苏教版四年级上册科学实验报告.docx
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苏教版四年级上册科学实验报告
实验报告
实验时间
2014、9、8
科目
科学
类型
新授
实验班级
四、1
组数
6
人数
40
实验内容
探究压缩空气的力量
实
验
器
材
绳子、长形气球、吸管、胶带、气筒
实
验
过
程
1、 绳子穿过吸管，绷直。
2、气筒打气，旋转喷口，捏紧。
3、固定，放气。
实
验
结
论
喷气气球，充气越多，跑的越远。
备
注
任课教师:
姚光军 实验教师：
姚光军
实验报告
实验时间
2014、9、12
科目
科学
类型
新授
实验班级
四、2
组数
6
人数
40
实验内容
冷热空气的对流
实
验
器
材
玻璃瓶、冷水、热水、玻璃片
实
验
过
程
1、使玻璃瓶一个变冷，一个变热。
2、用香使热瓶充满烟。
3、热瓶放的冷瓶上。
实
验
结
论
热空气上升，冷空气下降，冷热空气对流。
备
注
任课教师:
姚光军 实验教师：
姚光军
实验报告
实验时间
2014、9、15
科目
科学
类型
新授
实验班级
四、1
组数
6
人数
60
实验内容
认识二氧化碳
实
验
器
材
石灰水、烧杯、蜡烛
实
验
过
程
1、 把澄清的石灰水倒进装有二氧化碳的瓶子里摇晃几下。
2、 沿着杯壁慢慢倾倒二氧化碳。
实
验
结
论
1、 能使澄清的石灰水变浑浊。
2、 不支持燃烧，比空气重。
备
注
任课教师:
姚光军 实验教师：
姚光军
实验报告
实验时间
2014、9、19
科目
科学
类型
新授
实验班级
四、2
组数
6
人数
40
实验内容
认识二氧化碳
实
验
器
材
石灰水、烧杯、蜡烛
实
验
过
程
3、 把澄清的石灰水倒进装有二氧化碳的瓶子里摇晃几下。
4、 沿着杯壁慢慢倾倒二氧化碳。
实
验
结
论
3、 能使澄清的石灰水变浑浊。
4、 不支持燃烧，比空气重。
备
注
任课教师:
姚光军 实验教师：
姚光军
实验报告
实验时间
2014、9、22
科目
科学
类型
新授
实验班级
四、1
组数
6
人数
40
实验内容
空气中有水蒸气
实
验
器
材
碎冰、玻璃杯、卡片
实
验
过
程
1、 把碎冰倒入玻璃杯中。
2、 盖上卡片。
3、 过几分钟，玻璃杯外壁出现水珠。
实
验
结
论
空气中有水蒸气
备
注
任课教师:
姚光军 实验教师：
姚光军
实验报告
实验时间
2014、9、26
科目
科学
类型
新授
实验班级
四、2
组数
6
人数
40
实验内容
空气中有水蒸气
实
验
器
材
碎冰、玻璃杯、卡片
实
验
过
程
4、 把碎冰倒入玻璃杯中。
5、 盖上卡片。
6、 过几分钟，玻璃杯外壁出现水珠。
实
验
结
论
空气中有水蒸气
备
注
任课教师:
姚光军 实验教师：
姚光军
实验报告
实验时间
2014、9、29
科目
科学
类型
新授
实验班级
四、1
组数
6
人数
40
实验内容
冷热与温度
实
验
器
材
烧杯、温度计、铁架台、热水
实
验
过
程
1、连续测量一杯热水温度的变化。
2、记录分析
实
验
结
论
热水变凉过程是先快后慢。
备
注
任课教师:
姚光军 实验教师：
姚光军
实验报告
实验时间
2014、9、29
科目
科学
类型
新授
实验班级
四、2
组数
6
人数
40
实验内容
冷热与温度
实
验
器
材
烧杯、温度计、铁架台、热水
实
验
过
程
1、连续测量一杯热水温度的变化。
2、记录分析
实
验
结
论
热水变凉过程是先快后慢。
备
注
任课教师:
姚光军 实验教师：
姚光军
实验报告
实验时间
2014、10、10
科目
科学
类型
新授
实验班级
四、1
组数
6
人数
40
实验内容
热在固体中传播
实
验
器
材
酒精灯、蜡烛、试管夹、金属汤勺
实
验
过
程
1、在汤勺上分别滴三滴蜡烛。
2、分别在汤勺的前端中端加热。
实
验
结
论
热从高温部分传到低温部分。
备
注
任课教师:
姚光军 实验教师：
姚光军
实验报告
实验时间
2014、10、10
科目
科学
类型
新授
实验班级
四、2
组数
6
人数
40
实验内容
热在固体中传播
实
验
器
材
酒精灯、蜡烛、试管夹、金属汤勺
实
验
过
程
1、在汤勺上分别滴三滴蜡烛。
2、分别在汤勺的前端中端加热。
实
验
结
论
热从高温部分传到低温部分。
备
注
任课教师:
姚光军 实验教师：
姚光军
实验报告
实验时间
2014、10、10
科目
科学
类型
新授
实验班级
四、1
组数
6
人数
40
实验内容
热在液体中传播
实
验
器
材
烧杯、茶叶末、酒精灯、三角架、石棉网
实
验
过
程
把茶叶末放入水中加热，观察茶叶末的运动
实
验
结
论
热在液体和气体中传热的方式是对流
备
注
任课教师:
姚光军 实验教师：
姚光军
实验报告
实验时间
2014、10、10
科目
科学
类型
新授
实验班级
四、2
组数
6
人数
40
实验内容
热在液体中传播
实
验
器
材
烧杯、茶叶末、酒精灯、三角架、石棉网
实
验
过
程
把茶叶末放入水中加热，观察茶叶末的运动
实
验
结
论
热在液体和气体中传热的方式是对流
备
注
任课教师:
姚光军 实验教师：
姚光军
实验报告
实验时间
2014、10、13
科目
科学
类型
新授
实验班级
四、1
组数
6
人数
40
实验内容
热胀冷缩
实
验
器
材
铜球、铁环、酒精灯
实
验
过
程
1、给铜球加热，看能否通过铁环。
2、冷却后看能否通过铁环。
实
验
结
论
绝大多数物体具有热胀冷缩的性质。
备
注
任课教师:
姚光军 实验教师：
姚光军
实验报告
实验时间
2014、10、13
科目
科学
类型
新授
实验班级
四、2
组数
6
人数
40
实验内容
热胀冷缩
实
验
器
材
铜球、铁环、酒精灯
实
验
过
程
1、给铜球加热，看能否通过铁环。
2、冷却后看能否通过铁环。
实
验
结
论
绝大多数物体具有热胀冷缩的性质。
备
注
任课教师:
姚光军 实验教师：
姚光军
实验报告
实验时间
2014、10、17
科目
科学
类型
新授
实验班级
四、1
组数
6
人数
40
实验内容
吸热和散热
实
验
器
材
油、水、温度计、酒精灯、火柴、三角架、石棉网
实
验
过
程
1、加热油和水6分钟，每隔1分钟测量一次温度。
2、停止加热，每隔1分钟测量一次温度，计6次。
实
验
结
论
油的吸热性和散热性比水强。
备
注
任课教师:
姚光军 实验教师：
姚光军
实验报告
实验时间
2014、10、17
科目
科学
类型
新授
实验班级
四、2
组数
6
人数
40
实验内容
吸热和散热
实
验
器
材
油、水、温度计、酒精灯、火柴、三角架、石棉网
实
验
过
程
1、加热油和水6分钟，每隔1分钟测量一次温度。
2、停止加热，每隔1分钟测量一次温度，计6次。
实
验
结
论
油的吸热性和散热性比水强。
备
注
任课教师:
姚光军 实验教师：
姚光军
实验报告
实验时间
2014、10、20
科目
科学
类型
新授
实验班级
四、1
组数
6
人数
40
实验内容
造雨
实
验
器
材
烧杯、水、酒精灯、石棉网
实
验
过
程
1、加热杯中的水至沸腾。
2、冷玻璃片罩在杯口，观察水珠。
实
验
结
论
水蒸气遇冷后变成水。
备
注
任课教师:
姚光军 实验教师：
姚光军
实验报告
实验时间
2014、10、20
科目
科学
类型
新授
实验班级
四、2
组数
6
人数
40
实验内容
造雨
实
验
器
材
烧杯、水、酒精灯、石棉网
实
验
过
程
1、加热杯中的水至沸腾。
2、冷玻璃片罩在杯口，观察水珠。
实
验
结
论
水蒸气遇冷后变成水。
备
注
任课教师:
姚光军 实验教师：
姚光军
实验报告
实验时间
2014、10、20
科目
科学
类型
新授
实验班级
四、1
组数
6
人数
40
实验内容
造霜
实
验
器
材
冰块、易拉罐、试管、温度计、盐
实
验
过
程
把加有温度计和水的试管，温度计放入乘有冰加盐的烧杯中，在下面垫一块湿布，观察是否有霜。
实
验
结
论
霜是水蒸气遇冷0℃以下变成的小冰晶。
备
注
任课教师:
姚光军 实验教师：
姚光军
实验报告
实验时间
2014、10、20
科目
科学
类型
新授
实验班
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