届高考生物第一轮课后限时自测题4.docx

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届高考生物第一轮课后限时自测题4

课后限时自测　减数分裂和受精作用

（时间：

60分　满分：

100分）

（对应学生用书第263页）

一、选择题（每题5分，共60分）

1．下图是精原细胞的增殖情况，下列叙述正确的是（　　）

A．图中①④过程均可形成姐妹染色单体

B．图中细胞的染色体组数共有两种类型

C．图中①②过程细胞均会适度生长

D．图中①③过程发生的变异类型相同

[解析]　①表示精原细胞通过有丝分裂增殖，②表示减数第一次分裂前的间期，③表示减数第一次分裂，④表示减数第二次分裂。

①②过程染色体复制形成姐妹染色单体；图中细胞的染色体组数有三种类型（1个、2个、4个染色体组）；③过程能发生基因重组，①过程不能发生基因重组。

[答案]　C

2．（2018·东北师大附中高三测试）关于细胞分裂的图像，下列说法正确的是（　　）

A．a图与b图所示细胞染色体数不同，染色单体数相同

B．b图和c图所示细胞各含有2个四分体

C．c图和d图所示细胞具有相同的染色体数和不同的染色体组数

D．图中所有细胞可以属于同一生物体

[解析]　由图可知四种细胞分裂图像分别是有丝分裂后期，减数第一次分裂后期，有丝分裂中期和减Ⅱ后期；a图与b图所示细胞染色体数不同，a图无染色单体数；b图和c图无四分体；c图和d图所示细胞具有相同的染色体数和染色体组数；图中所示的细胞为体细胞中有两对同源染色体的生物体进行有丝分裂的细胞和进行减数分裂的细胞。

[答案]　D

3．如图为某雄性动物体内细胞分裂到一定阶段的染色体及基因组成的示意图，该动物的基因型为AABb。

以下相关判断错误的是（　　）

A．此细胞中染色体数比体细胞的减少一半

B．此细胞中基因a是基因A突变的结果

C．此细胞继续分裂能形成两种类型的精子

D．该动物正常成熟体细胞含有4对同源染色体

[解析]　该动物正常成熟体细胞中应含有2对同源染色体。

[答案]　D

4．（2018·石家庄一模）人体内绝大多数细胞通过相同的分裂方式进行增殖。

该分裂方式中，始终处于染色体数∶染色单体数∶核DNA分子数＝1∶2∶2的时期内的细胞会发生（　　）

A．细胞质进行不均等分裂

B．着丝点分裂，姐妹染色单体分离

C．染色质丝高度螺旋化

D．DNA聚合酶较为活跃

[解析]　人体内绝大多数细胞是通过有丝分裂方式进行增殖的，在有丝分裂过程中，染色体数∶染色单体数∶核DNA分子数＝1∶2∶2的时期是前期、中期，即姐妹染色单体未分开之前。

题干中的A项是减数分裂中卵细胞形成时的现象，B项是有丝分裂的后期或减数每二次分裂的后期发生的现象，C项中，有丝分裂或减数第一次分裂的前期，染色质丝高度螺旋化，D项是细胞分裂间期遗传物质复制时的现象，故答案选C项。

[答案]　C

5．如图是基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的某动物组织切片显微图像，下列说法正确的是（　　）

A．细胞分裂先后经过①→②→③过程

B．细胞②分裂结束后形成极体和次级卵母细胞

C．细胞③中有1个四分体，4条染色单体

D．细胞③分裂结束后可能产生基因型为AB的两个子细胞

[解析]　①为减数第一次分裂四分体时期，②为减数第二次分裂后期，③为减数第二次前期。

图中标号的先后顺序应为①→③→②；②为次级卵母细胞；分裂结束后形成卵细胞和极体；细胞图③中无四分体；③正常分裂结束后可产生2个1种基因型的子细胞。

[答案]　D

6．（2018·陕师大附中模拟）雄性豚鼠（性别决定方式为XY型）的一个精原细胞经有丝分裂后产生两个子细胞A1和A2；另一个精原细胞经减数第一次分裂后得到两个子细胞B1和B2，其中一个次级精母细胞接着进行减数第二次分裂，形成的两个子细胞为C1和C2。

那么，在无交叉互换和突变的情况下，下列说法中不符合事实的是（　　）

A．A1和A2中一定存在同源染色体

B．B1和B2中一定存在染色单体

C．染色体数目、形态大小各自相同的细胞有三组：

A1和A2、B1和B2、C1和C2

D．细胞内核DNA分子数的关系是A1＝A2＝B1＝B2

[解析]　A1和A2一个精原细胞经有丝分裂后产生的，因此A1和A2中一定存在同源染色体；B1和B2一个精原细胞经减数第一次分裂产生的，因此B1和B2中一定存在染色单体；A1、A2、B1、B2细胞中的染色体数目都与正常的体细胞相同；B1和B2细胞中一个含有X染色体，一个含有Y染色体，A1和A2染色体数目、形态大小相同、C1和C2染色体数目、形态大小相同。

[答案]　C

7．（2018·吉林大学附中检测）细胞增殖过程中DNA的含量会发生变化。

下图为青蛙卵巢中细胞在某一时期的分类统计结果。

下列分析正确的是（　　）

A．发生同源染色体分离过程的细胞只存在于丁组

B．甲组细胞的形态大小都相同，全部为卵细胞

C．乙组的每个细胞中均含有两个染色体组

D．丙组细胞中正在进行染色体的复制，其结果是染色体数目加倍

[解析]　本题考查细胞的减数分裂和有丝分裂过程中DNA的变化，青蛙的卵巢中既有进行有丝分裂的细胞也有进行减数分裂的细胞。

甲组细胞中DNA含量为C，为卵细胞或极体。

乙组细胞DNA含量为2C，为染色体复制前的间期细胞或次级卵母细胞或第二极体。

丙组细胞DNA正在进行复制，为有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂前的间期，染色体复制后，细胞中DNA分子数加倍，染色体数目不变。

丁组为染色体复制后细胞分裂前的细胞，包括有丝分裂的前期、中期、后期或减数分裂第一次分裂的细胞。

[答案]　A

8．（2018·江苏海门测试）某研究小组从蛙的精巢中提取部分细胞，测定细胞中染色体数目（无突变发生），将这些细胞分为三组，每组细胞数目如下图。

结果分析正确的是（　　）

A．甲组细胞为初级精母细胞，核DNA数目为2N

B．乙组细胞中可能有同源染色体联会行为

C．只有丙组细胞完成DNA的复制

D．孟德尔遗传定律发生在甲组细胞中

[解析]　甲组细胞为减数第二次分裂前期和中期的次级精母细胞或精子细胞；乙组细胞为有丝分裂间期、前期、中期的细胞或减数分裂第一次分裂的初级精母细胞或减数第二次分裂后期的次级精母细胞；丙为有丝分裂后期的细胞。

[答案]　B

9．（2018·烟台调研）如图表示细胞有丝分裂过程中染色体的形态变化，据图分析，下列说法正确的是（　　）

　　　　甲　　　　乙　　　丙　　　丁　　　戊

A．甲→乙的过程中细胞内染色体数目不变

B．观察染色体形态和数目通常在丙时期

C．丙→戊的过程中发生同源染色体分离

D．戊阶段细胞中染色体数是DNA分子数的两倍

[解析]　考查对细胞有丝分裂过程的理解和识图能力。

甲→乙的过程表示染色体复制，染色体复制后，细胞内染色体数目不变；有丝分裂过程中染色体的形态数目最清晰的是有丝分裂中期，因此观察染色体形态和数目通常在丁时期；丙→戊的过程中发生染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开变成染色体，同源染色体分离发生在减数分裂过程中；戊阶段为有丝分裂后期，细胞中染色体数目与DNA分子数是相等的。

[答案]　A

10．（2018·青岛模拟）下面是某哺乳动物减数分裂过程中三个细胞部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙均来自甲细胞，下列叙述正确的是（　　）

　　　　甲　　　　　　　　　乙　　　　　　　　　丙

A．甲细胞产生的突变基因肯定可通过卵细胞传递给子代

B．乙细胞和丙细胞均含有2个染色体组

C．丙细胞产生的卵细胞的基因组成是aB或AB

D．若该动物产生基因型为Aab的配子，则说明减数第一次分裂时同源染色体未分离

[解析]　本题考查减数分裂和遗传定律，考查获取信息的能力和理解能力。

甲细胞产生的突变基因可能进入卵细胞中，也可能进入极体中，如进入卵细胞中，会通过卵细胞传递给子代，如进入极体中，则不能传给子代；乙细胞含有2个染色体组，丙细胞含有1个染色体组；根据丙细胞中的染色体及上面的基因，分析丙产生的卵细胞的基因型是aB或AB；若该动物产生基因型为Aab的配子，可能是减数第一次分裂时同源染色体未分离，也可能是减数第二次分裂时同源染色体未分离。

[答案]　C

11．（2018·深圳模拟）下图A表示某动物精原细胞中的一对同源染色体，在减数分裂过程中该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了①～④所示的四个精细胞：

这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是（　　）

A．①与②　　　　　　　　B．①与③

C．②与③D．②与④

[解析]　来自同一个次级精母细胞的两个精细胞所含的染色体是两条姐妹染色单体分开后形成的。

①与④来自同一个次级精母细胞；②与③来自同一个次级精母细胞。

[答案]　C

12．（2018·青岛二中月考）下图为高等动物的一组细胞分裂图像，下列分析判断正确的是（　　）

　　　　　乙　　　　　　　　甲　　　　　　　丙

A．乙产生的子细胞基因型为AaBbCC，丙产生的细胞基因型为ABC和abc

B．甲、乙、丙三个细胞中均含有两个染色体组，但只有丙中不含同源染色体

C．甲细胞形成乙细胞和丙细胞的过程中产生的基因突变通常都能遗传到子代个体中

D．丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因的自由组合

[解析]　本题考查的是分析细胞图像的能力，相关的知识点有减数分裂、基因突变、自由组合定律等。

由图可知，甲细胞形成乙细胞是有丝分裂，且乙细胞是在有丝分裂的中期；形成丙细胞是减数分裂，且丙细胞是减数第二次分裂的后期。

A选项中丙产生的子细胞的基因型可能是ABC和abC或者是AbC和aBC，C选项中甲细胞到乙细胞发生的突变不一定都传递给后代，D选项中等位基因的分离和非等位基因的自由组合是发生在减数第一次分裂的后期。

[答案]　B

二、非选择题（40分）

13．（10分）（2018·肇庆模拟）某研究性学习小组对猪产生配子时的细胞减数分裂过程进行了研究，并绘制了相关图示。

请回答下列问题。

图1　　　　　图2　　　　图3　　　　图4

注：

图中只显示一对同源染色体

（1）图1过程表明，通过减数分裂染色体数目________。

减数第一次分裂后期染色体的行为特点是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

（2）图2显示的是一对同源染色体（常染色体）的不正常分裂情况，产生异常配子①③的原因可能是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

（3）如果图3表示卵原细胞，该卵原细胞经图4形成基因型为AB的卵细胞，则减数分裂结束后形成的极体的基因型是_______________________________________________________。

[解析]　

（1）图1表示正常减数分裂的亲代细胞及其产生配子过程中染色体的行为变化。

在减数分裂过程中，染色体复制一次，而细胞连续分裂两次，导致染色体数目减半。

减数第一次分裂后期染色体的行为变化主要是同源染色体分离、非同源染色体自由组合。

（2）由图2可知，配子①中存在同源染色体，所以只可能是减数第一次分裂后期出现了差错，同源染色体未分离而是移向了细胞同一极，导致出现了异常配子。

（3）如果形成基因型为AB的卵细胞，则说明在图4时期发生了交叉互换，则减数分裂结束后形成的极体的基因型是Ab、ab、aB。

[答案]