教科版小学四年级下册科学全册精品课件.ppt

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科学就是发现问题，提出疑问，科学就是发现问题，提出疑问，问问问问“为什么为什么”。

科学就是研究问题，回答疑问，科学就是研究问题，回答疑问，探究探究“为什么为什么”。

体验静电现象体验静电现象用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑体验静电现象体验静电现象体验静电现象体验静电现象体验静电现象体验静电现象体验静电现象体验静电现象“怒发冲冠怒发冲冠”女孩用手触摸静电起电机的金属球女孩用手触摸静电起电机的金属球体验静电现象体验静电现象静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物不一样的电荷不一样的电荷静电存在于所有物质中，静电存在于所有物质中，为什么我们感觉不到物体带电呢？

为什么我们感觉不到物体带电呢？

原来，物质中同时具有两种电荷：

原来，物质中同时具有两种电荷：

正电荷和负电荷正电荷和负电荷，由于正、负电荷由于正、负电荷数量相等数量相等，相互抵消，相互抵消，所以一物体不显示带电。

所以一物体不显示带电。

不一样的电荷不一样的电荷用梳过干燥头发的塑料梳子梳子带负电荷，头发带正电荷。

当它们靠近时产生相互吸引的现象不一样的电荷不一样的电荷用羊毛制品反复摩擦充气气球的一个侧面不一样的电荷不一样的电荷正负电荷数量相等物体不显示带电甲物体中的电荷乙物体中的电荷当物体受到外界影响（例如当物体受到外界影响（例如摩擦摩擦）时，物体）时，物体表面的电荷发生了表面的电荷发生了转移转移，正负电荷数量不一，正负电荷数量不一样，物体就显示带电了。

样，物体就显示带电了。

当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳梳子带负电荷，头发带正电荷子带负电荷，头发带正电荷，而且在它们，而且在它们靠靠近近时会产生时会产生相互吸引相互吸引的现象。

的现象。

摩擦起电的原因两个物体带不同的电荷，相互吸引两个物体带不同的电荷，相互吸引两个物体带相同的电荷，相互排斥。

两个物体带相同的电荷，相互排斥。

同种电荷相互排斥，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

异种电荷相互吸引。

1、探究如何利用静电改善我们的、探究如何利用静电改善我们的生活。

生活。

2、怎样消除不良的静电？

、怎样消除不良的静电？

静电的利用;静电除尘、静电喷涂、静电植绒、静电复印等静电除尘:

可以消除烟气中的煤尘.静电复印:

可以迅速、方便的把图书、资料、文件复印下来.静电的危害很多，它的第一种危害来源于带电体的互相作用。

在飞机机体与空气、水气、灰尘等微粒摩擦时会使飞机带电，如果不采取措施，将会严重干扰飞机无线电设备的正常工作，使飞机变成聋子和瞎子；在印刷厂里，纸页之间的静电会使纸页粘合在一起，难以分开，给印刷带来麻烦；在制药厂里。

由于静电吸引尘埃，会使药品达不到标准的纯度；在放电视时荧屏表面的静电容易吸附灰尘和油污，形成一层尘埃的薄膜，使图像的清晰程度和亮度降低；就在混纺衣服上常见而又不易拍掉的灰尘，也是静电捣的鬼。

静电的第二大危害，是有可能因静电火花点燃某些易燃物体而发生爆炸。

漆黑的夜晚，我们脱尼龙、毛料衣服时，会发出火花和“叭叭”的响声，这对人体基本无害。

但在手术台上，除电火花会引起麻醉剂的爆炸，伤害医生和病人；在煤矿，则会引起瓦斯爆炸，会导致工人死伤，矿井报废。

而老年人更容易受静电的影响。

心血管系统本来就有各种病变的老年人，静电会使其病情加重。

过高的静电还常常使人焦躁不安、头痛、胸闷、呼吸困难、咳嗽等。

如何防止和消除静电呢？

关键要保持周围环境的湿度，并尽量减少易引发静电的因素。

一、室内要保持一定的湿度。

房间里要勤拖地、勤洒些水，或使用空气加湿器增加湿度。

二、要勤洗澡、勤换衣服，以消除人体表面积聚的静电荷。

三、少穿皮、毛和化纤质地的衣物，特别是老年人，应尽量穿柔软、光滑的棉纺织或丝织衣物。

四、平时多喝水、勤洗脸、洗手，发现头发无法梳理时，将梳子浸湿消除静电后再梳理头发。

五、脱衣后和接触金属用品前，先用手摸一下墙壁，将身体上的静电释放出去。

让电荷流动起来让电荷流动起来摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。

要使电荷流动起来形成电流，需要两个条件：

一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路。

电流只有在电路中才能流动。

让电荷流动起来让电荷流动起来电路：

由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。

我们生活中的电器，如电视机、电冰箱、点灯等都是借助电源、电路才正常工作的。

让电荷流动起来让电荷流动起来电荷的流动就像缆绳上的缆车，导线上所有的电荷都同时流动1.电是一种常见的能量。

电在电路中流动和工作。

2.静电存在于我们周围的一切物质之中包括人类在内的生物和非生物。

物质中同时具有两种电荷：

（正电荷和负电荷），由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以一物体不显示带电。

（同种电荷互相排斥，不同种电荷互相吸引）。

3.闪电是一种静电现象，我国古建筑的许多宝塔的顶端都有一根金属物，在雷雨天起到了避雷的作用。

4.要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件:

一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路-电流只有在电路中才能流动。

练练习习1、由电池、电线、灯泡等组成的电流动环路叫_2、静电存在于我们周围的一切物质之中包括人类在内的_和_。

物质中同时具有两种电荷：

（_和_），由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以一物体不显示带电。

3、要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件:

一是要有动力，也就是_；另一个是要有_。

电流只有在电路中才能流动。

作业1.电是一种常见的能量。

电在电路中流动和工作。

2.静电存在于我们周围的一切物质之中包括人类在内的生物和非生物。

物质中同时具有两种电荷：

（正电荷和负电荷），由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以一物体不显示带电。

（同种电荷互相排斥，不同种电荷互相吸引）。

3.闪电是一种静电现象，我国古建筑的许多宝塔的顶端都有一根金属物，在雷雨天起到了避雷的作用。

4.要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件:

一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路-电流只有在电路中才能流动。

前节知识回顾前节知识回顾电源：

电源：

电是靠电源提供的，如电池、发动机等铜帽，正极，用铜帽，正极，用“+”表示表示锌壳，负极，用锌壳，负极，用“-”表示表示外面：

绝缘的橡胶。

外面：

绝缘的橡胶。

里面：

导电金属丝。

里面：

导电金属丝。

导线导线电在小灯泡里的流动路线电在小灯泡里的流动路线小灯泡小灯泡电池电池导线导线探究活动：

让小灯泡发光探究活动：

让小灯泡发光实验材料：

实验材料：

小灯泡、导线、电池小灯泡、导线、电池实验建议：

实验建议：

1、四人小组合作尝试实验操作，注意观、四人小组合作尝试实验操作，注意观察，记住线路的连接和小灯泡是否发亮。

察，记住线路的连接和小灯泡是否发亮。

2、思考：

小灯泡发亮与否和什么有关系。

、思考：

小灯泡发亮与否和什么有关系。

探究活动：

让小灯泡发光探究活动：

让小灯泡发光+电流的流动路径电流的流动路径-简便画法：

电流的流动路径简便画法：

电流的流动路径

（1）

（2）（3）这这些些小小灯灯泡泡能能发发光光吗吗？

发发光光短路短路发发光光（4）断路断路断路断路:

电路中发生断线使电流不能导通的现象。

电路中发生断线使电流不能导通的现象。

短路短路:

用导线直接把干电池的正负极连接起来用导线直接把干电池的正负极连接起来,这这种现象叫种现象叫短路短路。

短路时。

短路时,电池和导线在一瞬电池和导线在一瞬间间发热发烫发热发烫,不仅小灯泡不能发光不仅小灯泡不能发光,电池也很电池也很快就会被破坏。

快就会被破坏。

警告：

警告：

发电厂发出的、通过导线送到各家发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是各户的电是220V交流电交流电，这是足以，这是足以引发触电事故、致人死亡引发触电事故、致人死亡的电，所的电，所以我们不能直接用家里、学校里的以我们不能直接用家里、学校里的插座中的电做实验！

插座中的电做实验！

我们能不能直接用家里、学校插我们能不能直接用家里、学校插座中的电做实验？

座中的电做实验？

一、填空一、填空1、家里和学校里的电线，插座的电都是很危险的（）V的电。

2、在一个完整的电路中，小灯泡不亮，说明灯泡中没有（）通过。

3、（）是一种便携式电源，电池的一端是铜帽，称为（），另一端是（），称为（）。

当电池的正负极被导线直接连接起来时，就会发生（）。

4、只有（）流过灯丝时小灯泡才会发光。

练练习习二、判断分析二、判断分析题在下图中所示的几种电路中，灯泡会不会亮，并分析亮或不亮的原因。

作作业业课外活动课外活动你能同时点亮两个小灯泡吗？

你能同时点亮两个小灯泡吗？

1、由电池、电线、灯泡等组成的电流动环路叫_。

2、像铜丝那样可以通过电流的物质，称为_，像塑料那样不能通过电流的物质称为_。

4、一节电池的电压是1.5伏，两节电池串联的电压是_伏，两节电池并联的电压是_伏。

5、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生_。

6、电路连接有_和_两种基本连接方法，我们家里的照明电路一般用_方法连接的。

7、发电厂发出的通过电线送到各家各户的电是_的交流电。

练练习习前节知识回顾前节知识回顾1、要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件:

一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路-电流只有在电路中才能流动。

2、电池是一种便携式电源，电池的一端是铜帽称为正极，另一端是锌壳称为负极。

3、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生短路。

短路时，电线和电池会在一瞬间发热变烫，不仅灯泡不能发光，电线也会很快坏掉。

由电池、电线、灯泡等组成的电流动的环路叫电路。

用手按着来点亮小灯泡用手按着来点亮小灯泡一松手小灯泡就不亮了！

一松手小灯泡就不亮了！

很不方便的啊！

很不方便的啊！

小灯座小灯座电池盒电池盒给大家介绍两个好工具小灯座安装小灯座安装把小灯泡安装在小灯座上，再在两端连接上导线。

电池盒安装电池盒安装在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池安装在电池盒里。

（1）安装电池的时候有什么要注意的安装电池的时候有什么要注意的?

（2）小灯泡是怎么装到小灯座上的小灯泡是怎么装到小灯座上的?

（3）导线怎么连导线怎么连?

让小灯泡亮起来实验材料：

灯泡实验材料：

灯泡1、小灯座、小灯座1、电池盒、电池盒1、电池、电池1、导线、导线2实物连接图实物连接图画出简单的电路图画出简单的电路图画电路图的基本要求画电路图的基本要求元件位置安排要适当，分布要均匀元件位置安排要适当，分布要均匀。

元件不要画在拐角处。

元件不要画在拐角处。

整个电路图最好呈长方形，有棱有角，整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。

（尺规作图）导线要横平竖直。

（尺规作图）让更多的小灯泡亮起来让更多的小灯泡亮起来串联串联请指出电在电路中是怎样流动的。

请指出电在电路中是怎样流动的。

让更多的小灯泡亮起来让更多的小灯泡亮起来并联并联请指出电在电路中是怎样流动的。

请指出电在电路中是怎样流动的。

让更多的小灯泡亮起来让更多的小灯泡亮起来串联串联并联并联你觉得哪种方法更好你觉得哪种方法更好?

为什么为什么?

为什么不同的方法都能使小灯泡同时发光为什么不同的方法都能使小灯泡同时发光?

请指出电在电路中是怎样流动的。

请指出电在电路中是怎样流动的。

1、更多的小灯泡和电池，能让它们同时亮起来吗？

、更多的小灯泡和电池，能让它们同时亮起来吗？

（比如：

（比如：

2个灯泡个灯泡+2个电池个电池+若干导线）若干导线）2、教室的电灯是串联还是并联？

为什么？

、教室的电灯是串联还是并联？

为什么？

1、由电池、电线、灯泡等组成的电流动的环路叫电路。

2、电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。

练练习习1、由电池、电线、灯泡等组成的电流动的环路叫电路。

2、电路连接方法有两种：

串联和并联。

串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。

我们家里的照明电路通常是用并联的方法连接的。

前节知识回顾前节知识回顾让更多的小灯泡亮起来让更多的小灯泡亮起来串联串联并联并联串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。

电流从电池的一端经导线流出，通过灯泡，回到这个电池的另一端，形成一条完整的回路，灯泡就会发光。

如果电路