最新高中生物届高考生物光合作用专项复习题35 精.docx

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最新高中生物届高考生物光合作用专项复习题35精

2018届高三生物试题大集合：

光合作用（35）

731.（10江苏模拟）下图表示一个水稻叶肉细胞内发生的部分代谢简图。

图中①～⑤表示反应过程，A～L表示细胞代谢过程中的相关物质，a、b、c表示细胞的相应结构。

请据图作答:

（1）上图中，反应过程①的场所是，反应过程④的场所是。

（2）结构a中发生的能量转换过程是。

在其他环境条件适宜而光照强度恰为光补偿点时，单位时间内A～L各物质中产生量与消耗量相等的有。

（3）叶肉细胞在③④⑤过程中，产生能量最多的过程是。

（4）干旱初期，水稻光合作用速率明显下降，其主要原因是反应过程受阻。

小麦灌浆期若遇阴雨天则会减产，其原因是反应过程受阻。

【答案】

（1）叶绿体囊状结构薄膜（或类囊体）线粒体基质

（2）光能转变成活跃的化学能，再转变成稳定的化学能（或光能转变成有机物中稳定的化学能）G=I、D=K（答A=B、C=J不扣分）

（3）⑤

（4）②①

732.（10湖北黄冈模拟）请回答下列有关植物细胞代谢有关的问题。

（1）图甲中a物质的形成过程中，位于叶绿体的类囊体膜上的将光能转换成电能。

（2）图乙表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速度与光照强度和温度的关系。

在温度为10℃时，光照强度大于千勒克司后，该植株光合速度不再随光照强度增加而增加。

当温度为20℃时，光照强度由4千勒克司瞬时上升至12千勒克司，此刻该植株叶绿体内C5化合物（RuBP）的含量将。

当温度为30℃、光照强度小于12千勒克司时，限制该植株光合速度的主要因素是。

（3）图丙表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的关系图，在a、b、c、d四浓度中,最适合该植物器官储藏的氧浓度是；若细胞呼吸的底物是葡萄糖，则在氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的倍。

（4）丁图表示在适宜的条件下，一定时间内某无机离子从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦幼根相应部位积累量的变化。

在自然情况下，土壤中该无机离子的浓度比根细胞中该无机离子的浓度　　（低、高），所以幼根表皮细胞是通过　　方式吸收土壤中该无机离子。

只依据“幼根相应部位积累量”变化的曲线不能确定幼根20～60mm部位对该无机离子的吸收量，理由是　　　　　　　　　　　　。

【答案】

（1）少数处于特殊状态的叶绿素a（1分）

（2）4升高（或增加）光照强度（3）c5

（4）低主动运输吸收量=积累量+输出量（2分）

733.（10福建福州月考）小王发现黑暗中生长的大豆幼苗比阳光下生长的大豆幼苗高得多。

请设计一个实验方案，探究不同光照强度对大豆植株高度的影响，并预测实验结果。

实验材料和用具：

大豆种子（200粒）、光照培养箱（光照强度范围0—10000Lux，温度、湿度等均可自行设定）、培养皿、直尺等。

（1）实验方案：

（2）请设计实验记录表格：

（3）实验结果预测（提示：

请根据题目的实际情况）：

【答案】实验方案：

（1）①实验材料：

选出180粒大小一致的种子，分成六组，组成30粒，在培养皿中培养。

②培养条件光照强度0、2000、4000、6000、8000、10000Lux温度25度，培养一周

③测定指标用直尺测量植株高度，计算每组的平均值。

注：

要求至少分为三组（三个处理），每组有一定的种子数量，光照强度必须有0Lux（黑暗）表格略

（3）实验结果测试：

随光照度增加，植株高度下降。

解析：

本题考查根据自然现象设计实验方案及预测实验结果的能力。

在设计实验过程中，注意遵循对照原则，单一变量原则，平行重复原则等科学原则，所以至少分三组，且有黑暗作为对照，每组必须有一定的种子数量，且数量相等。

预测实验结果要根据题中所给的自然现象，即黑暗中生长的大豆幼苗比阳光下生长的大豆幼苗高得多，即可得出正确答案。

734.（10安徽高考）为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米的置于25℃条件培养，实验结果如图所示。

请回答：

（1）与D或相比，B点条件下限制玉米CO2吸收量的因素是.C点条件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是.

（2）实验结果表明，在的条件下施肥效果明显，除本实验所涉及的因素外，从增加光合面积的角度考虑，采取措施能提高玉米的光能利用率。

【答案】

（1）光照强度（或光强）土壤含水量

（2）土壤含水量40%—60%合理密植

735.（10福建福州月考）某转基因作物有很强的光合作用强度。

某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题，设计了如下装置。

请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题。

Ⅰ．实验步骤

（1）先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是：

①

②30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。

（2）测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：

①

②30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。

（3）实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况：

实验30分钟后红墨水滴移动情况

测定植物呼吸作用

甲装置

（填左或右移）1.5厘米

乙装置

右移0.5厘米

测定植物净光合作用

甲装置

（填左或右移）4.5厘米

乙装置

右移0.5厘米

Ⅱ．实验分析：

假设红墨水滴每移动1cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1g。

那么该植物的呼吸作用速率是g/小时，白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累量是g。

（不考虑昼夜温差影响）

【答案】Ⅰ．

（1）①将装置甲、乙的玻璃钟罩遮光处理，放在温度等相同的环境中

（2）①将装置甲、乙放在光照充足、温度等相同的环境中

（3）左右

Ⅱ．484

736.（10福建三明模拟）为检测光质（不同波长的光）对衣藻光合作用强度的影响，现提供如下的材料：

红、绿、白3种颜色的40W灯泡数个，试管数只、足量衣藻、pH试纸、石蜡油、NaHCO3溶液。

请你完成下图的实验设计并回答有关问题：

实验开始步骤为：

按图所示组装好实验装置，放在20℃的环境中进行实验。

（1）写出后面的实验设计的主要步骤是：

。

（2）请预测并简要分析上述实验结果：

。

（3）在不改变实验方法和材料的情况下要提高实验效果就应。

【答案】

（1）将衣藻分成等量的3份，分别放入3只编号相同的试管中，并加上等量清水。

再将3种灯泡在距试管相等的位置照射相同的时间，用pH试纸检测溶液pH的变化．

（2）衣藻在不同种光照下光合强度不同，CO2吸收量不同，试管内pH不同。

在绿光下光合作用最弱，而呼吸作用的强度与其他试管的衣藻基本相同，这样就有更多的CO2溶于水生成碳酸，使pH最低；红光下稍高；白光下最高

（3）适当提高温度

737.（10福建高考）回答下列下列Ⅰ、Ⅱ题

Ⅰ.东海原甲藻（简称甲藻）是我国东海引发赤潮的澡种之一，研究甲藻光合作用的生理特征可为认识赤潮发生机理提供重要信息。

（一）某研究小组探究pH对甲藻光合作用的影响，设计了以下实验:

将生长旺盛的甲藻等量分成5组培养，各组甲藻pH分别设定为6.0、7.0、8.0、9.0、10.0，在黑暗中放置12h，然后在适宜光照等条件下培养，随即多次测定各组氧气释放量并计算净光合速率。

将实验结果绘制成右图。

（1）本实验除了通过测定氧气释放量，还可以通过测定吸收量来计算净光合速率。

（2）黑暗放置过程中，藻液pH会有所变化，因此在测定氧气释放量前，需多次将各组pH分别调到，这是控制实验的变量。

（3）若甲藻长时间处于pH10.0条件下，甲藻________（能、不能）正常生长繁殖，请据图分析说明原因:

______________________________。

（4）实验表明，甲藻光合作用适宜pH6.0~9.0.但海水在该pH条件下，一般不会发生赤潮，原因是发生赤潮除了与pＨ、温度、光照强度等因素有关外，最主要还与海水的______________有关

。

（二）研究小组进一步探究了温度对甲藻光合作用的影响。

根据实验结果得出:

甲藻生长繁殖的适宜温度为１５°Ｃ～３０°Ｃ，最适温度为２５°Ｃ左右,当温度为９°Ｃ和３３°Ｃ时，甲藻不能正常生长繁殖。

请根据这些信息在右图中画出净光合速率随温度变化的示意曲线。

Ⅱ.棉蚜体型微小，能附着于棉花植株上生活繁殖，以吸收棉花汁液为食。

为了对面蚜虫害进行检测，科研小组从某年6月10日开始对某棉田棉蚜种群数量进行调查。

调查如下表:

（1

）棉蚜与棉花的种间关系是。

（2）调查棉蚜种群

数量可采用法。

据表分析，调

查期间棉蚜种群数量的增长曲线呈型，在（日期）左右棉蚜种群增长量最大。

（3）若长期使用农药防治棉蚜，会导致棉蚜种群的抗药基因频率（增大、不变、减少）

【答案】Ⅰ.

（一）

（1）

（2）原设定的

自

（3）不能因为长时间处于

10.0的条件下，甲藻的净光合速率为负值，甲藻不能正常生长繁殖

（4）富营养化（

含量）

（二）

Ⅱ.

（1）寄生

（2）样方

6-30（3）增大

738.（10辽宁一模）某研究性学习小组设计实验装置如下图，其目的是探究光照强度对光合作用强度的影响。

实验材料和用具：

100ml．量筒、50W、100W、200W和400W的台灯、

缓冲液（既可以提供

，也可以吸收

）、黑藻等。

（1）实验步骤：

①准备如图所示装置4套，分别编号为甲、乙、丙、丁；

②____________________________________________；

③各瓶中加满________然后关闭夹子________，同时，打开夹子________；

④将4套装置放入暗室中24小时后，________________________；

⑤30min后停止光照，观察并记录________________________。

（2）实验分析：

①举实验中甲、乙、丙、丁都是实验组，该实验设计________（“遵循”或“不遵循”）对照实验原则。

②若想探究光的成分对黑藻光合作用强度的影响，则仅需要把本实验的步骤________（填步骤序号）进行改动，具体改动为：

________________

【答案】

（1）实验步骤：

②取4等份长势相同的黑藻分别放入1—4号装置

③

缓冲液A、BC

④分别用50W、100W、200W和400W的台灯等距离照射

⑤量筒内溶液的体积

（2）实验分析：

①遵循

②④分别用不同颜色的相同功率的台灯等距离照射

739.（10云南昆明月考）某班学生选取了水体中的4种生物：

棚藻（单细胞绿藻），水绵（多细胞绿藻），菹草（高等植物）和颤藻（蓝藻），用其生长旺盛的新鲜材料在人工控制的条件下，A、B两组同时开展平行实验，进行有关光合作用的研究（纵坐标为净光合放氧率）。

请回答下列问题。

（1）这4种生物中，含有叶绿体的有。

（2）A组的实验结果如上图所示。

据图推测，一年中最早出现生长高峰的生物可能是；夏季高温阶段最具生长优势的生物可能是。

（3）在富营养化水体中，浮游藻类的大量增殖常常会引起鱼类缺氧死亡，导致水体缺氧的主要原因有和。

【答案】

（1）栅藻、水绵和菹草

（2）菹草颤藻

（3）藻类呼吸的耗氧量增加藻类死亡导致微生物增殖，耗氧量增加

740.（10江苏镇江模拟）下图为一测定叶片光合作用强度的装置示意图，其中叶室为透明玻璃材料制成。

装置运行后，仪器气路管道中的气体流速能满足正常测定的需求。

据图回答相关问题：

（1）光合作用总反应式为：

。

（2）若用该装置只测定叶片的呼吸作用强度时对装置的处理应该是。

（3）若从整个生物圈的角度考