量子力学教学改革与课程资源建设.pdf

量子力学教学改革与课程资源建设.pdf

《量子力学教学改革与课程资源建设.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《量子力学教学改革与课程资源建设.pdf（73页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

鲁东大学硕士学位论文量子力学教学改革与课程资源建设姓名：

王玉良申请学位级别：

硕士专业：

课程与教学论物理指导教师：

柳盛典20081010鲁东大学硕士学位论文摘要物理学的发展日新月异，不断在广度和深度上揭示着物质基本结构和物质运动的基本规律。

19世纪末和20世纪初物理学所取得的伟大成就不仅使物理学本身和其它一些学科得到了迅速发展，而且也决定了20世纪科学技术的面貌。

在2l世纪物理学仍将是整个科学技术领域中的-l-I带头学科，对于当代大学生而言必须掌握和了解必要的物理学基础知识，因此物理教学的重要性不言而喻。

作为物理学中的量子力学的教学则是重中之重，然而，目前包括量子力学在内的我国物理教学现状令人担忧，与发达国家的情况相比，差距较大，不适应跨世纪高素质人才的培养。

量子力学的教学改革迫在眉睫。

本文研究了高校量子力学教学内容和教学方法面临的困境和改革现状，并在课程特点、教材的选用、教材的结构、教学方法等方面做了具体的研究，并就具体的知识点实例以及量子前沿理论进行了探讨。

首先本文根据量子力学的特点和学生的认知特点对量子力学基本概念和原理的强化方法提供了有益的探讨，之后就培养学生在学习量子力学过程中独立和创新精神展开论述，最后根据量子力学前沿科技的发展对量子力学教材进行适当的补充，以开拓教师和学生的知识面。

随着教育部“校校通工程和“西部高校校园网络工程等工程的推进，各高校都在努力建设和完善自己的校园网络，不少学校在校园网基础上开始构建网络教学平台，利用网络教学平台积极开展教育教学活动。

本文借鉴了部分高校的网络教学平台设计了供教师和学生使用的量子力学资源网络数据库，通过网络数据库为师生开展网络教与学的活动提供了物质支持。

论文整个研究工作具体分为二大部分，第一部分主要就教学理论方面等问题依据教育心理学进行了探讨，从实际出发给出了适合量子力学教学的具体方案。

这一部分是全文的重点也是核心部分。

第二部分是关于量子力学网络资源库的建设，根据实际需要开发了各个功能模块进而整合了资源平台，给出了其实现方法。

同时希望本文能对量子力学教学提供有意义的启发和借鉴，这也是写作本文的初衷。

由于作者本身水平有限，文中还有许多不足之处未能校正和修改。

希望各位专家和同仁多提宝贵意见。

关键词：

量子力学教学改革信息技术资源库鲁东大学硕士学位论文AbstractTherapiddevelopmentofphysics，andcontinuouslyinthebreadthanddepthofthematerialrevealsthebasicstnJctureandthebasiclawsofphysicalmovementThelate19thcenturyandearly20thcenturyphysicsofthegreatachievementsmadebynotonlythephysicsandotherdisciplinesthemselveshaveenjoyedrapiddevelopment，butalsodeterminesthe20thcenturyscientificandtechnologicallandscape21thcenturyremainsintheactualphysicsofthewholefieldofscienceandtechnologyinaleadingacademic，intermsofcontemporarycollegestudentsmustgraspandunderstandthenecessarybasicknowledgeofphysics，physicsteachingtheimportanceofself-evidentAsquantummechanicsinphysicsteachingisthemostimportantwork,however,includingquantummechanics，thephysicsteachinginChinathestatusquoisworrying，comparedwiththedevelopedcountries，thegapbetweenlargeanddoesnotmeetthecro$s-cent哪llighqualityofthetrainingofpersonnelQuantummechanicsteachingneedtobereformedimminentlyThispaperstudiesthecontentsofquantummechanicsandmethodsofteachingreformandtheplightfacingthestatusquo，andfeaturesinthecurriculum，teachingmaterialsselection,thestructureofteachingmaterials，teachingmethods，hasdoneaspecificstudyFirstofall，thisarticleprovidesausefuldiscussionofthebasicconceptsandprinciplestostrengthenmethodsbasedonthequantummechanicscharacteristicsandstudentawareness，inaccordancewiththefmalquantummechanicsforefrontofthedevelopmentofscienceandtechnologyofquantummechanicsappropriatesupplementaryteachingmaterials，teachersandstudentstodeveloptheknowledgeAlongwiththeMinistryofEducationTheschoolpasses”andthe”WestCampusnetworkengineering，”andotherprojectsinprogress，allcollegesanduniversitiesintheireffortstobuildandimprovetheirowncampusnetwork,andmanyschoolsinthecampusnetworkConstructionbeganonthebasisofnetworkteachingplatform，usenetworkteachingplatformactivelycarryouteducationalactivitiesDrawingonthepartofthisnetworkofcollegesanduniversitiesteachingplatformdesignedforteachersandstudentstousethequantummechanicsResourceNetworkplatform，thenetworkplatformforteachersandstudentsinteachingandlearningactivitiesofthenetworkprovidingmaterialsupportThespecificresearchpapersisdividedintotwoparts，thefirstpartofthemainteachingtheoriesonthebasisofteachingpsychologyandotherissueswerediscussed，startingfromtheactualquantumme