部编版一年级上册语文课内+课外阅读练习.docx

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部编版一年级上册语文课内+课外阅读练习

部编版一年级上册语文课内阅读理解

一、《秋天》

天空那么蓝，那么高。

一群大雁往南飞，一会儿排成个（ ）字，一会儿排成个“（ ）”字。

1. 把课文内容补充完整

2. 我会填一填

下课了，小明一会儿（           ），一会儿（          ）。

二、《小小的船》

弯弯的月儿小小的船。

小小的船儿两头尖。

我在小小的船里坐，

只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

1．照样子，写词语。

小小的　____________________________________

2．“小小的船”指的是（　　）。

A．太阳　　　　B．月亮

3．根据课文连线。

弯弯的    月儿

小小的    星星

闪闪的    天

蓝蓝的    船儿

三、《四季》阅读理解

（            ），他对青蛙说：

“我是（       ）”

（            ），他鞠着躬说：

“我是  （     ）”

1、 背一背，把选文补充完整。

A.夏天  B.秋天  C.荷叶圆圆  D.谷穗弯弯

2、 照样子写词语。

例：

荷叶圆圆    花儿（   ）   树叶（   ）

3、 仿照课文写一写。

（           ）,（         ）说：

“我是（      ）

四、《画》阅读理解

远看（  ）有色，近听（  ）无声。

春（  ）花还在，（ ）（ ）鸟不惊。

1、这首诗写了（ ）（ ）（  ）（   ）四种景物。

2．写出反义词。

有（   ）      远（     ）   来  （   ）

五、读片段，完成后面的练习。

（1）小娃娃的项链是用      和     做的。

（4分）

（2）大海的项链是用       做的。

（3分）

六、《大还是小》阅读理解

有时候，我觉得自己很大。

我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。

有时候，我觉得自己很小。

我够不着按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。

1.文中有一对反义词，你能找到吗？

（       ）----------（         ） 

2.照样子，写词语。

穿衣服 （      ）（    ）  

3.”我”什么时候觉得自己很大？

用“_________”画出来。

4.“我”什么时候觉得自己很小？

用~~~~~”画出来。

七、《雪地里的小画家》阅读理解

下雪啦，下雪啦！

雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶，小狗画梅花，

小鸭画枫叶，小马画月牙。

不用颜料不用笔，

几步就成一幅画。

青蛙为什么没参加？

他在洞里睡着啦。

1．选一选，填一填。

（只填序号）

①小鸡　　②小狗　　③小鸭　　④小马

______画月牙　　______画竹叶　　______画枫叶　______画梅花

2．青蛙为什么没来画画？

下面哪种说法对？

打上“√”。

①青蛙不会画画。

（　　）

②青蛙不在家。

（　　）

③青蛙在冬眠。

（　　）

3．冬眠的动物还有____________________、____________________等。

八、《乌鸦喝水》阅读理解

乌鸦把小石子一个一个地衔起来，放到瓶子里。

瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。

1、这一段有___________句话。

2、“渐渐”的意思就是______________________。

九、《小蜗牛》阅读理解

　　蜗牛一家住在小树林的旁边。

　　春天来了， 蜗牛妈妈对小蜗牛说：

“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。

”

　　小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。

它说：

妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。

”

　　蜗牛妈妈说：

“哦，已经是夏天了！

快去摘几颗草莓回来。

”

　　小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。

它说：

“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。

”

　　蜗牛妈妈说：

“哦，已经是秋天了！

快去采几个蘑菇回来。

”

　　小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。

它说：

“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶儿全掉了。

”

　　蜗牛妈妈说：

“哦，已经是冬天了！

唉，你就待在家里过冬吧。

”

（1）、请从短文中找出慢的反义词。

它是 ____________。

（2）、照样子填空。

碧绿（碧绿碧绿）

火红 _______________ 雪白 ____________ 笔直 ____________

（3）、我会说

__________________的时候，小树长满了叶子。

__________________的时候，小树的叶子全部变黄了。

部编版一年级上册语文课外阅读理解

我的家乡

我的家乡在荷花村（cūn）。

荷花村是个美丽的地方。

池（chí）塘（táng）里，荷花红红的。

小路旁，嫩（nèn）草绿绿的。

瓜地里，西瓜圆圆的。

山坡下，泉水清清的。

我的家乡真可爱！

（1）、短文共有_____小节，第二节有_____句话。

（2）、读短文，再填空。

荷花村是个美丽的地方。

池塘里，荷花______的。

小路旁，嫩草______的。

瓜地里，西瓜______的。

山坡下，泉水______的。

彩 虹

雨过了，天晴了。

天空架起了一道七色的彩虹。

青蛙说：

“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。

”海燕说：

“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。

”蝴蝶说：

“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。

”

1，短文有（   ）小节，第2小节有（   ）句话。

2，文中有（   ）个人说话，请在文中圈出它们。

3，根据短文内容，填一填。

（1）大花环   

（2）大发卡   （3）七彩桥

青蛙说彩虹是（  ），海燕说彩虹是（  ），蝴蝶说彩虹是（   ）。

有趣的天空

小妹妹站在窗前，抬头看着天空。

蓝蓝的天空，飘着几朵白云。

一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，最大的一朵像白熊。

小妹妹向它们招招手：

“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗？

”

（1）这篇短文有（  ）小节，在文中标上小节号。

（2）读一读，圈一圈：

天上的白云像什么？

请圈出来。

（3）读一读，连一连：

给词语找好朋友。

一匹    白熊      一只     金鱼

一朵    白云      一条     山羊

一头    白马      一个     朋友

小铅笔

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。

铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。

它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。

水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。

水缓缓地流着，好像在说：

“小朋友，你要好好学习呀！

”

1、这篇短文（  ）节。

2、第二节有（  ）句话。

3、用“_____________”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了：

（用“√”）

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。

………………（  ）

②水要小朋友好好学习。

…………………………（  ）

③这支铅笔很美丽。

………………………………（  ）

小猫种鱼

农民把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。

农民把花生种在地里，到了秋天，收了很多花生。

小猫看见了，把小鱼种在了地里，它收了很多小鱼呢！

1，农民把（  ）、（   ）种在地里，小猫把（   ）种在了地里。

2，小猫这样做，到了秋天，能收到小鱼吗？

（  ）

（1）能    

（2）不能

春 雨

春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：

春雨到底是什么颜色？

小白鸽说：

“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！

”

小燕子说：

“不对，春雨是绿色的，你们瞧！

春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了......”

麻雀说：

“不不！

春雨是红色的，你们瞧！

春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了......”

1、给短文标上小节号。

2、在括号里填上合适的词：

（  ）的小草（  ）的桃花

（  ）的柳树（  ）的杏花

3、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？

请你用“----”把句子划下来。

4、按短文内容填空：

1）小白鸽认为春雨是（），小燕子认为春雨是（），麻雀认为春雨是（）。

2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？

我说：

“春雨是（）的。

你们瞧！

，春雨（）。

”

5、连词成句：

①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题

小蜻蜓

清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。

这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。

这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。

1、短文共有（）节，标上小节号。

2、正确连线：

一架   野花

一棵   飞机

一朵   青草

3、在正确内容的括号里打√

①小蜻蜓活动的天地在哪里？

小河边（）大树下（）原野上（）竹林里（）

②小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（）小飞机（）小蚊子（）小燕子（）

4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？

请把有关的语句用“＿＿＿”划。

出来

好邻居

每天早晨，我都能听见花喜鹊的叫声。

我醒来就趴在窗台上，数一数大树上落下了多少只花喜鹊：

一只、两只、三只……啊，一共有九只，比昨天又多了两只哪！

我真高兴，花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦！

花喜鹊帮助大树除害虫，每天还把我从睡梦中叫醒，花喜鹊是我的好邻居。

1、短文共有（  ）小节。

第二节有（  ）句话。

2、根据文章的内容选择。

（在正确的答案后面打“√”）

“我”的好邻居是        （谁）？

大树（   ）

（2）花

好消息

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。

现在每一个人都知道了这个好消息-春天来了。

1、全文共有（   ）个自然段。

2、在文中找出与下列词语意思相反的词

哭-（   ）   坏-（   ）  去-（   ）  上-（   ）

3、短文中写了谁在传播那个好消息？

4、你知道这个好消息是什么吗？

写下来。

秋姑娘

秋姑娘来了，

多么美丽动人。

苹果是你的脸蛋，

葡萄是你的眼睛，

红枣是你的嘴巴，

风铃是你的笑声。

你从夏天走过来，

走进我们香甜的梦。

1、你能写出和下列词语意思相近的词吗？

不会写的字用拼音代替。

美丽-（     ）      香甜-（      ）

2、仔细读儿歌，然后填空。

（1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的        ，葡萄是它的       ，红枣是它的         ，风铃是它的             。

（2）秋天还有什么水果成熟了？

写出一两种。

（3）一年有四季，分别是：

    、    、     、      。

春妈妈的三个小姑娘

春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。

雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。

雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树