人教版七年级下册语文期末自主检测题15.docx

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人教版七年级下册语文期末自主检测题15

初中语文试卷

鼎尚图文整理制作

四川省宜宾市六中

2011-2012学年七年级（下）期末自主检测语文题（15）

一、基础知识平台（16分）

1.给加点的字注音。

（4分）

步履（）衰微（）哺育（）盘盂（）

2.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（6分）（）

A.目前家电市场竞争异常激烈，空调降价大战一触即发。

B.受一家小酒店招牌的启发，法国作家左拉终于为自己小说的女主人公找到了名字，真可谓妙手偶得。

C.黄山的石、雾、松是大自然的造化，它们千姿百态，美不胜收，无不巧夺天工，令人赞叹！

D.小琴真是别具匠心，她连夜赶制出来的飞船模型显得与众不同。

3.古诗中有许多实写“风”“雪”的句子，请各写一句。

（6分）

风：

雪：

二、综合性学习实践（44分）

（一）阅读下文，完成4～6题。

（8分）

窦太后好《老子》书，召辕固生问《老子》书。

固曰：

“此是家人言耳。

”太后怒曰：

“安得司空城旦书乎？

”乃使固入圈刺豕。

景帝知太后怒而固直言无罪，乃假固利兵，下圈刺豕，正中其心，一刺，豕应手而倒。

太后默然，无以复罪，罢之。

居顷之，景帝以固为廉直，拜为清河王太傅。

久之，病免。

4.下列句中加点字解释错误的一项是（2分）（）

A.太后好《老子》书好：

认为……好……

B.此是家人言耳家人：

指仆役

C.乃假固利兵假：

借给

D.太后默然，无以复罪罪：

治罪

5.下列说法错误的一项是（2分）（）

A.窦太后十分喜欢《老子》一书，但是辕固生却认为不怎么样，可见两人的观点有所不同。

B.辕固生的话让窦太后很生气，于是窦太后判了他“城旦”的刑罚。

C.窦太后让辕固生到兽圈中去刺杀野猪，其用意是想害死他。

D.景帝知道辕固生没有罪，只是因为直言而得罪了太后，所以借给他锋利的兵器，辕固生因此逃过一劫，从这件事可以看得出来，景帝十分爱惜人才。

6.据文中内容，试分析窦太后、辕固生和景帝这三个人物形象。

（4分）

（二）阅读下文，完成7～11题。

（16分）

父亲的爱

（美）艾尔玛·邦贝克

爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。

他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。

有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。

但妈妈却明白我只是个孩子。

我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。

爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。

爹听了便嚷道：

“你以为这是什么车？

旅游车？

”

在我生日会上，爹总是显得有些不大相称。

他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。

把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。

我翻阅照相册时，人们总是问：

“你爸爸是什么样子的？

”天晓得！

他老是忙着替别人拍照，妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。

我记得妈有一次叫他教我骑自行车。

我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。

我摔倒之后，妈跑过来扶我，爹却挥手要她走开，我当时生气极了，决心要给他点颜色看，于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。

他只是微笑。

我念大学时，所有的家信都是妈写的，他除了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球，所以他的草坪长得很好。

我结婚时，掉眼泪的是我妈。

他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。

我从小到大都听他说：

“你到哪里去？

”“什么时候回家”？

“汽车有没有汽油”？

“不，不准去。

”爹完全不知道怎样表达爱。

除非……

会不会是他已经表达了而我却未能察觉？

（选自《读者》）

7.概括本文写得比较详细的三件事。

（3分）

8.文题是“父亲的爱”，文中为什么写那么多母爱的表现？

（3分）

9.结尾一句话有什么作用？

（3分）

10.本文的父爱有什么特点？

（3分）

11.俗话说“父爱如山”，请结合你的生活体验，谈谈你对父爱的理解。

（4分）

（三）阅读下文，完成12～17题。

（16分）

借你一个微笑

杨保中

①李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。

②一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。

③我合上教案而无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。

我站住，等他说话。

同学们也围了上来，他的脸涨得通红。

我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。

④他递过一张纸条：

老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课？

⑤我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。

我牵着他的袖子到僻静处说：

“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好？

”他有些失望，但还是点点头。

我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我！

他着急起来，可还是说不出一句话。

⑥“你每天借给我一个微笑，好不好？

”

⑦这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。

我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。

⑧第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。

我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。

他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。

也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。

见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。

我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。

不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。

他终于张口了，语无伦次，我笑着让他坐下。

⑨他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。

一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。

他一愣，老师您要什么？

我说，你写给我的条子呀。

他笑了：

我不写条子了，您给我补补课吧。

我面带笑容：

“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。

”

⑩“好的，我一定给足您。

”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。

我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。

我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。

这正是性格内向学生的最大弱点。

下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。

自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。

就这样我先后为他写了四张纸条，题目一次比一次难。

后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。

期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了。

新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。

我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗？

星期天，我和几位朋友到茶室聊天。

刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。

只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：

擦皮鞋擦皮鞋！

……离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊！

“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。

”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。

我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。

他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。

顾客告诉他，他的笑容很好看。

我说是吗？

他又笑着告诉我，不久他还会复学的。

他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。

我也高兴起来，我说我一定等你回来。

可转过身，我的泪水就出来了。

李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭！

我点点头，反而呜咽有声了。

我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。

12.通读这篇小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含意。

（3分）

13.这篇小说的神态描绘逼真传神，第③自然段中画线语句写出了李俊什么样的心理？

请简要回答。

（2分）

14.第⑦自然段写李俊听说“我”要向他每天借一个微笑后，始而“很困惑地看着我”，终而“眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷”。

由于受叙事方式的限制，这当中作者没有写李俊复杂的心理活动，假如你是当时的李俊，请将你的心理活动描写出来。

（不超过80字。

）（3分）

15.在这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪几件事？

请概括作答。

（3分）

16.作者在第

自然段写到“期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾？

为什么？

请简要作答。

（2分）

17.在小说结尾，作者饱含深情地写道：

“是他（李俊）为我补了一堂人生课。

”请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。

（3分）

（四）文学放飞（4分）

18.在你所读名著中，一定有许多人物令你感动，请你选择一个你记忆深刻的，谈谈你的感受。

三、作文（40分）

19.题目：

这事真让我

在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔……请依据上述提示（不限于此范围），结合自己的切身体验，将题目补充完整，写一篇600字左右的文章。

四川省宜宾市六中

2011-2012学年七年级（下）期末自主检测语文题（15）

参考答案

一、1.答案：

ｌǚｓｈｕāｉｂǔｙú

2.答案：

C

3.答案：

吹面不寒杨柳风。

燕山雪花大如席。

二、

（一）4.答案：

A（喜欢。

）

5.答案：

B（并非“城旦”的刑罚。

）

6.答案：

窦太后：

心胸狭窄，容不得异己的意见，且凶狠残酷。

景帝：

公正爱才，聪明机智。

辕固生：

为人个性耿直，不屈从权贵，敢于表达自己的见解。

（二）7.答案：

让我把偷的糖果送回去，并用拆箱卸货作为补偿；送我去医院与医院的人发生争执；教我骑自行车。

8.答案：

与母爱的表现作对比，进一步表现父爱的特点。

9.答案：

揭示前面所描写的父爱的特点，给人以回味的余地。

10.答案：

父爱具有深沉、理智、充满希望的特点。

（不要求统一，意思对即可。

）

11.答案：

略（开放性试题，自圆其说即可。

）

（三）

12.答案：

“借你一个微笑”，就是作为老师的“我”，想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会微笑，向“我”微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。

13.答案：

李俊很想得到老师的帮助，但又不敢出声的那种期待、难过、窘迫、紧张的心理。

14.答案：

老师向我借微笑？

微笑也能借吗？

是不是老师不喜欢我平时愁眉苦脸的样子，要我笑？

是老师不愿意为我这差生补课而找借口？

还是……不过，只要老师愿意为我补习物理，那我就笑笑吧。

15.答案：

做了两件事：

①课堂上“我”想方设法让李俊开口说话；②“我”“别有用心”地递有题目的纸条给李俊，“迫使”他和同学进行讨论。

16.答案：

不矛盾。

①“我为他补的都差不多了”是指“我”为他弥补了性格上的缺陷。

②“我终于没有给他补课”是指“我”没有给他补物理知识的课。

17.答案：

①李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学，但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和乐观，勇敢坚强地挑起了生活的重担，对人生充满希望。

②这让我领悟到，一个人只要有了自信和乐观，就能克服生活的种种困难，就能经受住人生的任何考验。

（四）18.答案：

略

三、19.题目：

答案：

略