福清市届中考语文基础适应性练习二.docx

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福清市届中考语文基础适应性练习二

基础适应性练习

（二）

七年级上册4-6单元

1、背默

（1）学而不思则罔，。

（《论语》）

（2），可以为师矣。

（《论语》）

（3）逝者如斯夫!

。

（《论语》）

（4）饭疏食饮水,，乐亦在其中矣。

（《论语》）

（5）三军可夺帅也,。

（《论语》）（6），，仁在其中矣。

（《论语》）

（7）烟笼寒水月笼沙，。

（《泊秦淮》）

（8），隔江犹唱后庭花。

（《泊秦淮》）

（9）杨花落尽子规啼，。

（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（10）晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的词句是：

，

。

（11）晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜，怅惘之情的名句是：

，

。

（12）纪昀在《河中石兽》中告诉人们做任何事情都不能依靠主观想象而妄下定论的句是：

____________________,___________,______________________,______________________？

（13）《虽有嘉肴》中，用美味来类比，指出学习的重要性的句子是：

_______________，_________,

__________________________。

（14）《虽有佳肴》中逐层论证“教学相长”的道理的句子是：

，

。

（15）《虽有嘉肴》阐明“知不足”和“知困”的作用的句子：

____________，_______________________；

____________，_______________________。

2、为下列加点字注音，给根据拼音写出相应汉字。

屏息黄晕着落枯涸情不自禁

收敛顷刻喧嚣提防骇人听闻

bèng溅mēn热宽shùdàng案

峰luán匀chèn静mì气gài

一丝不gǒuhuǎng然大悟

3、下列各句中加点成语使用有误的一项是（   ）

A.接二连三的打击使他变得瘦骨嶙峋。

B.他一丝不苟的学习态度值得全班同学学习。

C.语文老师讲的笑话让全班同学忍俊不禁地笑起来。

D.工人正在小心翼翼地把货物从车上卸下来。

4、下面各句表述不正确的一项是（）

A.《走一步再走一步》作者莫顿·亨特,是美国作家、心理学家。

B.安徒生，丹麦著名童话作家，他著有《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《盲孩子和他的影子》等大量优秀的童话作品。

C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者李白，唐朝诗人，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之称，最伟大的浪漫主义诗人。

D．《小圣施威降大圣》选自吴承恩的《西游记》，“小圣”指的是二郎神杨戬。

5、请仿照画线例句，根据语境，在横线上补写句子。

生活中，许多人和事的意义不是单一的。

父母，不只是生养我们的亲人，更是精神的导师；，

，；成功，不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。

厚重的生活需要我们用心领悟。

6、古诗词鉴赏

（1）夜雨寄北李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

本诗的一个耳熟能详的成语是：

。

成语的含义是

。

②结合诗境体会“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”这一虚写的妙处。

③对李商隐的《夜雨寄北》品析有误的一项是（） 

A.第一句写诗人虽日日思归，却没有准确归期，无可奈何之情跃然纸上。

B.第二句写想象景象，把已跃然纸上的愁苦交织于幻想中连绵的夜雨、涨满的秋池。

C.第三、四句超越时空，把当前的时间推移到未来，让未来的欢聚反衬出今夜的愁苦。

D.全诗“期”字和“巴山夜雨”重复出现，造成回环往复的意境，抒发了诗人羁旅他乡时思“君”的深情。

（2）浣溪沙晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧享台。

夕阳西下几时回?

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

①下列对本词的理解不正确的一项是（）

A.这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的叹惋。

B.对春花落去、燕子归来的景象，词人既感到似曾相识，又觉得无可奈何。

C.词的上阕，写词人看着眼前的景况，勾起了对昔日欢聚的回顾，由此感叹时光的易逝。

D.词的下阕，描写春花的凋谢飘落及燕子的归来，抒发了词人伤春怀旧的情感。

②下列对本词赏析不正确的一项是（）

A.“夕阳西下几时回?

”一句，表面是在发问，实际上是在抒发一种深重的感慨。

B.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句将景与情紧密地融合在一起，景中寓情，情景交融。

C.“小园香径独徘徊”一句中“徘徊”反映了词人的心绪不宁，“独”字更道出了词人孤寂之深，伤感之重。

D.词人巧妙运用典故，善于用白描的手法写景抒情，语言平实直白。

③词人徘徊于小园香径，精心选择了、和等景物，描绘了一组优美的画面。

④“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句抒发了作者怎样的思想感情?

7、非连文本阅读

“路怒症”概念最早来自国外心理学。

随着中国汽车数量增多，这一问题也受到国内越来越多专家的关注。

阅读下列三则材料，根据要求回答问题。

【材料一】2015年5月3日下午，一段35秒视频在网上疯传：

在成都市娇子立交处，一名男司机将一女司机逼停后当街殴打。

随后男方公布一段行车记录视频，因女司机多次故意变道别车并挑衅，使男子车内孩童受伤，车子险些撞到路边行人酿成车祸，男司机通停痛酸女司机，这段视频引发数万网友转发并热议。

（摘自《XX新闻》）

【材料二】随着汽车时代到来，“路怒症”正引起社会关注。

有的人平时温文尔雅，但一开起车就变脸，动不动就爱上火，胡乱变线、强行超车、闯黄灯、骂粗口，“不少司机在面对糟糕的交通状况时都曾经有过上述的表现，对此，专家称之为“路怒症”。

（摘自《浙江日报》）

【材料三】网友“wandex"认为：

交通堵塞是导致路怒症的一个问题，但不是根本问题。

他在留言中声称是工作、生活、失业等压力，破坏了人们的好心情。

网友“匆匆”认为：

还有些路怒症的司机喜欢在马路上和其他司机竞争，超过对方就高兴，被对方超过就懊恼。

（摘自《XX贴吧》）

（1）请根据【材料一】和【材料二】说说什么是路怒症。

（2）请根据以上三则材料探讨引起路怒症的原因。

（3）请你拟一条针对路怒症的公益广告。

（至少使用一种修辞手法）

8、阅读文言文，完成问题。

河中石兽

纪昀

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。

棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：

“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？

乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？

”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：

“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？

”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

（1）解释下面句中加点词意思。

①一寺临河干 ___________②山门圮于河   ___________

③阅十余岁  ___________④尔辈不能究物理 ___________

⑤竟不可得___________⑥尔辈不能究物理___________

⑦求石兽于水中___________⑧但知其一___________

（2）翻译下面文言句子。

①是非木柿，岂能为暴涨携之去？

②然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

③二石兽并沉焉。

④众服为确论。

⑤渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

⑥如是再啮，石又再转，转转不已，遂反湖流逆上矣。

（3）简答题。

①文中讲到了哪几种寻找石兽的方法？

他们各自的根据是什么？

②联系原文，用自己的话说说“但知其一，不知其二”中“其一”“其二”的具体内容。

③这个故事说明了一个什么道理？

（4）下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）

A.文章叙述以时间为序。

先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。

B.文章语言简洁。

如写寺僧沿河打捞石兽，仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个断句，简述打捞经过，以“无迹”交代结果。

C.文章寓理于事。

作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。

D.文章人物各具特点。

在打捞石兽一事上，寺僧不切实际，认识片面；讲学家不深思熟虑而盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是。

9.阅读下面短文，完成问题。

倔强的仙人掌

①女人看见路边蹲着一个挑担老头儿，他身边的筐里装着满满一筐嫁接的仙人掌，高高的底座像一座独立秀挺的山峰，山峰顶部是形状各异的红、黄、绿各色仙人球。

女人拿起仙人掌仔细的挑选了很久，价格不贵，与花鸟市场上的相比便宜许多，便挑定了自己喜欢的两盆，准备一起买。

②老头儿布衣布褂，黑褐色的脸上堆满了笑容。

他操着极生硬的普通话，如数家珍般介绍这植物的种种优点，什么如何好看好养了，什么净化空气了。

末了他搓着厚皮疙瘩的手爽快地说：

“你要两个，那就算你小批发好了，再便宜你一块钱。

你看咋样？

”

③“你这是真嫁接上去的，还是用牙签插上去的？

”这样的价钱，女人总觉心里不安，指着山峰顶部的红黄绿颜色的仙人球满脸怀疑的问。

蛮好的花买回家后发现居然是新种没根的，这种事情不止一次了。

老头儿的脸腾地红上来，紧锁眉头，瞪着浑浊的眼睛说：

“怎么可能是插上去的？

怎么可能呢？

这可都是我一棵一棵亲手栽起来的啊!

”老头儿本不地道的普通话，这时更是结结巴巴地有点南腔北调了。

④“是吗？

”她抬起眼皮，瞟了他一眼，反问道。

这样的看似暴怒的伪装她也见多了。

倘若是货真价实的东西，何必这么着急，她心里想着，不再吭声。

眼看就要成功的交易，因为这一问停了下来，空气似乎也凝固了。

老头儿的脸涨得更红了，忙不迭的解释。

而他越是叽里咕噜得絮絮不止，她就越觉得他不可信。

⑤忽然，老头儿停了下来，从筐里拿起一棵茁壮的仙人掌，没等女人反应过来，使劲一拉，把它的顶部从底峰上扯了下来，然后一手一半举到女人眼前：

“你看，你看!

有牙签吗？

”他用力的问她，眼里似乎也冒了火。

没有牙签，扁扁的巴掌形的黄绿色软刺仙人球从它的底峰上被拽了下来，而它的底峰上生生裂开了一道绿色肉质沟壑，本已长在一起的首尾两截，就这样被硬硬地扯开了。

⑥面对这样的场面，女人呆呆得怔了一会儿，低下头去付钱。

老头儿一脸自尊，挺着胸膛收钱，三块钱一个，五块钱两个，又从布衫口袋里莫初装钱的塑料袋，该找多少还找多少，也不计较身首异处的那一个。

老头儿娴熟地把东西包扎好，放进女人的车筐里。

转过身，捡起地上已成两截的仙人掌，一起放进她的车筐里。

⑦“别扔了，一起种进泥土里，两截都能活。

”老头说。

⑧女人脸红了，羞愧的点了点头。

老头倒笑了起来，露出锈蚀的牙齿，又用他那东倒西歪的普通话安慰她说：

“放心好了，这东西最耐折腾，刚才那点事算不了什么，只要有点泥，就能长出根的。

”

⑨两截还能活，这不假，但女人看着老头儿只是觉得心里生疼，仿佛受了伤的不是那棵仙人掌，而是别的什么。

那别的什么像一支小手，躲在她的胸膛里，一下一下，揪得她的心生疼。

那疼隐隐约约地从老头儿脚下的那对仙人掌里传过来，从他那鬼样的普通话中传过来，从他那已经装在布衫口袋里的塑料钱袋里传过来，疼得她直想落泪。

（1）通读全文，根据文章内容填空

女人挑了两盆嫁接仙人掌，准备买下→→→女人付钱买下，老头儿把扯断的仙人掌送给她。

（2）从人物描写角度，品评赏析第⑤段划线句。

（3）文章结尾写道