第十一单元《化学与社会发展》复习导学习型教学案.docx
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第十一单元《化学与社会发展》复习导学习型教学案
第十一单元《化学与社会发展》复习导学案
学习目标：
.了解氢能的优点；
2.了解电池是一种将化学能转化为电能的装置；
3.知道材料是社会进步的物质基础，了解材料开发应用与化学科学发展之间的关系。
4.认识硅酸盐材料、合成材料、复合材料的生产、性能与应用。
5.知道“白色污染”的危害和防治方法。
6.能识别常见化肥,知道对农作物生长的主要作用，知道铵态氮肥使用的注意事项。
7.知道农药特性、与环境的关系及对农作物的作用。
8.了解化石燃料燃烧对环境的影响，了解水、空气、土壤污染及防治，认识绿色化学。
自主学习：
.目前，人们应用最广泛的能源是
、
、
等不可再生的化石燃料。
2.人们开发的新能源有
等。
3.氢气作为能源的优点：
（1）
；
（2）
；（3）
。
因此是未来最理想能源。
氢能源没有得到广泛应用的原因是
。
4.化学电池是将
直接转化为
的装置，如干电池、蓄电池等。
5.材料大致可分为
、
、
、 ，
请各举一例：
、
、
、
。
6.“白色污染”被喻为“城市的癌症”。
白色污染是指
造成的污染，
在家庭生活中，要消除“白色污染”你的做法是
。
7.水污染主要来自
、
和
。
8.绿色化学指的是
，按照绿色化
学的原则，最理想的生产方式是反应物的原子
。
污染的防治应从二方面考虑：
一是
，二是
。
9.化肥和农药对
作物产量具有重要的作用，但不合理使用，会
环境。
合作探究：
.纽扣电池是一种常用的微型银锌电池，在电池内装有氧化银和锌等物质。
当电池工作时，
主要是锌与氧化银反应生成一种单质和一种化合物从而产生电流，此反应的化学方程式为
____________________________，该反应属于__________反应（填基本反应类型）。
其中
锌元素的化合价由__________价转变为________价。
化肥种类
主要作用
常见化肥
氮肥
磷肥
钾肥
2.阅读教材，联系实际填写有关化肥的内容
达标测试：
.根据能源消耗后是否造成环境污染，可将能源划分为：
污染型能源和清洁能源。
下列选项
中前者为清洁型能源，后者为污染型能源的是（
）
A.煤 风能
B.太阳能 石油
c.石油 氢能
D.煤 石油
2.材料的应用和发展与人类文明、进步紧密相关，下列材料属于有机合成材料的是
A.陶瓷
B.塑料保鲜膜
c.铝合金
D.玻璃钢
3.环境空气质量监测项目有：
二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物三个指标。
下列做法对三
个空气质量指标不会产生影响的是
A.用氢气作燃料
B.露天焚烧垃圾
c.汽车排放尾气
D.用煤作燃料
4.人类生活需要的能量有些来自化学反应。
下列变化中实现了由化学能转化成电能的是（
）
A.利用电热器取暖
B.发电厂利用水力发电
c.在手电筒中使用干电池
D.利用蜡烛照明
5.下列各项活动①工业废气排放到空气中②人、动植物的呼吸③喷洒农药④绿色植物的光合
作用，后果对环境都没有危害的是（
）
A.②③④
B.①②④
c.①③④
D.②④
6.区别以下各组物质的方法错误的是
A.刻划法区别有机玻璃和普通无色玻璃
B.燃烧法区别棉线和羊毛线
c.用酚酞试液区别稀盐酸和氯化钠溶液
D.用肥皂水区别软水和硬水
7.“信息”、“材料”和“能源”被称为新科技革命的三大支柱。
下列叙述错误的是
A.互联网上丰富的信息资源，有些是不健康的
B.合金、塑料、橡胶是三种重要的高分子材料
c.制造“神舟”八号宇宙飞船，使用了多种新型材料
D.核能、太阳能、氢能等是具有广阔开发前景的新能源
8.氯化铵、硫酸铵、硝酸铵和尿素都是白色固体，也是重要的化肥。
下列物质能够将尿素从
这四种化肥中鉴别出来的是
A.氢氧化钙
B.稀盐酸
c.氯化钠
D.水
9.下列做法不会对环境造成危害的是
A.使用后的塑料袋随意丢弃
B.大量使用化肥农药
c.工业废水、生活污水处理达标后排放
D.废旧电池已无用途，不需要回收
0.区分下列各组物质，所加试剂或操作方法错误的是（
）
选项
待区分的物质
鉴别方法
A
棉花、羊毛、尼龙
分别取少量灼烧，并闻气味
B
区分食盐水、稀硫酸、氢氧化钠溶液
滴加酚酞试液
c
区分硝酸铵粉末和氧化钙粉末
加水
D
碳粉和二氧化锰
分别取少量加入过氧化氢，观察现象
1.具有良好的导电性和导热性能的材料是（
）
A.金属材料
B.无机非金属材料
c.合成材料
D.复合材料
2.下列叙述正确的是（
）
A.电木插座破裂后可以热修补
B.涤纶、羊毛、丝绸都属于天然纤维
c.合成橡胶具有高弹性、绝缘性等优良性能
D.合成材料给人类带来了更多的污染，所以要禁止生产和使用
3.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。
“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是
一门能彻底阻止污染产生的科学。
它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。
文化部门
在整顿音像市场的活动中，查获了一批盗版光盘，并进行了“绿色销毁”，以下做法属于
“绿色销毁”的是（
）
A.泼上汽油焚烧
B.倾倒入江河
c.深埋入土中
D.碾压粉碎后回收再利用
4.关于白色污染叙述不正确的是
（
）
A．农业上大量使用化肥、农药都会造成白色污染
B．塑料袋的大量使用带来白色污染尤为严重
c．使用新型可降解塑料可减少白色污染
D．白色污染严重破坏土壤、污染地下水
5．下列措施中不是从环境保护角度考虑的是（
）
A．使用清洁的天然气代替煤的直接燃烧
B．固体废弃物要分类回收或处理
c．提供用铁锅代替铝锅炒菜
D．研制和使用可自行降解的新型塑料
6．合成纤维具有的特性是：
①强度高②弹性好③耐磨④透气性好⑤吸水性好⑥耐化学腐蚀
（
）
A．①②③④
B．④⑤⑥
c．④⑤
D．①②③⑥
7．小明发现菜地里许多植物出现了倒伏现象，并伴有叶色发黄、植株矮小的现象。
请你帮
他选出一种复合肥料（
）
A．NH4cl
B．co2
c．kNo3
D．kcl
8．下列化肥不宜与熟石灰、草木灰等碱性物质混合施用的是（
）
A．氯化铵
B．尿素
c．硝酸钾
D．磷酸钙
9．环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题，下列说法不正确的是（
）
A．大量使用农药、化肥以提高农作物产量B．co2的过量排放将产生温室效应
c．So2、No2排入大气中，会形成酸雨
D．随意丢弃塑料垃圾会造成“白色污染”
20．绿色化学即环境友好化学，其理想状态就是参加反应的原子全部转化为要制备的物质。
下列化学反应一定符合绿色化学理念的是（ ）
A．c2H4+H2oc2H5oH
B．2H2o2H2↑+o2↑
c．Hcl+AgNo3═Agcl↓+HNo3
D．3co+Fe2o32Fe+3co2
21．“绿色化学”的主要内容之一是指从技术、经济上设计可行的化学反应，使原子充分利
用，不产生污染物。
下列化学反应符合“绿色化学”理念的是（
）
A．制cuSo4：
cu+2H2So4=cuSo4+So2↑+2H2o
B．制cuSo4：
2cu+o2=2cuo；cu+H2So4=cuSo4+H2o
c．制cu2：
cu+4HNo3=cu2+2No2↑+2H2o
D．制cu2：
3cu+8HNo3=3cu2+2No↑+4H2o
22．下列做法会造成水体污染的是（填字母）______。
A．随意弃置废旧电池
B．含二氧化硫的工业废气任意排放
c．工业废水处理达标后再排放
D．严格监管化肥和农药的使用
拓展提升：
.不会加剧酸雨、臭氧层空洞、温室效应等环境问题的是（
）
A.使用太阳能淋浴器
B.燃烧煤
c.超音速飞机尾气排放
D.使用氟里昂作制冷剂
2.某化学研究小组的同学对某种塑料袋的组成进行分析研究（资料显示该塑料只含c、H两
种元素）。
他们设计了下图所示的实验装置，使该塑料试样在纯氧中完全燃烧，观察实验
现象、分析有关数据、推算元素含量。
（1）实验装置中有一处明显错误，请写出改正方法________
___________。
（2）装置A中反应的化学方程式为______________________
____________。
（3）装置E中的现象是___________________________________
______
____，
装置F的作用是_______________________________
___________________。
若装置c的玻璃管中放入的塑料试样质量为5.9g，塑料试样充分燃烧后，装置D增重7.2
g，则该塑料试样中含氢元素的质量为
g。
3.小明的邻居张大爷是种植蔬菜专业户，去年购买的化肥，由于外包装上的字迹看不清，只
记得是硫酸钾、碳酸氢铵、氯化铵中的一种，张大爷正为此烦恼。
（1）小明利用学过的化学知识，设计如下实验方案帮助他鉴别化肥：
【实验步骤】
取上述化肥少量于一容器中，加入少量熟石灰粉末，混合研磨。
【实验现象】
嗅到氨味。
【实验结论】
小明由上述实验推断该化肥不是
。
（2）小明暑假期间到农田施肥时，发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失
了，同时有浓烈的刺激性气味。
他很好奇，返校后和同学们进行探究，请你一同参与：
【提出问题】温度较高时，碳酸氢铵能分解吗？
产物是什么？
【猜想假设】
碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气。
【收集资料】
氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
【实验设计】小明设计了如图所示的装置进行实验（夹持仪器省略）。
①根据现象：
，
实验后生成了水和氨气。
②装置B中澄清石灰水
，
证明产物中有二氧化碳生成，发生反应的化学方程式为
。
③小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaoH溶液，再通过实验验证B中产物，也可以证明碳酸氢
铵分解后有二氧化碳生成。
请你帮她设计并完成验证B中产物的实验：
实验步骤
实验现象
反应的化学方程式
【实验结论】碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为__________________________。
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