部编人教版七年级历史上册第18课 东晋南朝时期江南地区的开发教案.docx

部编人教版七年级历史上册第18课 东晋南朝时期江南地区的开发教案.docx

《部编人教版七年级历史上册第18课 东晋南朝时期江南地区的开发教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版七年级历史上册第18课 东晋南朝时期江南地区的开发教案.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

部编人教版七年级历史上册第18课东晋南朝时期江南地区的开发教案

2019-2020部编人教版七年级历史上册第18课　东晋南朝时期江南地区的开发教案

第四单元　三国两晋南北朝时期：

政权分立与民族交融

第18课　东晋南朝时期江南地区的开

【教学目标】

1．知识与能力

了解东晋兴亡的概况；知道南朝政权的更迭；理解江南地区开发的原因、表现和影响。

2．过程与方法

通过图示法，使学生将纷繁复杂的魏晋南北朝的历史整理成清晰的脉络，从而培养学生综合历史信息，理清历史发展线索的能力。

3．情感态度与价值观

认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用；认识劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献。

_

【重点难点】

教学重点：

江南地区的开发。

主要是认识江南地区开发的原因和条件、江南地区开发的表现以及江南地区开发的深远影响。

教学难点：

江南地区的开发。

教师可以结合教材中提供的一些古籍记载的资料，将江南开发前后的社会经济生活特点进行比较，加以阐释，尽可能让学生能有直观的印象，同时加强对学生探究问题的辅导，以激发他们的学习兴趣，化解他们学习中的困难。

【学情分析】

本课涉及的难点是学生对西晋与东晋、南朝朝代之间的关系不明确，在此可以采用列表的方式进行比较，使学生能够形成直观的概念。

关于江南地区的开发，要通过地图示意，帮助学生形成时空概念。

【授课类型】

新授课。

【教学时间】

1课时。

【教学方法】

阅读讲解法、归纳法、材料研读法。

【教具】

导学提纲、历史图片、多媒体课件等。

【新课导入】

课件展示白居易的《忆江南》，师生齐声朗读。

然后教师讲述这首诗歌颂了我国江南地区的美景。

江南地区的发展是我国人民长期辛勤劳动的结果，如今的江南地区更是我国经济发展的重心之一。

今天，我们一起来追溯我国魏晋南北朝时期江南地区的开发。

一、东晋的兴亡

学生阅读教材，回答问题。

教师提问：

你知道东晋是怎样建立的吗？

东晋和西晋相比有什么特点？

学生回答：

317年，司马懿的曾孙司马睿建立政权，定都建康，史称东晋。

东晋是以王导为首的北方南下官僚贵族和南方大地主为支柱建立的政权。

司马睿在政治上依靠王导，军事上依靠王敦。

王氏其他子弟也都得到了不同程度的重用，当时流传着“王与马，共天下”这句话，真实地反映了东晋初年的政治状况。

教师提问：

东晋是怎样灭亡的？

学生回答：

420年东晋灭亡，政权落入武将手中。

讨论交流：

东晋的政治统治有什么特点？

归纳总结：

①东晋是大地主支持下建立的。

②东晋最终未能恢复中原。

③东晋成功抵御了来自北方的军事威胁，统治局面相对稳定，社会经济有所发展。

二、南朝的政治

学生阅读本目内容，然后教师提问。

教师提问：

南朝包括哪四个朝代？

定都在哪里？

学生回答：

宋、齐、梁、陈。

建康。

教师提问：

南朝疆域最大的朝代是哪一个？

学生回答：

宋。

教师提问：

在南北的实力对比中，南朝在何时开始处于明显的劣势？

学生回答：

梁武帝在位时。

通过上述问题的解决使学生基本掌握南朝的发展概况。

三、江南地区的开发

教师多媒体展示材料：

材料一　楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。

——《史记·货殖列传》

材料二　江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。

……渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。

——《宋书》

教师讲解翻译后提出问题：

《宋书》里描写的南朝时期的江南与《史记》描述的江南有什么不同？

为什么？

学生分组讨论，自由作答，教师点拨总结。

不同：

司马迁认为江南地区经济发展水平低，商品交换不发达，人烟稀少；《宋书》则认为江南地区富饶，经济发达。

原因：

汉代的江南地区尚未开发；魏晋以来江南地区逐渐得到开发。

教师引导：

秦汉时期，黄河流域是全国的经济重心，魏晋以来，江南地区为什么会得到开发？

江南地区开发的表现有哪些？

请同学们阅读教材91页“江南地区的开发”的相关内容，找出答案。

教师待学生看完课本后，将学生分成小组讨论问题，讨论结束后请学生代表进行回答。

学生回答后教师总结江南地区得到开发的原因：

①北方人口南迁，给江南带去了劳动力以及先进的生产工具和生产技术。

②江南地区自然条件优越。

③江南地区战乱较少，社会比较安定。

④南北方劳动人民的辛勤努力。

江南地区开发的表现：

农业：

耕地面积增加；兴修了很多水利工程；农业生产技术有了很大的改进（推广和改进犁耕，实行精耕细作，以及推广选种、育种、田间管理和施用粪肥；水稻育秧移栽；麦稻兼作，五岭以南种植双季稻；种桑养蚕、培植果树、种植药材等。

）

手工业：

缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。

商业：

商业活跃，城市繁荣。

南朝时的建康人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。

教师指导学生看教材91页图片，辅助说明江南经济发展的表现，并补充强调：

江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心的逐渐南移奠定了基础。

结合本节课的内容思考：

江南地区的开发对我们今天的经济建设有哪些启示？

学生讨论后回答：

①要引进先进的技术。

②保持政治清明、社会安定。

③发展经济要因地制宜。

④加强区域间经济合作与交流等。

【课堂小结】

今天我们学习了东晋的兴亡、南朝的政治和江南地区的开发三个知识点，重点是江南地区的开发，我们要认识到今天江南地区经济的发达是历史长期发展的结果，经济的发展离不开安定的环境，因此我们要珍惜今天的幸福生活。

反对战争，爱护和平。

【板书设计】

部编人教版七年级历史（上）第18课东晋南朝时期江南地区的开发教案

第18课东晋南朝时期江南地区的开发

教学目标

1、了解东晋、南朝政权的更替历史及江南地区开发的史实。

知道江南地区开发的原因及表现。

2、认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用，认识到科技进步对经济的促进作用，认识到安定是经济发展的重要前提条件。

教学重难点

江南地区的开发情况及原因。

教学过程

导入

三国历史是大家熟悉的，三国中哪一国地处今天的江南地区（即长江中下游以南的广大地区）？

今天的江南地区，在我国经济发展中占有重要地位。

那么，汉朝时江南的经济发展情况又是如何的呢？

汉朝以后，江南经济状况发生了怎样的变化？

新授

东晋的兴亡

西晋灭亡之后，国家重新陷于分裂。

北方陷入割据混战，北方人民大量南迁，西晋皇室贵族也大量逃到南方去，317年，皇室贵族司马睿又在南方建立了一个政权，史称东晋，都城在建康（现在的南京）。

学生阅读课本P.89～90内容。

东晋为何不能恢复中原？

朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺乏后援。

东晋时期，社会经济有所发展，江南出现了“荆扬晏安，户口殷实”（荆州、扬州人民生活安乐，户籍和人口充实）的景象。

420年，东晋灭亡。

南朝的政治

420——589年南方相继出现四个王朝（阅读p.90）。

东晋灭亡后170年里，中国南方政权是频繁更替的。

宋、齐、梁、陈（统称南朝）

由于①皇帝势力萎缩，镇守地方的贵族和将领势力强大；②皇帝对官员的放纵，导致政治日益败坏；③大规模叛乱，导致千里绝烟，人迹罕见。

中国南方与北方实力对比中，南方明显处于劣势？

江南地区的开发

学生阅读课本P.91～92内容。

江南地区得到开发的表现有哪些？

江南地区得到开发的原因有哪些？

（1）表现：

①修建水利工程，荒地变成良田；②江南种植水稻，稻田使用绿肥；③牛耕和粪肥也得到推广；④小麦的种植推广到江南；⑤手工业快速进步；⑥商业交流和城市繁荣。

（2）原因：

①自然条件适宜，具有发展农业的优越条件；②南迁的北方人带去了劳动力、先进的生产技术和不同的生活方式；③江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定。

材料研读（p.92）

想一想:

当时南方社会经济发展的原因是什么?

南方社会经济发展的原因主要有三点。

首先，由于北方战乱，大批北方人民为躲避战祸南下，为江南地区输送了大量的劳动力，同时也带去先进的生产工具和生产技术。

其次，当时江南地区较安定，统治者也重视发展经济。

最后，江南优越的自然条件，为其发展提供了有力保障。

小结：

东晋、南朝政权的更替历史及江南地区开发的史实。

知识拓展：

阅读（p.92）东晋南朝时的海外贸易。

作业：

课后活动（p.92）

阅读材料，回答问题。

材料1：

（江南）地广人稀，饭稻羹鱼……。

无冻饿之人，亦无千金之家。

——《史记》

材料2：

江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。

……丝绵布帛之饶，覆衣天下。

——《宋书》

对比一下，《史记》与《宋书》中对江南地区的描述有什么不同?

《史记》中的江南尚未开发，地广人稀，生产水平落后，商业不发达。

《宋书》描述了江南开发后的景象，物产丰富，粮食产量高，手工业发达。

人教部编版七年级上册历史第18课东晋南北朝时期江南地区的开发同步检测

第18课东晋南北朝时期江南地区的开发

一、选择题

1．《宋书》记载:

“江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥……丝绵布帛之饶,覆衣天下。

”材料反映的现象是

A．两汉时期江南经济迅速发展起来B．东晋南朝时期经济重心出现南移趋势

C．隋唐时期江南经济发展水平赶上北方D．宋代我国经济重心正式转移到南方

2．江南地区在《史记》中曾被描述为“地城辽阔而人烟稀少”，但在汉以后的三国两晋南北朝时期得到了开发。

下列不属于这一时期江南开发因素的是

A．优越的自然条件B．北方人口的南迁

C．社会秩序的相对稳定D．经济重心的南移

3．下图是小华整理的学习笔记，请你根据笔记内容，概括他的学习主题

A．江南的开发B．繁荣与开放的社会

C．经济重心南移的完成D．民族关系的发展

4．下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。

图中①②③代表的朝代分别是

A．蜀、东晋、隋B．蜀、东晋、元

C．东汉、东晋、北宋D．蜀、西夏、元

5．如图表反映了江南地区得到开发的哪一原因我国古代南北方人口比例表。

朝代

北方

南方

西汉

80%

20%

南宋

37%

63%

A．江南社会相对稳定B．江南自然条件优越

C．北方人口大量南迁D．南方统治者重视农业

6．某中学历史活动小组的同学们进行“魏晋南北朝时期江南地区开发原因”的研究性学习活动。

下列各项不能入选该主题的是

A．江南地区自然条件优越B．北方人口大量南迁

C．国家的统一D．江南地区社会秩序比较安定

7．“江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”江南地区得到开发的原因包（）

①自然条件优越②北人南迁③社会相对安定④南方的生产工具比北方先进

A．①②B．③④C．①②③D．①②③④

8．东晋南朝时，江南地区经济得到开发的原因不包括下列哪项

A．江南自然条件优越，利于发展农业

B．人口南迁带来劳动力、先进生产技术和工具

C．南方战乱较少，社会稳定，有利于经济发展

D．南方各地陆续兴建了许多水利设施

9．9．下列地图所示现象对三国两晋南北朝历史发展的影响不包括

A．促进了民族融合B．丰富发展了中华文明

C．完成了全国经济重心南移D．加速了少数民族封建化

10．东晋南朝时期江南地区经济得以迅速开发的最主要原因是

A．南方发展农业的条件优越

B．北方农民南迁，带来大量的劳动力和先进的生产技术

C．南方战争较少，社会比较安定

D．南方统治者重视发展生产

11．《门阀乱——且说魏晋南北朝》是日本著名华裔作家陈舜臣先生的史学巨作，讲述了人们熟知的黄巾起义、赤壁之战、淝水之战等纷繁多彩的历史故事。

作为著名的历史学家，下面哪个选项不会出现在作者对淝水之战的叙述中

A．战役发生在4世纪后期

B．在大臣和军民的支持下，苻坚率军攻晋

C．东晋取得胜利，前秦军队失败

D．是以少胜多的著名战役

12．假如你穿越时空隧道，回到我国东晋时期，你不可能看到的情景是

A．政治上依靠世家大地主的扶持B．祖逖北伐

C．在淝水打败前秦军队D．北方出现“荆扬晏安，户口殷实”的景象

13．13．试比较“楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫”（引自《史记》）和“江南之为国盛矣……一岁或稔（丰收），则数郡忘饥”（引自南朝《宋书》）．从“有一分材料说一分话”出发，下列认识正确的是

A．南朝宋时期，江南农业超过北方B．魏晋南北朝时，江南农业超过北方

C．南朝宋时期，江南农业迅速发展D．魏晋南北朝时，江南农业迅速发展

14．以下我国古代朝代更迭示意图中①②③分别是

A．蜀东晋前秦B．西楚东晋前秦

C．蜀东晋梁D．蜀南晋张楚

15．经过自东吴以来至南朝刘宋时期二百余年南北人民的共同开发，江南地区的经济迅速发展起来。

如果你是这一时期江南地区的农民，你不可能见到的景象是

A．水稻实行育秧移栽B．普遍实行麦稻间作C．普遍种植双季稻D．推广和改进犁耕

二、非选择题

16．魏晋南北朝及隋唐之时，南方经济有了巨大的发展，经济重心开始南移，逐步进入南北经济并驾齐驱的局面。

其主要原因一是魏晋南北朝时期，北方战乱，人口大量南迁，带来了中原先进的生产工具、技术和文化知识，从而大大推动了南方经济的发展。

二是隋唐时期国家统一促进了南北经济的发展，大运河的开凿，把南北经济联系起来，在这个基础上，黄河和长江两大领域的经济齐头并进。

三是各族人民密切交流，互相学习，促进了民族交融，也促进了南方经济的发展。

两宋之时，我国古代经济发展重心，已南移于东南，即长江以南的安徽、江苏、浙江、福建、广东和江西。

两宋时期，我国古代经济重心南移完成。

——摘编自谢琳《重心渐南移，经济共腾飞——中国古代经济重心南移研究》

（1）材料中的“大运河”开凿于哪一朝代？

（2）阅读以上材料，提炼出一个观点，结合材料和所学知识加以论述。

（要求：

观点明确，史论结合，逻辑清晰。

）

17．中国是以农立国的世界文明古国，阅读下列材料，回答相关问题。

材料一：

见下图。

材料二：

据《史记。

商君列传》记载，努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，秦国富强起来。

材料三：

中国精美的丝绸是这条商路上运输最多的商品，而石榴、葡萄、胡麻、胡桃、胡豆、胡萝卜等西域物产，也是在汉朝时通过这条商路传到内地的，在中原很多地区得到推广种植。

这些作物的引进，不仅增加了我国农作物的种类，更对我国的农业生产及饮食结构的变化产生了十分重要的影响。

材料四：

东晋南朝时，在太湖、鄱阳湖和洞庭湖一带开辟出了大量湖田。

人们还把北方农作物的栽培、施肥、牛耕等先进技术与南方水田种植经验相结合，在江南地区普遍实行麦稻兼作，五岭以南则种双季稻。

（1）材料一中图片反映的是战国时期秦国在岷江流域修建的大型水利工程，请写出这个水利工程的名字。

它在当时产生了什么作用？

（2）材料二反映的是我国古代哪一次变法的内容？

其中有利于发展农业生产的政策是什么？

（3）材料三中谈到了一条重要的“商路”，哪位历史人物为这条商路的开通作出了重大贡献？

这条商路的开通在中外交往方面有何重要意义？

（4）根据材料四指出，我国经济发展在东晋南朝时期出现了什么重要的变化？

参考答案

1-15．BDAACCCDCBBDCCC

16．

（1）隋朝

（2）观点：

中国古代经济重心的南移是一个漫长而必然的过程。

论述：

魏晋南北朝时期，北方战乱，北民南迁，南方经济逐渐发展，为古代经济重心的南移奠定了基础；隋唐时期，国家统一促进了南北方经济共同发展；安史之乱到五代之际，北方战事不断，政局动荡不安，而南方经济发展速度加快，古代经济重心开始南移；南宋时期，中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区，中国的经济重心南移最终完成。

结论：

可见中国古代经济重心的南移自魏晋到南宋时期经历一个漫长的过程，北方战乱较多，南方基本保持相对安定的环境，南方经济发展逐渐超过了北方，中国古代经济重心南移成为必然。

17．

（1）都江堰；发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。

或：

成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。

（2）商鞅变法）；鼓励耕织。

或：

努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役

（3）张骞；是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。

（可概括写，正确即可）

（4）江南地区得到（大规模）开发