版高中语文粤教版必修五学案第三单元 第12课 长亭送别 Word版含答案.docx

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版高中语文粤教版必修五学案第三单元第12课长亭送别Word版含答案

第12课　长亭送别

1．音正形准

（1）字音识记

①筵席（　　）　　　　　　　②玉骢（　　）

③蹙眉（　　）④萋迷（　　）

⑤玉醅（　　）⑥金钏（　　）

⑦笑靥（　　）⑧谂知（　　）

⑨揾泪（　　）⑩泠泠（　　）

（2）辨形组词

①

②

③

④

2．词语积累

（1）举案齐眉：

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（2）蝇头微利：

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（3）劳燕分飞：

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（4）杯盘狼藉：

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（5）司马青衫：

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3．辨词填空

（1）留恋·流连

①也许我谈不上________过去，但经常回忆起过去生活里那种简单的美好。

②附近有同仁路、窄巷子，还有成都画院等值得________的地方。

（2）思绪·心绪

①面对历史留下的残垣断壁，我不禁________起伏，感慨万千。

②听老师说下星期有个测验，没有准备的我________不宁。

4．名言警句

中国古典爱情诗句

（1）在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

——白居易《长恨歌》

（2）问世间、情为何物，直教生死相许？

天南地北双飞客，老翅几回寒暑。

——元好问《摸鱼儿

（3）曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。

——元稹《离思》

（4）柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。

两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

——秦观《鹊桥仙》

中国古典送别诗句

（1）海内存知己，天涯若比邻。

——王勃《送杜少府之任蜀州》

（2）又送王孙去，萋萋满别情。

——白居易《赋得古原草送别》

（3）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

——高适《别董大》

（4）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

——李白《送孟浩然之广陵》

（5）轮台东门送君去，雪上空留马行处。

——岑参《白雪歌送武判官归京》

（6）执手相看泪眼，竟无语凝噎。

念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

——柳永《雨霖铃》

1．作者简介

王实甫，名德信，字实甫，大都（今北京）人，元代前期著名杂剧作家。

早年曾经为官，宦途坎坷，常在演出杂剧及歌舞的游艺场所出入，是个不为封建礼法所拘、与倡优（当时的演员）有密切交往的文人。

晚年弃官归隐，过着吟风弄月、纵情山水的生活。

“花间美人”的艺术风格，对元杂剧和后来戏曲的发展有很大影响。

作品有杂剧13部，现存《西厢记》、《丽春堂》和《破窑记》3部，其中《西厢记》被称为“杂剧之冠”。

2．背景展示

《西厢记》的故事来源于唐代元稹的小说《莺莺传》（又名《会真记》）。

小说叙述唐贞元年间寄居蒲州普救寺的少女崔莺莺和书生张生恋爱、终被遗弃的悲剧故事。

北宋苏轼曾在诗词里多次引用《莺莺传》的材料。

秦观、毛滂都写过与莺莺故事相关的词。

宋、金对峙时期，南戏里出现《张珙西厢记》，没有流传。

北方出现了董解元《西厢记诸宫调》（一般称为《董西厢》）。

《董西厢》把悲剧故事改成莺莺和张生为争取自愿结合的婚姻、共同向封建家长斗争、终于取得胜利的喜剧，为后来王实甫《西厢记》的创作奠定了新的基础。

3．文体知识

元曲及元杂剧

元

曲

元曲

四大家

关汉卿、郑光祖、马致远、白朴

元曲五大

剧作家及

其代表作

关汉卿：

《窦娥冤》、《望江亭》、《救风尘》

郑光祖：

《倩女离魂》

马致远：

《汉宫秋》

白朴：

《墙头马上》、《梧桐雨》

王实甫：

《西厢记》、《破窑记》、《丽春堂》

元

杂

剧

元杂剧

四大悲剧

关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》、白朴的《梧桐雨》、纪君祥的《赵氏孤儿》

结构组成

在结构上，四折一楔子是其显著特点之一。

一折相当于现代剧的一幕或一场，是故事情节发展的一个较大的自然段落。

四折一般分别是故事的开端、发展、高潮和结局。

四折之外可以加一两个楔子。

楔子一般放在第一折之前，介绍剧情，类似现代剧中的序幕；也有的放在两折之间，相当于后来的过场戏。

角色分类

杂剧角色分为末、旦、净三大类。

其中正末为男主角，正旦为女主角。

舞台演出

舞台演出由唱、白、科三部分组成。

唱是杂剧的主要部分。

“一人主唱”是元杂剧的又一显著特点。

白，即宾白，是剧中人的说白。

元杂剧唱与说白紧密相连，“曲白相生”。

1．脉络梳理

长亭送别

2．初读感知

《西厢记》是中国古典戏曲的典范之作，被称为元杂剧的压卷之作。

那么它的剧本构成有何特点呢？

请指出下列A、B、C、D、E所代表的剧本构成。

[夫人长老上云A]今日送张生赴京，十里长亭，安排下筵席；我和长老先行，不见张生、小姐来到。

[旦、末、红同上，旦云]今日送张生上朝取应，早是离人伤感，况值那暮秋天气，好烦恼人也呵！

悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程。

B

正宫C

端正好D

　碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。

晓来谁染霜林醉？

总是离人泪。

E

答：

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1．文中哪些地方突出表现了崔莺莺珍视爱情、鄙弃功名利禄的思想感情？

答：

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2．找出文中化用了诗词的语句，联系原作，品味其表达的情感。

答：

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3．如何理解莺莺这一人物形象？

[探究点拨]　人物形象分析题答题思路：

（1）总体概括人物主要性格特征。

（2）依据文中信息具体分析人物的性格特点。

（3）得出全面完整的结论。

答：

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4．请结合下列句子，赏析景物描写有什么作用。

（1）

正宫

端正好

碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。

晓来谁染霜林醉？

总是离人泪。

答：

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（2）

一煞

……夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。

我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？

答：

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《西厢记》第五本写张生高中状元，衣锦荣归，莺莺“金冠霞帔”，有情人终成眷属。

金圣叹批点本《第六才子书西厢记》砍去了《西厢记》第五本大团圆结局，崔、张分手，亦即剧本的结局，遂令《西厢记》由喜剧变为悲剧。

针对两种结尾不同的社会意义，谈一下你的看法。

答：

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1．课本素材

点击文本

　《西厢记》中崔莺莺追求爱情的故事，被人们称作美谈，“红娘”也成为牵媒搭线、成人之美的代名词。

千百年来，“愿普天下有情人终成眷属”的愿望成就了多少痴男怨女的美好婚姻。

运用示例

　幸福在哪里？

幸福在美好的爱情里。

拥有万贯家财是幸福吗？

身披锦绣丝绸是幸福吗？

开着豪车住着美宅是幸福吗？

不！

假如没有爱情，再多的钱财犹如粪土，再华丽的丝绸也变得暗淡，再昂贵的豪车美宅也会失去价值，毫无魅力可言。

不管地位身份高低，不管富贵贫穷，只要两人真心相爱，一定能得到永远的幸福。

《西厢记》中的崔莺莺，不顾老夫人的反对，不顾门第悬殊，经过一番抗争，终于找到了自己的幸福，和张君瑞牵手相爱。

幸福就在身边，它要靠自己不懈的追求来实现。

2．课外素材

化缘校长——莫振高

莫振高，学生口中的“莫爸爸”、“校长爸爸”，是广西都安高中的原校长。

都安是全国贫困县，这个大山里的瑶乡，有着众多因贫困上不起学的孩子。

于是，莫振高将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭，任教三十多年来跑遍每一位贫困生的家，将了解的情况一一记录在册，并用自己微薄的工资资助了近300名学生，圆了他们的大学梦。

然而，自己的工资毕竟只是杯水车薪。

面对数量众多的贫困学生，这位从未向别人伸手的“莫爸爸”走上了“化缘”之路。

他利用休息时间，来到全国各地的机关、企事业单位，做演讲、做动员，只为通过社会力量，帮助更多的瑶乡儿女走出大山。

就这样，莫振高一共筹集了3000多万元善款，让1.8万贫困学子圆了大学梦。

因积劳成疾，莫振高于2015年3月9日突发心脏病去世。

“莫爸爸”的“化缘”之路改变了数以万计贫困孩子的命运，现在他已桃李满天下，九泉之下也可含笑。

（2016年“感动中国”人物）

阅读感悟

　千万里，他们从天南地北回来为你送行。

你走了，你没有离开。

教书、家访、化缘，埋头苦干，拼命硬干。

你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁。

那一夜，孩子们熄灭了校园所有的灯，而你在天上熠熠闪亮。

请你思考

　你觉得该素材能运用到哪类话题文章中？

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送　行

梁实秋

①“黯然销魂者，惟别而已矣。

”遥想古人送别，也是一种雅人深致。

（1）古时交通不便，一去不知多久，再见不知何年，所以南浦唱支骊歌，灞桥折条杨柳，甚至在阳关敬一杯酒，都有意味。

李白的船刚要起碇，汪伦老远的在岸上踏歌而来，那幅情景真是历历如在眼前，其妙处在于纯朴真挚，出之以潇洒自然，平夙莫逆于心，临别难分难舍。

如果平常看着你面目可憎，你觉我言语无味，一旦远离，那是最好不过，只恨世界太小，惟恐将来又要碰头，何必送行！

在现代人的生活里，送行成为应酬的礼节之一。

“揪着公鸡尾巴”起个大早，迷迷糊糊地赶到车站码头，挤在乱哄哄的人群里面，找到你的对象，扯几句淡话，好容易耗到汽笛一叫，然后作鸟兽散，吐一口轻松气，噘着大嘴回家，这叫做周到。

在被送的那一方，觉得热闹，人缘好，没白混，而且体面，有这么多人舍不得我走，斜眼看着旁边的没人送的旅客，相形之下，尤其容易起一种优越