人教新目标初中英语八年级上册Unit 5 Do you want to watch a game show优质课教案2.docx
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人教新目标初中英语八年级上册Unit5Doyouwanttowatchagameshow优质课教案2
Unit5 Doyouwanttowatchagameshow?
SectionA（1a—2c）
一、教学目标
1.掌握本节课的重点单词：
news,educational,plan,hope
2.重点短语：
findout,talkshow（...show）,plantodosthgoon,aroundtheworld
3.重点句型--Whatdoyouthinkof...?
--Ilove/don’tmind/can’tstand......
4.能力目标：
能听懂简单的对话并会用英语简单表述关于电视节目的对话。
5.情感目标：
培养爱好，并能处理好爱好与学习之间的关系。
二、课前预习
I.【视野拓展】美国的电视文化
美国电视剧，比较常见的有以下几种：
soapopera（肥皂剧），sitcom（情景喜剧），drama（电视剧）。
其中soapopera有点像是连续剧（serial）,通常各集之间的故事都有关联，而且很会拖戏，有时候几个星期不看，剧情居然还能接得上！
有点居然可以演20年。
至于为何叫soapopera,则是因为当初赞助此节目的是一家肥皂（soap）公司，故名称一直沿用至今。
sitcom则是所谓的情景喜剧（situationcomedy），顾名思义，每一集的情景喜剧通常会有一个独立的情景（situation）,而喜剧（comedy）就是要搞笑。
另外有一类和sitcom类似，也是每一集都有独立的故事，但内容并非以搞笑为主，这类的节目叫drama.
II.阅读课本，划出下列短语：
1.访谈节目2.介意做...
3.忍受做...4.计划做...
5.制定一个计划 6.希望做...
7.发现，查明8.全世界
9.发生，进展
III.两人一组，运用所学句型，编写一个新对话。
A:
DoyoulikewatchTV?
B:
Yes,Ido/No,Idon’t
A:
Whatdoyouwanttowatch?
B:
Iwanttowatch...
三、学习过程
Beforelistening
1.检查预习II的情况，并大声朗读II的短语。
2.Groupwork:
小组内交流课前准备III的内容。
并两人一组演练。
3.观察1a中的图画，弄清1a中词语的意义，然后和图片匹配。
4.做1a，核对答案。
然后大声朗读短语。
5.Pairwork ---Whatdoyouthinkoftalkshows/sitcoms/news...?
---Idon’tmind/love/can’tstandthem.
Whilelistening
听1b中的录音，写出你所听到的顺序。
（1）再听一遍1b的录音，检测你的1b答案是否正确。
（2）根据1c的内容，两人一组练习对话。
A:
Whatdoyouwanttowatch?
B:
Whatdoyouthinkof......?
A:
Idon’tmind/don’tlike/can’tstand/likethem.
B:
Thenlet’swatcha...
观察与思考：
1）询问别人观点的句型：
Whatdoyouthinkof...?
=Howdoyoulike......?
Whatdoeshe/shethinkof...?
=Howdoeshe/shelike......?
2）表达自己的观点：
Ilove/like/don’tmind/don’tlike/can’tstand......
Iagreewithyou./ Idon’tagreewithyou.
（3）熟读2a中的短语。
听录音，完成2a的听力任务。
5.熟读2b中的句子。
再听录音，完成2b的听力任务。
6.模仿秀。
跟读，然后大声朗读听力材料，以练习发音和语音语调。
7.仿说句子。
E.g.:
sitcomshavefungameshowsboring
talkshowslearnalot
Afterlistening
1.调查。
四人一组调查其他组员对2a中电视节目的看法和原因。
--Doyouplantowatch.......tonight?
--Yes.Ilove/likewatching......Iwatchthemeverynight.
No,Idon’tlike......../Ican’tstand.......
--Why?
--Because..........
2.两人一组表演对话.
知识巩固：
I.演练平台：
补全对话,每空一词：
A:
Doyou1._______towatchTV?
B:
2.__________,Ido.
A:
Whatdoyou3.__________ofsoap4._________?
B:
Oh,Ilovethem.
A:
Me,too.Andhow5.______talkshows?
B:
They’re6________!
Ilikethem.
A:
Andgameshows?
B:
Oh,Ican’t7._________them.They’retooboring.
II.拓展：
根据你个人的看法回答下列问题。
1.WhatdoyouthinkofAnimalWorld?
_________________________________________
2.WhatdoesyourmotherthinkofChineseCooking?
________________________________
3.WhatdoesyourfatherthinkofManandNature?
_______________________________
4.WhatdoyouthinkofSportsWorld?
________________________________
5.WhatTVshowsdoyoulikebest?
Why?
_______________________________
课堂反思：
1.询问别人观点的两个句型你会吗？
1.）_______________________________________
2.）_______________________________________
2.表述自己的观点的句子有哪些？
_________________________________________________________________________
家庭作业:
1.背诵1b的对话。
2.结合课前准备Ⅱ的内容，仿照1c或2c编对话。
3.依据学习目标，预习下一个学案的课前准备。
Unit5SectionA（2d---3c）
一、学习目标：
1.知识目标
1）熟练掌握句型：
WehadadiscussionaboutTVshows.
Youcanexpecttolearnalotfromthem.
IhopetobeaTVreporteroneday.
2）熟练掌握并能正确运用以下词汇：
discussion,happen,maybe,expect,joke，haveadiscussionabout......,learn...from,
expecttodosth,oneday,comedyshows
2.技能目标:
1）根据所学知识能流利与同伴交流所喜欢的电视节目。
2）学会谈论自己的喜好。
3.情感态度:
了解朋友间的爱好，学会与别人有好相处。
二、课前准备
I.看课本，查词典写出下列短语和句子：
1.进行一次关于...的讨论____________2.从...学到_____________
3.期待做..._____________4.期待某人做..._______
______
5.一天，有朝一日________=_______6.喜剧节目____________
7.你能期待从新闻中学到什么？
8.我喜欢跟随着故事，看看接下来会发生什么。
II.查阅词典。
你能查找到expect的用法吗？
III.做调查。
Talkshow
sitcom
Soapopera
Gameshow
love
like
don’tmind
don’tlike
can’tstand
A:
Whatdoyouwanttowatch?
B:
Whatdoyouthinkof......?
A:
Idon’tmind/don’tlike/can’tstand/likethem.B:
Thenlet’swatcha。
。
。
三、学习过程
Warmingup
1..Groupwork:
小组内交流课前准备I的内容。
2.Groupwork:
小组内交流课前准备III的内容。
并演示。
A:
Whatdoyouwanttowatch?
B:
Whatdoyouthinkof......?
A:
Idon’tmind/don’tlike/can’tstand/likethem.B:
Thenlet’swatcha...
Whilereading
1.两人一组，编写对话。
A:
Whatdoyouwanttowatchtonight?
B:
Iwanttowatch....
A:
Why?
B:
Because.......
2.读2d对话，回答问题：
1）Whatcan’tGracestand?
Whatdoesshelove?
2）WhatareSarah’sfavoriteTVshows?
Why?
3.模仿秀：
跟读，模仿语音，语调。
然后大声朗读、并背诵对话
4.两人一组表演对话
5.考考你的记忆力
观察与思考：
What...thinkof...?
认为-------怎么样？
用于表达询问对方对某物的观点，相当于
__________________________________________________________________________.
Afterreading
1.做3a.和同伴一起把对话补充完整，然后大声练习。
2.两人一组，练习3a。
3.根据自己的实际情况回答3b中的问题，然后和同学们分享
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