高中教研室工作计划.docx

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高中教研室工作计划

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高中教研室工作计划

高中教研室工作计划1

　　本学期教研室按学校的总体布署，结合学校实际，坚持一个“中心两个基本点”，即以教师专业发展为中心，坚持课堂教学研究和校本作业研究这两个基本点。

本着用教研促教师专业发展，用教研提升教师的课堂教学效率的指导思想，具体抓好课题研究、校本作业研究、命题研究、教师专业发展评价制度研究等项工作，特别制定好促进教师专业发展评价制度，通过制度的创新和设计营造有利教研氛围，构建新的教研文化，调动教师内在动力，从而为学校可持续发展。

　　xx—xx学年度第二学期教研行事历

　　周次

　　时间

　　责任部门

　　工作内容

　　第1周

　　2月28日—3月6日

　　教研室

　　确定校级、市级骨干和学科带头人名单并完成申报。

　　第2周

　　3月7日—13日

　　教研室

　　确定校级、市级骨干和学科带头人名单并完成申报。

省级课题“后喻时代师生民主关系的建立”结题

　　第3周

　　3月14日—20日

　　教研室

　　市级、校级课题负责人会议。

公布校级和申报市级骨干和学科带头人名单

　　第4周

　　3月21日—27日

　　教研室

　　制定校本作业检查、评比方案。

　　第5周

　　3月28日—4月3日

　　教研室

　　召开校级、市级骨干和学科带头人会议，制定个性化发展方案

　　第6周

　　4月4日—10日

　　教研室

　　合肥八中首届教学开放周，省教科院教学调研

　　第7周

　　4月11日—17日

　　教研室

　　合肥八中首届教学开放周，省教科院教学调研

　　第8周

　　4月18日—24日

　　教研室

　　市级、校级课题阶段检查，期中命题开始

　　第9周

　　4月25日—5月1日

　　教研室

　　期中命题，校本作业检查、评比。

　　第10周

　　5月2日—8日

　　教研室

　　五一放假

　　第11周

　　5月9日—15日

　　教研室

　　《八中教研》第八期出版

　　第12周

　　5月16日—22日

　　教研室

　　期中命题评估，市级、校级课题负责人会议

　　第13周

　　5月23日—29日

　　教研室

　　征集教研论文、教学案例，教学设计，教学反思

　　第14周

　　5月30日—6月5日

　　教研室

　　市级、校级课题负责人会议

　　第15周

　　6月6日—12日

　　教研室

　　骨干教师示范课

　　第16周

　　6月13日—19日

　　教研室

　　骨干教师示范课

　　第17周

　　6月20日—26日

　　教研室

　　期末命题开始，公布“合肥八中教师专业发展规划”

　　第18周

　　6月27日—7月3日

　　教研室

　　期末命题，市级、校级课题结题验收

　　第19周

　　7月4日—10日

　　教研室

　　市级、校级课题结题验收，校本作业检查、评比

　　第20周

　　7月11日—17日

　　教研室

　　《八中教研》第九期出版

高中教研室工作计划2

　　指导思想：

　　创新、发展、超越、务实工作重点：

　　以学生发展为中心，以队伍建设为重点，以增强课堂教学有效性为核心，努力构建现代课堂质量保证体系，强化组内集体与个人相结合的反思性教学实践，提高课堂效益，全面提升教学质量和科研水平，促进师生和谐发展，重点抓好高三工作。

　　奋斗目标：

　　以教研组、备课组的各项活动为阵地，以团结协作并力争高考成绩稳居省市前一、二名为核心竞争力，以教育科研为抓手，以培养与锻炼青年教师为基础，力争本期完成我组上报的科研项目，形成教学与科研并举，高考成绩与教学质量并重，团结协作，竞争有序，互相取长补短的和谐和有力的战斗团体。

　　遵照以上思路，特订出本期具体的工作计划和实施方案于下：

　　一、2、3月份的主要工作1、讨论并形成本期工作计划。

　　2、在组内交流高一、二、三个年级备课组的工作计划。

两个校区交流组上计划。

　　3、进行两次青年教师的上课和评课议课活动，由张雷、张洪春和陆焱上课，题目待定。

　　4、进行三个年级的组内听课活动（时间安排在20xx年3月开始的一周内），并组织其他年级备课组参加。

　　5、落实并顺利进行高二、高三文科的培优补差工作，重点抓好高三年级二诊前的复习工作。

　　6、完成高一年级历史课考试标准（科研课题）的编研工作，并初步决定由方力牵头，由全组参加并在5月内完成初稿。

　　7、抓好本组第一次月考的研讨工作。

　　8、组织好高一研究性学习和高二活动课的开展。

　　二、4月份的主要工作1、总结好四川省各地二诊工作，认真深入研究四川省自主命题的“四川高考”，并制订出相应的复习思路和意见。

　　2、抓好教研组内关于“历史学科最新研究动态”的研讨与学习。

　　3、在认真总结二诊的基础上重点抓好高三三诊的考前复习工作。

　　三、5月份的主要工作1、重点抓好高三的三诊考前复习及迎考工作。

　　2、与光华校区联合展开教研工作，尤其是高三年级。

　　3、重点抓好高考前的总复习工作。

　　四、6、7月份的主要工作1、做好高一、二年级期末复习迎考工作。

　　2、与光华校区联合开展一次教研工作。

　　3、总结本期的各备课组工作情况。

高中教研室工作计划3

　　一、主要思路

　　以“潜心三适，践行三敬”的办学理念为指导，以促进珥陵高中教师专业化成长和学生全面发展为目标，以校本培训为抓手，落实“规范办学”的总体要求，加强教科研制度建设，创造教科研的良好环境，加强内涵建设与创新，提升学校的办学层次。

　　二、管理目标

　　1．继续开展志愿导学活动，并形成良好反响。

　　2．争创“基于生活导向的农村高中理化生实验课程基地”和“丹阳市珥陵高中‘双城记’吴文化研修中心”两个学科基地。

　　3．进一步完善教科研制度，提高课题研究的质量。

　　4．组织课题研究、论文撰写和教师培训活动。

　　5．省级课题研究按计划有序推进。

　　6．联合教务处、团委，结合学生社团，小范围开展学生研究性学习，指导学生微小课题研究。

　　三、重点内容

　　1．志愿导学活动的宣传、引导、组织工作。

　　2．为争创文理两个特色课程基地做好各项准备。

　　3．省级课题任务分解工作。

　　四、主要措施

（一）总体思路

　　紧紧围绕学校的总体办学理念，保持教科室优良的工作作风，完善工作方式，提高工作能力，踏实高效、保质保量地完成交办的各项任务，务实创新，为学校发展添砖加瓦。

（二）志愿导学

　　1．总结上一学期开展志愿导学活动的问题。

　　2．评选上学期志愿导学优秀教师，并给予表彰。

　　3．完善志愿导学活动的要求，更接地气，更便于操作。

　　（三）争创文理两个特色学科基地

　　以创建文理两个特学科基地为核心，凸显农村高中的特色，因地制宜开展课题研究和校本课程开发等；为参加学科基地建设的教师在校级以上开设公开课、讲座等创造便利条件，评优评先中给予优先考虑；不仅仅吸引教师参与进来，还要把对这些特色课程感兴趣的学生吸收进来开展学生的研究性学习，甚至是学生微小课题研究，为学生发展奠定更坚实的基础；在师生中逐渐树立起教学即研究的思想理念，逐步形成终身学习终身研究的观念，辅助提高教育教学质量和师生个人能力。

　　（四）教科研制度建设

　　1．课题研究逐渐规范化，有必要的课题研究环节，有相应的制度要求和激励措施。

　　2．论文撰写有要求，促进教师积极撰写论文，提高论文水平。

　　3．对教师教科研成果进行量化考核，评选教科研先进教师。

　　4．逐步规范校本培训，细化学时认定。

　　（五）“三适课堂”课题研究

　　1．申报镇江市重点课题

　　2．组织、鼓励“三适课堂”校本教材的开发。

　　3．开展“三适课堂”课题研讨活动。

　　（六）省级课题的研究

　　1．进一步与各级领导、课题顾问、发展中心主任交流、学习。

　　2．组织课题研究，使之按计划扎实有序地推进。

　　3．把课题研究按设计方案进一步细化成更便于操作的子课题，把子课题分给各处室、各教研组备课组及具体的某位教师。

　　4．与参与课题研究的成员进行必要而又及时的交流沟通。

　　（七）其他工作

　　积极配合学校各部门开展有关60年校庆的准备工作等。

　　五、具体工作及时间节点

（一）课题研究

　　1．省级课题的推进工作（9月初）

　　2．组织丹阳市小课题的结题（9月底）

　　3．组织镇江市课题的结题（10月底）

　　4．开展有关镇江市十二五第四批备案立项课题课题的组织工作（9月初）

　　5．了解丹阳市专项课题研究的进展情况，组织相关工作（9月初）

　　6．组织各教研组针对“三适课堂”进行镇江市课题研究申报。

（9月中旬）

（二）论文评选

　　1．蓝天杯、师陶杯、丹阳教育技术论文、教育管理论文、科技论文、教育故事、政治论文的获奖统计与证书发放（10月）

　　2．组织镇江教育论文、“和教育”、“五四杯”等论文评比活动（9月初）

　　3．组织蓝天杯、师陶杯、丹阳教育技术论文、教育管理论文、科技论文、教育故事论文评比（3月）

　　（三）教师培训

　　1．收齐暑假北师大校长培训学院组织的培训学习感悟，评选优秀学员，发放证书，形成过程材料。

（9月初）

　　2．组织镇江市网络全员培训，督促、帮助教师高效完成任务。

（8月末-9月初）

　　（四）志愿导学

　　1．开展志愿导学活动（包括制定计划、设计表格、组织活动、收集整理过程材料等）（每学期初）

　　2．优秀志愿导学指导教师评选（每学期末）

　　（五）其他

　　1．鼓励、组织学科组研发校本课程（9月初）

　　2．引导、组织教师写好教学反思（10月初开始）

　　3．组织教师利用微格教室进行教学研究（9月初开始）

　　4．两个特色课程基地建设（9月初开始）

　　5．配合学校各部门开展有关“校庆”工作（9月初开始）

　　6．20xx年学时认定（1月）

　　7．20xx年绩效工资考核相关统计工作（1月）

高中教研室工作计划4

　　一、指导思想：

　　根据学校对教科室工作的要求，以教师队伍建设和学生发展为根本，以整体推进学科特色高效课堂为中心，全面提升我校教师队伍整体素质，促进教师专业化发展，努力营造教师终身学习和自主发展的良好氛围，发挥教科室“指导、服务、创新”的功能，特制定本计划。

　　二、工作要点：

（一）抓好课堂教学改革，全面提高教学质量

　　今年上半年的学科特色高效课堂高效课堂工作要以“抓课堂教学改革，促教学质量提高”为主题。

着重抓好以下几点：

　　1．强化核心素养与相关课程的融合

　　教师培训是提高教师业务水平，提升学校教学质量的根本保障。

教科室本学期继续落实上级部门的各级各类培训工作，认真学习文件精神，根据上级分配的指标和学校教师的具体情况，统筹安排教师参加培训。

　　鼓励教师从论文、微型课题、校本课程、市级课题、省级课题等五方面开展教学研究；同时结合学科特点，选择核心素养总体框架中应重点关注的内容并落实到各自学科的教学教研中。

引导教师由单纯关注学科知识教学、考试教学转向全面关注学科能力教学、学生发展素养教学，要鼓励教师改革教学方式，特别要探索跨学科学习、情境学习，从而真正实现课程从学科本位发展为育人本位，落实学生发展核心素养。

不断借鉴、思考、实践、总结如何在课程目标、标准、实施等环节中落实学生发展核心素养的培养，推进基础教育课程改革的纵深发展。

　　2．“新课标新高考”培训和职业生涯规划指导工作

　　为提高全体教师在高中新课程标准与新高考要求下的教育教学能力、提升教师对新高考与高中新课程标准的专业理解，寒暑假开展校本培训，开展具有六中特色的“