宁波中考语文考纲说明解读.pdf

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宁波市宁波市2018年初中毕业生年初中毕业生学业考试语文考试说明解读学业考试语文考试说明解读宁波市教育局教研室宁波市教育局教研室2018/3/20宁波市宁波市2017年语文中考简单情况年语文中考简单情况考生人数51702难度0.707平均分106.018最高分145最低分0及格（90分以上）84.73%优秀（127.5分以上）5.3分数50以下516061707180819091100人数8095391111207037166556分数101110111120121130131140140149人数114761532089031187152017年试题难度年试题难度2018年学业考试说明解读年学业考试说明解读2018年初中毕业生语文学业考试命题年初中毕业生语文学业考试命题，将将依据依据语语文课程标准文课程标准（2011年版年版），面向全体学生面向全体学生，坚守坚守语文学科本质语文学科本质，体现新课程理念体现新课程理念，对初中语文教学对初中语文教学有较好的有较好的导向导向作用作用。

基本原则是基本原则是：

在继承中求发展在继承中求发展，在稳定中求变化在稳定中求变化。

合理分布能力的四个层次合理分布能力的四个层次：

了解了解与识记与识记、理解与应用理解与应用、分析与评价分析与评价、探究与创造探究与创造，全面考查学生的语文素养全面考查学生的语文素养，重视重视语言语言、思维思维、审美审美、文化文化等方面的等方面的交融整合交融整合。

坚持坚持控制难度控制难度，整卷难整卷难度系数度系数0.700.75。

坚持试题坚持试题自创自创的命题原则的命题原则，试试题材料和语言情境具有题材料和语言情境具有典范性典范性、真实性真实性。

教材说明教材说明教材为本届学生从初一到初三所学教材教材为本届学生从初一到初三所学教材（一

（一）下列课文调整为略读内容下列课文调整为略读内容七年级下册第11课邓稼先、第22课在沙漠中心。

八年级上册第17课奇妙的克隆。

八年级下册第4课列夫托尔斯泰。

九年级上册第12课事物的正确答案不止一个。

九年级下册第14课变脸。

（二

（二）下列课文不作教学要求下列课文不作教学要求七年级下册第27课斑羚飞渡。

八年级上册第1课中原我军解放南阳。

解说之一解说之一:

语文试卷结构语文试卷结构全卷满分为全卷满分为150分分，考试时间考试时间120分钟分钟。

试卷共四试卷共四大题大题，小于或等于小于或等于23小题小题。

一一、书写（书写（5分分）书写规范书写规范、端正端正，卷面整洁卷面整洁。

二二、积累（约积累（约22分分）4题或题或5题（题（知识积累知识积累）语言文字语言文字、文学常识文学常识、文化知识文化知识三三、阅读（约阅读（约55分分）小于或等于小于或等于16题题名著阅读名著阅读、文学作品文学作品、非文学作品非文学作品、古诗文古诗文四四、写作（约写作（约68分分）语言表达语言表达1题题作文作文1题题解说之二解说之二:

字词积累字词积累（一

（一）书写书写书写规范书写规范、端正端正，保持卷面整洁保持卷面整洁。

（二

（二）积累积累1熟练使用字典熟练使用字典、词典词典，认清字形认清字形，读准字音读准字音，掌握字掌握字义义。

要求要求：

第一第一，书写要求要高书写要求要高。

力争正确力争正确、端正端正、规范规范。

拉开档次拉开档次。

平均平均3.8分左右分左右。

（指导学生写好汉字（指导学生写好汉字，养成良好的书养成良好的书写习惯写习惯，提高书写质量）提高书写质量）第二第二，汉字考查范围为汉字考查范围为义务教育语文课程常用字表义务教育语文课程常用字表（3500字）字），不要求给汉字注音不要求给汉字注音，考题形式可以变化考题形式可以变化。

解说之二解说之二:

字词积累字词积累变式举例变式举例：

阅读下面文字阅读下面文字，完成后面的题目完成后面的题目。

（4分（4分）我仰望危楼我仰望危楼，俯察巷陌俯察巷陌，深感词人魂不去深感词人魂不去，长在人间长在人间。

李清照李清照在金华避难期间在金华避难期间，还写了一篇打马赋还写了一篇打马赋。

“打马“打马”本是当时本是当时的一种赌博游戏的一种赌博游戏，李却借（t）李却借（t）发挥发挥，在文中大量引用历在文中大量引用历史上名臣良将的典故史上名臣良将的典故，状写金戈铁马状写金戈铁马、挥师疆场的气势挥师疆场的气势，（qin）（qin）责宋室的无能责宋室的无能。

文末直抒自己烈士暮年的壮文末直抒自己烈士暮年的壮志志：

“木兰横戈好女子“木兰横戈好女子，老矣不复志千里老矣不复志千里。

但愿相将过淮但愿相将过淮水！

”水！

”（节选自梁衡乱世中的美神（节选自梁衡乱世中的美神）（1

（1）加点字“巷加点字“巷”在文中的正确读音是（在文中的正确读音是（）AA.hnghngBB.xingxing（2

（2）填入文中最恰当的一项是（填入文中最恰当的一项是（）AA.英英BB.阴阴（3（3）根据拼音写出相应的汉字。

根据拼音写出相应的汉字。

借（t）借（t）发挥发挥（qin）（qin）责责解说之三解说之三：

古诗文名句积累古诗文名句积累2.2.默写现用教材中的古诗文（含教材附录默写现用教材中的古诗文（含教材附录）名句名句，重点默写本说明重点默写本说明规定的规定的6868篇古诗文中的名篇古诗文中的名句（见附录）句（见附录）。

说明说明：

第一第一，所谓名句所谓名句，主要指篇章中的精彩语句主要指篇章中的精彩语句、神神来之笔来之笔、精华所在精华所在，或富于哲理或富于哲理，或出于机智或出于机智，或长于传神或长于传神，或见于风采或见于风采，为后人品味传诵之为后人品味传诵之句句。

第二第二，背诵性默写和理解性默写相结合背诵性默写和理解性默写相结合。

理解性理解性、运用性填空占60%运用性填空占60%，或60%以上或60%以上，也可以设置情也可以设置情景设题景设题。

解说之三解说之三：

古诗文名句积累古诗文名句积累古诗理解运用举例中国传统文化为何能长久保持鲜活的生命力？

因为她在不断地从人民生活中汲取营养，诚如朱熹观书有感所言：

“？

。

”请根据示例和自己的积累默写一组表达朋友间依依惜别之情的古诗句。

（2分）示例：

劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。

，。

解说之三解说之三：

古诗文名句积累古诗文名句积累古诗理解运用举例古诗理解运用举例阅读下面一段文字阅读下面一段文字，你认为最符合语段意思的选项是（）你认为最符合语段意思的选项是（）人一辈子都在高潮低潮中浮沉人一辈子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人惟有庸碌的人，生活才如生活才如死水一般死水一般；或者要有极高的修养或者要有极高的修养，方能廓然无累方能廓然无累，真正的解脱真正的解脱。

只要高潮不过分使你紧张只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废低潮不过分使你颓废，就好了就好了。

太太阳太强烈阳太强烈，会把五谷晒焦会把五谷晒焦；雨水太猛雨水太猛，也会淹死庄稼也会淹死庄稼。

我们只我们只求心理相当平衡求心理相当平衡，不至于受伤而已。

不至于受伤而已。

选自傅雷家书选自傅雷家书AA.山河破碎风飘絮山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍身世浮沉雨打萍。

BB.人生在世不称意人生在世不称意，明朝散发弄扁舟明朝散发弄扁舟。

CC.我自横刀向天笑我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑去留肝胆两昆仑。

DD.莫听穿竹打叶声莫听穿竹打叶声，何妨吟啸且徐行何妨吟啸且徐行。

解说之四解说之四：

常用文言词语积累常用文言词语积累3.掌握常用文言词语的基本释义掌握常用文言词语的基本释义。

说明说明：

课内常用文言词语课内常用文言词语（140字字）安比鄙兵并策诚乘从旦殆道堵度而凡方芳奉负更孤股故固顾观国躬苟规归过好号河恨患会惠或及极集计加假间简见将津尽景就居举具绝可怜寇类临名乃戚其期启且穷趋去入善少胜市食使适书舒孰属损说素溯汤涕徒颓亡微委为谓文鲜向效谢信修徐许寻延谒遗贻夷已以异易诣益引盈于语与狱缘越再造之止志致逐资走足卒作解说之五解说之五：

文学常识文学常识4.掌握重要作家作品的文学常识掌握重要作家作品的文学常识，了解了解语文课程标语文课程标准准推荐和教科书推介的课外读物的主要内容推荐和教科书推介的课外读物的主要内容（见附录（见附录）。

说明说明：

第一第一，重要作家作品的文学常识也即重要作家作品知重要作家作品的文学常识也即重要作家作品知识识，如如，诗经诗经诸子百家诸子百家史传（史传（左传左传史史记记资治通鉴资治通鉴）唐宋八大家唐宋八大家四大名著四大名著聊斋聊斋志异志异儒林外史儒林外史朝花夕拾朝花夕拾城南旧事城南旧事草房子草房子，陶渊明陶渊明、鲁迅鲁迅、老舍、老舍、泰戈尔泰戈尔、安安徒生徒生、契诃夫、契诃夫、高尔基高尔基、莎士比亚等等莎士比亚等等。

（包括（包括推荐名著中的文学常识推荐名著中的文学常识）第二第二，文学常识考试形式可以有所创新文学常识考试形式可以有所创新。

解说之五解说之五：

文学常识文学常识举例举例根据所提供的信息根据所提供的信息，完成“人物名片”完成“人物名片”。

（3分（3分）（他（他）把精神的慰安寄托在农村生活的饮酒把精神的慰安寄托在农村生活的饮酒、读书读书、作诗上作诗上李泽厚美的历程李泽厚美的历程他的作品在表现淳朴的农村生活情趣和描写优美恬他的作品在表现淳朴的农村生活情趣和描写优美恬静的农村自然景色方面取得了很高的成就静的农村自然景色方面取得了很高的成就。

选自秋千网选自秋千网桃源何处是桃源何处是，游子正迷津游子正迷津。

孟浩然南还舟中寄袁太祝孟浩然南还舟中寄袁太祝解说之五解说之五：

文学常识文学常识举例举例根据所提供的信息根据所提供的信息，完成“人物名片”完成“人物名片”。

（3分（3分）人物名片诗人诗人:

评价评价:

他是中国诗派的代表人物，被称为“古今隐逸诗人之宗”。

代表作代表作品品:

解说之六解说之六：

传统文化知识传统文化知识5掌握现用教材涉及的传统文化知识掌握现用教材涉及的传统文化知识。

说明说明：

现用教材涉及现用教材涉及的传统文化知识的传统文化知识古诗文中古诗文中有很多传统文化知识有很多传统文化知识书本中有几个书本中有几个参考资料参考资料有传统文化知识有传统文化知识：

如八下如八下P163语言与风俗语言与风俗，少数民族节日风俗少数民族节日风俗，八下八下P215对联常识对联常识，P243附录书法附录书法，七下马的世七下马的世界界，P147P150中国戏曲的主要特点中国戏曲的主要特点，几个几个主要戏曲剧种主要戏曲剧种，京剧旦角流派京剧旦角流派，京剧脸谱京剧脸谱解说之六解说之六：

传统文化知识传统文化知识举例举例下列句子中红色词语表示谦称的一项是（下列句子中红色词语表示谦称的一项是（）AA.元方曰元方曰：

“君与“君与家君家君期日中。

”期日中。

”BB.庄庄子子与惠与惠子子游于濠梁游于濠梁。

CC.虞山王毅叔远虞山王毅叔远甫甫刻。

刻。

DD.愿愿陛下陛下托臣以讨贼兴复之效托臣以讨贼兴复之效。

解说之七解说之七：

名著阅读名著阅读4.掌握重要作家作品的文学常识掌握重要作家作品的文学常识，了解了解语文课语文课程标准程标准推荐和教科书推介的课外读物的主要推荐和教科书推介的课外读物的主要内容（见附录内容（见附录）。

说明说明第一第一，涉及附录涉及附录的有关考查在试卷上涉及两个地方的有关考查在试卷上涉及两个地方：

积累和阅读（积累中考查文学常识积累和阅读（积累中考查文学常识，阅读中考查阅读阅读中考查阅读理解理解，阅读理解可以设置语段阅读理解可以设置语段，也可以不设置语段也可以不设置语段）第二第二，附录附录20部名著均为考查范围部名著均为考查范围。

解说之七解说之七：

名著阅读名著阅读4.掌握重要作家作品的文学常识掌握重要作家作品的文学常识，了解了解语文课语