在全区离休干部春节联欢会上的讲话与在全县继续教育工作会议上的讲话汇编.docx

在全区离休干部春节联欢会上的讲话与在全县继续教育工作会议上的讲话汇编.docx

《在全区离休干部春节联欢会上的讲话与在全县继续教育工作会议上的讲话汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《在全区离休干部春节联欢会上的讲话与在全县继续教育工作会议上的讲话汇编.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

在全区离休干部春节联欢会上的讲话与在全县继续教育工作会议上的讲话汇编

在全区离休干部春节联欢会上的讲话与在全县2018年继续教育工作会议上的讲话汇编

在全区离休干部春节联欢会上的讲话

尊敬的各位老领导，同志们：

大家好！

值此新春佳节来临之际，我们在这里欢聚一堂，喜迎新春，看到各位老领导身体健康、精神矍铄，非常高兴。

借此机会，我代表区五大班子全体领导、全区干部群众，向在座的各位老领导致以节日的问候，并通过你们向全区离休老同志及家属送上新春的祝福和美好的祝愿！

XX年是催人奋进、硕果累累的一年，更是满载全区“十一五”收获的一年，在全区上下的共同努力下，我们办成了一系列大事，办好了一系列好事，办妥了一系列难事，经济实力持续增强，人民生活明显改善，XX年与XX年相比，全区生产总值增长3.5倍，达到82.3亿元；农民人均纯收入增长57.6%，达到5900元；一般预算全口径财政收入增长2.25倍，达到4.32亿元；地方级财政收入增长4.2倍，突破亿元大关，达到1.3亿元，提前三年实现“十一五”规划；全区规模以上企业达到60户，预计总产值实现196亿元，同比增长22.5%；运作重点项目119个，其中5亿元以上项目8个，亿元以上项目25个，3000万元以上项目71个；唯美戴斯四星级酒店、年产60万米阻燃输送带及500万米自限电加热带、年产1万吨铝塑型材、年产6万平方米波纹管节能换热器、东北亚餐饮娱乐中心等重点项目相继开工建设；巨元公司在美国纳斯达克主板上市，已融资XX万美元，成为全市资本运作年的标志性成果。

这些成绩的取得，凝聚着全区干部群众的智慧和汗水，更饱含了各位老领导、老同志的心血、奉献和深情。

我们不会忘记，在过去的岁月里，老同志们殚精竭虑、艰苦奋斗，为我们今天的发展打下了坚实的基础，积攒下了丰富的经验。

各位老领导虽然离开工作岗位离休多年，但却经常通过各种方式对区委、区政府工作提出合理化意见和建议，一直关心、参与、支持铁西的发展。

在此，我代表区委、区政府，向多年来积极参与、热情支持，为全区经济建设和社会各项事业发展做出贡献的所有老领导、老同志表示衷心的感谢！

XX年是全区“十二五”规划的开局之年，也是加快实施“一核三带”富民优先发展战略、打造核心主城区的关键之年。

区委、区政府将以科学发展观为统领，紧紧围绕发展和民生两大中心任务，以把我区打造成为“一核三带”中的“实力核”、“活力核”、“魅力核”为目标，以优化经济结构核转变发展方式为主线，壮大经济发展实力；以“三区一建”工作为抓手，提升新农村建设整体水平；以促进服务业向集群、特色方向转变为主攻点，加速服务业提档升级；以改善民生和富民优先为落脚点，努力促进社会和谐稳定，实现择优发展、融合发展、特色发展、创新发展、和谐发展，努力让城乡居民生活得更加美好。

在全面做好以上重点工作的基础上，区委、区政府将继续继承和发扬优良传统，一如既往地关注、关心、关爱离休老干部的生活，尽一切努力满足大家的需求，解决大家的困难。

同时，我们也诚挚地邀请老领导继续不遗余力地为建设“繁荣、富裕、文明、和谐”的核心主城区献计出力！

最后，祝全区离休干部春节愉快，身体健康，阖家幸福！

谢谢大家！

在全县2018年继续教育工作会议上的讲话

同志们：

今天是县继教中心成立后召开的第一个教师继续教育工作会议。

刚才，我们学习了一个经费统筹文件，两个继教管理规定，听取了厉山、尚市、均川三所学校的典型发言，代保同志对今年继教工作计划及近段时间继教工作进行了安排，海波局长对今年乃至今后全县继教工作进行了部署，大家要认真学习，认真落实。

关于全县教师继续教育工作，我再讲四点意见：

一、认清形势，增强搞好全县教师继续教育工作的责任感和紧迫感

百年大计，教育为本；教育兴衰，教师为本。

质量是教育的生命线，教育质量的好坏，关键在于教师素质的高低。

教师素质的提高是学生素质提高的源头，教师专业化成长是教育发展的源泉。

从某种意义上说，教师塑造着祖国的明天和未来，要办好人民满意的教育，首先要打造一支人民满意的教师队伍。

教育部长袁贵仁指出，要加强和改进教师教育工作，教师和教师教育工作怎么重视都不为过，怎么支持都不为多。

即将颁发的《国家中长期教育改革和发展纲要》，更是把继续教育和加强教师队伍建设作为重要内容、重要工作来抓。

加强中小学教师继续教育，提高教师整体素质，事关教育发展大局，事关教育长远，我们一定要充分认识到这项工作的重要性，任何弱化、淡化教师继续教育工作的想法和行为都是错误的。

为了搞好这项工作，我们必须认清我县教师队伍继续教育工作现状：

随县教师师资基础薄弱。

设县建区后，全县现有专任教师5326人。

按职称系列分，有高级职称763人，中级职称2895人，初级职称1668人；按学历分，有本科及以上学历1634人，大专学历2133人，中专学历949人，高中及以下学历还有610人；按年龄段分，30岁以下仅424人，30至40岁2093人，40岁至50岁1426人，50岁以上1383人。

通过以上数据可以看出，经过市、区多年选拔和工作调动，我县教师明显存在四个问题：

一是我县教师学历达标率与教育部要求有很大差距。

就小学而言，全国小学教师学历合格率为98.7%，而我县只有88.7%；按教育部XX年文件要求，小学专任教师要逐步达到大专及以上学历，现全国小学专任教师专科及以上学历比例达到66.9%，而我县要含初中、高中教师在内才能达到这一比例，且很多教师的学历多为职后取得。

二是教师年龄严重老化。

由于多年来市区选拔调动的多为年青的优秀教师，且近9年来，除高中补充少量急需教师外，其他各校基本未进教师，现在全县教师平均年龄达42岁，其中小学教师平均年龄近50岁。

此外，未来XX年我县教师将退休1500多人，占现任教师的30%。

若不及时补员并强化培训，势必出现青黄不接。

三是教师学科结构不合理不配套。

据统计，全县小学仅有生物教师4人，有4个镇没有小学体育教师，有3个镇没有小学音乐教师，有6个镇没有小学美术教师，有9个镇没有微机教师。

全县仅有初中科学课教师8人，历史与社会教师5人，有3个镇没有初中音乐教师，有8个镇没有初中美术教师，很多学校不能开齐课程，开足课时，根本不能满足课堂教学需要和学生全面发展的需要，难以实施素质教育。

四是优秀拔尖教师少。

“骨干教师”、“学科带头人”人数少，缺名师大家，缺乏教学“引路者”、“领军人”。

总之，教师队伍素质堪忧，亟待培训提高。

我县教师的继续教育状况也不容乐观。

一是继教中心成立时间短，人手少，没有培训基地，培训师资库要重新组建。

二是我县教师多为农村教师，年龄偏大，接受新信息、新观念、新技能的能力较差，提升素质的难度大。

三是继教工作已进行了两轮，部分学校和教师产生了麻木疲沓的心态，终身学习、不断超越的观念淡薄；近两年由于机构变革，没有进行继教学分审验登记，管理上出现真空，部分学校和教师产生了松懈心理；有些培训没有注重创新性、针对性、实效性，导致有些培训流于形式；有些教师年纪偏大或已取得相应职称，认为船到码头车到站，放松了学习参训，还有些学校不能处理好工学矛盾，有些教师不能学以致用，个别学校和教师只为完成继教学分而被动应付，继教培训与管理亟待加强。

针对上述形势，我们每个教育工作者没有理由不重视继教工作，没有理由不产生强烈的工作责任感和紧迫感，没有理由不扎扎实实地搞好教师的培训培养，从而促进全县教师专业化发展，提升教师素质和能力，以推动全县教育持续、稳定、健康地发展。

二、科学谋划，着力破解全县中小学教师继续教育中的难题

中小学教师队伍建设是一个系统工程。

今后一个时期，农村教师青黄不接、教师队伍整体素质不高和区域教育水平发展不平衡问题，将是我们加强教师队伍建设的三个重点。

解决这些问题，教师继续教育是关键。

因此，科学规划全县教师继续教育工作，是我们抓好继教工作的首要任务。

1、坚持以科学发展观统领新时期教师继续教育工作

根据教育部、湖北省教师教育工作会议精神，结合我县实际，我们要重点把握好以下几个原则：

第一，坚持优先发展的战略。

在“新随县、新起点、新发展、新跨越”的进程中，要把教育摆在优先发展的战略地位；在教育事业发展中，要把教师教育摆在优先发展的战略地位。

要把教师教育工作切实摆到重要议事日程，优先考虑，优先安排，优先检查落实。

第二，坚持师德为首的原则。

良好的师德是教师最重要的素质。

教师只有在思想政治上、道德品质上、教风学风上以身作则，率先垂范，才能真正做到为人师表，教书育人。

要用先进人物的典型事迹感染广大教师，广泛开展富有成效的师德教育宣传，把师德教育当作教师成长提高的首要内容，切实增强广大教师教书育人的光荣感和责任感，提高广大教师的师德水平。

我们要坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首要位置，坚持把师德建设作为教师队伍建设的一项重要任务，常抓不懈，常抓常新。

第三，坚持教师为本的理念。

我们要牢固树立尊重教师、依靠教师、服务教师的理念，坚持把教师的实际需求、教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。

要调动广大教师参与学习的积极性、主动性和创造性，同时，要理论联系实际，密切关注教师的需求，充分重视教师教育资源的投入、开发和有效利用。

第四，坚持专业发展的导向。

我们要清醒地认识到，我县教师的专业化程度在乡镇之间、教师个体之间，还存在较大差异。

我们要根据教师专业化的要求，坚持终身学习的理念，不断提升广大教师的教育水平。

第五，坚持制度改革的手段。

以教育人事制度改革为动力，以绩效工资考评发放为杠杆，通过制度改革和经济杠杆的撬动，有效地激励教师自觉学习、终身学习和专业化发展。

2、当前我县中小学教师继续教育工作的重点

一是加强教师集中培训，提高教师队伍的整体素质。

对全县教师开展以“新理念、新课程、新技术”为重点的第三轮全员培训，开展包括国内高级研修在内的各级骨干教师研修，开展培训者培训和教育管理者培训，开展短线学科教师培训和新教师培训，全面提高教师实施素质教育的能力和水平。

二是加强教师学历提高工作，促进教师专业素养的提升。

通过网络学习、电大学习、函授学习、成人高考、自学考试、脱产进修等多种途径和渠道，鼓励和支持全县中小学中青年教师提高学历层次，提升专业素质。

三是加强校本培训，建设教师学习型组织。

要积极探索教师成长的有效途径，建立校本研修制度。

在下发的《关于加强随县中小学教师继续教育管理的意见》中，对校本培训的内涵意义、组织领导、过程管理和考核评估都作出了相应的说明，我们要认真按照意见要求，将校本培训工作抓好抓实，抓出成效，抓出特色。

四是加强骨干教师培训。

骨干教师是教师队伍的中坚力量，是全面实施素质教育的生力军，是中小学教师队伍建设的重要环节，对提高教师队伍的整体素质具有带动作用。

如何发挥好这批骨干教师的示范、表率和辐射作用，如何促使这批骨干教师再提高、再发展，是我们培训工作需要充分考虑、精心设计和不断改进的。

五是加强师德师风教育。

我们要建立师德建设长效机制，实行教师师德一票否决制。

我们要进一步完善师德档案，建立保障机制、监督机制、考核奖惩机制。

我县绝大部分教师忠于教育事业，但仍有少数教师在师德修养方面仍存在问题。

因此，在继续教育工作中，我们仍需针对教师在师德修养上存在的问题，不断改进师德教育的方式方法，讲求培训的实效性，使全县教师师德高尚，师风纯正。

六是加强培训课程管理和基地建设。

要在充分利用国家推荐的优质教师教育课程资源的基础上，结合我县实际，积极组织各种教师教育课程资源的开发和应用，保证资源的有效利用。

要加强教师教育信息化的管理与投入，建立规范的教师教育培训中心。

要以继教中心为主，整合教研室、电教站等相关机构的力量，优化资源配置，共同完成随县教师的培训任务。

三、建章立制，为全县中小学教师继教工作提供经费保障和制度保证

1、建立教师培训经费的保障机制

教师培训是十分应该、十分有意义的培训，我们要舍得投入，舍得付出。

《农村中小学公用经费管理暂行办法》明确规定教师培训费用占公用经费预算的5%，教育局下发了《关于统筹教师培训费的通知》，要求全