围棋初级班教案.docx
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围棋初级班教案
围棋初级班教案
围棋初级班教案
前言：
暑期初级班是在春季班的基础上进行了人员整合，并在之前的基础上进行延伸教学，学生经过此阶段的学习，能掌握行棋的基本程序，围棋的基本规律和一些具体的技术手段。
正常每周两次课学习的学生，在家坚持做作业练棋的话，应该能达到业余五级-业余四级左右的水平。
一、课时 ：
总一十六课时，每节1、5小时。
二、教学内容 ：
教材（速成围棋初级篇、新世纪围棋初级教程、围棋中级教程1汪见虹、阶梯围棋初级教程之死活篇黄希文、围棋初级教学习题册、围棋布局一月通、教你怎样布局、初级布局习题册、少儿围棋初级教程马晓春）
1、布局基础，行棋思路与方向。
⑴围棋流程；
⑵基本布局讲解；
⑶基本定式复习与训练；
⑷大场的种类与选择；
⑸实地与厚势。
2、棋形：
好形和坏形。
3、先手与后手。
4、要子与废子。
5、死活训练，做死活题细解。
6、对杀手筋训练；对杀方法细解。
7、数目训练，大小价值判断。
8、基本收官细解。
9、常形应对
10、终局数棋训练
11、注意力和观察力训练
12、复盘记谱训练
13、内部积分循环赛
三、 教学方法：
理论与实战相结合，注重实战，强调计算力训练以及记谱和复盘讲解。
四、 注意事项
1、注意教案实施的连续性，按学习围棋的基本规律施以教学；
2、注意课堂纪律的管理；
3、注重课堂环境的宽松与氛围，多制造互动性强的内容；
4、注意引导学生及时做出训练题目，否则学到这个阶段的学生会因为围棋的难度而伤失兴趣；
5、多鼓励和表扬，少批评；建立奖励积分制度；
6、注重实战对局指导，引导学生利用所学内容切入到实战；
7、注意因材施教，根据每个学生的性格和学习特点进行针对性训练；
8、注意上课内容的总结和作业的布置与批改；
9、注重对落后生的辅导；
10、注意每节课可以根据实际情况分成二到三小节来上，这样学生会觉得时间过得很快，因为孩子注意力集中的时间是有限的，时间长了受不了；尤其是学习接近半年左右的孩子，很多因为兴趣的减退会逐渐伤失对围棋的兴趣，这个阶段尤其要注意；
11、注意学生的安全管理；
12、注意与学生家长的沟通，及时和家长交流，学生的学习情况和进度以及上课表现等，求得家长理解与支持。
第一课 连接的技巧
一、 死活手筋训练：
教材（阶梯围棋初级教程死活篇黄希文）
1、一线活棋扩大眼位的方法；例题（1、4、7、10、13、16）
2、手筋：
征子运用，例题训练（初级教学习题册征子运用23、25、29、31、32、33）。
二、 连接的技巧：
教材（新世纪围棋初级教程）
1、 连接方法之：
粘、双、飞，大盘演练；
2、 学生例题训练
三、 学生布局练习
春季班打印布局资料复习，棋盘复盘背谱训练。
四、 学生实战对局指导
强调复盘记忆五手奖励加分。
五、 课堂总结奖励及作业的布置
连接与切断例题训练：
围棋初级教学习题册（断和连接）
第二课 好形、坏形：
教材（速成围棋初级篇上、阶梯围棋死活篇黄希文）
第一节 死活手筋训练
1、 死活：
二线扩大眼位的方法（1、4、7、10、13、16、19、22）；
2、 手筋：
金鸡独立（初级教学习题册）。
第二节 、好形
㈠、教学目标：
让学生明白下棋的时候要注意棋的形状，基本好形有哪几种，并在实战对局中能熟练掌握和运用。
㈡、引入：
同学们啊，今天上课的时候，老师发现有的小朋友没有做好，这样的话回影响其他同学上课是不是啊？
学生：
对。
当同学们这样回答的时候，个别不守纪律，没坐端正的同学会及时调整自己。
老师：
同学们真棒，现在表现不错。
老师告诉大家啊，只要看看大家穿的衣服，就知道哪些小朋友是不是调皮，为什么呢？
因为调皮的小朋友喜欢打闹，经常在地上打滚，和其他同学打架，所以啊衣服容易脏了，可衣服脏了又要连累妈妈帮你们洗衣服，那同学们你们的妈妈平时要工作，回家还要做家务和照顾你们，很辛苦了，你们希望不希望让妈妈少做点事情轻松一下呢？
学生：
希望。
老师：
小朋友们真乖，只要你们听话，注意卫生，你们的妈妈就会少做很多事情。
还有为什么老师要强调大家上课走路的时候要注意姿势呢？
因为姿势不正确，将来长大了，会变成驼背，那可不好看了（边说边做驼背的样子，这样学生会感到这个老师很风趣，接下来更愿意听老师说话上课了）。
我们在下棋的时候啊，也要注意下棋的姿势和形状，好的棋形有利于去围空，有利于防守，还有利于去攻击敌人。
今天就让老师和大家一起来学习新的围棋本领，学会如何下出好的棋形来；首先让我们来看看好形有哪些呢？
㈢、上课，老师例题演示，大盘讲解。
初级教学习题册好形、坏形。
1、厚形，象铜墙铁壁一样，一般敌人不敢往你墙上去撞，否则会头破血流的；此外厚形可以影响和辐射的范围很广，有利于利用厚势去攻击敌人；
2、协调形，比如用三到四颗棋子去围一块桥形的空，每个棋子相互之间配合很协调，缺一不可，每个棋子都起到作用；
3、轻灵型，当我们去冲击敌人地盘的时候啊，有时候直接打入进去会很危险，可是又不能眼睁睁看着对方成大空，怎么办呢？
很多时候利用飞、镇、尖冲等手段可以压缩敌人的地盘，可以简单讲讲一到二个侵消定势；
4、严谨形：
有些棋形看似很薄，但是每颗棋子之间联系紧密，对方无法找到破绽进行切断。
㈣、例题训练（包含死活和手筋练习，不要出多，各出两题稍微简单的题目，如此学生会感到轻松很多；因为学习新的内容学生有个接受的过程，如果再出很难的题目，学生会感到疲惫而伤失兴趣。
）
速成围棋初级篇上：
做坏形。
少儿围棋初级教程下马晓春：
第四十课《好形坏形》
二子头必板、三子头必板。
五、实战对局指导，注意在学生下棋的过程中发现下出好形的学生，予以表扬，棋形感觉差的学生要及时予以引导下出好形出来。
六、课后总结奖励，布置作业。
打印资料回家练习（做坏形41页）
七、下课再见。
第二节坏形（初级教学习题册好形坏形）
㈠、教学目标：
让学生明白下棋的时候要注意棋的形状，避免下出坏形，并能熟练辨别坏形的种类。
㈡、引入：
同学们好，在上节课的学习中我们知道了什么是好形，好形有哪几种，那么相对应的是我们也要知道坏形有哪些，那么我们在下棋的时候尽量避免下出坏形，那样棋形下好了，抢占地盘的效率就会高。
比如我们在日常生活当中不仅要知道做哪些事情是对的，还要知道做哪些事情是不对的，只有分辨是非，才能避免犯错误。
今天就让老师来和大家一起来学习坏形有哪些？
㈢、上课，老师大盘讲解，例题演示。
1、愚形：
棋子和棋子之间完全直线相连，没有距离，围空效率极端低下，出现废子。
如愚形三角；
笑话总结：
两颗棋子连在一起叫小笨猪；
三颗棋子连在一起叫中笨猪；
四颗棋子连在一起叫大笨猪；
五颗棋子连在一起叫超级大笨猪；
2、凝形：
棋子和棋子之间距离很近，团在一起，犹如冬天下雪凝成冰棍一样，没办法吃；
3、裂形：
棋子和棋子之间缺乏有机联系，很容易被对方切断，而受到攻击；
4、薄形：
棋子缺乏根据地和做眼的空间，而对方附近又很厚，极易被对方攻击获取利益；
5、重复形：
棋子和棋子之间缺乏合适的距离，很近，围空效率低下。
分裂形儿歌：
分裂形，太危险，全身上下是断点。
只要把它一切断，四分五裂稀巴烂。
愚形歌：
愚形缩成一小堆，好像缩头小乌龟。
气少容易被包围，打起仗来要吃亏。
空三角歌：
愚形三角是空心，好像驼背老公公。
拐头不是空三角，愚形好形要分清。
㈣、例题训练（包含死活和手筋练习，不要出多，各出两题稍微简单的题目，如此学生会感到轻松很多；因为学习新的内容学生有个接受的过程，如果再出很难的题目，学生会感到疲惫而伤失兴趣。
）
故事：
三国火烧连营。
我们在下棋的时候也是一样的道理，要是棋形处理不好，走出坏形，第一是不利于去围空，其次还很容易被对方攻击而狼狈逃窜，对方却通过攻击处处获利。
因此，我们在下棋的时候一定要注意处理好自己的棋形，要是下棋的时候棋形好，这个同学的水平肯定高，肯定就会获得最后的胜利。
第四节、实战对局指导
强调复盘记忆五手奖励。
1、注意在学生下棋的过程中发现下出好形的学生，予以表扬，棋形感觉差的学生要及时予以引导下出好形出来。
2、课后总结奖励，布置作业。
速成围棋初级篇上：
做坏形。
少儿围棋初级教程下第四十课：
好形坏形。
3、下课总结奖励，作业布置再见。
第三课围棋流程简介
一、教学目标：
让学生明白一局棋的行棋基本流程之三个阶段：
布局、中盘、收官。
二、死活手筋训练
3、 死活：
挡、断做眼（1、4、7）；
4、 手筋：
倒脱靴（初级教学习题册）。
三、围棋流程简介
1、引入：
故事
喜洋洋与灰太狼率领各自队伍打仗，先建立阵营，修筑工事；之后开始互相拿棍棒石头攻击，最后战斗结束，喜洋洋开始清理战场，引入到围棋的三个阶段。
3、 布局的目的是为了将来的战斗建立基础；
4、 中盘战斗的目的是为了利益的争夺；
5、 收官的目的是为了的打扫清理战场，划分各自领地。
四、三连星与中国流布局简介：
大模样作战。
将对方引入自己阵营，利用优势兵力获得主动权。
五、大场之复习：
初级教学习题册（布局战术一、拆大场二、分投三、拦逼）
1、将自己阵营连成一片的大场；
2、阻止对方阵营连成一片的大场（分投）
⑴分投的目的：
阻止对方形成大模样；
⑵分投的选点：
对方阵营中心地带，这样无论对手如何攻击，都能很快建立根据地。
六、 学生实战对局指导。
强调复盘记忆十手积分奖励。
七、 下课前总结奖励，作业布置。
第四课记谱
一、教学目标：
让学生学会记录自己的棋谱，以后逐步养成自学，自我做题，检查的习惯（本节开始讲授记录棋谱，是因为接下来才真正进入围棋殿堂，教大家如何去下好一盘棋；学会记录棋盘可以迅速提高学生自我学习的能力，养成好的学习习惯。
）。
二、死活手筋训练
1、死活：
1线活棋的要点（1、4、7、10、13、16、19）；
2、手筋：
胀牯牛（初级教学习题册）。
三、记谱
引入：
同学们好，今天老师给大家照个相，以后贴在老师的家里，或者同学们的家里，做个纪念。
希望大家看见照片会时时记得胡老师，时时记得围棋，不忘记对围棋的学习，只有不断的学习，你们才能不断的提高；同样老师也会时时看着这些照片，会想到每一位同学，你们大部分同学围棋都学得很好，都是老师的骄傲。
当你们以后在围棋的道路上取得一定成就的时候，老师会打心眼里为你们高兴，为你们喝彩！
我们每一位同学从出生到长大，都会照很多的相，这些相片以后对你们是很好的纪念，老师希望你们长大的时候还是一样和以前小时候一样可爱，让老师，同学，当然还有你们的爸爸妈妈，爷爷奶奶一如既往的喜欢你们，爱护你们。
照片对大家是一种纪念，不要忘记以前你们长得什么样？
而长大之后
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