人教版三年级下新课程能力培养语文能力阅读汇总115.docx

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人教版三年级下新课程能力培养语文能力阅读汇总115

1燕子

阅读短文并回答问题。

爸爸出差回来，从杭州西子湖畔带回一只小乌龟，十分可爱。

乌龟背上顶着一块棕色的硬壳，大约有碗口那么大。

它的头是三角形的，一双亮晶晶的眼睛镶嵌在脑袋的两侧。

两个鼻孔又圆又小，下面的嘴可是大大的。

四脚的表皮像鱼鳞一般。

一条又短又小的尾巴总是缩在坚硬厚实的龟壳里。

乌龟爱吃瘦肉、小鱼和虾。

你别看它平时不声不响的，吃起东西来可有趣了！

一次，我把乌龟从鱼缸里拿出来，喂它小鱼吃。

只见它一口咬住小鱼，迅速向四周望望，然后叼着小鱼爬到墙角的“安全地带”尽情享受。

鱼缸是小乌龟栖息的地方。

冬天，它在缸里纹丝不动地冬眠。

有时，我用手触动它，它才懒洋洋地睁开小眼睛，紧接着又闭上了。

（1）照样子，写一写。

又圆又小又细又长______________________________________________________

（2）请从文中摘抄出描写小乌龟冬眠的成语，体会它的意思，再造一个句子。

（）___________________________________________________

_____________________________________________________________________

（3）用“____”画出描写小乌龟样子的句子，作者按顺序描写了小乌龟的背、头，还有_____________、_____________、_____________、_____________、_____________，写出了小乌龟的__________________。

（4）作者写了小乌龟的哪些方面？

请把它写下来。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

2古诗两首

阅读古诗，回答问题。

早春

[唐]韩愈

天街①小雨润如酥②，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【注】①天街：

京城的街道。

这里指唐朝京城长安的街道。

②酥：

酥油。

这里形容初春细雨的润滑。

③绝胜：

绝对超过。

④烟柳：

烟雾迷蒙中的柳树。

（1）这首诗描写的是_____________（地方）、______________（时候）的优美景色。

（2）作者认为一年中最好的时光是什么时候？

从哪一句中能够看出来？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）借助注释读一读，想想“天街小雨润如酥”的意思。

在这句诗中，作者把春天的小雨比作什么？

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

（4）这首诗你会背了吗？

你还知道哪些描写春天的诗？

试写一首。

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________3荷花

阅读短文并回答问题。

红菊花

秋天到了，校园中的花坛里盛开着各种颜色的菊花，白的、黄的、红的……应有尽有，五彩缤纷。

在众多菊花中，我最喜欢红菊花。

它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去很神气，叶子也是墨绿的，像张开的手掌。

最引人注目的是那一朵朵红花。

花瓣丝丝，弯弯曲曲，像蛟龙的爪子。

整个花朵，像个火红的绣球。

远远望去，宛如一个害羞的小姑娘，红着脸蛋儿低头不语。

美丽的红菊花，多么惹人喜爱啊！

（1）将下面的词语补充完整。

五彩（）（）低头（）（）

惹人（）（）引（）注（）

（2）读短文填空。

红菊花的茎是_______________________________________________________。

叶子是_____________________________________________________________。

一丝丝花瓣__________________________________________________________。

（3）用“_____”画出文中的两个比喻句。

把____________比作______________；把_____________比作______________。

（4）看，作者把自己喜欢的花写得这样美，我也能把自己喜欢的花的外形特点写生动、写具体。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4珍珠泉

根据课文内容填空并回答问题。

最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。

开始，水泡很____，摇晃着___________，__________，最后在水面__________，在“扑哧”一笑中__________。

有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在_______的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。

水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡_______________的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像_________________________________啊！

这一段主要写______________________________，透过文字表达了作者_____________________________________________之情。

第一组综合能力测评阅读理解

阅读短文，回答问题。

（1）___________________

古人的诗文中赞美荷花的确实不少。

荷花固然值得赞美。

然而，我却更爱荷叶。

看啊，这些荷叶黑绿、浑圆、厚重。

风雨袭来它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。

烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。

荷叶作为药材，可以去火清热；作为特别的包装材料，不怕油污，不怕水浸，不怕烟熏；用荷叶煮成的粥，碧绿清香，清爽可口……

当人们指点欣赏荷花时荷叶从不计较不争名不求利，不出风头不论地位它总是默默地工作默默地战斗

荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。

所以，我更爱荷叶。

1给文章加上一个适当的标题，写在文前的横线上。

2给文章的第三自然段加上适当的标点。

3写出下列词语的反义词。

赞美——（）忘我——（）

炎热——（）厚重——（）

4“荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶”这句话的意思是（）

A我不爱荷花，只爱荷叶。

B荷花值得赞美，但是荷叶更值得赞美。

C荷花不值得赞美。

（2）野兔

一天，我正在野地里割草，突然发现一只大野兔趴在前面的一个（炕坑）里。

我悄悄地（饶绕）到它背后，伸手去抓，不料它早有预防，猛地一跳，逃跑了。

我正要去追它，眼前出现了一（副幅）奇异的情景：

一只老鹰在低空打了个盘旋，斜着身子，向野兔俯冲下来。

老鹰张开爪子去抓野兔的脖子，眼看就要抓住了，野兔却敏捷地往旁边一跳，躲开了。

可是它并没逃走，反而迎着老鹰跳过去，跳得比老鹰还高。

老鹰盯住野兔不放，扇动有力的翅膀朝野兔身上打去。

忽然，野兔不动了，四角朝天躺在地上。

那只老鹰猛扑到野兔身上，要啄它。

突然，野兔弹出后腿，重重地踢老鹰的肚子，一连几下，踢得老鹰扑棱着翅膀，一头（栽裁）在地上。

原来野兔用巧计踢死了老鹰。

1画去括号中使用不正确的字。

2写出文中加点词的近义词：

________________。

3野兔先后用_____________、_____________、____________、__________这些动作巧妙地踢死了老鹰。

4这只野兔让我想到了____________________________________________________。

5翠鸟

阅读短文并回答问题。

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。

它的颜色非常鲜艳。

头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

（1）这段话共有______句，是围绕“________________________”这句话来写的。

（2）在本段中描写翠鸟羽毛颜色的词语下面画“______”。

（3）联系上下文解词。

鲜艳：

_________________________________________________

（4）这段话中，“绣”的意思是___________，这个字用得好，好在_____________________________________________________。

（5）请在本段中找出一个比喻句，用波浪线画出来。

在这个句子中，作者把____________比作了______________________________。

6燕子专列

阅读短文，回答问题。

东东与非洲大象

东东喜欢非洲鼓，一有空，就敲打一阵子。

这一手非洲鼓是东东从一个非洲留学生那儿学来的。

东东觉得非洲鼓的声音响亮，很好听。

一天，东东从报纸上看到一（个则）消息，说动物园里有一头非洲大象，不知为什么，不吃不喝快一个星期了。

东东想，这头大象一定是病了，我得去看看它。

在动物园里，东东看到那头非洲大象坐在地上，一动也不动，看样子快要死了。

东东心里很难过。

他想，我（虽然既然）没有办法帮助大象恢复健康，但是，我可以让它在临死前再听一回非洲鼓，再看一眼非洲舞。

东东飞快地跑回家，取来了非洲鼓，在大象面前起劲地敲了起来。

没想到，大象竟“霍”（huo）地站立起来，还和（he）着鼓声，踩起舞步。

跳了一阵之后，大象（居然果然）大口大口地吃起食物来了。

动物园里所有的人都开心地笑了，他们都向东东致谢。

东东说：

“我以后一定常常来动物园为大象敲非洲鼓，我要让它天天都快乐。

”

（1）画去括号中不合适的词语。

（2）在动物园里，东东看见那头快要死了的非洲大象想到了什么？

用“____”画出来。

做了什么？

用波浪线画出来。

（3）读第二自然段，给归纳合适的段意画“√”。

A东东从报纸上得知有一头非洲大象病了。

（）

B报纸上说动物园的非洲大象不吃不喝快一周了。

（）