学年崇明县中学督导评估考核指标最新修订.docx
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学年崇明县中学督导评估考核指标最新修订
学校：
（盖章）
校长：
（签字）
年月
一、学校基本情况
1.学校干部基本情况：
项目
部门、职务
姓名
性别
出生年月
任现职
时间
学历
职称
任教
学科
周课
时数
党支部
书记
副书记
校长室
校长
副校长
副校长
副校长
工会
主席
教导处
主任
政教处
主任
教科室
主任
总务处
主任
人事
干部
办公室
主任
团委
书记
大队部
辅导员
2.学科教研组长基本情况：
项目
学科
姓名
性别
出生
年月
任职
时间
学历
职称
周课时数
备注
政治
语文
数学
外语
物理
化学
历史
地理
生物
科学（生命科学）
信息技术
劳动技术
音乐
美术
体育
年
级
备
课
组
长
年级
学科
预备
初一
初二
初三
高一
高二
高三
语文
数学
外语
政治
物理
化学
历史
地理
生物
科学（生
命科学）
3.学校管理机构设置及其运行流程：
4.学校教职工基本情况：
教育局核定数为人，实际人，（专任教师人，教辅人员人，职工人）
1.学历结构：
研究生（或相当）人，本科人，大专人，中专（高中）人。
2.职称情况：
高级人，中级人，初级人，其余人。
3.骨干教师：
市级人，县级人，校级人。
4.年龄结构：
30周岁以下人，31——45周岁人，45周岁以上人。
5.学生基本情况：
年级
项目
预备
初一
初二
初三
高一
高二
高三
总计
班级数
学
生
数
女
男
总计
6.学校办学基本条件：
项目
数量
项目
数量
占地面积
总面积
M2
图书馆藏书
册
生均面积
M2
订阅
报纸
种类
种
建筑面积
总面积
M2
份数
份
生均面积
M2
订阅
期刊
种类
种
生均绿化面积
M2
册数
册
普通教室
间
阅览室
普通
教师用：
间；M2
学生用：
间；M2
多媒体教室
间
电子
间，M2
计算机
教室
间
体
育
运
动
场
地
室
外
总面积
M2
台数
台
环形跑道
M
生机比
人/台
直跑道
M
专用
教室
物理实验室
间M2
化学实验室
间M2
篮球场
个
生物实验室
间M2
音乐
间M2
其他
美术
间M2
室
内
体育器材室
间
劳技
间M2
科技活动
间M2
其他
间
二、崇明县中学办学水平综合督导评估表
（一）基础性目标
指标
评估要素
学校对达成度的自我评价
分值
自评
核
定
目
标
计
划
15
1、认真贯彻执行教育方针、法规、政策与条例，坚持依法办学，实施素质教育。
3
2.学校有三年发展规划及学校章程，发展目标和分年度目标清晰，针对性强，措施落实。
3
3、实施校长负责制，党政工密切配合，管理机构设置合理，职责明确，实施目标管理，学校工作运转正常。
3
4、教代会制度、校务公开制度健全，运作规范；各项管理制度完善，执行力强。
3
5、健全档案管理制度，运作规范，各类资料收集齐全、归档及时、立案规范，不断提高资料管理的数字化程度。
3
队
伍
建
设
18
1、学校干部队伍重视自身政治、业务素质提高，团结协作、求真务实、公正廉洁、作风民主，在教职工中有影响力、号召力、凝聚力。
3
2、学校内部人事管理制度健全，全员岗位职责明确；合理制订、平稳实施切合自身实际的劳动人事制度改革方案。
3
3专任教师职称、年龄和专业结构合理。
十二五期间，初中专任教师本科率达90%，高中专任教师本科率达100%。
3
4、有落实《中小学教师职业道德规范》的措施和考核机制，有师德规范与师德考评制度，教师能够做到为人师表，敬业爱生，杜绝体罚、变相体罚的现象。
3
5、加强青年教师和骨干教师的培养，发挥学科带头人，县、校级骨干教师、高级教师的引领作用。
2
6、建立激励机制，考核奖惩分明，有效调动广大教职工的积极性。
2
7、其他人员（非教师系列）管理育人的职责明确，有培训、有考核。
2
德
育
工
作
20
1、学校有较完善的德育工作管理体制和运作机制；有较具体的德育工作计划，并注重针对性、实效性；德育工作有成效、有亮点特色。
2
2、有“两纲”教育课内、课外的特色做法和经验；社会主义核心价值取向主题教育活动丰富多彩。
3
3、重视校园文化建设，营造积极向上的育人氛围；注重发挥学科主渠道的育人作用，加强教师育德技能的培训；共青团、少先队工作运作规范，活动丰富。
3
4、重视班主任队伍建设，班主任工作规范有特色；班集体建设、“温馨教室”建设有成效。
2
5、重视家庭教育和社区教育工作的指导和研究，整合资源、开展活动、形成合力；组织各类学生社会实践活动。
2
6、重视学生日常行为规范的教育与训练，工作有成效、有亮点，达到行规合格学校；重视心理健康教育工作并成为合格学校。
3
7、加强青保工作，重视法制教育，关心特殊学生，重视各类偏差学生的帮教转化工作，有效控制案发率。
2
8、加强学校及周边管理工作，确保师生生命安全；达到安全文明校园各项指标并成为安全文明校园。
3
教
学
管
理
27
1.严格执行二期课改课程标准，按要求开足开齐各类、各门课程，合理安排课务和作息。
3
2.有“减轻学生过重学业负担”的具体措施，面向全体学生，因材施教，抓好“提优、拔中、补差”工作。
3
3.教学业务档案、学生档案和教学资料齐全。
2
4.聚焦课堂教学，着眼于学生发展，注重课堂教学环节的研究，教师备课、作业、考试、辅导、质量监控等常规管理制度健全。
2
5.建立、健全、完善教学质量检查制度和教学质量分析制度。
2
6.有校本研训计划与总结，对新、老教师开展多种形式的专业培训，不断提高教师现代教育信息技术的应用能力。
2
7.教研组工作制度健全，每学期（或学年）确定一条活动主线，每次活动有明确的主题和主讲人。
2
8.注重学生全面发展，体锻活动时间保证，措施有力；体育课合格率95%以上，优秀率≥9%。
2
9.健康教育知晓率为100%，有效控制常见病发病率，近视眼新发病率低于5%。
2
10.积极组织开展艺术、科技活动，80%以上学生能够参与学校或班级组织的艺术、科技活动。
2
11.学校组队参加县级以上各类竞赛的参与率高，成绩有提高。
2
12.其它数据：
初中入学率100%；义务教育阶段流生率为0。
大龄退学率≤0.5%；初中留级率≤2%；初三休学率≤1.5%；初中按时毕结业率≥95％；高中按时毕业率达95%。
初中统一考试合格率：
乡镇≥90％；城堡两镇≥95％。
市实验性示范性高中一本上线率55%以上，本科上线率85%以上；县重点高中一本上线率30%以上，本科上线率70%以上；一般高中本专科上线率稳定在上一年高考水平；各学段基础型课程教学质量稳步提高；在县、市级学科竞赛中成绩良好。
3
教
育
科
研
10
1、学校领导树立“科研兴校”的观念，结合学校三年发展规划，确立统领学校发展的龙头课题，科研经费能按照县校（1：
1）的比例投入，在学校计划与总结中反映出课题研究的足迹。
3
2、学校教科室认真落实县教科室工作要求，做好课题申报立项、过程管理、结题鉴定和成果申报等科研日常管理工作，能制定出符合学校实际的校本科研制度。
能建立一支结构合理的科研骨干教师队伍。
科研档案完善，既有文本稿又有电子稿。
3
3、三年中，学校有县级以上课题3-5项，校级课题10－20项，有组织1-2次片级以上的科研展示活动，教师参与县教师教育科研奖评比的人数占学校教师总数的10%以上，教师的获奖成果占学校教师总数的3%以上。
4
后
勤
管
理
10
1、建立、健全学校财务管理制度，按规定合理使用经费，收费规范，无乱收费现象。
2
2、有财产设备、校舍场地、专用教室等使用、管理制度，措施落实到位。
2
3、净化、美化、绿化校园环境，有规划、有长效管理制度和发展计划。
开展办公室文化建设。
2
4、有创建文明安全学校规划，建立有效的制度并加强管理，落实安全保卫措施，加强对教职工、学生在安全、卫生方面的宣传教育；无群体性食物中毒等事件和传染病爆发。
2
5、图书馆（室）、实验室、电脑室等各专用教室及教学资料的管理和使用按制度正常运作，教学设备使用率高，使用记录完整。
2
（二）学校发展性目标
项目
名称
学年度
学年度目标实施
内容要点
学年度达成标志
达成度自我评价
发展性目标评估结果
（定性意见）
（三）近三年来学校办学主要进展、经验、特色（
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