中考试题山东省德州市初中学业考试语文试题文档资料.docx

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2018中考试题-山东省德州市2018初中学业考试语文试题

要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。

在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

　　山东省德州市2018年中考语文试卷

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?

注意事项：

观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。

我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清才能说得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：

乌云像大海的波浪。

有的孩子说“乌云跑得飞快。

”我加以肯定说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：

“这就是雷声隆隆。

”一会儿下起了大雨，我问：

“雨下得怎样?

”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。

雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：

“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。

”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。

我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。

通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。

1.学生必须在题号所指示的答题纸区域内作答，在草稿纸，试题卷上答题无效。

2.考试结束后，试题和答题纸统一收回，答题纸按要求装订。

一.积累与运用（25分）

1.下列词语中加点的字，读音有错误的一项是（）（2分）

A.迸（bèng）溅伫（zhù）立咆（páo）哮体颔（hàn）首低眉

B.砭（biān）骨炽（chì）热堰塞（sè）湖硕果累（léi）累

C.哺（pǔ）育窥伺（sì）扎（zhā）小辫惟妙惟肖（xiào）

D.檄（xí）文蜜饯（jiàn）一抔（póu）土吹毛求疵（cī）

【答案】C

【解析】本题考查学生对汉字的字音、字形的认知能力。

C、哺育（bǔ）。

2.下列词语中，有错别字的一项是（）（2分）

A.狼藉绯闻闭门羹锐不可当

B.烦燥庇荫报不平张皇失措

C.寒战馈赠一招群子虚乌有

D.骊歌谰言脱口秀险象迭生

【答案】B

【解析】本题考查学生修改错别字的能力。

B、烦躁。

3.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（）（2分）

A.今年是奥运年，各种赛事鳞次栉比，令人目不暇接。

B.知悉家中老母身体健康，心中稍安。

此地诸事告罄，即刻回乡探望。

C.这伙人利用人民群众对党和政府的信任，伪装成政府机关工作人员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣已达到了叹为观止的地步。

D.军人沈星勇救落水少年壮烈牺牲，英雄壮举可歌可泣，传遍大江南北。

【答案】D

【解析】本题考查学生运用词语的能力。

A、鳞次栉比：

多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。

B、告罄　1.宣告完毕。

2.谓财物用尽。

C、叹为观止：

指赞美所见到的事物好到了极点。

这三个词语用在此处，均不合语境。

4.下列语句中标点符号使用正确的一项是（）（2分）

A.周作人看中国书有一条标准十分独特，就是看作者“对待人的态度”，特别是“对待女人、儿童的态度”。

B.徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力，捕捉动物最为传神的瞬间，把猫的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健描绘得淋漓尽致。

C.《记钱钟书与〈围城〉》给我们详尽地介绍了《围城》这部脍炙人口的作品是如何创作出来的?

D.微博上，不同群体表现出来的特征各异：

“70后”好为人师，制造深度话题，“80后”从不袖手旁观，参与度较高，“90后”则基本上是娱乐。

【答案】A

【解析】本题考查学生运用标点符号的能力。

B.徐悲鸿熟练地运用解剖、透视和记忆形象的非凡能力，捕捉动物最为传神的瞬间，把猫的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健描绘得淋漓尽致。

C.《记钱钟书与〈围城〉》给我们详尽地介绍了《围城》这部脍炙人口的作品是如何创作出来的。

D.微博上，不同群体表现出来的特征各异：

“70后”好为人师，制造深度话题;“80后”从不袖手旁观，参与度较高;“90后”则基本上是娱乐。

5.下列说法不正确的一项是（）（2分）

A.《诗经》以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，有重章叠句的特点。

B.《史记》是我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

C.鲁迅的散文集《朝花夕拾》，收录了《阿长于〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》《故乡》《藤野先生》等作品。

D.莎士比亚，文艺复兴时期英国戏剧家、诗人，代表作有《哈姆雷特》《奥赛罗》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》等。

【答案】C

【解析】本题考查学生对文学常识的解读能力。

C、《故乡》不是散文。

6.下面语段有两处语病，请在原文中改正。

（2分）

锦绣川风景区位于城区与河东新城结合处，全长10公里，水面宽200米。

主要有木栈桥、卵石滩、博弈平台、摩托艇等经典。

白天，五桥飞架东西，气势恢宏。

夜晚，万盏灯火竞相辉映，灯火与桥梁、绿树、碧水浑然一体，赏夜景的理想去处。

【答案】

（1）将“摩托艇”删掉。

（2）在“赏夜景”前加“此地是”。

【解析】本题考查学生修改病句的能力。

（1）句“搭配不当”，

（2）句“缺少成分”。

7.在我国古典名著中，作家塑造了众多家喻户晓的艺术形象。

请根据插图

回答问题。

（2分）

（1）图中的人物形象是。

（2）选出符合人物特点的项：

（）

①多愁善感②精明能干③才华横溢④体弱多病

⑤狠毒泼辣⑥孤芳自赏⑦世故圆滑

【答案】

（1）林黛玉

（2）①③④⑥

【解析】此题考查的是学生对于名著的了解。

阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。

8.填空（5分）

①关关雎鸠，在河之洲。

，。

②子贡问曰：

“有一言而可以终身行之者乎?

”子曰：

“其恕乎!

，

③《登飞来峰》中能表达“高度决定视野”这一哲理的诗句是：

“，。

”

④《行路难》中表达诗对理想的执着追求和坚定信念的诗句是：

“，。

”

⑤请写出一个含“家”字的古诗名句：

。

【答案】①窈窕淑女/君子好逑②己所不欲/勿施于人③不畏浮云遮望眼/自缘身在最高层④长风破浪会有时/直挂云帆济沧海⑤示例：

烽火连三月，家书抵万金。

【解析】此类题主要考查学生对诗词名句的背诵填写能力，直接填写更考查了突破书写障碍的能力，理解填写还考查了学生的理解能力。

9.综合性学习（6分）

北京奥运会，中国代表团位居金牌榜榜首。

伦敦奥运会，将于7月27日至8月12日举行，中国将派最优秀的运动员参赛，力争取得更好的成绩。

（1）为激励中国代表团，某网站征集对联，请根据上联写出下联。

（2分）

上联：

忆往昔中华健儿北京奏华章

下联：

【答案】看今朝炎黄骄子伦敦谱新篇

【解析】本题考查根据例句仿写句子的能力。

仿写句子时注意句式的一致、词性的相对等方面的细节即可。

（2）奥运开赛在即，你不能亲临现场为运动员加油呐喊，请拟一条微博，为自己喜欢的一位运动员（刘翔、易建联、李娜等）送上祝福。

（40字以内）（4分）

【答案】刘翔，你是我们的骄傲，相信你一定能再次起飞，傲视群雄，实现巅峰跨越!

【解析】本题是一道开放题。

字数符合要求，语言得体，符合实际，具有鼓动性即可。

二、阅读（共45分）

阅读下面的文字，完成10-28题。

（一）

采桑子

晏殊

时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。

梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声?

10.这首词从字数上看，属于;从创作风格上看，属于派。

（2分）

【答案】答案：

小令婉约

【解析】本题考查学生对小令知识的认知能力。

根据小令的知识来解答此题即可。

11.“好梦频惊”是全词的点睛之笔，在下阙中，“好梦频惊”的原因有哪些?

【答案】西风吹寒、梧桐叶落、淡月胧月、高楼雁鸣。

【解析】本题考查学生理解诗歌内容的能力。

根据诗歌的内容的理解来分析“好梦频惊”的原因有哪些即可。

12.这首词抒发了作者怎样的思想感情?

（2分）

【答案】叹流年、悲迟暮、伤离别、苦思恋。

【解析】本题考查体会作者情感的能力。

体会作者的情感：

（1）诗歌的内容，

（2）诗歌的写作背景，（3）作者的生平经历。

（二）

嗟夫!

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?

不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶?

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫!

微斯人，吾谁与归?

——《岳阳楼记》

13.解释下面加点的词。

（2分）

①不以物喜②先天下之忧而忧

【答案】①因为②在……之前。

【解析】本题考查对文言实词的认知能力。

结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。

14.翻译下面的句子。

（2分）

微斯人，吾谁与归?

【答案】（如果）没有这种人，我同谁一道呢?

【解析】本题考查翻译文言句子的能力。

翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是古往今来无数仁人志士的先辉写照，请写出一个具体事例。

（3分）

【答案】文天祥国难当头，临危不惧，誓死卫国，忠贞不渝。

发出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的慷慨绝唱。

【解析】本题是一道开放题。

写出的事例能够体现仁人志士的先辉写照即可。

（三）

准少英迈，通《春秋》三传①。

年十九，举进士。

太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。

或教准增年，答曰：

“准方进取，可欺君邪?

”后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。

每期会赋役，未尝辄出符移②，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。

累迁殿中丞、通判郓州。

召试学士院，授右正言、直史馆，为三司度支推官，转盐铁判官。

会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。

擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。

尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。

上由是嘉之，曰：

“朕得寇准，犹文皇之得魏徵也。

”

——《宋史·寇准传》

【注释】①三传：

《左氏传》《公羊传》《谷梁传》。

②符移：

宜府征调敕命文书。

16.解释下面加点的词（2分）

①每期会赋役（）②事决乃退（）

（四）

宣德炉

①宣德炉从宣德时期开始烧造，一举成功，此后五百年来名声不减，以至于不管哪个朝代铸造的这种铜炉，都叫宣德炉。

这一点跟景泰蓝一样。

今天没人会咬文嚼字地说“送你一对掐丝珐琅瓶”，都说“送你一对景泰