牛津译林版必修3 牛津译林版必修3unit 3 part 2 word powergrammar and usage and task.docx

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PartⅡ　Wordpower，Grammarandusage&Task

Ⅰ.重点单词

1．complainvi.抱怨

2．leathern．皮革

3．solutionn．解决办法，解答

4．ceremonyn．仪式，典礼

5．republicn．共和国；共和政体

6．chairmann．主席

7．harborn．港口

8．navyn．海军，海军部队

9．airfieldn．（军用）机场

10．bombn．炸弹vt.轰炸

11．audiencen．观众，听众

12．woodenadj.木制的→woodn．木头，木材

13．historicaladj.历史的；与历史研究相关的→historyn．历史

14．extremeadj.极度的；极端的→extremelyadv.极度，极其

15．expressionn．表达；表情，神色→expressv．表现，表达

16．powerfuladj.强有力的，强大的→powern．力，势力，权力

17．fortunateadj.幸运的→unfortunateadj.不幸的；遗憾的→fortunatelyadv.幸运地

18．declarevt.宣布；宣称→declarationn．宣言；声明

19．memorialadj.纪念的n．纪念碑，纪念馆→memoryn．记忆；记忆力→memorizev．记住，熟记

20．educatev．教育；教导→educationn．教育；培养→educatorn．教育家

Ⅱ.核心短语

1．be__considered__to__be...　　　　被认为是……

2．take...as__an__example以……为例

3．be__used__to__do__sth被用来做某事

4．have__the__chance__to__do__sth有机会做某事

5．share__sth__with__sb与某人分享某物

6．focuson集中精力于

7．nowthat既然

8．payattentionto注意

9．carryout实行，执行；进行

10．setsailfor起航去……

11．onboard在船（飞机或火车）上

12．inmemoryof纪念

Ⅲ.经典句式

1．HisdevotiontothestudyofLoulanhasmade__him__a__famous__expertinthisfield.

他专心地研究楼兰，这使他成了该领域的知名专家。

2．Neither__the__museum__nor__the__library__seemsattractivetoher.

似乎博物馆和图书馆对她都没什么吸引力。

3．Now__that__we’re__finished，doesanyonehaveanyquestions?

既然我们结束了，还有人有问题吗？

1.considerv．考虑；认为

OntheWorldHeritageListputoutbyUNESCO，altogetherthereareabout900WorldHeritagesites，whichareconsideredtohaveextraordinaryvaluetohumancivilizations.（教材P46）

在联合国教科文组织的世界遗产名录上共收录了约900个世界文化遗址，这些地方被认为对人类文明有着不同寻常的价值。

（1）considerdoing...　　考虑做……

considersb/sth（tobe/as）...认为某人/物（是）……

consideritnecessary/importanttodosth认为做……必要/重要

（2）consideringprep.&conj.考虑到……；就……而言

（3）considerationn.考虑

takesthintoconsideration考虑到；顾及

①Weareconsideringimporting（import）technologyfromtheUS.

我们在考虑从美国引进技术。

②Wewillnottakeyourrequestintoconsideration（consider）．

我们不打算考虑你提出的要求。

③Andinmoderndayconsumersocietyeveryoneisconsideredtobemiddleclass.

在当今消费社会，每个人都被认为是中产阶级。

plainvt.&vi.抱怨；诉苦

Onecomplainedthattheroomwasnotcleanandthatitwasnotverycomfortableeither.（教材P49）

一个（学生）抱怨说房间不干净而且也不舒适。

（1）complaintosbabout/ofsth　　向某人抱怨/投诉某事

complainthat...抱怨说……

complainof...诉说（病情或痛苦等）

（2）complaintn.抱怨，投诉

makeacomplaintabout/against...投诉……，抱怨……

haveacomplaintabout/against...对……有怨言

①Ican’tputupwithheranotherday—sheneverstopscomplaining.

她整天抱怨，我一天也不能忍受了。

②I’mgoingtocomplaintothemanageraboutthisaffair.

我要就这件事向经理投诉。

③Theymadeacomplaintabout/againstinjusticeinthewaytheyhadbeentreated.

他们抱怨受到不公平的对待。

3.conditionn．[U]状况；[C]条件；[pl.]环境

Mostofthemwereingoodcondition.（教材P51）

它们当中的大部分都保存完好。

beingoodcondition　身体很好；完好无损

beoutofcondition＝beinpoorcondition身体不佳

onnocondition一点也不，绝不（位于句首时，句子要部分倒装）

onconditionthat...如果……，条件是……，倘若

①Hecan’tgoforanouting，sinceheisinpoorcondition.

他不能外出游玩，因为他身体状况差。

②On__no__conditioncanyoutravelalone.

你决不能独自一人旅行。

③Youwillbeinaconditionwhereyouaresittingontopoftheworld.

你将处于世界的顶峰的状况。

[名师点津]condition，situation，case，occasion等作先行词时，后面的定语从句若缺状语，关系词用where。

4.expressionn．表示，表达；表情，神色

Belowisalistofusefulexpressionsthatyoucanusewhengivingatalk.（教材P53）

下面是作报告时你可以使用的一些有用的表达。

（1）beyondexpression　无法形容，无法表达

（2）expressv.表达，表示

expressoneself表达自己（的感情或想法）

（3）expressiveadj.有表现力的，富于表情的

①Whenheheardthenews，hisfacetookonasurprisedexpression（express）．

他听到这个消息，脸上有吃惊的表情。

②Thesceneryinmyhometownisbeautifulbeyond__expression．

我家乡的景色美得无法形容。

③Ifinditdifficultformetoexpressmyself（me）inEnglish.

我发现我难以用英语表达我的意思。

5.declarevt.宣布，宣告，宣称

Thenextday，USPresidentFranklinRooseveltdeclaredwaragainstJapan.（教材P55）

第二天，美国总统富兰克林·罗斯福向日本宣战。

declarewar（on/against）　　　（向……）宣战

declaresth/that...宣布……

declaresb/sth＋（as/tobe）＋n./adj.宣布某人/物……

declarefor/against赞成/反对……

Itis/wasdeclaredthat...据宣布……

①Thecitycouncilhasdeclaredforimprovingthepublicbussystem.

该市议会宣布同意改进公共汽车系统。

②Shedeclaredherselfto__be（be）sadbylackofhissupport.

她说自己非常伤心，因为没有得到他的支持。

③Itwasdeclaredthattheplanewouldnottakeoffduetothebadweather.

据宣布，由于天气不好飞机不起飞了。

6.educatevt.教育

UNESCOisgoingtohelpprotectmorehistoricalplacesaroundtheworldandeducatepeoplesothattheycanbetterenjoythetreasuresfromthepast.（教材P56）

联合国教科文组织将协助保护更多的世界范围的历史遗迹并教育人们，以便人们能够更好地欣赏以前的珍宝。

（1）educatesb（in/onsth）（在……方面）教育某人

beeducatedat...在……受教育/完成学业

（2）educationn.（尤指学校）教育

educatedadj.受过……教育（或训练）的；上过……学校的，有教养的

educatorn.教育工作者；教师；教育家

①Hespokeinaneducated（educate）voice.

他说话很斯文。

②Thateducator（educate）publishedmanyarticlesinthesemagazines.

那位教育家在这些杂志上发表了很多文章。

③Childrenneedtobeeducatedon/inthedangersofdrug－taking.

有必要对儿童进行吸毒危害的教育。

1.preparesb/oneselftodosth使某人准备好做某事

Wegotoutourflashlightsandpreparedourselvestogointothetomb.（教材P51）

我们拿出手电筒使自己准备好进入墓葬。

（1）preparesb/oneselffor...　　　　　使某人为……做好（心理）准备

be/getpreparedfor/todosth为（做）某事做好了准备

preparefor准备……，对……有所准备

（2）preparationn.准备（工作）

makepreparationsfor为……做准备

inpreparationfor为……做准备

①Weshouldtakepainstoimproveourselvesthroughlearningandgetpreparedforthefuture.

我们应该通过学习努力改进自己，为未来做好准备。

②Itisbesttoprepareforfailure，buthopeforsuccess.最好为失败做好准备，但是希望成功。

③Thestudentsaremakingpreparations（prepare）forthecomingexam.

学生们正在为即将到来的考试做准备。

eto达到，进入（某状态）；合计，总共；（某人）意识到；苏醒

Whathastheworldcometowhenthepastmattersmorethanthepresent？

（教材P51）

当过去比现在更重要时，世界将会变成什么样子呢？

[一词多义]　写出下列句子中cometo的汉语意思

①Thetwobillscometotwohundredandthirtyyuan.合计，总共

②I’vecometotheconclusionthathe’snottherightpersonforthejob.达到

③Whenshecameto，shecouldnot，foramoment，recognizethesurroundings.苏醒

④Whenyoudoalotofhardwork，youwillcometoknowtheimportanceofdiligence！

意识到

cometooneself　　　恢复知觉，苏醒

cometosb被某人提出

cometosth谈及/到，达到/共计；结果是

whenitcomesto...当谈及……时

⑤Noonematcheshimwhenitcomestoswimming.

谈到游泳，没有人比得过他。

[名师点津]come的其他短语还有：

①comeacross（偶然）遇见；被理解

②comealong一道，一起

③comeon登场；加油，快点，得了吧

④comeup被提出；破土而出

⑤comeout出现，显现，出版

3.nowthat既然，由于

Nowthatwe’refinished，doesanyonehaveanyquestions？

（教材P53）

既然我们结束了，还有人有问题吗？

（1）nowthat是一个连词词组，表示“既然，由于”，引导原因状语从句，表示明显的原因或既成的事实。

（2）nowthat在口语中that常可省略，而只用now连接从句，now在从句中已失去了“现在”的时间概念。

①Nowthatyouhavemadeapromise，youmustcarryitout.

既然你许下了诺言，你就要践行它。

②Now__（that）__you__have__come，youmayaswellstay.

你既然已经来了，就不妨留下来。

③Now__thatyouhavedonethat,stopblamingyourself.

既然你已经做了，就不要自责了。

4.pointout指出

Whendescribingapicture，donotpointouteverydetail.（教材P54）

当描述一幅画时，不要面面俱到。

（1）pointout　指出

pointto指向

point（sth）at（把……）对准，指向

（2）tothepoint中肯，切题

onthepointof...when...正要……这时

①ItstartedrainingwhenIwason__the__point__ofleavinghome.

我正要离开家的时候开始下雨了。

②Papawouldlistencarefullyandwasreadywithsomecomment，alwaystothepoint.

爸爸会仔细地听着，并准备好一些评论，总是切中要点。

③Itisnotpolitetopointyourfingersatpeople.

用手指着别人是不礼貌的。

5.carryout实行，执行；进行，履行

AsurpriseattackwascarriedouttherebytheJapanesein1941.（教材P55）

1941年日本在那里发起突袭。

carryon　　　　　继续；坚持

carrysththrough成功完成……；顺利实现……

carryaway搬走，拿走，带走

①Remembertocarryoutyourpromise.

记住要履行诺言。

②Wemusttrytocarryonasifnothinghadhappened.

我们必须继续下去，就好像什么都没有发生过。

③Wearedeterminedtocarrythroughallourplans.

我们决心成功完成我们所有的计划。

6.inmemoryof纪念，为了纪念

InmemoryoftheAmericanswhodiedintheattack，anationalmemorialwasbuiltinPearlHarborjustabovetheremainsoftheArizona.（教材P55）

为了纪念在这次袭击中遇难的美国人，人们在珍珠港“亚利桑那”号的遗迹上建了一座国家纪念碑。

frommemory　　　　　　凭借记忆

in/withinsb’smemory在某人的记忆中

bringbackgoodmemories唤起对美好往事的回忆

haveagood/badmemory记忆力好/不好

①Theywillbuildamonumentin__memory__ofthenationalhero.

他们将建造一座纪念碑来纪念这位民族英雄。

②Theartistdrewthescenefrom__memory．

画家根据记忆画出了那个场面。

③Thetripbroughtbackalotofgoodmemories.

这次旅行唤起了许多美好的回忆。

[名师点津]“in＋n.＋of”型短语聚焦：

①infavorof支持　②inneedof需要

③inplaceof代替　④incaseof如果

1．Thismeansthatthethingshavetobecarefullyexaminedandstudied，astheyareoftenveryold.（教材P47）

这就意味着这些东西不得不被仔细地分析和研究，因为它们通常是很古老的。

句中as引导原因状语从句，表示已知的、比较明显的原因，意为“由于，因为”，用作连词。

常位于句首或句中，不能回答由why引导的疑问句，也不能在强调句中作为被强调的成分。

①AsIhaven’tseenthefilm，Ican’ttellyouwhatIthinkofit.

由于我没有看过这部影片，所以我不能告诉你关于这部电影的看法。

②As__hewasn’treadyintime，wewentwithouthim.

因为他没有及时准备好，我们没等他就走了。

③As__the__weather__was__fine，wedecidedtogoforawalk.

因为天气好，我们决定去散步。

2．HisdevotiontothestudyofLoulanhasmadehimafamousexpertinthisfield.（教材P48）

他专心地研究楼兰，这使他成了该领域的知名专家。

句中madehimafamousexpert为make复合结构。

该结构的具体构成如下：

make＋宾语＋

①WemadehimchairmanofourOralEnglishSociety.

我们选他当我们英语口语社团的主席。

②Separationfromhisfriendsmadehimverysad.

与朋友们分离使他很伤心。

③Thephotographsmademethink（think）backtomyschooldays.

这些照片使我回想起我的学生时代。

④Whenyoutalk，youhavetoatleastmakeyourselfunderstood（understand）．

你说话时至少要让别人听懂。

[名师点津]当make后接动词原形作宾补时，在被动语态中，宾补形式要用带to的动词不定式。

3．Inlessthan9minutes，theshipsankwith1，177menonboard.（教材P55）

在不到9分钟里，轮船连同船上的1177人沉了下去。

（1）句子为with复合结构：

“with＋宾语＋宾语补足语”。

在句中可作定语或状语。

作状语时，常表示伴随、方式、条件、原因等。

（2）其宾语补足语通常有以下几种形式：

形容词、副词、名词、介词短语、现在分词、过去分词、不定式。

①Withalocalguideleading（lead）theway，wegotthereeasily.

由一个当地的向导引路，我们没费什么事就到达了那儿。

②Withhishomeworkfinished（finish），hewentouttoseeafilm.

做完作业后，他出去看了电影。

③Hewalkedintothedarkstreetwithastickinhishand.

他走进黑暗的街道时手里拿着根棍子。

④Withalotofhomeworkto__do（do），Ican’tgoskatingwithyou.

因为有很多作业要做，我不能和你一起去滑冰。

⑤WithJohnaway，we’vegotmoreroom.

约翰离开了，我们有了更多的空间。

Ⅰ.单句语法填空

1．Ibelieveyouhaveacomplaint（complain）againstoneofournurses.

2．Hepreparedhimselftoacceptthedefeat.

3．Wehavenohistorical（history）