实验登记表.docx
《实验登记表.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实验登记表.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
实验登记表
实验登记表
实验时间：
2012年3月8日
小学
四年级第1章第3节教师演示学生分组
实验记事
实验名称
让小灯泡发光
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验目的
让小灯泡发光
1
实验器材
2
√
邹星
名称
单位
数量
备注
3
电流实验盒
个
13
仪器质量情况
小电珠
个
13
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
实验登记表
实验时间：
2012年3月15日
小学
四年级第1章第3节教师演示学生分组
实验记事
实验名称
连接简单电路
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验目的
让学生尝试用一个小灯泡、一个小灯座、两根导线、一个电池盒和一节电池组成电路。
1
实验器材
2
√
邹星
电流实验盒
个
13
备注
3
小电珠
个
13
仪器质量情况
个
个
个
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
实验登记表
实验时间：
2012年3月22日
小学
四年级第1章第4节教师演示教师演示
实验记事
实验名称
做电路检测器
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验目的
让学生通过实际操作找到电路出故障的一般原因。
1
实验器材
2
√
邹星
名称
单位
数量
备注
3
电流实验盒
个
1
仪器质量情况
小电珠
个
1
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
实验登记表
实验时间：
2012年3月29日
小学
四年级第1章第5节教师演示学生分组
实验记事
实验名称
检测导体和绝缘体
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验目的
认识一些常见物体的导电性能，提高学生的动手操作能力。
1
实验器材
2
√
邹星
名称
单位
数量
备注
3
电流实验盒
个
13
仪器质量情况
小电珠
个
13
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
实验登记表
实验时间：
2012年4月5日
小学
四年级第1章第6节教师演示学生分组
实验记事
实验名称
做个小开关
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验目的
使学生能够利用身边的材料设计并制作一个简单的开关，并用它来控制电路。
1
实验器材
2
√
邹星
名称
单位
数量
备注
3
电流实验盒
个
13
仪器质量情况
小电珠
个
13
橡皮
块
13
回形针
颗
13
图钉
颗
13
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
实验登记表
实验时间：
2012年4月12日
小学
四年级第1章第7节教师演示教师演示
实验记事
实验名称
连接不一样的电路
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验目的
使学生会用电路检测器检验接线盒内电路的连接情况；尝试用不同的方法连接电路，并在反复观察和实验中发现不同连接方式的特点。
1
实验器材
2
√
邹星
名称
单位
数量
备注
3
电流实验盒
个
13
仪器质量情况
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
实验登记表
实验时间：
2012年4月19日
小学
四年级第2章第1节教师演示学生分组
实验记事
实验名称
观察油菜花
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验目的
认识油菜花的根、茎、叶、花、果实和种子；正确使用放大镜。
1
实验器材
2
√
邹星
名称
单位
数量
备注
3
油菜花
朵
13
仪器质量情况
放大镜
块
13
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
实验登记表
实验时间：
2012年4月26日
小学
四年级第2章第3节教师演示学生分组
实验记事
实验名称
观察雄蕊和雌蕊
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验目的
认识花的雌蕊和雄蕊
1
实验器材
2
√
邹星
名称
单位
数量
备注
3
花的雄蕊
个
13
仪器质量情况
雌蕊
个
13
放大镜
块
13
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
实验登记表
实验时间：
2012年5月3日
小学
四年级第2章第5节教师演示学生分组
实验记事
实验名称
观察种子的萌发
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验目的
观察种子生根、发芽、长成新的植物的过程。
1
实验器材
2
√
邹星
名称
单位
数量
备注
3
蚕豆
克
5
仪器质量情况
玻璃杯
个
1
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
实验登记表
实验时间：
2012年5月10日
小学
四年级第2章第6节教师演示学生分组
实验记事
实验名称
观察动物的卵
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验目的
1、认识许多动物是靠卵繁殖的。
2、卵的组成和发育变化。
1
实验器材
2
√
邹星
名称
单位
数量
备注
3
鸡蛋
个
1
仪器质量情况
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
实验登记表
实验时间：
2012年5月17日
小学
四年级第3章第1节教师演示学生分组
实验记事
实验名称
给食物分类
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验目的
了解我们一天的食物都有哪些并可以进行分类
1
实验器材
2
√
邹星
名称
单位
数量
备注
3
不同食物样本
种
10
仪器质量情况
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
实验登记表
实验时间：
2012年5月24日
小学
四年级第3章第4节教师演示学生分组
实验记事
实验名称
观察比较生熟马铃薯
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验目的
使学生知道食物可以分为生吃的和熟吃的；食物由生到熟会发生多方面的变化，其中有的变化是有利于人体对食物的消化和吸收的。
1
实验器材
2
√
邹星
名称
单位
数量
备注
3
生马铃薯
个
1
仪器质量情况
熟马铃薯
个
1
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
实验登记表
实验时间：
2012年5月31日
小学
四年级第3章第5节学生分组
实验记事
实验名称
观察发霉的面包
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验目的
使学生知道面包的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的，霉菌的生长需要适宜的环境和条件。
1
实验器材
2
√
邹星
名称
单位
数量
备注
3
发霉的面包
个
13
仪器质量情况
放大镜
块
13
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
实验登记表
实验时间：
2012年6月7日
小学
四年级第4章第2节学生分组
实验记事
实验名称
观察岩石
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验目的
了解岩石有不同的种类和特征。
1
实验器材
2
√
邹星
名称
单位
数量
备注
3
岩石标本
种
13
仪器质量情况
放大
升级会员 