三年级语文下册期中综合复习专项突破训练及答案.docx
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三年级语文下册期中综合复习专项突破训练及答案
2021三年级语文下册期中综合复习专项突破训练及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.看拼音,写词语。
chéndúrónɡbùnénɡɡòucāixiǎnɡfēiyánɡ
yǎnɡàishǎnɡjúcánhàizōnɡsèchídào
2.认真拼一拼,把字写漂亮。
zhuāngbànjiùmìngpáilièguīzéqiángbì
làzhúfēngfùhánlěngliúlèizhǔnbèi
3.看拼音,写词语。
jiàzhíxīnshǎnɡyúnchènɡēnɡtiándàijià
línghúnmùtóngyìdìxiédàishèhuì
4.看拼音,写词语。
xiāohuàpīnmìnghuǒyàngōngkè
zhāoyǐnqīngliángzhījuépíngzhǎn
5.看拼音,写词语。
yǐnjiǔzhìshǎoɡūdúqīngchu
wèiláimónànfānchuányínpán
形近字词
6.辨字组词。
县(_______)且(_______)爪(_______)举(_______)
具(_______)旦(_______)瓜(_______)爱(_______)
7.辨字组词。
恐(________)玻(________)蝇(________)绕(________)
怒(________)坡(________)绳(________)烧(________)
幅(________)蝎(________)挡(________)饿(________)
蝠(________)揭(________)铛(________)蛾(________)
8.比一比,再组词。
配(_______)湿(_______)播(_______)燥(_______)灼(_______)
醒(_______)温(_______)插(_______)澡(_______)约(_______)
9.辨字组词。
读(_______)郊(________)棕(_______)洒(_______)
续(_______)效(________)踪(_______)晒(_______)
10.形近字组词。
葫(______)惯(______)厘(______)廊(______)婴(______)
胡(______)贯(______)里(______)朗(______)樱(______)
碗(______)歉(______)记(______)候(______)腕(______)
谦(______)纪(______)喉(______)
句子训练营
11.按要求完成下面的句子。
(1)我读完了那本课外书。
(改为“被”字句和“把”字句)
_______________________________________
(2)湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
(运用句中的修辞手法写一句话)
_______________________________________
(3)这些(山林里的)朋友,是那样(好奇地)听着。
(照样子,扩句)
________小鸟在树枝间________歌唱。
12.按要求,写句子。
1.全场的老师、同学被我笨拙的表演逗乐了。
(改为把字句)
_________________________________________
2.老虎把墙抓了个窟窿。
(改为被子句)
____________________________
3.凌晨四点,牵牛花开放了。
(改为拟人句)
____________________________
4.黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
(仿写一个比喻句)
_________________________________________________________
5.街上人很多。
(改为夸张句)
____________________________
6.陶罐兴奋地说:
“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也挖出来吧,它一定闷得够受了!
”(改为第三人称转述句)
_________________________________________________________
13.按要求写句子。
1.还有比这更好听的叫声吗?
(改为陈述句)
___________________________
2.烧鹅摇摇摆摆地向可怜的小女孩走去。
(缩句)
_____________________________________________
3.叶子像扇子。
(扩写)
___________________________
4.这个活泼可爱的女孩是我的好朋友。
(改为反问句)
_____________________________________________
5.小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
(改为“被”字句)
_____________________________________________
6.可是你说这些对我有什么用呢?
(改为陈述句)
_____________________________________________
14.品析句子,完成练习。
1.人影给溪水染绿了。
(改为“把”字句)
______________________________
2.垂柳把溪水当作梳妆的镜子。
(改为“被”字句)
______________________________
3.垂柳把溪水当作梳妆的镜子。
(仿写拟人句)
______________________________
4.(孩子们)像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。
(仿写比喻句)
______________________________________________
15.按要求写句子。
1.这是一幅有趣的图画。
(改为感叹句)
_____________________________
2.这种设计减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁。
这种设计减轻了桥身的重量,节省了石料。
(用关联词语合并句子)
_____________________________
3.兔不可复得,而身为宋国笑。
(翻译句子)
_____________________________
4.我忽然觉得自己仿佛好像就是一朵荷花。
(修改病句)
_______________________________________
课内填空
16.填一填。
1.《不懂就要问》讲述的是_______在私塾中大胆问老师,不怕被批评,最终得到了老师的解答。
2.《秋天的雨》一文以__________为线索,表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
3.学了《在牛肚子里旅行》一文,我知道牛有_____个胃,前______个胃是贮藏食物的,第________个胃是管消化的。
17.根据课文内容填空。
1.《童年的水墨画》是一组儿童诗,作者选取了儿童在____________、____________、______________这三个生活中的镜头,表现了孩子们__________________。
2.垂柳把______当作梳妆的镜子,山溪像______________。
人影给溪水__________,钓竿上________一只红蜻蜓。
忽然_______________,草地上蹦跳着________________。
3.《剃头大师》一文中的“剃头大师”指的是_____,“害人精”指的是____________。
文章讲述了“我”在表弟________的央求下为他剃头的趣事,展现了童年生活的纯真与趣味。
4.《肥皂泡》的作者是_____,作者按做肥皂水→__________→___________→由肥皂泡产生的美好想象的顺序讲述了童年时代____________的经历,表达了作者对童年生活的________。
5.《我不能失信》讲述了宋庆龄小时候因答应______________,而放弃与家人外出,独自留在家里等候的故事,赞扬了宋庆龄____________的可贵品质。
18.课文欢乐谷。
1.可爱的生灵,让古诗显得趣味盎然。
你瞧,《绝句》中的诗句“___________,_________”写出了燕子衔泥筑巢、鸳鸯慵睡的情景;《惠崇春江晚景》中的诗句“________,________”写的是鸭子最先察觉了初春江水的回暖;《三衢道中》中的诗句“________,________”写出了黄鹂啼鸣,幽韵悦耳,渲染了舒畅愉悦的氛。
2.本单元,我们在郑振铎的介绍下爱上了那______的燕子,跟着叶圣陶欣赏了那一池______的荷花,和汪曾祺一起认识了一群_________的昆虫。
19.根据课文理解填空。
1.鲜花朵朵,_______,芬芳迷人。
要是我们留心______,就会发现一天之内,不同的开放的时间是不同的。
2.《花钟》按照归纳现象——揭示原因——实际运用的思路,写了不同的花会在不同的时间开放,并说明其原因:
一是与______、______、______有关,二是与_________________有关。
3.《蜜蜂》记录了作者为证实蜜蜂是否有__________而进行的一次实验过程,体现了作者_____________。
4.《小虾》一文介绍了小虾的______、______、______、等方面的知识,表现作者对小虾的___________。
20.根据课文内容,把句子补充完整。
1.宋人有_________。
田中有株。
兔走触株,_________而死。
因_________耒而守株,冀复得兔。
兔不可复得,而身为宋国笑。
农夫被“宋国笑”的原因是:
________________________
2.《守株待兔》告诉我们_______________;《陶罐和铁罐》告诉我们____________________;《鹿角和鹿腿》告诉我们___________________________。
阅读理解
21.阅读课文选段,完成练习。
我们住在乡下,窗前是一大片草地。
草地上长满了蒲公英。
当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。
我和弟弟常常在草地上玩耍。
有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:
“谢廖沙!
”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。
弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
就这样,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。
1.第1自然段中的“一大片”一词说明了__________,“长满”表明草地上的蒲公英__________。
2.对画线的句子理解正确的一项是()
A.因为蒲公英铺满了整片草地,所以草地变成了金色。
B.因为草地上的草都被蒲公英覆盖了,所以草地变成了金色。
C.因为蒲公英铺满了整片草地,当蒲公英盛开的时候,草地上铺满了金色的花瓣,所以草地就变成金色的了。
3.第2自然段首句的作用是()
A.总领全文B.总结全文
C.概括总述D.承上启下
4.这些蒲公英并不引人注