江苏省徐州市届高三第三次质量检测语文试题.docx
《江苏省徐州市届高三第三次质量检测语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省徐州市届高三第三次质量检测语文试题.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
江苏省徐州市届高三第三次质量检测语文试题
江苏省徐州市2015届高三第三次质量检测语文试题
江苏省徐州市2015届高三第三次质量检测语文试题太子头上的
江苏省徐州市2015届高三第三次质量检测语文试题
1.考试时间150分钟，试卷满分160分。
凡选考历史科目的考生要做加试题40分，延时30分钟。
2.答题前，请务必将县区、学校、姓名、考试号填写在试卷及答题纸上。
3.请用0.5毫米黑色墨水的签字笔按题号在答题纸上指定区域内作答；在其它位置作答一律无效。
考试结束后，请将答题纸交回。
一、语言文字运用（15分）
1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
网络上大规模
的“挖掘机哪家强？
”造句热，使蓝翔技校
。
事实上，现在“蓝翔”已经和“土豪”等词语一样，成了某种文化的象征。
“蓝翔”两个字早已不再是蓝翔技校的代名词，而逐步
成了类似“高深莫测，咋咋呼呼”的含义。
A.爆发
名声大噪
演绎
B.爆发
名声大噪
演化
C.暴发
声名鹊起
演化
D.暴发
声名鹊起
演绎
2.下列各句中，没有语病的一项是（3分）
A.电影《失孤》无疑是三月份最受关注的华语片，但部分观众认为细节的缺乏、情节的破碎，是导致了《失孤》在飘渺中流于形式化概念的主要原因。
B.有人观看了《穹顶之下》后，撰文反击柴静，同时指出每个老百姓都是雾霾的制造者，但是治理、消除、管控雾霾，责任在政府。
C.保持文化的蓬勃生机，要求文艺工不仅要具有广阔的视野和博大的胸怀，而且和自己学术观点不一样的同行也要相互学习，切磋技艺，取长补短。
D.生态文明建设是建设美丽中国的必然要求，对于满足人民群众对良好生态环境新期待、形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局，具有十分重要的意义。
3.下列交际用语使用得体的一项是（3分）
A.通知：
兹定于6月5日下午3时在报告厅召开高考考务会，请全体工作人员按时参加。
B.书信：
毕业之后，学生垂念师恩。
值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！
C.询问：
家严大人今年高寿？
多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。
D.请柬：
新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。
4.下列诗句，与“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”所写景物季节相同的一项是（3分）
A.晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。
B.六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
C.菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。
D.寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。
5.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）
无论什么景物，在太阳的强烈光线下，总有几分太清晰，太现实，
。
简单地说，日光下的景物是散文，只能使我们兴奋；月下的景象是诗，它能使我们遐想、幽思。
给我们视觉的刺激太强。
而在晚间，一切景物的色调都暗淡了，轮廓也迷离了。
这只能使人由疲倦而厌恶。
物我都冥合了，诗化了。
在这种外静内闲的境地，我们喜悦，悠然，怡然。
我们的心弦便弛缓下去。
A.
B.
C.
D.
二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成6～9题。
上杜中丞论举官书
欧阳修
修前见举南京留守推官石介为主簿，近者闻介以上书论赦被罢，而台中因举他吏代介者。
介，一贱士也，用否未足害政，然可惜者，中丞之举动也。
介为人刚果有气节，力学，喜辩是非，真好义之士也。
始执事举介，议者咸曰知人之明，今闻其罢，皆谓赦乃天子已行之令，非疏贱当有说，曰当罢，修独以为不然。
主簿于台中，非言事之官，然大抵居台中者，必以正直、刚明、不畏避为称职。
今介未履台门之阈，而已因言事见罢，度介之才，不止为主簿，直可任御史也。
是执事有知人之明，而介不负执事之知矣。
修尝闻长老说，赵中令相太祖皇帝也，某事择官，中令列二臣姓名进，太祖不肯用。
他日又问，复以进，又不用。
他日以问，复以进，太祖大怒，裂奏，掷殿阶上，中令色不动，插笏带间，徐拾碎纸袖归中书。
他日又问，则补缀复以进，太祖大悟，终用二臣者。
彼之敢尔者，盖先审知其人之可用，然后果而不可易也。
今执事之举介也，若知而举，则不可遽止。
且中丞为天子司直之臣，上虽好之，其人不肖，则当弹而去之。
上虽恶之，其人贤，则当举而申之。
非谓随上好恶而高下者也。
故曰主簿虽卑，介虽贱士，其可惜者中丞之举动也。
况今斥介而他举，必亦择贤而举也。
夫贤者固好辩，若举而入台，又有言，则又斥而他举乎？
如此，则必得愚暗懦默者而后止也。
伏惟执事如欲举愚者，则岂敢复云；若将举贤也，愿无易介而他取也。
故敢布狂言，窃献门下，伏惟幸察焉。
（选自《欧阳修文集》，有删改）
6.下列句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A.介为人刚果有气节，力学
力：
致力
B.今介足未履台门之阈
阈：
门槛
C.度介之才，不止为主簿
度：
衡量
D.然后果而不可易也
易：
轻视
7.在第三段的方框内填入虚词，恰当的一组是（3分）
A.为
乃
而之
B.为
以
其之
C.以
乃
其为
D.以
为
之乃
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（8分）
（1）皆谓赦乃天子已行之令，非疏贱当有说，曰当罢，修独以为不然。
（4分）
（2）上虽好之，其人不肖，则当弹而去之。
（4分）
9.请简要概括认为“其可惜者中丞之举动也”的原因。
（4分）
三、古诗词鉴赏（11分）
10.阅读下面这首宋词，回答问题。
水调歌头
蔡伸
亭皋木叶下，原隰菊花黄。
凭高满眼秋意，时节近重阳。
追想彭门注往岁，千骑云屯平野，高宴古球场。
吊古论兴废，看剑引杯长。
感流年，思往事，重凄凉。
当时坐间英俊，强半已凋亡。
慨念平生豪放，自笑如今霜鬓，漂泊水云乡。
已矣功名志，此意付清觞。
【注】彭门：
徐州治所，蔡伸任徐州通判时曾率部北上，援助抗辽。
（1）本词上片哪些景象体现了秋意？
“千骑云屯平野”一句用了哪种修辞手法？
（3分）
（2）上片“看剑引杯长”一句有何用意？
（4分）
（3）本词下片写出了哪几种“凄凉”？
（4分）
四、名篇名句默写（8分）
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）桑之未落，
。
（《诗经氓》）
（2）
，辩乎荣辱之境。
（庄子《逍遥游》）
（3）
，蓝田日暖玉生烟。
（李商隐《锦瑟》）
（4）自非亭午夜分，
。
（郦道元《三峡》）
（5）
，今为所识穷乏者得我而为之。
（孟子《鱼我所欲也》）
（6）
，不知东方之既白。
（苏轼《赤壁赋》）
（7）流丸止于瓯臾，
。
（荀子《大略》）
（8）粗缯大布裹生涯，
。
（苏轼《和董传留别》）
五、现代文阅读
（一）（20分）
阅读下面的作品，完成12～15题。
还乡
路遥
天还没有明时，高加林就赤手空拳悄然地离开了县委大院。
他匆匆走过没有人迹的街道，步履踉跄，神态麻木，高挑的个子不像平时那般笔直，背微微地有些驼了；失神的眼睛深陷在眼眶里，没有一点光气，头发也乱蓬蓬的像一团茅草。
整个脸上像蒙了一层灰尘，额头上都似乎显出了几条细细的皱纹。
早晨的太阳照耀在初秋的原野上，大地立刻展现出了一片斑斓的色彩。
庄稼和青草的绿叶上，闪耀着亮晶晶的露珠。
脚下的土路潮润润的，不起一点黄尘。
高加林在路上摇摇晃晃地走着，走几步就站下，站一会再走……
离村子还有一里路的地方，他听见河对面的山坡上，有一群孩子叽叽喳喳地说话，其中一个男孩子大声喊：
“高老师回来……”他知道这是他们村的砍柴娃娃，都是他过去的学生。
突然，有一个孩子在对面山坡上唱起了信天游——
“哥哥你不成材，卖了良心才回来……”
孩子们都哈哈大笑，叽叽喳喳地跑到沟里去了。
这古老的歌谣，虽然从孩子的口里唱出来，但它那深沉的谴责力量，仍然使高加林感到惊心动魄。
他知道，这些孩子是唱给他听的。
唉！
孩子们都这样厌恶他，村里的大人们就更不用说了。
他走不远，就看见了自己的村子。
一片茂密的枣树林掩映着前半个村子；另外半个村伸在沟口里，他看不见……
他忍不住停下了脚，忧伤地看了一眼他熟悉的家乡。
一切都是原来的样子——但对他来说，一切又都不一样了……
就在这时，许多刚下地的村里人，却都从这里那里的庄稼地里钻出来，纷纷向他跑来了。
他不知道这是怎么一回事，村里的人们就先后围在了他身边，开始向他问长问短。
所有人的话语、表情、眼神，都不含任何恶意和嘲笑，反而都透着真诚。
大家还七嘴八舌地安慰他哩。
“回来就回来吧，你也不要灰心！
”
“天下农民一茬子人哩！
逛门外和当干部的总是少数！
”
“咱农村苦是苦，也有咱农村的好处哩！
旁的不说，吃的都是新鲜东西！
”
“慢慢看吧，将来有机会还能出去哩。
”
亲爱的父老乡亲们！
他们在一个人走运的时候，也许对你躲得很远；但当你跌了跤的时候，众人却都伸出自己粗壮的手来帮扶你。
他们那伟大的同情心，永远都会给予不幸的人！
高加林忍不住热泪盈眶。
他一句话也说不出来，只是掏出纸烟，给大家一人散了一根。
人们问候和安慰了他一番，就都又下地去了。
当高加林再迈步向村子走去的时候，感到身上像吹过了一阵风似的松动了一些。
他抬头望着满川厚实的庄稼，望着浓绿笼罩的村庄，对这单纯而又丰富的故乡田地，心中涌起了一种深厚的情感，就像他离开它已经很长时间了，现在才回来……
当他从公路上转下来，走到大马河湾的岔路口上时，腿猛一下子软得再也走不动了。
他很快又想起，他和巧珍第一次相跟着从县城回来时，就是在这个地方分手的——现在他们却永远地分手了。
他也想起，当他离开村子去县城参加工作时，巧珍也正是在这个地方送他的。
现在他回来了，她是再不会来接他了……他坐在一块石头上，身上像火烧着一般烫热。
他用两只手蒙住眼睛，头无力地垂在胸前。
他真不知道往后的日子怎么过呀？
他嘴里喃喃地说：
“亲爱的人！
我要是不辜负你就好了……”泪水立刻像涌泉一般地从指缝里淌出来了……
（选自《人生》有删改）
12.请简要概括第三段画线部分所描写景物的特点及其寓意。
（4分）
13.在还乡的过程中，高加林的内心经历了哪些变化？
（4分）
14.小说叙写村里人对高加林的问候和安慰有何作用？
（6分）
15.请探究标题“还乡”的丰富意蕴。
（6分）
六、现代文阅读
（二）（18分）
阅读下面的作品，完成16～18题。
漫谈“漫画”
鲁迅
孩子们吵架，有一个用木炭——上海是大抵用铅笔了——在墙壁上写道：
“小三子可乎之及及也，同同三千三百刀！
”这和政治之类是毫不相干的，然而不能算小品文。
画也一样，住家的恨路人到对门来小解，就在墙上画一个乌龟，题几句话，也不能叫它作“漫画”。
为什么呢？
就因为这和被画者的形体或精神，是绝无关系的。
漫画的第一件紧要事是诚实，要确切的显示了事件或人物的姿态，也就是精神。
漫画是Karikatur的译名，那“漫”，并不是中国旧日的文人学士之所谓“漫题”“漫书”的“漫”。
当然也可以不假思索，一挥而就的，但因为发芽于诚实的心，所以那结果也不会仅是嬉皮笑脸。
这一种画，在中国的过去的绘画里很少见，《百丑图》或《三十六声粉铎图》庶几近之，可惜的是不过戏文里的丑脚的摹写；罗两峰的《鬼趣图》，当不得已时，或者也就算进去罢，但它又太离开了人间。
漫画要使人一目了然，所以那最普通的方法是“夸张”，但又不是胡闹。
无缘无故的将所攻击或暴露的对象画作一头驴，恰如拍马家将所拍的对象做成一个神一样，是毫没有效果的，假如那对象其实并无驴气息或神气息。
然而如果真有些驴气息，那就糟了，从此之后，越看越像，比读一本做得很厚的传记还明白。
关于事件的漫画，也一样的。
所以漫画虽然有夸张，却还是要诚实。
“燕山雪花大如席”，是夸张，但燕山究竟有雪花，就含着一点诚实在里面，使我们立刻知道燕山原来
升级会员 