春人教版新目标英语八年级下册教案1.docx
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春人教版新目标英语八年级下册教案1
2014年（春）人教版新目标英语八年级下册教案1
D
1.
2.
3.
4.conversations.
5.Actoutthedialogue.
SBPage9,3a.
1.PointoutthepictureandaskSstodescribeit.（Thereisaboysittingonabench.He’ssick.Ateacheristalkingtohim）
2.Payattentiontothedialogueandtheblanksinthedialogue.
3.Fillintheblanksintheconversation.
4.Goovertheanswers.
5.Practicereadingthedialoguewithastudent,thenworkinpairs.
Step3Post-task
SBPage9,3b.
1.Lookatthepictureandmakeyourowndialoguessetting3aasanexample.
2.Actoutthedialogue.Asksomepairstocometothefronttoactouttheironwdialogues.
SBPage9,Part4.
1.Readtheinstructionsanddemonstratewhata“mime”is.
2.ReadthedialoguebytheSs.
3.Askastudenttocometothefrontandmimeanillness,theotherSsguesswhattheillnessis.
4.Askonestudenttogiveadvice.
5.Giveseveralstudentsanopportunitytocometothefrontandmimeanillness.
Step4
Exercisesinclass
Homework
1.Whenyouhadsomeproblems.Pleaserememberwhatthedoctorsaid.
Rememberthenewwords.
Period3
Teachingprocedures:
Step1Leading
1.Playthegame:
Onestudentmimesanillness,theotherstudentsguesstheillnessandgiveadvice.
What’sthematter?
Doyouhaveasorethroat?
2.Revisehowtotalkabouthealthandgiveadvice.
Step2Pre-task
SBPage10,1a.
1.Lookatthepicture.Pointoutthefournewwordsandexpressions.SayeachwordandaskSstorepeat.
2.Thefirstpicture.Explainsomethingaboutitusingoneofthefourwordsandexpressions.
3.MatchthewordswiththepicturesbytheSs.
4.Checktheanswers.
5.PracticereadingandmakesuretheSsunderstandthemeaningofthewords.
SBPage10,1b
1.Readthefoursentences,Sspracticereading.
2.Lookatthepictureandmatcheachpicturewithadvice.
3.Checktheanswer
Step3While-task
SBPage10,2a&2b.
1.First,makesuretheSsunderstandwhattheywillhear.
2.Thenreadthefournames
3.Listenandwritetheproblemsontheblandlines.Ifpossible,writewhateachperson“should”and“shouldn’t”dofortheirproblem.
4.Checktheanswers.
Step4Post-task
SBPage10,2c.
1.Asktwostudentstoreadtheconversationtotheclass.
2.Pairwork.Makeconversationswithyourpartner.
3.Actouttheconversationsfortheclass.
4.Writetwodialoguesintheexercisebook.
5.Exercisesinclass
Period4
Teachingprocedures:
Step1Leading
Discussion:
howtokeephealthy.
Step2Whiletask
SBPage11,3a
1.Readthearticleandfillintheform.
2.Checktheanswers.
3.Explanation
4.Exercises
Step3Posttask
SBPage11,3b
LettheSsreadtheparagraphandfillintheblanks.
Checktheanswers.
SBPage11,Part4.
Playthegame
Period5
Selfcheck
SBPage12,Part1.
1.Fillintheblanksontheirown.
2.Makeyourownsentenceswiththewords.
SBPage12,Part2.
Readtheletter.MakesureSscanunderstandit.
Step6Homework
1.Rememberthewordsinthisunit.
2.DotheexercisesonPages6-8oftheworkbook.
【课后反思】
Unit2I’llhelpcleanupthecityparks
Unit2SectionA1a-GrammarFocus
【学习目标】1.重点词汇用法及短语动词用法。
2.学会施用“Iwill…”,“Iwouldlike…”等句型,向别人提供帮助。
【重点、难点】重点词汇用法及短语动词用法。
【导学指导】
温故知新
给下列单词1）-6）加上-ful,7）-10）加上-less，并写出其汉语意思。
1）use2）care3）success4）beauty5）color
6）wonder7）home8）help9）care10）use
自主互助学习
一、自主预习
1.译一译，读一读，背一背
1）饥饿2）无家可归的3）标牌4）广告
5）创办6）打扫干净
7）使振奋起来8）分发
9）建立，建造10）推迟11）想出12）清洁日
13）sickchildren14）atthefoodbank
15）after-schoolstudyprogram16）makeaplan
2.自主预习完成1a的任务。
二、听力导学
1.听力前准备
1）认真阅读1b各句子，弄懂大概含义，并猜一猜空格会填什么内容。
2）看懂2a中五幅图片的内容，用英文把图片反映的内容描述出来。
3）认真阅读2b中句子，猜一猜空格会填什么内容。
2.听录音仔细听录音内容，完成1b,2a,2b,并核对答案。
3.重放录音，跟读录音内容。
二、合作探究
1.Youcouldhelpcleanupthecityparks.
1）help作动词,“帮助”。
helpsb.（to）do=_______________
____.帮助某人做某事
如:
Heoftenhelpsme（to）studyEnglish.=____________________________.
2）help作名词，“帮助”。
如:
______________________.谢谢你的帮助。
3）clean可用作形容词，意为“清洁的，干净的”，此外clean可用作动词，用于以下词组：
cleanup打扫清洁或收拾整齐，整理。
cleanout打扫某物内部（如：
房间，抽屉，箱子等）
clean-up（名词）打扫，清洁。
练一练：
It’stimeforyouto_________________yourbedroom.
Iwillhelpyou_____________theschool.
Tomorrowis_____________________day,everyoneshouldtrytodosomecleaning.
2.sick和ill的用法区别
sick是形容词,"生病的",同义词是ill。
区别在于sick在句中可做语和语,而ill只
能做语。
如:
Hisfatherwas/sickyesterday,sohedidn'tgotowork.他的父亲昨天病了,
因此他没有去上班。
Tomhaslookedafterthesickgirlforaweek.汤姆看顾那个生病的小女孩已经一星期了。
别的,当ill意为"坏的,恶劣的"时,在句中可做定语。
如:
Heisanillchild.他是一个坏孩子。
3.setup,establish和build的用法区别:
1）setup意为“开办,建立",主要用于组织、机构、公司、学校”等。
相当于openup或buildup.
2）establish意为“建立，建造，设立”，一般指建立某个国家、组织、团体等概念的东西。
相当于found（建立）。
3）build意为“制作,设置装备摆设”,是一般用语,偏重动工建筑,常指制作大东西,如房屋、桥梁、道路等。
试比较:
setupaschool____________buildaschool_____________
Chinawasfounde
din1949.。
4.
Wecan'
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