高考历史专项练习14.docx

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高考历史专项练习14

高考历史专项练习：

1-4

【一】古代历史上的改革

1.梭伦改革

（1）背景

①国家体制:

一般民众无权参与政府运作。

②政治危机:

土地被侵吞的下层平民与上层贵族矛盾尖锐。

③梭伦执政:

执政官梭伦承担起化解社会矛盾的重任。

（2）措施

①经济:

废除债务奴隶制;鼓舞进展工商业。

②政治:

确立财产等级制;改革国家权力机构。

（3）差不多特点:

具有不偏不倚的“中庸”色彩。

（4）妨碍

①促进农业和工商业进展,为民主政治确立奠定了经济基础。

②打破贵族对政权的垄断,奠定了城邦民主政治基础。

2.商鞅变法

（1）背景

①经济:

封建土地私有制确立。

②阶级:

新兴地主阶级政治要求。

③政治:

诸侯争霸,富国强兵的需要。

④理论:

法家思想理论基础。

⑤直截了当:

秦孝公的大力支持。

（2）性质:

地主阶级的封建化改革。

（3）内容

①经济上:

废井田,开阡陌;重农抑商,奖励耕织;统一度量衡。

②政治上:

废分封,行县制;废特权,按军功授爵。

令民为什伍,实行连坐。

③思想上:

“燔诗书而明法令”,加强思想操纵。

（4）评价

①积极:

秦国实现了富国强兵和社会转型,并为秦统一六国奠定了基础。

②消极:

严刑峻法和文化高压政策,对后世有不良妨碍。

3.北魏孝文帝改革

（1）有利条件

①前提:

北魏统一黄河流域。

②趋势:

民族融合成为必定趋势。

③主观:

冯太后和孝文帝顺应潮流。

（2）措施

①经济:

颁布均田制和新的租调制。

②政治:

推行三长制,整顿吏治,制定官吏俸禄制和考核制度;迁都洛阳。

③社会风俗:

易服装、改汉姓、与汉族通婚、说汉话、改汉制。

（3）妨碍

①促进了北魏经济的恢复和繁荣。

②加速了北魏政权的封建化。

③促进了民族融合。

④为国家的统一奠定了基础。

4.王安石变法

（1）背景

①北宋中期,社会矛盾激化。

②加强中央集权的措施导致“积贫积弱”局面的形成。

③庆历新政为变法提供了经验教训。

④宋神宗坚持变法,王安石锐意改革。

（2）措施

①理财方面:

推行青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法、均输法、市易法。

②整军方面:

实行保甲法、保马法、将兵法,设军器监。

③文化方面:

改革科举制度,整顿太学,择优录用官员。

（3）妨碍

①增加了政府财政收入,提高了军队战斗力,一定程度上改变了北宋“积贫积弱”局面。

②农民的处境没有得到全然改变。

（4）历史教训

①要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性。

②改革的成败不以改革者个人命运为转移。

③改革措施要针对实际情况,推行过程中要用人得当。

④改革家要有远见卓识和坚决的政治魄力。

【二】近代历史上的改革

1.欧洲的宗教改革

（1）缘故

①直截了当缘故:

居于统治地位的教会贪婪腐败。

②经济根源:

欧洲资本主义的兴起。

③政治因素:

民族国家形成,要求打破天主教会“一统天下”的局面。

④文化因素:

文艺复兴倡导人文主义推动宗教改革。

⑤德国因素:

德国受罗马天主教会压榨最重。

（2）内容

①马丁·路德:

提出“因信称义”;简化天主教复杂的圣礼。

②加尔文:

提出“先定论”,主张建立民族教会。

③1534年,英国议会:

通过了“至尊法案”。

（3）实质:

资产阶级在思想领域内的反封建斗争;各阶层反对天主教会的社会运动。

（4）意义

①政治上:

促进了欧洲民族意识高涨;促进了天主教内部改革;促进了宗教宽容。

②经济上:

为欧洲资本主义进展扫清了道路;为欧洲走向现代社会创造了条件。

③思想上:

否定了罗马天主教会权威;加尔文派为资产阶级革命创造了条件。

2.穆罕默德·阿里改革

（1）背景

①国内

◎政治——马木路克统治下政局混乱、社会动荡,民生困苦、矛盾尖锐。

◎经济——农业遭到破坏;手工业遭到摧残,商贸萎缩。

◎民族意识——独立自主呼声高涨。

②国外:

英法争夺,面临威胁;商品倾入,形势恶化。

（2）内容

①经济上:

进展机器生产,建立近代工厂。

②政治上:

改革行政制度,加强中央集权;整顿社会秩序。

③军事上:

进行军事改革,增强国力。

④文化上:

促进文化教育事业的进展。

（3）意义

①确立了统一的中央集权的国家体制。

②推进了近代化、提高了生产力。

③增强了军事实力,维护埃及主权。

④客观上促进了埃及资本主义的进展。

3.俄国1861年改革

（1）背景

①农奴制阻碍了俄国资本主义的进展。

②十二月党人和知识分子群体要求社会变革和思想解放。

③克里米亚战争的失败暴露了农奴制的落后。

④亚历山大二世认识到惟有变革才能自救。

（2）内容

①农奴在法律上成为自由人,地主不得买卖或者干涉其生活。

②农民在获得人身解放时得到一块份地,但需要高价赎买。

（3）农奴制改革对俄国近代化的妨碍

①经济近代化:

为资本主义进展提供了必要的劳动力、资金和市场。

②政治近代化

◎政治体制:

建立了地方和城市自治机构。

◎司法制度:

参照西方司法制度进行改革。

③思想近代化:

西方资产阶级文化思想开始传入俄国。

4.日本明治维新

（1）背景

①幕府腐朽统治严峻阻碍资本主义进展。

②闭关锁国使日本落后于世界进展大势。

③洋学的传播。

④倒幕运动兴起。

⑤民族危机严峻。

（2）内容

①政治上:

废藩置县,实行四民平等。

②经济上:

进行土地改革,殖产兴业。

③文化教育:

倡导文明开化,建立近代教育体制。

④军事上:

实行征兵制,建立新式军队。

（3）意义:

日本摆脱了民族危机,走上了资本主义进展道路,迅速成为亚洲强国。

（4）局限

①地主土地私有制:

严峻制约工业进展。

②军国主义扩张:

给亚洲各国带来深重灾难。

③近代天皇制:

议会形同虚设,人民没有民主权利。

5.中国戊戌变法

（1）背景

①甲午战争失败和《马关条约》签订激发了救亡图存的民族意识。

②民族资本主义初步进展,民族资产阶级登上历史舞台。

③西方近代思想的传入,早期维新思想的直截了当妨碍和维新思想进一步传播。

（2）要紧内容

①同意官民上书言事。

②鼓舞进展农工商业;改革财政。

③改革科举、废八股。

④裁汰旧军,建设新军。

（3）失败缘故

①全然:

资产阶级维新派力量弱小。

②具体:

维新派缺乏坚强的组织领导;脱离群众;依靠没有实权的皇帝;对极少数帝党官僚和帝国主义抱有幻想。

（4）意义

①性质:

是一次资产阶级性质的改良运动;是一场爱国救亡的政治运动;是中国近代第一次思想解放运动。

②作用:

有利于中国资本主义的进展;推动近代文化和教育事业进展;提倡文明生活方式,引领时代新风。

选修二近代社会的民主思想与实践

【一】近代西方的民主思想与实践

（一）近代欧洲的民主思想

1.洛克

（1）1689年发表《政府论》。

（2）学说

①天赋人权论:

自由权、生命权、财产权。

②政府是为保护人权而设立——实行分权。

③自由和法律不可分——实行法治。

（3）妨碍:

对启蒙运动、美国独立战争和法国革命以及西方政治制度产生深远妨碍。

2.卢梭

（1）代表作:

《社会契约论》

（2）学说

①法治学说:

法律上的平等;事实上的经济平等。

②人权学说:

人民主权说。

③国家学说:

社会契约论。

（3）妨碍:

成为反抗封建统治、争取自由解放的强大思想武器。

（二）近代西方民主与专制的较量

1.17世纪英国议会与国王的斗争

（1）《大抗议书》

①背景:

查理一世实行无议会统治,巧立名目搜刮钱财,国王与议会矛盾激化。

②时间:

1641年议会通过。

③内容:

历数国王弊政;重申议会税收、拨款等财政决定权;限制国王人事任免权。

④结果:

查理一世拒不同意,导致议会反对派与国王决裂。

（2）内战

①时间:

1642年8月~1648年

②缘故:

查理一世对《大抗议书》拒不同意,镇压议会反对派。

③双方:

议会军与王军。

④结果:

1648年底内战结束,1649年处死查理一世,英国宣布为共和国。

（3）民主与专制的反复斗争

①1653年克伦威尔建立护国政体,实行独裁统治。

②1660年斯图亚特王朝复辟。

③1688年光荣革命,标志着英国资产阶级革命结束。

2.法国建立共和制的曲折历程

（1）法国大革命

①背景:

旧的君主专制的衰落;启蒙思想的广泛传播;第三等级负债重迫切要求改革;三级会议重新召开。

②过程:

攻占巴士底狱、通过《人权宣言》、通过1791年宪法、第二次武装起义建立法兰西第一共和国、雅各宾派恐怖统治、热月政变高潮过去。

③妨碍:

民主平等思想和革命精神得到广泛传播;严峻冲击欧洲封建统治秩序。

（2）19世纪法国政体的变迁

①1789年7月14日大革命爆发,推翻波旁王朝的君主专制统治,确立君主立宪制。

②此后出现了法兰西第一共和国、法兰西第一帝国、复辟的波旁王朝、七月王朝、法兰西第二共和国、法兰西第二帝国。

③1870年巴黎爆发革命,法兰西第二帝国被推翻,法兰西第三共和国成立。

3.民主政治的重要文献

（1）《独立宣言》

思想

差不多内容

平等与

天赋

人权

人生下来确实是自由平等的,权利是不可剥夺或转让的

人权包括“生存权、自由权和追求幸福的权利”

主权

在民

人民是主权者,政府的一切权力来自人民,政府应服从人民意志,为人民幸福和权利保障而存在

人民革

命权利

假如政府侵犯了人民的权利,人民就有权起来革命以改变或废除它

（2）《人权宣言》

思想

差不多内容

“自然

权力”

人们生来是而且始终是自由的,在权利上是平等的;私有财产是神圣不可侵犯的权利

“最高权

力属于

人民”

法律是公众意志的表现;全国公民都有权参与法律的制定,在法律面前,所有公民基本上平等的;国家的最高权力来自于人民

（3）《独立宣言》、《人权宣言》的作用

①既是民主政治的法律性保障,也是民主政治所追求的长期目标。

②这些纲领性文献是国家制宪的差不多依据和民主制度的理论基础。

4.近代欧洲工人争取民主权利的斗争

（1）宪章运动

①目的:

工人们要求取得普选权,以便有机会参与国家的治理。

②概况:

1839年,宪章派向议会递交请愿书,但遭到议会下院否决;1842年,宪章派第二次向议会递交请愿书,再遭拒绝;1848年,宪章派组织了第三次请愿,后因宪章派内部分裂遭夭折。

③意义:

标志着英国无产阶级开始作为一支独立的政治力量登上了历史舞台;揭开了同资产阶级争夺政治权力斗争的序幕。

（2）第一国际和第二国际

①第一国际:

由各国工人团体组成;活动范围仅限欧洲;如今工人运动往往以暴力形式出现。

②第二国际:

由各国工人政党组成;活动范围扩大到欧美国家;如今工人运动要紧是合法斗争。

③两个国际:

基本上国际性的工人组织;马克思、恩格斯对两个国际起了指导作用;基本上国际工人运动经历低潮后走向高潮的重要表现。

【二】近代中国的民主思想与实践

（一）近代中国的民主思想

1.康、梁维新思想

（1）内容:

通过改革,达到兴民权、设议院,实行君主立宪的目的。

（2）作用:

在当时起到了思想启蒙的作用。

2.孙中山民主思想

（1）内容:

提出民族、民权、民生三大主义,并把西方三权分立学说进展到五权分立,主张推翻君主专制政体,建立资产阶级民主共和国。

（2）作用:

孙中山三民主义成为辛亥革命的指导思想。

（二）辛亥革命前后反对专制的斗争

1.改良派与革命派的论战:

革命派逐渐占优势,促进了民主共和思想的传播。

2.《钦定宪法大纲》:

人民合法权利和政治地位首次以宪法形式得到极其有限的认可。

3.辛亥革命

（1）文献——《中华民国临时约法》

①颁布:

1912年3月11日。

②内容:

表达“主权在民”;规定人民差不多权利和义务。

规定了三权分立、相互制约的政治体制。

③地位:

近代民主政治进展史上第一座里程碑;确立了共和代议制制度。

（2）意义

①辛亥革命推翻了清王朝统治,结束了统治