人教版学年七年级上学期期中测试语文试题.docx

人教版学年七年级上学期期中测试语文试题.docx

《人教版学年七年级上学期期中测试语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版学年七年级上学期期中测试语文试题.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版学年七年级上学期期中测试语文试题

人教版2019-2020学年七年级上学期期中测试语文试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）

A．人生什么事最苦呢？

贫吗？

不是。

失意吗？

不是。

老吗？

死吗？

都不是。

B．爷爷是喜欢服侍花的，在我们的屋里，院里，门道里，摆满了各种各样的花草。

C．“我在开花！

”它们在笑。

“我在开花！

”它们嚷嚷。

D．劳伦斯·奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。

2.依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是（） （2分）

（1）2008年3月，全国人民代表大会就着力构建和谐社会、保障民生等问题作了重要____。

（2）“嫦娥一号”探测器经受了月食的____，顺利传回搭载的30首曲目。

（3）5月16日上午，中国盐城经贸洽谈会暨丹顶鹤国际湿地生态旅游节在市规划展览馆前的广场上____开幕。

A．部署考验隆重

B．布置考验郑重

C．部署考查隆重

D．布置考查郑重

3.请选出下列句子中没有语病的一项（）。

A．最近，草原上发现了鼠疫，为了防止疫情不向周边地区蔓延，有关部门做了大量的工作。

B．随着科学技术在生活中的广泛应用，使得人们越来越离不开电子产品了。

C．中科院神经科学研究所经过近5年努力，成功破解了世界生物前沿。

D．语文学习包括多方面的内容，教科书只是给大家提供了一种资源，搭建了一个平台。

二、字词书写

4.阅读下面的文字，按要求答题。

倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者huí香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样hūn菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。

只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。

（1）根据拼音写汉字。

huí（_____）香豆　　hūn（____）菜

（2）给加点字注音。

踱进（_____）　　阔绰（_____）

（3）“抵”第七笔笔画名称是___。

文中“大抵”的意思是___。

三、现代文阅读

阅读下面的文字后，完成下列小题

说和做

——记闻一多先生言行片段（节选）

做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,—作为学者的方面。

闻一多先生还有另外一个方面,—作为革命家的方面。

这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。

作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。

起先,小声说,只有昆明的青年听得到:

后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主！

他在给我的信上说:

“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!

”

他“说”了,跟着的是“做”。

这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。

现在,他“说”了就“做”。

言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。

1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:

“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。

这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单。

在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:

你们站出来!

你们站出来！

他“说”了。

说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!

他“说”了:

“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。

”

他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。

他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。

闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。

他,是口的巨人。

他,是行的高标。

5.选文中“这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。

”中“这”指代什么?

为什么说“情况迥乎不同,而且一反既往了”?

6.选文画线句子“他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘”运用了什么描写方法?

有什么作用?

7.下列选项中,不符合选文意思的一项是（）

A．选文依次选取了群众大会演说、起稿政治传单、参加游行示威三件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生。

B．选文开头两段在全文的作用是承上启下,概括前面作为学者的部分,引出后面作为革命家的部分。

C．“口的巨人”是指闻一多先生为正义、民主、自由大声疾呼:

“行的高标”是指闻一多先生笃行务实,勇于牺牲。

D．选文结尾高度赞扬了闻一多先生作为革命家的崇高品格和“言行一致”的精神。

（文本1）

在我们的生活中，有太多太多被人为创造出来，用以吸引我们注意力的东西——偶像剧、商业大片、娱乐圈花边新闻、网络游戏、热点消息等，我们每天光是保持对自己该做的事情的专注，就已经很困难了。

拿网络游戏来说吧，背后可能是几百人的团队，用最前沿的科技、最详尽的数据，通过声、光，交互、反馈等全方位途径，在心理学、行为经济学、认知神经科学等理论指导下，精心打造而成的。

目的是什么呢？

创造一个虚拟空间，吸引你的注意力并消磨你的时间。

可以说，一切娱乐产品背后的庞大团队，考虑的更多的是用多种手段来减小你触及它们时的心理阻力，诱导你一次次去点击，耗费你的精力，让你忘记自己该做什么，让你很难保持专注，更不用说深度思考了。

（文本2）

这个时代，我们似乎很难投入地、专注地去做一件事情。

我们的大脑已经习惯了轻而易举获得大量愉悦感，久而久之，当这种强度的愉悦感已经满足不了你时，你需要更高强度、更持续、更深入的刺激。

相对而言，付出更多、貌似愉悦感更少的事情，比如学习、阅读、深度思考——自然也就没有人愿意去做。

（文本3）

当我能够在画画中其乐陶陶时，我的生活变得令人着迷。

我惊讶地发现在自然景色中还有许多以前从未注意到的东西。

每当走路坐车时，附加了一个新目的，那可真是新鲜有趣之极：

山丘的侧面有那么丰富的色彩，在阴暗处和阳光下不相同；水塘里闪烁着如此耀眼夺目的反光，光波在一层一层地淡下去，表面和边缘那种镀金镶银般的光亮真是美不胜收。

在每一个平凡的景色中都能享有一种额外的兴味。

在美术馆，我会用一种剖析的理解的眼光来欣赏一幅幅艺术杰作，我常常看见阻碍过我的难点，被一个个绘画大师如何轻而易举地解决了。

真不知道还有什么在不精疲力竭消耗体力的情况下，比绘画更使人全神贯注了。

我的日子因专注于这一目标而使每一个空闲都很充实。

我感到心满意足。

这就是思考带给我的福利。

（节选自英国政治家丘吉尔的《我与绘画的缘分》）

8.这组文本的表达目的是什么？

请用一句话概括。

9.试比较（文本1）（文本2）与（文本3）在写作内容上的区别。

10.“这就是思考带给我的福利”中“福利”在文中指什么？

请结合生活学习实际，举一个因思考给你带来福利的例子。

四、文言文阅读

古诗文阅读

（甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。

（乙） 夫君之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才①，非志无以成学。

淫慢②则不能励精，险躁③则不能治性。

年与时驰，意④与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

——诸葛亮《诫子书》

①广才：

增长才干。

②淫慢：

放纵懈怠。

③险躁：

轻薄浮躁。

④意：

意志。

11.解释下列加点词的意思。

（1）后值倾覆：

（_________________）       

（2）遂许先帝以驱驰：

（__________________）

（3）静以修身：

（_________________）       

（4）悲守穷庐：

（________________________）

12.翻译下列句子。

（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。

（2）非学无以广才，非志无以成学。

13.用“/”划分朗读节奏（各划一处）。

（1）咨臣以当世之事                   

（2）险躁则不能治性

14.对甲乙两文分析有误的一项是（）

A．甲乙两文都是诸葛亮脍炙人口的名篇。

甲文集叙事、议论、抒情为一体，忠心可鉴；乙文则循循善诱，谆谆教诲，期待殷切。

B．甲文骈散结合，句式整齐，刚柔相济，富有音韵美；乙文则以骈句为主，句式对称，整齐和谐，富有韵律美。

C．甲文内容丰富，情深辞切，追述先帝的知遇之恩，启发后主励精图治；乙文是一封语言质朴的家书，表明作者望子成龙，愿其达官显贵。

D．甲文可以看出作者心忧汉室，劝后主广开言路，纳谏治国；乙文体现作者情操高洁，教育儿子修身养性，淡泊明志。

15.乙文中“年与时驰，意与日去”有着强烈的画面感，请根据自己的理解，简要赏析“驰”和“去”两个字的表达效果。

16.诸葛亮神机妙算，足智多谋，几乎是神的化身。

你了解的诸葛亮还具有哪些可贵品质？

他的这些品质给了我们什么启示？

（请任写两点谈启示）

五、句子默写

17.根据课文默写古诗文

（1）子在川上曰：

“□□□□□，□□□□。

”（《论语》）

（2）有约不来过夜半，□□□□□□□。

（赵师秀《约客》）

（3）我们常用诸葛亮《出师表》中的“□□□□□□□，□□□□□□□”两句话表明一个人在国家危难时刻接受重任，为国效命。

（4）无言独上西楼，月如钩。

□□□□□□□□□。

（李煜《相见欢》）

（5）请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》一诗默写完整。

一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。

□□□□□□□，□□□□□□□！

□□□□□□□？

□□□□□□□。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

六、诗歌鉴赏

18.山中杂诗（南朝）吴均

山际见来烟，

竹中窥落日

鸟向檐上飞，

云从窗里出。

赏析“鸟向檐上飞，云从窗里出”

七、语言表达

19.（6分）

20．阅读下面材料，完成题目。

（6分）

英国《太阳报》曾以“世界上最大的快乐”为题，举办了一次有奖征答活动。

从应征的8万多封来信中评出4个最佳答案：

作品刚刚完成，吹着口哨欣赏自己作品的艺术家；正在用沙子筑城堡的儿童；为婴儿洗澡的母亲；千辛万苦开刀后，终于挽救了危重病人的外科医生。

请结合上述材料，说说你对“快乐”的理解，并作简要论述。

字数在100—120字之间。