专题讲座范文.docx

专题讲座范文.docx

《专题讲座范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专题讲座范文.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

专题讲座范文

专题讲座范文

学校生良好的学习习惯讲座听后感范文

昨天下午应女儿学校家长委员会的邀请参与了一个对青少年良好习惯养成的专题讲座。

学校还对亲子共读的家庭赐予了表彰和嘉奖。

在嘉兴训练局工会沈副主席的精彩演讲中，赢得了家长们的阵阵掌声！

当然我愿本人在听取了主讲人的良好培育方法后，在以后的育儿生活中能够愈加精确     地去对待孩子的习惯养成。

在会中有个印象很深的例子，那是一个很平常的生活习惯问题，是对一个孩子早上起不来的习惯进行如何养成。

那个孩子的妈妈采纳了一位对小孩心理颇有讨论的人士的阅历对本人的孩子进行早上起床的熬炼。

方法是这样的，要求家长与孩子商定，先对第一个星期由冢长在起床时辰进行一次提示。

结果一个星期下来，双方都做到了。

然后在接下来的其次个星期是不得由家长提示，要求孩子本人或者使用闹钟的方式进行起床，但在其次天孩子开头赖床了，快到点还不起床妈妈急了，放弃了刚开头的商定督促着孩子赶快起来。

结果其次个星期开头，孩子慢慢地又回到了原来的生活形态。

过段时间那位人士问起孩子的母亲时，他问那位妈妈，你能不能在其次个星期坚持本人的商定呢？

你能做到不去督促他吗？

听到这句话，妈妈才恍然大悟，是啊！

没有坚持的是本人，其实有时候对孩子的培育时，我们家长的确要做出一点牺牲，那种于心不忍其实对孩子是一种损害。

虽然那个妈妈担忧孩子会迟到，但她破坏了他们的商定，而且从结果来看是对孩子的习惯养成上是一种错误。

我听了这个例子后觉得这位主席用了一个平常的例子说明白一个重要的问题。

育儿是一门学问，我们和专家比当然远远不够，但在专家的阅历中我们要学习和运用。

我愿用我这次听到的其中一个道理与伴侣共享。

愿我们的孩子都能养成良好的习惯。

另外，主讲人还对次要良好习惯和次要不良习惯进行了排列。

我们可以用这些习惯与本人的孩子进行对比，看看我们的孩子已经拥有哪些良好与不良的习惯。

对以后进行改正。

次要良好习惯：

勇于表现本人；生活比较有序；待人有礼貌；喜爱交往；做事恪守规章；爱惜环境；敢提问题、发表见解；接受新事物次要不良习惯：

喜爱依靠别人；任性，做事常常以自我为中心；可怕担当责任；在交往中简单损害人；不爱劳动；在消费中盲目、攀比、炫耀；学习不爱刻苦研究，经常被动学习。

学校生良好的学习习惯讲座听后感范文

昨天下午应女儿学校家长委员会的邀请参与了一个对青少年良好习惯养成的专题讲座。

学校还对亲子共读的家庭赐予了表彰和嘉奖。

在嘉兴训练局工会沈副主席的精彩演讲中，赢得了家长们的阵阵掌声！

当然我愿本人在听取了主讲人的良好培育方法后，在以后的育儿生活中能够愈加精确     地去对待孩子的习惯养成。

在会中有个印象很深的例子，那是一个很平常的生活习惯问题，是对一个孩子早上起不来的习惯进行如何养成。

那个孩子的妈妈采纳了一位对小孩心理颇有讨论的人士的阅历对本人的孩子进行早上起床的熬炼。

方法是这样的，要求家长与孩子商定，先对第一个星期由冢长在起床时辰进行一次提示。

结果一个星期下来，双方都做到了。

然后在接下来的其次个星期是不得由家长提示，要求孩子本人或者使用闹钟的方式进行起床，但在其次天孩子开头赖床了，快到点还不起床妈妈急了，放弃了刚开头的商定督促着孩子赶快起来。

结果其次个星期开头，孩子慢慢地又回到了原来的生活形态。

过段时间那位人士问起孩子的母亲时，他问那位妈妈，你能不能在其次个星期坚持本人的商定呢？

你能做到不去督促他吗？

听到这句话，妈妈才恍然大悟，是啊！

没有坚持的是本人，其实有时候对孩子的培育时，我们家长的确要做出一点牺牲，那种于心不忍其实对孩子是一种损害。

虽然那个妈妈担忧孩子会迟到，但她破坏了他们的商定，而且从结果来看是对孩子的习惯养成上是一种错误。

我听了这个例子后觉得这位主席用了一个平常的例子说明白一个重要的问题。

育儿是一门学问，我们和专家比当然远远不够，但在专家的阅历中我们要学习和运用。

我愿用我这次听到的其中一个道理与伴侣共享。

愿我们的孩子都能养成良好的习惯。

另外，主讲人还对次要良好习惯和次要不良习惯进行了排列。

我们可以用这些习惯与本人的孩子进行对比，看看我们的孩子已经拥有哪些良好与不良的习惯。

对以后进行改正。

次要良好习惯：

勇于表现本人；生活比较有序；待人有礼貌；喜爱交往；做事恪守规章；爱惜环境；敢提问题、发表见解；接受新事物

次要不良习惯：

喜爱依靠别人；任性，做事常常以自我为中心；可怕担当责任；在交往中简单损害人；不爱劳动；在消费中盲目、攀比、炫耀；学习不爱刻苦研究，经常被动学习

关于网络有利演讲稿10个例子

第一、可以开阔视野。

上网可以准时了解时事旧事，猎取各种最新的学问和信息，对以后的学习和生活都有很好的指点作用。

上网可以充实头脑，只需留心就可以学到很多学校里学不到的学问，扩大本人的学问面。

鼠标一点，大千世界便尽收眼底。

其次、可以对外沟通。

同学的一个被人常常提及的缺点就是缺乏信念，不敢与外界对话、沟通。

现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理妨碍，并且在对外沟通的过程当中，又开阔了本人的视野。

网络为训练资源的沟通供应了便捷的通道，不只老师，而且同学也可以通过互联网登录各类训练网站猎取学习资讯。

第三、可以促进青少年共性化进展。

消退心理妨碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所形成的心理压力；可以在各个BBS里张贴本人对各种问题的看法和见解，一来可以熬炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高本人某项业余爱好的水平；本人动手做主页正成为时髦，把本人宠爱的图片材料传上去，开一个争论区，发一些贴子，和大家沟通，在把握了电脑软件的运用同时本人做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信念。

第四、可以促进中同学的学业。

中同学的本职任务是学习，网络的近程训练会给中同学带来无穷的好处。

一般的中同学学习学问只能够局限于本人的学校和一些课外书籍，教授学问的老师一直只要几个，但假如上了网，同学就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意飞翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”。

一个个分类细致合理的栏目让同学的学习成果突飞猛进；一般的中同学做题只能做些参考书或数量有限的卷子，假如上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，同学就可以任意选择。

第五、可以把握最新的训练动态。

中同学们特殊是高中生可以利用网络了解最新的训练动态，由于这几年的高考还在改革探究之中，每年几乎都会出台很多新措施。

而平常好些同学不大关怀电视和报纸上的旧事，只一味地埋头书海，因而可从网上查询与训练相关的旧事以此来调整复习重点，顺应高考新举措。

利大于弊。

我将从4个方面来阐述我方观点：

1.必要性。

这是一个学问经济的时代，信息正在以史无前例的速度膨胀和爆炸，将来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必定要能更快地顺应这个高科技的社会，要具有从外界快速、准时猎取有效科学信息的力量，具有传播科学信息的力量，这就是科学素养。

而因特网恰恰顺应了这个要求。

邓小平同志不是说：

"计算机要从娃娃抓起"。

2.有用性。

网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。

你可以从中最快地查找学习材料，可以学会更多课堂外的学问，并敏捷地运用课内学问，促进思维的进展，培育中同学的制造力。

上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的训练，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail恳求老师的指点。

而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展现、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、好玩，这是任何教科书都不行能具备的。

3.现实性。

我省的曙光工程就是为了快速推动训练信息化，在我省每所中学校建立因特网教室，普及计算机因特网学问，推动中同学家庭上网，实现近程训练与学问共享为全省中学校生供应免费的网上课内外辅导培育中学校生学习和应用信息、技术的爱好与意识，培育同学猎取、分析、处理信息的力量。

再看看我们身边，学校的网站不正搞的红红火火，林寿桦书记、陈欣老师不也建议大家去学校的网站看一看吗？

年段、班级的网页不也都在紧锣密鼓的制造吗？

的确，作为一种重生事物，网络存在着一些弊端，但中同学处在学校的训练之下，学校要加强对青少年的人生观、价值观训练，培育同学对是非、美丑、善恶的推断力量，塑造同学良好的道德和行为规范。

在老师的正确引导和家长的教导下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。

21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担当将来社会的栋梁。

了解和把握计算机网络学问，就是闯荡将来信息时代的最强有力的武器。

让我们信任，我们今日所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将站在巨人的肩膀上。

所以，上网利大于弊。

网络，给信息带来了强大而有力的传播途径，并且大大缩短了信息发布和接收的时间，避开了很多不必要的资源铺张。

类似的近程训练在很多其他教学中也有应用。

像我们现在大四的学习中，由于有部分同学已经出去参与工作，不能回校参与剩余课程的学习。

但是无论在校上课还是在外工作，都必需进行毕业考试。

老师为了便利缺课的同学，就把笔记放在网上，让同学们易于自学。

培训心得体会开头怎样写

培训心得体会开头范文：

1、在的认真倾听中，期盼已久的培训学习在的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。

这几天的培训课程，我想我只能用收获颇丰这四个字来描述了。

老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了的印象，我只恨才疏学浅、文笔蹩脚，够将所感受都文字明显于纸上。

我尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达。

2、这次组织的新老师培训，对都特别有意义，工作过了就能有切身的体会。

短短的三天培训特别短暂珍贵，内容涉及：

有新时期师德规范培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县课堂规范年综述及同学心理辅导与家庭训练的讲座。

3、我有幸参与训练部举办的为期月的级中学校万名班主任培训班的学习，难得的机会，专家的讲座、学员间的沟通，使我对班主任工作更的熟悉，学到了一系列科学、优秀的管理方法，领悟了一系列先进的管理理念，使更有信念去一名班主任。

跪求：

专题讲座学习体会

教你怎样写吧，还是本人写的好：

看完全书后简明扼要地写下本人的收获、体会，或者对全文或某些部分加以评析，鉴赏或质疑、批判，这就是学习心得。

学习心得的内容多样、形式敏捷，有观点、有材料、有头有尾、层次清晰、结构完整，这里最重要的是有观点，也就是有“心得”，要把“心得”精确     地表达出来。

其次是有材料，可以是摘抄读过的诗文原句，也可以概述原文大意。

初学者，可以分两步。

第一步，以摘抄原文为主，然后适当作一些分析，谈本人的熟悉，体会，这样做，难度不大。

其次步，对原文只作概述，并采纳夹叙夹议方式，同时写出本人的心得，这样写以本人的语言为主，难度较高。

给你一些片段，本人照写吧，抄也可以：

学习数学，重要的是理解，而不是像其它科目一样死背下来.数学有一个特点，那就是"举一反三”.做会了一道题目，就可以总结这道题目所包含的方法和原理，再用总结的原理去处理这类题，收效就会更好.学习数学还有一点很重要，那就是从基本的下手，稳稳当当的去练，不求全部题都会做，只求做过的题不会忘，会用就行了.在做题的过程中，最忌讳的就是马虎大意.往往一道题目会做，却因马虎做错了，是很不值得的.所以在考数学的时候，肯定不要太急，要条理清晰的去计算，思索；这样速度可能会稍慢，但却可以使你不丢分.相比之下，我会实行稍慢的计算方法来全面分析题目，尽量做到不漏.学习是一生的事情，不要过于焦急，一步一个脚印的来，就肯定会取得一想不到的效果.我始终认为数学不是靠做题做出来的.方法永久比单纯做题更重要.在其次天讲课前，最好先预习一下.用笔划出不懂的地