专技十级岗位竞聘述职报告2.docx

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专技十级岗位竞聘述职报告2

2013年专技十级岗位竞聘述职报告

于佳萍申报晋升十级岗位竞聘述职报告

我是于佳萍，2005年东北师范大学本科毕业后，以优异成绩被保送至厦门大学历史系学习。

2008年研究生毕业后，我有幸成为厦门二中温暖大家庭中的一员。

2011年获得中学一级教师任职资格，现在竞聘中学一级岗位中的十级。

在这5年里，我一直从事历史教学工作，服从学校安排，认真完成教学工作，并担任班主任。

一：

现实表现

本人自工作以来，能自觉遵守教师职业道德，积极响应党的号召，落实新课程理念。

平时能严格要求自己，坚持政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟。

在教学工作中服从学校安排，现担任高三（4）和（5）两个文科平行班的历史教学工作和高三（4）班的班主任。

在最近3年里，有2年担任高三教学。

在我工作的这5年，有2年教高三，2年高二，1年高一。

勤勤恳恳，尽力做好自己的本职工作。

以实际行动服务于学生，做到让学校放心，家长满意。

二：

学识水平

在东北师范大学读本科期间，我每年都获得校一、二等专业奖学金，担任学生社团干部，以优异成绩保送至厦门大学读硕士。

硕士期间，我的专业课的成绩一直位居班级前茅，也担任班级干部，毕业论文被多名学者转引。

工作以后，在指导教师的帮助下，我很快就适应了高中历史教学，特别是任职以来的教学成绩不断提升。

我时刻牢记“一桶水与一碗水”的关系，长期坚持边工作边学习，坚持参加各种培训，积极谦虚向有经验的教师请教，我还经常去双十中学和禾山中学等学校听课，不断学习学习新课程的理念和知识，并及时付诸于实践。

今后，我会更加努力学习，充实自我。

三：

业务能力和工作态度

在教学工作中，我首先备好教学关，认真钻研教学大纲和考试说明，精心备课，经常虚心请教，潜心研究教法，力求上好每一堂课。

课后认真批改作业，获得过校作业批改优秀奖。

我也认真撰写教案，有3次获得校优秀教案。

我注重做好后进生的转化工作，经常找班级学生谈心，帮助后进生端正学习态度，引导他们学会学习，细致入微地辅导他们。

后进生的转化成果比较显著。

我每学期结对帮扶4位学生，注重德育渗透，效果良好。

通过不断的摸索和学习，教学效果比较突出。

2011年所带的高二历史会考优良率百分之九十九，圆满完成学校下达的任务。

所带的2011届高三（4）和（5）班的本科上线率位居年段平行班第一和第二名；现在所带的两个文科班的历史成绩从高二起就一直位居年段前茅，比如5班的历史成绩多次考试均位居年段平行班第一名。

又如在2013年厦门市第一次质检中，我所任教的平行班5班的历史成绩按全班总人数（包含艺体生）算的话，一度超过了重点班。

在省质检中，我教的平行班的历史成绩也只比重点班的成绩少3分多。

与此同时，我的班主任工作也不断改进和提升，所带的4班多次被评为月文明班级，2012-2013学年被评为校先进班集体。

4班也获得过了2011年校运动团体总分第二名、2012年全校第四名、年段第一名，沙滩接力年段文科班第一名，小火车接力赛全校第一名，跳长绳比赛优胜班级，校运会最佳组织奖，也多次获得黑板报校一、二、三等奖等等。

班级学生的艺体人数达16人，专业高考全部上线，甚至有同学专业课的省考全省第4名，林博同学的体育省考成绩也是我校最高的。

班级同学在各级比赛中也有喜人成绩，周昱同学获得了全国中小学生主持大赛的金奖和美术摄影比赛的全国一等奖。

还有不少同学在市级、校级的各类比赛中获奖。

我也积极响应学校的要求，开好校本课，2012年我开设的校本课《日常生活与保健》颇受学生欢迎，选课的人很多，在教学的过程中人数由原来的40来人上升至60人，出现了学生自带椅子来上课的景观。

我也积极承担了一些课外活动，如筹备、参与主持了我校记念辛亥革命100周年的大型知识竞赛和纪念五四运动知识竞赛等集体活动。

我积极承担了备课组的每周出周末作业、平时练习等很多的工作，因为我的阅卷速比较快，我也主动承担了更多的阅卷工作。

我能够自觉、认真完成家访工作，每学期能够访问10人以上，注重增进家校联系。

每学期我都会开公开课至少一次，注重校本研究，经常撰写教学反思，每年都会有教学论文参与校论文汇编。

我也一篇论文被收录在2010-2011学年厦门市论文汇编并被评为市三等奖；所撰论文《历史人物中如何渗透德育》获得2012年福建省基础教育论文二等奖。

我参与了2个省级课题的研究，担任执笔人，是中心成员。

四、所获得奖项：

2009-2010学年第一学期获得校优秀教案奖；09年获得校主题班会三等奖；2009-2010学年获得校优秀教案、作业批改优秀奖；2011年厦门市中华经典朗诵比赛三等奖；2011-2012学年获得校先进教育工作者荣誉称号；2011年获得厦门市历史教学论文三等奖；2012年获得福建省基础教育论文二等奖。

2012年度考核优等。

我深知我还有一些不足，我将会不断努力，尽快改进自己的缺点，争取不断提升自己的业务能力和认识水平。

王芳申报晋升十级岗位竞聘述职报告

尊敬的各位领导:

本人王芳，女，汉族，1982年9月出生。

08年7月毕业于厦门大学哲学系（研究生学历），同年8月到厦门二中参加工作至今。

2011年取得中学一级教师任职资格。

任职以来，本人热爱中国共产党，认真贯彻执行党的各项方针、政策，积极学习邓小平理论和实践”三个代表”和科学发展观等重要思想，遵守国家法律法规，具有高度的政治责任感。

在教育工作中，以教书育人为天职，热爱教学，安心教育，服从领导，严于律己，遵纪守法，以身作则，为人师表，团结同志，热爱学生，勤勤恳恳做好本职工作，深受学生家长的好评。

本人刻苦钻研，虚心学习，讲求实效，对每一个学生负责，符合中学一级教师条件，现申请聘任中学一级教师职务。

1.教学方面：

工作五年以来本人已经带过三届会考和一届高考，所带的高考和会考都取得了较好的成绩。

在08-09学年下学期和09-10学期担任政治备课组长。

5年期间有2年从事跨年级教学。

我平时认真备课、上课、听课，及时批改、讲评作业，做好课后辅导工作；广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构；根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，认真钻研教材，了解教材的重点与难点，课堂上能充分利用多媒体辅助教学，充分体现以教师为主导、学生为主体的新课程教学理念，力求提高课堂效益。

此外我还积极开设公开课，例如《财政及其作用》、《人民代表大会：

国家权力机关》、《价值的创造与实现》等。

在08-09年度以及09-10年度被评为校级先进教育工作者和德育工作者称号。

2.德育方面：

本人担任班主任工作期间，能始终保持一颗“爱心”，一心扑在岗位上，热爱学生，尊重学生，勤奋工作，任劳任怨，认真完成学校布置的每一项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态，日常一切教育活动以学生为本；班级管理制度严谨、民主、科学，全心全意为学生着想；及时发现问题，及时处理，注重学生各项素质的提高。

在本班老师和同学的努力下，所带班级高二

（2）被学校授予“厦门市先进集体”的称号。

所带高一（4）班、高二

（2）班被评为校先进集体。

另外，在2012年高考中，我班上的刘思畅同学以优异的成绩考上了清华大学，张涛同学也考上了中央戏剧学院。

3.教育教学研究方面：

本人积极参加学校的备课组、教研组活动，参加市组织的相关教研活动，参加学校组织的青年教师培训活动，并在活动中认真学习、积极讨论发言。

论文方面，本人有一篇论文获省论文汇编三等奖，一篇论文获市二等奖，一篇教学设计获市二等奖。

同时，有三篇论文收入校级汇编。

与此同时，本人积极参与课题研究，作为课题组成员，本人参与了校级课题《模拟角色活动在高中思想政治教学中的运用》的研究，以不断提高自身的教育教学研究能力。

此外,本人也指导学生开展各项活动,2010－2011学年指导学生获校研究性学习汇报展示学生汇报一等奖。

所以，为了督促自己向更高的教育目标进取，适应教育形势的发展要求，现特申请聘任中学一级教师职务，望上级领导批准为谢！

邓樱菡申报晋升十级岗位竞聘述职报告

本人邓樱菡，2003年7月毕业于福建师范大学中文系汉语言文学教育专业，获得文学学士学位。

2009年3月被确认为中学一级教师。

本人坚持四项基本原则，坚定正确的政治方向，关心国家大事，积极参加有益的政治活动和政治学习，遵纪守法，爱岗敬业，勤勤恳恳，扎实工作，不断加强自身道德修养，提高自身的业务水平。

自2004年任中学二级教师以来，本人一直担任两个班级的语文教学工作，具有扎实的专业理论知识和较为丰富的教学经验。

在工作中，我始终保持着一种积极学习的心态，不断研究试题与考试变化，努力构建一套切实有效的教学模式。

2006年和2009年两年担任高三教学工作，所任教班级成绩良好。

任职期间，积极参加我校教研组组织的课题研究，一次为省级课题《开发利用本土资源探究学习语文》，一次为国家级课题《寄宿制背景下语文教学有效性研究》。

2011年一篇论文参与学校汇编。

任现职以来，本人自2006年9月至2011年7月连续5年担任班主任，所任教班级积极参加学校组织的各项活动，多次取得好成绩，班风良好，班级成绩位列年级前列。

2012年9月起任高一语文备课组长，能协调好备课组内工作，完成学校各项任务。

参加工作以来，我年年出满勤，能较好地完成教学工作量。

并且不断发展自己，完善自己：

2005-2006学年，被评为同安一中“校优秀教师”；2007年，获“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛作文教学成果二等奖；2007年，获厦门市班会创新大赛二等奖，2008年参加全国语文教师读书竞赛获全国一等奖，2009年获厦门二中德育先进个人称号。

同时，2012年9月起参加厦门市骨干教师培训，不断完善发展自己。

“百尺竿头，更上一层楼”，未来工作的路还更长，教学工作任重而道远，我将做好以下几方面：

一、热爱语文展现个性——“不学梧桐半年绿，要学松柏四季青”

在工作中，我会保持住一贯以来对于语文的神圣感、崇高感和荣誉感，矢志不渝，坚定不移，并且力求语文教学锐意创新张扬个性。

我会做到以下几点：

一是有一个恰当而准确的自我定位；二是多读书，不断接纳新思想，特别是加深对新课程、新教育理念的理解和认识；三是要成为专业化、研究型的新型教师，用全新的教育观统领教育教学活动。

四是积极参与课程改革并落实在教育教学的实践内，积极参与课题教学研究。

二、学习名师追求进步——衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

1、做一个有人文关怀的老师

我会关注每一个学生发展的潜力，尊重学生的个体差异，对后进生热情鼓励，耐心诱导，努力提高他们的自信心和自觉能力。

我将通过课堂教学、课外活动、面谈及家访等多种方法帮助每一个学生健康成长，争取不让班内出现学科薄弱的学生。

2、做一个积极思考的老师

在教学中，用心钻研教材考纲；在生活中，关注思考现实。

并把独到的见解，辩证的观点落实到教学实践中，通过班级日记、作文、周记等与学生进行交流，直接引导学生去磨砺自己的思想。

同时自己要把思考的结果结晶为教学论文。

3、做一个真才实学的老师。

我会倾注自己全部的热情，用自己的知识去影响每个学生，努力抓好教学常规，并着力培养学生的人文素质。

争取教学成绩再上一个台阶，争取让学生的写作有所长进。

学海无涯，业务研究更是无限。

作为一名青年教师，我还有很多不足需要改善，我会再接再厉，开拓进取，不断创新，让“教书”与“育人”成为我工作的主线，不断前行。

朱海燕申报晋升十级岗位竞聘述职报告

本人1999年毕业于北京师范大学物理系,同年来到厦门二中担任物理教师，至今已工作13年。

2008年获中学一级教师任职资格。

自参加工作以来，我能够以高度的责任感和事业心来面对自己的教育和教学事务，多年不计难度服从学校安排跨年段教学，做好常规教学工作。

通过摸索和自己的刻苦努力，不仅取得了一些成绩，业务能力也在逐年提升，工作13年中有6年承担会考教学任务4年承担高考教学任务均取得较好成绩，今年第14年依然在高三并跨年段高一，并于上学期担任高一备课组长组织与承担校本课及竞赛辅导，组织开展研究