个人德育总结回顾大学生活展望美好未来前部分.docx

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个人德育总结回顾大学生活展望美好未来前部分

个人德育总结—回顾大学生活,展望美好未来（前部分）

个人德育总结—回顾大学生活,展望美好未来（前部分）

个人德育总结回顾大学生活，展望美好未来

两年前当我来到这个学校的时候，还是一个懵懂的孩子，对这里的一切都是那样的好奇而新鲜；如今两年转瞬离去，已经长成一个青年，对现实与未来也有了一些自己的认识和看法；在即将结束这段人生历程的时候，回想我大学生活，可谓是一幅多彩、别致的图画。

大学基本上分为三篇：

学习、生活、工作及个人思想。

一、学习篇

学习是学生的职业，上大学我想以该记住并理解这句话。

大学的学习其实“很像吃自助餐先把钱交了吃不吃在你学不学在你”！

总结一句话就是态度问题！

你一定要记住这句话，还要领会这句话的意思，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。

大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少，代之以主动自觉地学习。

因此，在必要的课本学习之外，我充分利用图书馆等外界的资源来为自己充电，扩充自己的知识库，并寻求机会用自己学过的知识进行实践，提高自己对知识的运用能力。

因此，培养和提高自学能力，是大学生必须具备的本领。

大学的学习不能象中学那样完全依赖教师的计划和安排，学生不能只单纯地接受课堂上的教学内容，必须充分发挥主观能动性，发挥自己在学习中的潜力。

这种充分体现自主性的学习方式，将贯穿于大学学习的全过程，并反映在大学生活的各个方面。

我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。

我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。

一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。

同时我也明白了一个道理“山外有山、人外有人”，所以不能满足于现状，应该时刻鞭策自己努力奋进，不断学习新的知识，才不会故步自封。

对于我们数控专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。

放假的时候曾到工厂实地进行过实践，让我更加深入的了解我所学习的专业。

实践期间，我学到了许多在书本上没有的知识，让我对这个专业产生更为浓厚的兴趣。

对于我自己能力的提高也有帮助，锻炼了我全方面的能力，让我对自己更有信心。

二、生活篇

大学生活其实是很散漫的但你能否在这散漫地生活中独立，是一件很有难度的问题。

所为的独立不是一个人为主而是学会沟通学会独立学会学习地方法！

大学时期的校园生活是丰富多彩的，刚进校门时，校园里就贴满了招生的广告和五花八门的社团，你可以根据自己的性格爱好参加。

那时，我也积极参加过两个社团，并进行了一些活动。

还参加过过许多学校举办的舞会，和同学去舞蹈协会学习跳舞，这些经历最大的收获就是让我的身心时刻保持愉快，可以认识新的同学，开阔自己的视野，学习别人的长处。

同时，参加过社会实践活动，为华为手机做促销员，这些活动都极大的丰富了我的生活，让我在自力更生的同时，体会到了赚钱的不易，更能理解父母辛苦供我上大学的艰难。

如果说大学生活给了我什么的话，那就是友谊和经历。

友谊让我有了很多新的朋友，经历让我的思维灵活，可以从多种角度考虑问题。

为以后的漫长人生路做好了铺垫。

的确，这个社会有很多让人不满意的地方，尤其是当你真正步入社会做点事情的时候。

有句话叫做：

“你可以不诚实，但是不可以不保持正直”恰到好处的为我们提供了解决这个问题的一个很好的原则。

诚实固然是一种很好的品质，然而在面对一个经常不诚实的对象时就另当别论了，不然就会吃亏。

在个人生活当中，诚实自然是莫高于此的。

然而，我们处事或生活过程中，正直才是可以永远坚持的。

三、工作篇

大学的生活丰富多彩，在这里的灿烂生活中，除了学习之外，更需要利用这里的相对自由的时间和空间来提高自己除了学习以外社交等方面的能力。

在大学期间参加学校的各种社团组织，不仅能够为自己创造出一个更适合自己学习，锻炼自己的机会和平台，更重要的是能够更直接地为广大同学服务，让自己的青春和热血传播得更广泛，更遥远，从而感召更多人为他们所生活的社会奉献出更多更好。

在大学期间，我一直积极地参加各种学生组织及活动，使自己得到了锻炼，提高了能力。

在学校社团工作方面，我在大一期间参加了学校的飞思卡尔智能车协会，在这里，我和这里的所有成员一起举办了许多丰富多彩的社团活动。

在此期间，我们在针对全国举办活动的同时，我也在团内部组织了许多针对我们部员的有意义的活动。

在寝室方面，在大一、大二、大三期间，我一直担任寝室长职务。

在这三年的工作中，我对工作积极热心，努力做好寝室里的每一项工作。

积极配合学校和院系的工作，协助老师管理好寝室内学风以及卫生工作。

在班级工作中，从入学至今，我一直全心全意地为班级同学服务。

我积极主动，迎难而上，服务大家。

四、个人思想篇

在思想上，我经历了很大的转变。

高中时期是为了准备高考，而进入大学，就进入了一个自由、无拘束的天地，没有人管你，你必须有高度的自我约束力。

做到自律、自学、自省。

我从一开始的散漫自由渐渐转变的自律、自学。

在思想上端正态度，树立人生目标、学习目标。

大学校园就是一个大家庭。

在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。

老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。

同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。

集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。

我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。

遇到事情要冷静地思考，不要急躁。

不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。

生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。

一个真正优秀的大学生应该保持雄心，罗曼蒂克式的雄心！

在现实的前面还要放好雄心的位，无论现实多么残酷都不应该散尽雄心，任何时候都对自己的努力满意，保持微笑。

在雄心规划下的目标，计划可以作为激励的一个来源，引领困境前行！

执着是一个人最难得的品质，扬弃急功近利和浮躁的心，经久必成！

有了雄心，决心，我们所需要的就只是是默默无闻，持之以恒的按计划做好手头的每一件事情了。

五、思想以及政治学习方面篇

无论在哪一个时期，思想总是行动的指南，总在最大程度上决定着一个人的行动。

我从一开始就充分地认识到只有把握好自己的思想才能够形成正确的世界观，人生观，价值观，才能作好别人的表率。

大二入学时，我刚刚从一名共青团员转为一名光荣的入党积极分子，在体会这份荣誉的同时，我也深深地感觉到了自己肩上多了一份重重的责任。

大学和高中里的种种不同，让我深刻地感到自己的还有很多不足，有很多需要我去进一步学习的地方。

尤其是思想上，我更需要进一步的学习，不仅不能使自己在思想上掉队，更要提高自己的思想觉悟，以做好自己该做的榜样。

从一迈黑龙江科技学院这个知识的殿堂，我就在思想及行动上积极与党组织保持高度的一致，并进一步地认真学习了党章、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，使自己有更深一步的见解，以时刻保持党的先进性。

同时，平常生活中积极主动地学习党内外知识，关注国家大事，深入贯彻学习党的精神及有关政策。

而且,在自我学习的过程中，积极带动身边的同学学习党的基本知识、党的有关精神有及方针政策。

总体来讲，经过从入学到现在的不断学习当中，我自身的各项修养及思想觉悟等方面得到了很大程度的提高。

六、总结篇

珍惜现在我们所拥有的一点一滴。

但是如果真的有再来一次的机会的话，我会去选择什么样的道路呢?

在马路上奔跑中无助的呼喊;在雪地上漫步中怅然的埋头;盯着深邃的夜空企盼着的流星;看着然下落的落叶遮挡着的不断跳跃着的路灯的光芒。

年轻时的我们是如何被这种复杂的情感充斥着的内心，到现在又是怎么慢慢的回归到平静与无奈。

但是未来，我们所不知道的未来，那也许充满光芒，也许也会有些许黑暗的未来，就在我们眼前。

我们所能做的，就是张开双臂，迈开双腿迎接他的到来，并做好万全的准备，养成良好的习惯。

习惯，总是在不经意间养成;习惯，不会在不经意间消逝。

当耐得住寂寞成为一种习惯，才会在黑暗中面对那一点光而一路向前;当善良成为一种习惯，才会感觉到这个世界真真正正的充满爱;当幸福成为一种习惯，才会在生活的各个细节之处发现点滴的幸福;当期待成为一种习惯，才会一直奋勇向前去追求自己想要的明天。

可以说，在大学期间，我通过各种方式使自己的各方面能力都得到了不同程度的提高，而我也深深地知道，我现在所取得的是远远不够的，在以后的生活中，我仍要不断得学习、实践，进一步提高自己的各方面的能力，使自己真正成为对社会有用的有志青年，为社会做出自己最大的贡献!

所以，我们深信并坚信着，明天会更好。

似水的年华匆匆而过，我们还要走过崭新的一天又一天。

扩展阅读：

德育答辩

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青春飞扬我的大学

时间过的飞快，白驹过隙一般就即将告别我的大学时光，对于即将面临的新的开始，我应该怎样去面对，而对于过去的大学生涯，我又应以什么样的态度去面对，时光荏苒，水月如梭，当我在大四回首回首大学生活时，我希望来为过去画上一个完美的句号。

一、个人德育总结回顾大学生活，展望美好未来

（一）憧憬的大一

大一时的学习生活可以称为尝试和探索。

所有的学习生活安排基本都是是由课程量决定，自己的目标和方向不明确不知道除了课堂上老师讲授的还应该学习什么知识，对自己大学四年的生活和方向没有目标。

那时候的我，基本就是乘有暇闲的时间赶紧钻到图书馆里，在那里拼命的翻阅着各种优秀世界名著和文摘，常常一坐就是一晚上。

在图书馆阅读着以前想读而没有时间读的书籍。

图书馆万千书籍的相伴，在知识的世界里徜徉，一点也不觉得枯燥和孤单。

大一的生活忙碌而快乐。

刚上大学的我，对于自己以后的生活没有太多的想法和压力，也就没有严格的计划和目标。

所有的学习生活安排基本都是由学校课程和管理来决定的。

每周的课程虽然相比高中而言少了很多，但是每天也总是有大部分的时间在上课。

那时候对于上课和学习的热情特别大，无论哪门课程，我从来都是早早去教室，从不迟到早退。

上课时总是带好了笔袋和笔记本，认真听讲，认真记笔记，生怕漏掉任何一个知识点。

印象最深刻的是上微积分这门课程，由于我高中的数学基础不太好，刚听这门课时有些部分听不太懂，于是自己就很着急。

记得总是在上课还有半小时甚至更长时间时就急急忙忙跑去教室占座；有时候下午第一节的课，我甚至在上午放学后就把书放到下午上课

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的教室去占座，生怕坐不到前排，听不清老师讲课。

除了周末，基本上每天都有晚自习，我就利用这些时间学习英语，完成老师的作业。

周末放假，有时候会和同学去市里转一转。

大学生活总是多姿多彩的。

除了繁忙的学习生活，我还参加课余活动。

每到周末文化广场上都会热闹非凡，各个学生组织都组织自己部门的后动。

碰到有兴趣的会我好奇地去看。

感觉大一的时候特别有精力，有激情。

生活过的很充实很愉快。

同时我也会常常思考这样一个问题：

什么是大学？

什么是大学生活？

我不断尝试着各种方式但是总没有一个自己心中满意的答案。

大一的生活就在这懵懵懂懂中度过。

（二）目标的大二

大二可以称为寻找的目标。

由于大一学年已经尝试了各种生活状态。

但是通过一年的学习自己的学习成绩并没有名列前茅。

大二开始我就把学习成绩当成重点，而且大二已经开设了专业基础课，专业基础课的开设让我对自己的专业有了新的认识同时也明确了自己的方向。

从专业基础入手，层层深入把专业知识连接到一起成为一个整体。

文化基础课的学习似乎不太满足我的求知欲望，我又积极的选修自学了各种知识，主要集中在电源方面，给今后的人生发展打下了坚实的基础。

这一时期的我，逐渐体会到了知识的力量，便广泛的接触我的新知识，特别是专业知识。

大二的生活稳定而充实。

告别了大一时的青涩，年级和年龄的增长使我渐渐成熟。

在基本熟悉适应了大学的生活节奏以后，我对自己的目标作了小小的调整。

大二的课程相比大一少了很多。

我依然努力学习，因为我知道专业课程是非常重要的，也依然喜欢泡图书馆。

大二下学期一个偶然的工程实训的机会我认识了实验室的一位老师，我从此跟着老师学习开关电源设计。

这时实验室和图书馆都成了