下半年教师资格证考试幼儿综合素质真题及答案.docx

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下半年教师资格证考试幼儿综合素质真题及答案

2020年下半年教肺资格证考试

（幼儿）综合素质真题答案

一.单项选择题（共29小题，每題2分，共58分，每道题只有一个正确答案）

1•教师与大班幼儿而对而自由地坐在塑胶地上，李老师对幼儿说：

“请你们想个办法到老师

而前来。

“乐乐想到了前滚翻•动作不怎么标准，歪到了一边。

对此，李老师恰当的说法是

（）扎“动作不标准，你重新做一遍"

B•“乐乐的办法真奇妙，要注意安全”

C.“这样不好，会踢到旁边的小朋友”

D•“乐乐真勇敢，大家要向他学习"

【答案】B

2.自由活动时，幼儿三五成群地在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零地站在旁边一动不动0对此

教师恰当的做法是（）扎询问杰杰不与大家玩的原因

B.只关注其他孩子不理会杰杰

C.告诉杰可以自己一个人玩

D.要求杰过去与大家一起玩

【答案】A

3•下列对实施素质教育的理解不正确的是（）

A.更加重视学生的全面发展

B.针对基础教育提出的

C.更加重视徳疗工作

D•针对提高国民素质提出的

【答案】B

4•幼儿园里，有的孩子活泼•有的孩子沉默：

有的孩子喜欢画画，有些孩子喜欢唱歌

关于导致这种个体发展差异的原因，下列说法不正确的是（）

A.家庭教冇和幼儿园教冇决泄了幼儿发展个体差异

B.遗传素质的差异性对人的发展有一泄影响

C.个体通过能动的活动选择、建构自我发展

D.环境的给定性与主体选择性相互作用

【答案】A

5.《中华人民共和国教育法》第十条规定：

“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助齐少

数民族地区发展教疗事业。

"这条规；4^所体现的教育法的基本原则是（）

A.公益性

B.方向性

C.强制性

D.公平性

【答案】D

6•幼儿园教师王某带领小朋友参加户外活动，王某时不时叮瞩小朋友们注意安全，彼此保持

适当距离。

可是淘气的天天还是将雯雯推倒在地摔伤。

对雯雯所受伤害应该承主要赔偿责任的是（）扎幼儿园

B.天天的法定监护人

C.王某

D.雯雯的法定监护人

【答案】B

7•幼儿圆圆田有一头漂亮的长发，经常在上课时玩头发，不按照老师刘某的要求进行活动。

多次劝说无效后，刘某恼澄成怒地剪掉了圆圆的长发。

刘某的行为（）

A.侵犯了圆圆的名誉权

B.侵犯了圆圆的健康权

C.侵犯了圆圆的身体权

D.侵犯了圆圆的肖像权

【答案】C&某小区发生盗窃案，警察来到小区幼儿园，希望通过询问幼儿军军获得办案线索。

幼儿园园长张某得知警察井没有联系上军军的父母，拒绝了警察的询问要求，张某的做法（）扎正确，履行了保护未成年人合法权益的义务。

B.正确，任何组织或个人不得改变教学计划

C•不正确，公民有配渊公安机关办索的义务

D•不正确，干扰了公安机关的正常执法行为

【答案】A

9.《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国的武装力量属于（）。

扎中国共产党

B.中央人民政府

C.人民

D.社会

【答案】C

10.K列选项不属于侵犯他人隐私权的是（）

A.窃取他人的QQ号密码并偷看他人的聊天记录

B.某报社报逍未成年人案件时使用了苴真实姓名

C.父母亲未经子女同意查看子女的信件和电邮

D•某出社出版了某电视节目主持人的写真

【答案】D

11•某幼儿恫职工家属刘某侵占幼儿园的一间园舍，用于经营快递业务。

依据《中华人民共

和国教育法》,刘某应依法承担（）

A.刑事责任

B•违完责任

C.民事责任

D.行政责任

【答案】C

12.根据联合国儿童权利公约，政府各部门和机构在制泄柑关政策和落实描施时应首先考虑

扎儿童最大利益

B•儿童优先

C•儿童不受任何歧视

D.尊重儿童的原则

13•新入职的王老师工作中一遇到问题就去请教李老师Q这一次，李老师提出建议后,笑容可

掬地说：

“你这是想走捷径啊，哪有那么容易的事。

慢慢摸索吧，时间长了，就知逍了，我们都是这么过来的。

"该情境中体现的教师发展途径不包括（）

A.自主与协作的结合

B•借鉴与摸索的结合

C•学习与反思的结合

D.理想与现实的结合答案

D.理想与现实的结合

【答案】D

14.•每次教学活动前•伍老师都会组织小朋友们做"请你跟我这样做”的游戏，毎次动作都一样.小朋友们感觉有些乏味。

这天伍老师又做这个游戏，她热情地说：

“请你跟我这样做。

*小英突然冒出一声：

“不想跟你这样做。

必全班孩子哄堂大笑。

对此，伍老师恰当的做法是（）

A.停止游戏，宜接进入教学活动环节

B.停止游戏，批评该小朋友扰乱秩序

C.继续游戏，对小朋友的捣乱声音不予理睬

D.继续游戏，依据小朋友兴趣调整游戏动作

【答案】D

15•小万毕业后来到幼儿园.觉得自己专业基础好，很少参加教研，头两年还不错，后来他

的教学效果越来越差，因此有些苦闷。

对小万老师的表现，下列说法不正确的是（）。

A.职业认知偏误

B.职业泄位偏差

C.职业目标过高D.职业态度不正

【答案】C

16•户外游戏时，小时在草地上发现了几只瓢虫，他开心极了，旁边的小朋友闱了过来，一起

数瓢虫背上有多少个点,还把瓢虫放在手心让它慢慢不爬。

这时，老师走过来对他们说：

"脏死了，快扔掉!

"小时立即扔掉了瓢虫。

该老师的做法违背的是（）扎幼儿发展的渐进性

B.幼儿发展的阶段性

C•幼儿发展的差异性

D•幼儿发展的可塑性

【答案】B

17•三皇五帝是中国古代文明形成过程中几大发展阶段中的代表人物，孙中山诗句中，中华

开国5000年、神州轩辕自古传。

题干中的该人物是指（）->

A.黄帝

B•炎帝

C•尧

D.禹

【答案】A

18.19世纪中后期，洋务派认为自强以练兵为要，练兵以制器为先，在题「中体现制器为先

的是（）o

A.兴办新式学堂

B.创办民用工业

C.创办军事工业

D.派留学生出国

【答案】C

19•海市蜃楼是在剧烈的温度的梯度下，在沙漠或者是水平而形成的。

形成海市蜃楼的光学

现象是（）。

A.光的反射

B.衍射

C.干涉

D.光的折射

【答案】D

20•遗传一般指亲代的性状又在下代中出现，对植物、动物遗传起决定作用的是（）。

A.蛋白质

B.多糖

C.DXA

D.多肽

21•童话是儿童文学特有的文学样式，给了一张图片，问是哪一部童话作品。

（）。

A.拇指姑娘

B.白雪公主

C.睡美人

D.灰姑娘

【答案】B

22•中国现在流传着许多民间故事，花木兰是英中的杰出代表，其中花木兰带家人从军代替

的是谁？

（）

A.父亲

B.丈夫

C.哥哥

D•弟弟

【答案】A

23•中国民间流传着许多神话故事，苴中讲述了一个人物追逐太阳，问这个人物是谁？

（）

A.盘古

B.共工

C.夸父

D•后裔

【答案】C

24•暂无

【答案】D解析：

本题考查中国科技常识。

商务印书馆

25•秦始皇建立中央集权制之后，统一了度量衡和币制，实行车同轨、书同文、规统一规范

的字体是什么？

（）扎大篆

B.小篆

C.隶书

D.楷书

解析：

本题考査中国古代史常识，小篆。

26.“word‘‘中，双击“格式刷”，可将格式从一个区域一次复制到的区域数目是（）。

A.1个

B.2个

C.3个

D.多个

【答案】D

27.Internet为每一台讣算机都分配了一个地址，其中internet地址的英文缩写是什么？

（）

A.TC.P

B.IP

C.WEB.

D.HTML

【答案】B

2&以下选项中，与军人一医生逻辑关系相同的是（）。

A.青年和团员

B•导演和演员

C.丈夫和妻子

D•岳父和丈人

【答案】B

29.数字游戏是一种非常有意思的游戏，能锻炼人的观察能力和逻辑思维能力2+3+4-682（r

“3+3+2-09612”“2+2+4-4816",以下选项正确的是（）°

A.5+6+3-*153033

B.5+6+3-301545

C.5+6+3-301533

D.5+6+3-153045

【答案】C二、材料分析题（共3道大题，每道大题14分，共42分。

）

30•刚入园的小班幼儿，萍萍是一个性格内向的孩子，穿着又脏又旧，总是哭着要妈妈，英

他小朋友都不愿意和他玩•程老师温柔的拥抱他，牵着他的小手介绍其他的小伙伴和他认识。

一天自由活动时间到了，只见萍萍又一个人呆呆的坐在自己的椅子上而，脸上亳无表情•一言不发。

程老师见此情景，心想此时不宜和萍萍进行交谈,而是应该鼓励他和小伙伴一起玩。

于是程老师叫来活泼开朗的小娜和萍萍一起玩玩具。

小娜见萍萍不会玩，便教萍萍两人很快玩到了一起。

为了增强萍萍的自信心，程老师有意让萍萍当值日生，协助老师一起发放和收拾餐具，并不断的表扬萍萍很能干，萍萍很开心，越来越自信了。

在日常学习活动中，老师经常表扬萍萍，萍萍的笑容也越来越多了。

问题：

请结合材料，从儿童观的角度评析程老师的教育行为.（14分）

【参考答案】程老师的行为践行了“育人为本”的儿童观，是值得我们学习的。

（1）儿童是发展的人，儿童身上具有巨大的潜能，儿童身心发展具有快速性、幼稚性和全

而性。

因此，教师需要相信孩子，尊重孩子，给予孩子期望，多表扬孩子、鼓励孩子。

材料中的老师在日常学习活动中，经常表扬萍萍，萍萍的笑容也越来越多了，性格也开朗了起来正是体现了这一点。

（2）儿童是独特的人。

每个儿童身心发展的速度各不相同，每个幼儿都有自己的特长，老

师应该将儿童看成独特的个体，因材施教。

材料中的程老师看到萍萍性格内向，总是哭着要妈妈这种情况没有宜接和孩子交谈，而是选择了活泼开朗的小伙伴带领她一起玩耍，还提供机会让萍萍担任值日生,帮助萍萍树立自信心。

这体现了儿童是独特的人，教师要因材施教。

（3）儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象。

每个幼儿都是教疗活动的主体，都有

自己的思维和判断。

材料中的程老师见到萍萍这样比较特姝的、性格内向的幼儿，没有宜接对她进行教育，而是通过引导幼儿和她交往，创设活动机会增加幼儿自信的方法，让幼儿逐渐建立自倍心，最终得到了良好的发展，正是体现出儿童是学习的主体，是具有能动性的教疗对彖，教师在教育过程中要尊重幼儿的主体地位。

综上所述，材料中程老师的行为符合“冇人为本"的儿童观，是值得提倡的。

31.【缺材料】31.【参考答案】

针对材料当中小饪的情况，李老师可以从如下几个方而着手。

（1）材料中，李老师应该做到关爱学生，关爱学生，要求教师关心、爱护全体学生，尊重

学生格，平等公正对待学生，对学生严慈相济、做学生的良师益友，做到保护学生安全。

关于学生健康、维护学生权益。

材料中，面对小钮的情况李老师首先要做到关注小饪的情况并对小钛的特姝情况做到充分的尊重和保护。

（2）李老师应当做到教书疗人教书疗人是教师的天职，教师要遵循教育规律、实施素质教

育情形，善用诗人不倦、因材施教，培养学生良好品行，激发学生创业，形成促进学生全而发展。

材料中，而对小锂的内向，敏感，不敢与人交流要有爱心耐心，针对小锂的特殊情况开展个别教育切实做到因材施教，才能促进学生全面发展。

（3）李老师要数到为人师表，坚守高尚情操、知荣明耻、关心集体、团结协作，尊重同事、

尊重-家长。

材料中，李老师针对小铉的情况可以积极和小钛的养父母沟通，针对小铉的情况开展教冇教学，引导小能够恢复正常的儿童活动。

（4）李老师要做到终身学习、崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野、更新知

识结构，潜心钻研业务语音探索创新，不断提离专业素养和教育教育水平.材料中针对小饪的情况李老师可以学习柑关的儿童心理学知识•能更好的来帮助小钉i泄出之前的心理阴影。

综上所述，教师只有做到教师职业道徳的相关要求，才能做好教书冇人。

32【缺材料】32.【参考答案】

（1）①文章中画线句子中的“这个理想”指的是：

西方自由主义教冇的