪念品的意义，同时表达自己作为一个中国人发自内心的骄傲与自豪的心情。

⒏（逐幅出示奥运会上精彩瞬间，配上《五星红旗》的歌曲）当国际体育运动会上一次次奏响了中华人民共和国国歌，升起了五星红旗的时候，世界人们看到的不仅仅是赛场上运动员们矫健的身影，还看到一个充满生机和活力的中华民族已经崛起。

中国用自己的实力感动了世界，让我们每一个中国人都为之感到骄傲。

让我们用一首小诗，一两句歌曲或一句句深情的话语来表达我们对祖国母亲的热爱吧。

⒐（点击课件）有一位香港的歌手像大家一样深深热爱着我们伟大的祖国，他用歌声表达了他的这份深情，让我们随着音乐再来抒发一下这份爱国之情吧。

（播放《我的中国心》）

第二课时

一、百年反差，感受强大。

⒈体育的兴旺从一个侧面反映了祖国的强盛，曾几何时，我们的祖国是那么的无能衰弱（出示签定《辛丑条约》图）1901年清政府与十一国列强在北京签署了丧权辱国的《辛丑条约》，中国赔偿白银4亿5千万两，外国军队可以驻扎在北京等12个重要地区，中国沦为半殖民半封健国家。

⒉（出示2001年亚太会议图）百年后我们祖国又迎来了各国首脑，而这次却是在我们祖国上海举办亚太经合组织会议。

会议主题是：

新世纪、新挑战，合作、参与、促进共同繁荣。

这么重要的会议在中国举办，这么多重要的国家首脑聚集上海，让你感受到了什么？

（祖国一天天强大，祖国的国际地位日益提高~！

）我们的祖国已成为国际重大事务中不可缺少的负责任的大国。

二、鲜活事例，体验强大。

⒈逐幅出示62页四幅图，并配上讲解。

师生共同感受~！

最后四幅图定格在画面上。

⒉大家还从哪些渠道知道有关祖国参与各种国际活动的报道，赶快来向大家说说吧。

（从互联网，电视媒体，报纸杂志……我知道了……）是啊，从这些大众媒体的报道，让我们真真切切地感受到了祖国的变化，祖国的强盛，让我们越来越为是一个中国人而感到骄傲与自豪。

三、走进生活，领略强大。

⒈介绍世博会

自从1851年举办第一次世博会起，世博会就一直在发达国家轮流举办，国际社会普遍认为，只有有实力、有影响的国家才能举办综合性博览会。

2002年12月3日，上海申办2010年世界博览会获得成功，改写了世博会从未在发展中国家举办的历史，全面展示了中国的实力和影响。

⒉中国的国际威望与地位日益提高，大家还知道哪些这样的事例呢？

把你们课前收集的资料一起来交流交流，让我们分享一直祖国强大的幸福与骄傲吧。

（小组交流，小组代表反馈）

四、回顾总结，升华感情。

从解放前到新中国成立，我们的祖国历经沧桑，一天天强大起来。

从“东亚病夫”到“世界的雄鹰”，经济实力，国际地位各个方面都大大提高了。

让我们每一个中国人都为之振奋，为之骄傲，让我们不尽要大声欢呼“中国人站起来了！

”那么日益强大的祖国，从新中国成立到今天，经济得到了哪些发展，人民生活有了哪些改善呢？

让我们到下一节课去探讨吧。

作业设计：

⒈每人出一期《我爱中华》的手抄报，反映祖国的强盛。

⒉收集从新中国成立到今天，人们在衣、食、住、行等方面，人们生活得到了哪些改善的资料。

板书设计：

站起来的中国人

奥运强国                经济富强

国际大国                地位提高

骄傲 自豪

课后反思：

课题

2日益富强的祖国

课时

2课时

教学目标：

⒈体会新中国建立后,尤其是改革开放后,我国工农业生产突飞猛进,科学十时微迅猛发展，祖国一天比一天富强.情感：

⒉知道中国共产党领导人民改变了一穷二白的面貌，并为祖国的繁荣富强而骄傲。

教学重点：

教育学生为为祖国的繁荣富强而骄傲。

教学难点：

教育学生为为祖国的繁荣富强而骄傲。

课前准备：

课前搜集资料。

教学时间：

第周年月日

教学过程：

教学调整

第一课时

活动一：

从吃饭看变化

⒈师：

同学们，你们平时都吃些什么？

------是呀，民以食为天，人们每天都要吃饭，那么，从我们的餐桌上能否看到我们祖国的变化呢？

我们一起做个小调查。

⒉餐桌上的小调查。

首先确定调查对象，了解对象的相应年代，如：

爷爷奶奶等。

其次设计调查提纲：

如调查平日、节日的食物。

再次进行调查活动、整理资料、完成调查报告，并提出问题。

⒊小调查大讨论。

先组织小组讨论，对调查结果进行比较、分析、有什么问题和感受。

如：

为什么50年代粮食那么紧张，而现在人口多了反而不紧张了。

接着可同学的爷爷奶奶等老人做顾问，开展对话，从而了解那时人们吃不饱的原因。

活动二：

农业发展小探究

⒈确立专题研究主题。

如：

粮食、蔬菜为何越来越丰富等

⒉确立研究主题后，让学生分组调查、采访、查资料、阅读等方式进行研究，得出研究结论并交流。

⑴观察65页图，谈谈了解的信息，体会我国农业生产水平的提高。

⑵学生分组对粮食产品、蔬菜、水果、蛋等供应情况进行调查。

完成调查表。

⑶分组汇报调查情况。

粮食类（介绍袁隆平的贡献）蔬菜水果类（介绍一年四季能买到的，出示种植基地的图片）介绍肉、蛋、禽、水产品的丰富。

⒊教师总结，介绍邓小平与改革开放的有关事情。

第二课时

活动三：

中国工业发展小探究

⒈教师出示实物：

火柴、钉子并问：

请大家看这是什么？

你知道它在解放前叫什么吗？

（洋火、洋钉）

⒉问：

解放前不仅火柴叫洋火，钉子叫洋钉，那时点灯用的煤油叫洋油，建筑上用的水泥叫洋灰。

为什么在这些东西名字前头都加个“洋”字呢？

读教材资料

⒊师：

解放前的中国，连火柴、铁钉都要从外国进口，那时人民的生活是怎样的呢？

为此我请同学们自己回家采访家里的老人，请大家说一说你家里的老人小时候的生活是怎样的。

⒋找找家中的“中国造。

开展调查—举办中国造产品展示会。

⒌“洋”字头是怎样甩掉的。

阅