小学二年级阅读训练复习题.docx

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小学二年级阅读训练复习题

小学二年级阅读训练复习题

　　一、阅读智慧岛：

（小朋友们，美美地欣赏下面的文字，开动脑筋，下面的题目一定难不倒你！

）

　　★秋风爷爷

　　天高了，地宽了！

乐得秋风爷爷到处跑……

　　秋风爷爷对着大树爷爷吹口气，大树摇啊摇，一会儿抖落一只金蝴蝶，一会儿抖落一只红蝴蝶，一会儿抖落一只花蝴蝶。

　　妈妈说，大树落叶了，送给小树做肥料，盼它快长高！

　　秋风爷爷对着小河吹口气，小河笑啊笑，一会儿抖动披着的纱巾，一会儿卷起一个个浪花，一会儿抱着白鹅摇啊摇。

　　妈妈说，小河高兴了，它养的鲜鱼、螃蟹肥又壮，宝宝吃了营养好！

　　秋天秋天真美丽。

天高了！

地宽了！

庄稼丰收了，一抹金、一抹银，画出一幅好风景；秋风爷爷到处跑，乐得孩子们掀掉头上的太阳帽……

　　1、本文一共有（）个自然段，第6自然段共有（）句话。

　　2、填上合适的量词。

　　一（）秋风一（）蝴蝶一（）气

　　一（）浪花一（）小河一（）好风景

　　3、从文中找出下列词语的近义词。

　　处处（）快乐（）漂亮（）

　　4、读第4自然段，用“△”标出文中表示动作的词。

　　5、秋风爷爷对着大树爷爷吹口气，，一会儿抖落一只蝴蝶，一会儿抖落一只蝴蝶，一会儿抖落一只蝴蝶。

这里的“蝴蝶”指的是。

　　6、用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。

　　二、美文收藏家：

（小朋友们，把这些优美的文字放入你的记忆宝库，做一个美文收藏家吧！

）

　　★月亮香蕉

　　弯弯的月亮像一根香蕉，

　　挂在最高最高的树梢。

　　它搂着树梢睡着了，

　　做了一个梦谁都不知道。

　　它梦见自己变成一根香蕉，

　　再也不要回到天上睡觉。

　　它在树上结出好多好多的香蕉，

　　让所有的小朋友都能吃到。

　　小朋友们嚼呀嚼呀嚼，

　　他们都夸月亮香蕉的味道真好！

　　拓展阅读

（二）姓名

　　一、阅读智慧岛：

（小朋友们，美美地欣赏下面的文字，开动脑筋，下面的题目一定难不倒你！

）

　　四季我都爱

　　春是（）的，夏是（）的，秋是（）的，冬是（）的。

　　我爱春天，爱春天的树木抽出的枝条，爱发了芽的小草，爱盛开的桃花，爱清晨在花瓣上滚来滚去、晶莹剔透的露珠。

　　我爱夏天，爱那葱葱茏茏、密密层层的枝叶，爱在那池塘里“呱呱”叫的青蛙，爱那水池中亭亭玉立的荷花。

　　我爱秋天，爱那被阵阵秋风吹落的树叶，爱那一望无际的金色稻田。

　　我爱冬天，爱那纷纷扬扬飘落的雪花，爱那在风雪中勇敢怒放的蜡梅。

　　我爱四季，四季我都爱。

　　1、本文共有（）个自然段，请标出自然段序号。

　　2、选择合适的词语填入文中的括号内。

　　寒冷凉爽炎热温暖

　　3、找出文中与“葱葱茏茏”结构相同的词语填入下面的括号中。

　　（）（）

　　4、文中与“怒放”意思相同的词语是（）

　　①亭亭玉立②飘落③盛开

　　5、想一想，连一连。

　　春骄阳似火

　　夏桃红柳绿

　　秋滴水成冰

　　冬桂子飘香

　　6、课文的第2至5自然段是按照（）顺序写的。

　　①事情发展②时间③地点变化

　　二、美文收藏家：

（小朋友们，把这些优美的文字放入你的记忆宝库，做一个美文收藏家吧！

）

　　★水调歌头

　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

　　明月几时有？

把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年？

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

　　转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

　　一、阅读智慧岛：

（小朋友们，美美地欣赏下面的文字，开动脑筋，下面的题目一定难不倒你！

）

　　★秋风爷爷

　　天高了，地宽了！

乐得秋风爷爷到处跑……

　　秋风爷爷对着大树爷爷吹口气，大树摇啊摇，一会儿抖落一只金蝴蝶，一会儿抖落一只红蝴蝶，一会儿抖落一只花蝴蝶。

　　妈妈说，大树落叶了，送给小树做肥料，盼它快长高！

　　秋风爷爷对着小河吹口气，小河笑啊笑，一会儿抖动披着的纱巾，一会儿卷起一个个浪花，一会儿抱着白鹅摇啊摇。

　　妈妈说，小河高兴了，它养的鲜鱼、螃蟹肥又壮，宝宝吃了营养好！

　　秋天秋天真美丽。

天高了！

地宽了！

庄稼丰收了，一抹金、一抹银，画出一幅好风景；秋风爷爷到处跑，乐得孩子们掀掉头上的太阳帽……

　　1、本文一共有（）个自然段，第6自然段共有（）句话。

　　2、填上合适的量词。

　　一（）秋风一（）蝴蝶一（）气

　　一（）浪花一（）小河一（）好风景

　　3、从文中找出下列词语的近义词。

　　处处（）快乐（）漂亮（）

　　4、读第4自然段，用“△”标出文中表示动作的词。

　　5、秋风爷爷对着大树爷爷吹口气，，一会儿抖落一只蝴蝶，一会儿抖落一只蝴蝶，一会儿抖落一只蝴蝶。

这里的“蝴蝶”指的是。

　　6、用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。

　　二、美文收藏家：

（小朋友们，把这些优美的文字放入你的记忆宝库，做一个美文收藏家吧！

）

　　★月亮香蕉

　　弯弯的月亮像一根香蕉，

　　挂在最高最高的树梢。

　　它搂着树梢睡着了，

　　做了一个梦谁都不知道。

　　它梦见自己变成一根香蕉，

　　再也不要回到天上睡觉。

　　它在树上结出好多好多的香蕉，

　　让所有的小朋友都能吃到。

　　小朋友们嚼呀嚼呀嚼，

　　他们都夸月亮香蕉的味道真好！

　　拓展阅读

（二）姓名

　　一、阅读智慧岛：

（小朋友们，美美地欣赏下面的文字，开动脑筋，下面的题目一定难不倒你！

）

　　四季我都爱

　　春是（）的，夏是（）的，秋是（）的，冬是（）的。

　　我爱春天，爱春天的树木抽出的枝条，爱发了芽的小草，爱盛开的桃花，爱清晨在花瓣上滚来滚去、晶莹剔透的露珠。

　　我爱夏天，爱那葱葱茏茏、密密层层的枝叶，爱在那池塘里“呱呱”叫的青蛙，爱那水池中亭亭玉立的荷花。

　　我爱秋天，爱那被阵阵秋风吹落的树叶，爱那一望无际的金色稻田。

　　我爱冬天，爱那纷纷扬扬飘落的雪花，爱那在风雪中勇敢怒放的蜡梅。

　　我爱四季，四季我都爱。

　　1、本文共有（）个自然段，请标出自然段序号。

　　2、选择合适的词语填入文中的括号内。

　　寒冷凉爽炎热温暖

　　3、找出文中与“葱葱茏茏”结构相同的词语填入下面的括号中。

　　（）（）

　　4、文中与“怒放”意思相同的词语是（）

　　①亭亭玉立②飘落③盛开

　　5、想一想，连一连。

　　春骄阳似火

　　夏桃红柳绿

　　秋滴水成冰

　　冬桂子飘香

　　6、课文的第2至5自然段是按照（）顺序写的。

　　①事情发展②时间③地点变化

　　二、美文收藏家：

（小朋友们，把这些优美的文字放入你的记忆宝库，做一个美文收藏家吧！

）

　　★水调歌头

　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

　　明月几时有？

把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年？

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

　　转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

　　一、阅读智慧岛：

（小朋友们，美美地欣赏下面的文字，开动脑筋，下面的题目一定难不倒你！

）

　　★秋风爷爷

　　天高了，地宽了！

乐得秋风爷爷到处跑……

　　秋风爷爷对着大树爷爷吹口气，大树摇啊摇，一会儿抖落一只金蝴蝶，一会儿抖落一只红蝴蝶，一会儿抖落一只花蝴蝶。

　　妈妈说，大树落叶了，送给小树做肥料，盼它快长高！

　　秋风爷爷对着小河吹口气，小河笑啊笑，一会儿抖动披着的纱巾，一会儿卷起一个个浪花，一会儿抱着白鹅摇啊摇。

　　妈妈说，小河高兴了，它养的鲜鱼、螃蟹肥又壮，宝宝吃了营养好！

　　秋天秋天真美丽。

天高了！

地宽了！

庄稼丰收了，一抹金、一抹银，画出一幅好风景；秋风爷爷到处跑，乐得孩子们掀掉头上的太阳帽……

　　1、本文一共有（）个自然段，第6自然段共有（）句话。

　　2、填上合适的量词。

　　一（）秋风一（）蝴蝶一（）气

　　一（）浪花一（）小河一（）好风景

　　3、从文中找出下列词语的近义词。

　　处处（）快乐（）漂亮（）

　　4、读第4自然段，用“△”标出文中表示动作的词。

　　5、秋风爷爷对着大树爷爷吹口气，，一会儿抖落一只蝴蝶，一会儿抖落一只蝴蝶，一会儿抖落一只蝴蝶。

这里的“蝴蝶”指的是。

　　6、用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。

　　二、美文收藏家：

（小朋友们，把这些优美的文字放入你的记忆宝库，做一个美文收藏家吧！

）

　　★月亮香蕉

　　弯弯的月亮像一根香蕉，

　　挂在最高最高的树梢。

　　它搂着树梢睡着了，

　　做了一个梦谁都不知道。

　　它梦见自己变成一根香蕉，

　　再也不要回到天上睡觉。

　　它在树上结出好多好多的香蕉，

　　让所有的小朋友都能吃到。

　　小朋友们嚼呀嚼呀嚼，

　　他们都夸月亮香蕉的味道真好！

　　拓展阅读

（二）姓名

　　一、阅读智慧岛：

（小朋友们，美美地欣赏下面的文字，开动脑筋，下面的题目一定难不倒你！

）

　　四季我都爱

　　春是（）的，夏是（）的，秋是（）的，冬是（）的。

　　我爱春天，爱春天的树木抽出的枝条，爱发了芽的小草，爱盛开的桃花，爱清晨在花瓣上滚来滚去、晶莹剔透的露珠。

　　我爱夏天，爱那葱葱茏茏、密密层层的枝叶，爱在那池塘里“呱呱”叫的青蛙，爱那水池中亭亭玉立的荷花。

　　我爱秋天，爱那被阵阵秋风吹落的树叶，爱那一望无际的金色稻田。

　　我爱冬天，爱那纷纷扬扬飘落的雪花，爱那在风雪中勇敢怒放的蜡梅。

　　我爱四季，四季我都爱。

　　1、本文共有（）个自然段，请标出自然段序号。

　　2、选择合适的词语填入文中的括号内。

　　寒冷凉爽炎热温暖

　　3、找出文中与“葱葱茏茏”结构相同的词语填入下面的括号中。

　　（）（）

　　4、文中与“怒放”意思相同的词语是（）

　　①亭亭玉立②飘落③盛开

　　5、想一想，连一连。

　　春骄阳似火

　　夏桃红柳绿

　　秋滴水成冰

　　冬桂子飘香

　　6、课文的第2至5自然段是按照（）顺序写的。

　　①事情发展②时间③地点变化

　　二、美文收藏家：

（小朋友们，把这些优美的文字放入你的记忆宝库，做一个美文收藏家吧！

）

　　★水调歌头

　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

　　明月几时有？

把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年？

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

　　转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。